資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
浙教版九下 §4.4實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 學(xué)案
姓名
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、理解可持續(xù)發(fā)展的含義；
2、理解科學(xué)對可持續(xù)發(fā)展的作用；
2、體會人類為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出的努力。
一、知識點梳理：
知識點1、可持續(xù)發(fā)展的含義
1、可持續(xù)發(fā)展是指既能滿足我們現(xiàn)今的 ，又不損害 并能滿足他們需求的發(fā)展模式。
2、可持續(xù)發(fā)展的主要內(nèi)容包括三個方面，即 可持續(xù)發(fā)展、 可持續(xù)發(fā)展和 的可持續(xù)發(fā)展。其中必要條件是 ，基礎(chǔ)是 ，最終目標(biāo)是 。
3、可持續(xù)發(fā)展要求人類在發(fā)展中關(guān)注生態(tài) 、講究經(jīng)濟(jì) 和追求社會 ，最終達(dá)到人的全面發(fā)展。
4、可持續(xù)發(fā)展的標(biāo)志是資源的 和良好的 。
5、可持續(xù)發(fā)展鼓勵 ，滿足 ，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的 發(fā)展，追求人與自然的 ，建設(shè)人類美好的未來。
知識點2、科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
6、走可持續(xù)發(fā)展之路需要 作為支撐。科學(xué)可以為制定可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃提供必要的 。
7、科學(xué)可以為解決 提供理論基礎(chǔ)；科學(xué)可以幫助人們探究自然災(zāi)害的 ，從而提高自然災(zāi)害預(yù)報的 ，為防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)；科學(xué)可以為防治 提供理論基礎(chǔ)；科學(xué)可以為完善 、緩解區(qū)域發(fā)展不平衡、促進(jìn)和諧發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。
二、例題講解
例題1、下列措施不符合可持續(xù)發(fā)展理念的是（　　）
A．鼓勵私人購買燃油車 B．實施長江流域”十年禁漁”
C．實施垃圾分類 D．倡導(dǎo)”光盤行動”
例題2、能源科技的發(fā)展促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，但化石能源的大量使用也帶來了諸如酸雨、霧霾、溫室效應(yīng)等環(huán)境的問題。下列做法或說法不符合環(huán)保要求的是（　　）
A．外出盡量騎自行車或坐公交車，做到低碳出行
B．生活中要節(jié)約糧食、節(jié)約用水、避免用電器待機(jī)耗電
C．依靠科技進(jìn)步，開發(fā)和推廣清潔的可再生能源
D．因為能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的，所以能源是“取之不盡，用之不竭”的
例題3、我國走可持續(xù)發(fā)展道路最主要的原因是(　　)
A．世界各國對可持續(xù)發(fā)展道路已形成共識，中國不能落后
B．古人的可持續(xù)發(fā)展思想對中華民族有著深刻的影響
C．中國是世界上第一人口大國，應(yīng)當(dāng)在保護(hù)環(huán)境中做出貢獻(xiàn)
D．我國生存和發(fā)展面臨人口、資源、環(huán)境等問題的挑戰(zhàn)
例題4、我國繼海上實行休漁制度之后，已經(jīng)開始在長江實行休漁制度，其主要作用是（　　）
A．保護(hù)中華鱘等珍稀魚類洄游產(chǎn)卵
B．保護(hù)有“水中大熊貓”之稱的瀕危動物白鰭豚
C．防止過度捕撈導(dǎo)致的生態(tài)破壞和資源衰竭
D．我國漁獲量居世界首位，防止市場上資源過剩
例題5、如圖所示的是1990年和2050年世界各種能源在能源消費總量中所占的比例。根據(jù)所學(xué)的有關(guān)能源的知識和圖中的信息判斷，下列敘述正確的是(　　)
A．石油在1990年和2050年的世界能源消費中所占的比例均最大
B．煤炭和石油等能源燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是產(chǎn)生酸雨的主要原因
C．2050年石油的需求量小于1990年石油的需求量
D．圖中的水能是指水的化學(xué)能
（例題5圖） （例題6圖）
例題6、讀下面材料，回答下列問題。
材料一：世界環(huán)境與發(fā)展委員會在《我們共同的未來》報告中，對可持續(xù)發(fā)展作出了明確的定義：可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力。
材料二：漫畫“斷指”(如圖所示)。
（1）可持續(xù)發(fā)展包括　 　可持續(xù)發(fā)展、　 　可持續(xù)發(fā)展和　 　可持續(xù)發(fā)展。
（2）公眾參與是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個重要方面，你在日常生活中打算采用哪些有益于可持續(xù)發(fā)展的行動？　 　。
（3）對于材料二漫畫“斷指”，有人這樣認(rèn)為：“雖然斷其三指，但是四棵新苗茁壯成長！”你同意這種發(fā)展方式嗎？為什么？ 　。
（4）為修復(fù)“斷指”，必須采取多重措施，我國為此也作出了重大決策。試說明我國不斷加大對西部地區(qū)生態(tài)補(bǔ)償力度的主要原因是（　　）
A．西部地區(qū)是我國大江大河的水源保護(hù)區(qū) B．西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，需要大力扶持
C．西部地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，需要資金開發(fā) D．西部地區(qū)自然條件較差，生態(tài)環(huán)境脆弱
三、隨堂練習(xí)：
1、從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，最理想的燃料是（　　）
A．氫氣 B．天然氣 C．煤油 D．汽油
2、旅游業(yè)是西雙版納的支柱產(chǎn)業(yè)，下列措施可以促進(jìn)西雙版納州旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有（　　） ①保持少數(shù)民族文化特色 ②加強(qiáng)市場監(jiān)督，打擊不法商販 ③提高服務(wù)質(zhì)量和接待能力 ④大幅提高景點門票和食宿價格 ⑤保護(hù)和改善景區(qū)的生態(tài)環(huán)境
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤
3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境使社會可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該是（　　）
A．每個公民應(yīng)盡的義務(wù) B．國家政府的職責(zé)
C．環(huán)保工作人員的責(zé)任 D．科研人員的職責(zé)
4、下列做法符合可持續(xù)發(fā)展的是（　　）
A．伏季休漁 B．濫砍濫伐
C．制造“白色污染” D．使用一次性筷子
5、人們?nèi)O地的最終目的是為了（　　）
A．自然探險 B．人類的可持續(xù)發(fā)展
C．本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．觀光旅游
6、 我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心是（　　）
A．發(fā)展生產(chǎn)力 B．控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)
C．自然資源的合理利用 D．整治生態(tài)環(huán)境
7、科學(xué)發(fā)展觀的要義之一是“可持續(xù)發(fā)展”，下列做法與這一要義不吻合的是（　　）
A．我國規(guī)定自2008年6月1日起，商家不得無償提供塑料袋，以減少白色污染
B．強(qiáng)化垃圾回收和綜合利用機(jī)制，加大對垃圾發(fā)電的政策支持
C．我省沿海地區(qū)應(yīng)加速開發(fā)風(fēng)能和潮汐能，減少化石能源的消耗
D．實驗室未經(jīng)處理的廢液不能任意排放，要集中轉(zhuǎn)移到安全地帶排放
8、人類的過度捕撈使鱈魚資源從20世紀(jì)60年代開始逐漸減少，其生存面臨巨大威脅。如圖所示為影響大西洋鱈魚捕獲量的因素及其結(jié)果的預(yù)測圖，由圖中信息可知：總體上看，在相同漁撈強(qiáng)度下，鱈魚種群的相對數(shù)量與漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的關(guān)系是 　 　 。為了保證鱈魚種群數(shù)量的相對穩(wěn)定，應(yīng)保持漁撈強(qiáng)度為 　 　 最合適。
四、課后練習(xí)：
1、可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（　　）
A．金錢 B．健康 C．風(fēng)景 D．資源
2、為了社會的可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護(hù)問題，下列不需要化學(xué)科學(xué)發(fā)揮重要作用的是（　　）
A．南極上空臭氧空洞 B．大氣污染 C．全球氣候變暖 D．噪音
3、下列行為符合黃土高原可持續(xù)發(fā)展的是（　　）
A．開墾荒地 B．砍伐森林 C．生態(tài)建設(shè) D．過度放牧
4、下列符合可持續(xù)發(fā)展原則的是（　　）
A．過度放牧，草場退化 B．亂砍濫伐，水土流失
C．過度開采地下水，地下水水位下降 D．科學(xué)種田，糧食產(chǎn)量增加
5、資源利用、環(huán)境保護(hù)等在與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　　）
A．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放
B．過度開采礦物資源，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．開發(fā)利用新能源，減少化石燃料的使用
D． 加強(qiáng)對工業(yè)“三廢”的治理，保護(hù)環(huán)境
6、我國山區(qū)面積廣大，下列有關(guān)實現(xiàn)山區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的做法，錯誤的是（　　）
A．山區(qū)風(fēng)景秀麗，合理開發(fā)生態(tài)旅游資源 B．砍伐與撫育更新相結(jié)合，大力發(fā)展林業(yè)
C．大量砍伐樹木，以滿足市場需求 D．山區(qū)水能資源豐富，合理建設(shè)小型水電站
7、為了實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展，綠色消費逐漸興起．你認(rèn)為下列與消費有關(guān)的行為中，不符合綠色消費要求的是（　　）
A．將使用后的廢舊電池集中起來，統(tǒng)一處理 B．在郊游時，自備涼開水，少購買包裝飲料
C．多使用一次性制品，如一次性飯盒、紙杯等 D．把還能書寫的紙張收集起來，以便繼續(xù)使用
8、可持續(xù)發(fā)展的首要任務(wù)是（　　）
A．環(huán)境保護(hù) B．能源開發(fā) C．發(fā)展經(jīng)濟(jì) D．消除貧困
9、人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求．下列敘述中，不利于人和自然和諧發(fā)展的是 （　　）
A．推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染 B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)
C．開發(fā)森林資源，多使用一次性木筷 D．建立各種自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物多樣性
10、地球是人類賴以生存的唯一家園．在對待地球家園的問題上，科學(xué)的態(tài)度是（　　）
A．自然資源取之不盡，用之不竭
B．人類不能開發(fā)和利用自然資源，只能保護(hù)自然資源
C．先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境
D．正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展的道路
11、圖中千溝萬壑的“面孔”，表明長期的人類活動，造成了當(dāng)?shù)貒?yán)重的（　　）
A. 水土流失 B．湖泊萎縮 C．凌汛危害 D．城市化問題
（第7題圖） （第8題圖）
12、如圖中的斜線所表示區(qū)域以茂密的原始雨林、多樣的民族風(fēng)情等發(fā)展了旅游業(yè)，促進(jìn)了區(qū)域發(fā)展．甲是一條重要的國際性流河，其在我國境內(nèi)開發(fā)措施不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是（　　）
A．興建水壩，開發(fā)水能資源 B．防治水土流失，保護(hù)生物資源
C．建設(shè)巨型水庫，將水調(diào)往西北、華北 D．整治航道，發(fā)展航運(yùn)，加強(qiáng)與鄰國的經(jīng)貿(mào)合作
13、“但存方寸地，留與子孫耕”所體現(xiàn)的地理原理，最妥帖的是（　　）
A．人口的增長，要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)
B．資源、環(huán)境的利用和社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要走可持續(xù)發(fā)展道路
C．要切實保護(hù)好有限的耕地資源，以保持農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡
D．土地作為可再生資源，只要利用合理，保護(hù)得當(dāng)，可以循環(huán)使用
14、能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大基本要素之一。
（1）在大量耗用各種能源時，會造成空氣污染的有 　；會造成水土流失和沙漠化的有　 。(填序號)
①柴薪　 ②煤炭　 ③石油　 ④天然氣　 ⑤水能　 ⑥風(fēng)能　 ⑦太陽能　 ⑧地?zé)崮?br/>（2）某市城區(qū)正在進(jìn)行天然氣工程建設(shè)，有人贊同，有人反對，小剛同學(xué)收集了如下兩組有關(guān)數(shù)據(jù)：
熱值q/J m﹣3 當(dāng)?shù)貎r格/元 m﹣3 每戶月平均用氣量/m3 更換灶具費用/元
煤 氣 約4×107 9 6 0
天然氣 約8×107 15 3 70
請你決策：　 　(填字母)。
A. 繼續(xù)使用煤氣　 　B. 更換使用天然氣
簡單說明你作出這種決策的理由：　 　。
15、能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
材料一：2017年5月18日，國土資源部發(fā)布消息，中國首次海域“可燃冰”試采成功，我國南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，其化學(xué)式是CH4·8H2O，它是埋于海底地層深處的大量有機(jī)物經(jīng)過細(xì)菌的分解作用，在高壓低溫環(huán)境下，最終形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)。
材料二：2021年6月28日，世界上在建規(guī)模第一、技術(shù)難度最高的白鶴灘水電站正式投產(chǎn)發(fā)電，整個機(jī)組發(fā)出的電力將主要送往浙江和江蘇。電站一臺機(jī)組的發(fā)電量相當(dāng)于整個新安江水電站的發(fā)電量，電站總裝機(jī)容量1600萬千瓦，年發(fā)電量將達(dá)600億千瓦時。
請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）甲烷水合物（化學(xué)式是 CH4·8H2O）屬于　 　（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。
（2）材料中海底地層深處的細(xì)菌的新陳代謝類型屬于　 　（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）。
（3）根據(jù)測算，1m3可燃冰可以分解釋放出160m3的天然氣。已知天然氣熱值q天然氣=8.4 ×107J/m3，水的比熱c水=4.2×10 3J/(kg·℃)，則1m3可燃冰玩全然生產(chǎn)生的熱量可以使　 　kg的水從20℃加熱到 100℃。
（4）“可燃冰”被認(rèn)為是21世紀(jì)的清潔能源，從環(huán)境保護(hù)角度，你是否支持大規(guī)模開采使用，并說明理由。　 　
（5）以煤電為基準(zhǔn)，每發(fā)一千瓦時電大約排放1千克的二氧化碳。白鶴灘水電站全部機(jī)組投產(chǎn)后，一年可以減排二氧化碳　 　萬噸，可以節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤兩千萬噸。
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、
1、需求 子孫后代 2、生態(tài)系統(tǒng) 經(jīng)濟(jì) 社會 生態(tài)系統(tǒng) 經(jīng)濟(jì) 社會
3、和諧 效益 公平 4、可持續(xù)利用 生態(tài)環(huán)境
5、經(jīng)濟(jì)增長 人類自身的需要 協(xié)調(diào) 和諧
知識點2、
1、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 理論支持
2、資源危機(jī) 成因 準(zhǔn)確性 環(huán)境污染 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型
二、例題講解：
例題1、A
解析：可持續(xù)發(fā)展理論是指既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展，以公平性、持續(xù)性、共同性為三大基本原則。可持續(xù)發(fā)展理論的最終目的是達(dá)到共同、協(xié)調(diào)、公平、高效、多維的發(fā)展。故鼓勵私人購買燃油車會加大對石油資源的利用量，不符合可持續(xù)發(fā)展理念。
例題2、D
解析：A.外出盡量騎自行車或坐公交車，做到低碳出行，可以節(jié)約化石能源，保護(hù)環(huán)境，故A正確不合題意；B.生活中要節(jié)約糧食、節(jié)約用水、避免用電器待機(jī)耗電，可以減小電能的損耗，節(jié)約電能，故B正確不合題意；C.依靠科技進(jìn)步，開發(fā)和推廣清潔的可再生能源，可以減小空氣污染，節(jié)約化石能源，故C正確不合題意；D.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的，例如燃燒燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而散失到空氣中的內(nèi)能就不能再被人類利用的，故D錯誤符合題意。
例題3、D
解析：中國深受人口、資源、環(huán)境等全球性問題的困擾，中國政府針對國情，為解決全球性問題提出自己的行動綱領(lǐng)：“控制人口，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”，并制定一些可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。故D符合意題。
例題4、C
解析：可持續(xù)發(fā)展的主要內(nèi)容：包括生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的必要條件，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，社會可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的最終目的。為解決發(fā)展中存在的人口、資源和環(huán)境問題，必須走可持續(xù)發(fā)展之路。休漁制度就是為了防止過度捕撈導(dǎo)致的生態(tài)破壞和資源衰竭。故C符合題意。
例題5、A
解析：A.分析兩個扇形圖，可知石油在1990年和2050年的世界能源消費中所占的比例均最大。A符合題意。B.產(chǎn)生酸雨的主要原因二氧化硫的排放。B不符合題意。C.比較兩個扇形圖可知，2050年石油的消耗量小于1990年石油的需求量，但需求量同樣的大。C不符合題意。D.圖中的水能是指水的物理能，如利用水的落差產(chǎn)生的能量發(fā)電。D不符合題意。
例題6、（1）經(jīng)濟(jì)；生態(tài)系統(tǒng)；社會 （2）從家庭用電開始，節(jié)約每一度電；節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染等 （3）不同意，因為人類在向自然界索取、創(chuàng)造富裕生活的同時，不能以犧牲人類自身生存環(huán)境作為代價 （4）D
解析：（1）可持續(xù)發(fā)展包括經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展。（2）每個人應(yīng)當(dāng)從自我做起，節(jié)約用電，節(jié)約用水，不要污染水資源，有利于可持續(xù)發(fā)展的行動。（3）不同意，物質(zhì)滿足的同時，也不能只顧眼前的利益，不利于人類家園的發(fā)展。（4）我國不斷加大對西部地區(qū)生態(tài)補(bǔ)償力度的主要原因是西部地區(qū)自然條件較差，生態(tài)環(huán)境脆弱。
三、隨堂練習(xí)：
1、A 2、 C 3、A 4、A 5、B 6、A 7、D
8、網(wǎng)眼越大，鱈魚種群相對數(shù)量越多；33％
四、課后練習(xí)：
1、D 2、D 3、C 4、D 5、B 6、C 7、C 8、B 9、C 10、D11、A 12、C 13、B
14、（1）①②③；① （2）B（或者A）；更換原灶具浪費，還需要新投入（或從長遠(yuǎn)看，更經(jīng)濟(jì)）
15、（1）有機(jī)物 （2）異養(yǎng) （3）4×104 （4）不支持，甲烷燃燒會產(chǎn)生CO2，大規(guī)模開采使用會帶來溫室效應(yīng)等問題（或支持，有利于解決能源危機(jī)，減少有害氣體排放，保護(hù)環(huán)境）（5）6000
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 21清風(fēng)明月(共33張PPT)
第四章 可持續(xù)發(fā)展
浙教版九年級下冊
第4節(jié) 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)觀念：理解可持續(xù)發(fā)展的含義；理解科學(xué)對可持續(xù)發(fā)展的
作用；體會人類為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出的努力；
科學(xué)思維：了解環(huán)境保護(hù)對人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要性和主
要措施；知道科學(xué)進(jìn)步是推動人類文明發(fā)展的重要動力，注
重科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境之間的聯(lián)系；
探究實踐：通過實例分析可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容及其三之間的關(guān)系，
理解人類社會發(fā)展受到自然環(huán)境的制約；
態(tài)度責(zé)任： 建立人類社會可持續(xù)發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境、著重自然
規(guī)律的價值觀。
知識回顧
1、什么是碳排放？
2、控制大氣中二氧化碳含量的根本措施有哪些？
3、什么是低碳生活？
4、作為青少年，我們?nèi)绾螀⑴c低碳生活？
碳排放主要指的是二氧化碳和其他溫室氣體的排放。
一方面要低碳生活和生產(chǎn)以減少二氧化碳的排放量，另一方面要植樹造林保護(hù)植被加強(qiáng)植物對二氧化碳的吸收量。
“低碳生活” 是指生活中所消耗的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染。
節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)電、節(jié)約用紙、低碳出行……等。
閱讀：
貝丁頓零碳社區(qū)
位于倫敦西南的貝丁頓零能耗發(fā)展居住區(qū)于 2002 年建造完工。這個被譽(yù)為“人類之家”的社區(qū)有 300 多人居住，是世界上第一個完整生態(tài)村。社區(qū)內(nèi)通過巧妙設(shè)計并使用可循環(huán)利用的建筑材料、太陽能裝置、雨水收集設(shè)施等措施，成為世界上第一個零二氧化碳排放社區(qū)。它具有以下幾個特征：
（1）零排放的能源供應(yīng)系統(tǒng)。在能源上只使用區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)的可再生能源
及樹木廢棄物的再生能源，將能耗降低到零。社區(qū)采用熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)為社區(qū)
居民提供生活用電和熱水。熱電聯(lián)產(chǎn)發(fā)電站使用木材廢棄物發(fā)電。
（2）循環(huán)利用的節(jié)水系統(tǒng)。社區(qū)建有獨立完善的污水處理系統(tǒng)和雨水收
集系統(tǒng)。生活污水就地凈化，部分處理過的水和收集的雨水被儲存后用于
沖洗馬桶，實現(xiàn)水的循環(huán)利用，提高水資源的利用效率。
（3）綠色出行模式。社區(qū)建有良好的公共交通網(wǎng)絡(luò)，遵循“步行者優(yōu)先”
的政策，鼓勵居民以共乘方式取代自行開車，屋頂鋪設(shè)光伏電池為電動汽車
免費充電。
討論交流
1）倫敦貝丁頓零碳社區(qū)是從哪些方面實現(xiàn)碳的零排放的？
2）零碳社區(qū)的主要意義是什么？
①使用可再生能源；②循環(huán)用水；③綠色出行。
①傳播低碳生活理念，促進(jìn)節(jié)能減排 ；
②將低碳理念體現(xiàn)在社區(qū)生活的方方面面；
③體現(xiàn)出人與環(huán)境的和諧發(fā)展；
④展現(xiàn)出一種生活態(tài)度，不僅出于對自然的尊重，更出于一種對自己及子孫后代的責(zé)任；
⑤為人類實現(xiàn)零碳排放、實現(xiàn)人與自然和諧共處提供參考；
⑥……。
新知導(dǎo)入
面對溫室氣體含量升高、全球變暖、森林和濕地面積劇減、大氣和水污染加劇、生物多樣性下降等人類生存環(huán)境惡化問題，人類必須采取有效措施，尋求人與自然和諧發(fā)展之路。
新知講解
一、可持續(xù)發(fā)展
1、可持續(xù)發(fā)展：
指既能滿足我們現(xiàn)今的需求，又不損害子孫后代并能滿足他們需求的發(fā)展模式。
（1）主要內(nèi)容：
a.生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展；
b.經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
c.社會的可持續(xù)發(fā)展
（2）三要素：
①環(huán)境要素：盡量減少對環(huán)境的損害；
②社會要素：滿足人類自身的需要；
③經(jīng)濟(jì)要素：不僅重視經(jīng)濟(jì)增長，更追求經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量。
（3）核心：發(fā)展
視頻：
可持續(xù)發(fā)展
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新知講解
2、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會的相互關(guān)系：
生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的必要條件；經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；社會可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的最終目的。
生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會三個方面相互依賴，不可分割。
3、要求：
在發(fā)展中關(guān)注生態(tài)和諧、講究經(jīng)濟(jì)效益和追求社會公平，最終達(dá)到人的全面發(fā)展。
（1）經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展不能超越資源和環(huán)境的承載能力。
①使用的可再生資源的速度不超過其再生速度；
②使用不可再生資源的速度不超過其可再生替代資源的開發(fā)速度；
③對生態(tài)系統(tǒng)的干擾，不超過生態(tài)系統(tǒng)的
自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)能夠得到恢復(fù)。
（2）鼓勵經(jīng)濟(jì)增長：
可持續(xù)發(fā)展鼓勵經(jīng)濟(jì)增長，通過經(jīng)濟(jì)增長提高當(dāng)代人生活水平，增強(qiáng)國力。可持續(xù)發(fā)展不僅重視經(jīng)濟(jì)增長的數(shù)量，更追求經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量。
（3）提高生活水平：
滿足人類自身的需要，改善人類生活，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個精神生活和物質(zhì)生活高度發(fā)達(dá)的社會環(huán)境。
新知講解
4、標(biāo)志：
可持續(xù)發(fā)展的標(biāo)志是資源的可持續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境；
5、努力的方向和目標(biāo)：
（1）協(xié)調(diào)環(huán)境與和經(jīng)濟(jì)發(fā)展：
把環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題協(xié)調(diào)起來，既能使人類社會的基本需求得到滿足，又能使生態(tài)系統(tǒng)得到較好的保護(hù)和管理，創(chuàng)造一個更安全、更繁榮的未來。
（2）協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展:
在嚴(yán)格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、
合理利用資源的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)
發(fā)展，追求人與自然的和諧，建設(shè)人類美好的
未來。
討論交流
關(guān)于我國的發(fā)展之路有三種觀點。
觀點1 ：把能源、環(huán)境問題放在一邊，先把經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，等到擁有更加強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力以后，再來解決環(huán)境問題；
觀點2 ：利用發(fā)達(dá)國家現(xiàn)在正在實行的高投入、高技術(shù)的解決環(huán)境問題的模式，來解決我們面臨的環(huán)境問題；
觀點3 ：根據(jù)我國的國情和經(jīng)濟(jì)承受的能力，探索一條可持續(xù)發(fā)展之路。
請收集有關(guān)材料和事實，說明我國目前為什么不能走前面兩種道路，而必須走可持續(xù)發(fā)展之路。
國家的發(fā)展不能以看犧牲環(huán)境為代價；每個國家的基本國情不同，不能生搬硬套發(fā)達(dá)國家的模式來解決我國的環(huán)境問題，我們應(yīng)該以我國社會主義初級階段的基本國情為出發(fā)點，根據(jù)我國的經(jīng)濟(jì)承受能力，探索一條可持續(xù)發(fā)展之路。
視頻：
人與自然的關(guān)系
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新知講解
6、人類作出的努力：
1992 年，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會通過了
《21 世紀(jì)議程》等重要文件，將可持續(xù)發(fā)展
由概念、理論推向行動，要求各國制定相應(yīng)的
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，迎接人類面臨的共同
挑戰(zhàn)，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
我國也為此作出了不懈的努力。
閱讀：
我國發(fā)布可持續(xù)發(fā)展國家報告
新知講解
二、科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
1、走可持續(xù)發(fā)展之路需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為支撐。
人口控制、環(huán)境污染的防治、資源的合理開發(fā)與利用，需要依托科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步來解決。
2、科學(xué)可以為制定可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃提供必要的理論支持。
我國2010年發(fā)布的《中國生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略與行動計劃》（2011－2030年），是環(huán)境保護(hù)部門依據(jù)生物多樣性的有關(guān)科學(xué)理論制定出來的，它提出了未來 20年內(nèi)生物多樣性保護(hù)的總體目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)。
3、科學(xué)可以為解決資源危機(jī)提供理論基礎(chǔ)。
提高資源的利用效率、開發(fā)資源的可循環(huán)利用技術(shù)、開發(fā)新能源技術(shù)和新材料技術(shù)，都需要依靠科學(xué)。
新知講解
4、科學(xué)為防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)。
科學(xué)可以幫助人們探究自然災(zāi)害的成因，從而提高自然災(zāi)害預(yù)報的準(zhǔn)確性，為防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)。
例如，人們利用衛(wèi)星云圖來監(jiān)測臺風(fēng)的活動情況，為準(zhǔn)確分析天氣和預(yù)報天氣提供依據(jù)。
衛(wèi)星云圖來監(jiān)測臺風(fēng)
地震預(yù)報監(jiān)測地震
新知講解
5、科學(xué)可以為防治環(huán)境污染提供理論基礎(chǔ)。
水污染、大氣污染、土壤污染、環(huán)境噪聲等防治和處理，我們都需要依靠科學(xué)知識。
新知講解
6、科學(xué)可以為完善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、緩解區(qū)域發(fā)展不平衡、促進(jìn)和諧發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也必須審視使用能源和原料的方式，改變傳統(tǒng)的“高投入、高消耗、高污染”為特征的生產(chǎn)模式，實現(xiàn)清潔生產(chǎn)技術(shù)，減輕環(huán)境壓力。
隨堂練習(xí)
1、人與自然是生命共同體，我們應(yīng)該樹立和踐行”綠水青山就是金山銀山”的理念。下列做法與這一理念相違背的是（　　）
A．露天焚燒廢棄塑料
B．生活垃圾分類放置、處理
C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
D．多植樹造林．減少水土流失
A
隨堂練習(xí)
2、“環(huán)保”和“節(jié)能”已成為全社會關(guān)注的熱點。以下做法中與“環(huán)保”和“節(jié)能”不相符的是（　　）
A．提高熱機(jī)的效率
B．加緊超導(dǎo)材料的研究，使之盡早投入實際運(yùn)用
C．盡量利用太陽能代替常規(guī)能源
D．為節(jié)省開支盡量多用柴薪能源
D
隨堂練習(xí)
3、 “關(guān)燈，以行動支持地球”是今年活動的主題，作為青少年，我們最需要做好的是（　　）
A．從點滴小事做起，節(jié)約資源
B．積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境的基本國策
C．從國家戰(zhàn)略出發(fā)，放眼世界
D．處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系
A
隨堂練習(xí)
4、我國之所以堅持可持續(xù)發(fā)展之路，是因為（　　）
①我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢 ②我國堅持計劃生育的基本國策 ③經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人口、資源、環(huán)境之間是相互作用、相互影響、相互制約的 ④我國堅持保護(hù)資源、環(huán)境的基本國策
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③
D
隨堂練習(xí)
5、我國目前的能源結(jié)構(gòu)仍存在不足，下列措施有利于優(yōu)化我國能源結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．繼續(xù)發(fā)揮產(chǎn)煤大國的優(yōu)勢
B．不使用石油和天然氣
C． 加大可再生能源的開發(fā)利用
D．控制核能和水能的開發(fā)
C
隨堂練習(xí)
6、下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說法中不正確的是（　　）
A．保護(hù)野生動物的根本措施是要保護(hù)好該種生物的生活環(huán)境
B．禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
C．建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的一種有效方法
D．自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉
B
隨堂練習(xí)
7、下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答。
（1）圖中①表示的生理過程是　 　。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量只能單向流動，其中能量單向流動的原因是　 　 。
光合作用
植物通過光合作用固定太陽能，生產(chǎn)者所固定的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級流動的，在能量流動的過程中是逐級遞減的
（3）2016年4月22日將是人類歷史上意義非凡的一個“世界地球日”，一百多個國家在聯(lián)合國簽署了全球性的氣候新協(xié)議《巴黎協(xié)定》，要求于本世紀(jì)下半葉實現(xiàn)碳的凈零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量減少途徑　 　（用圖中的序號表示）的碳排放量。
（4）作為簽約國，我國正在大力倡導(dǎo)綠色、低碳的發(fā)展與生活方式。我們每個人都應(yīng)為此做出自己的努力，以下做法符合綠色、低碳要求的是　 　。（選填序號）
①購物時使用一次性塑料袋 ②選擇自行車、公共交通出行
③拒絕使用一次性筷子 ④交換、捐贈舊物
④
②③④
課堂總結(jié)
板書設(shè)計
4.4 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展的含義
科學(xué)對可持續(xù)發(fā)展的作用
生態(tài)系統(tǒng)
經(jīng)濟(jì)
社會
含
義
標(biāo)志
資源可持續(xù)利用
生態(tài)環(huán)境良好
提供技術(shù)和理論支持
服務(wù)于防災(zāi)減災(zāi)
服務(wù)于防治污染
服務(wù)于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型
實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
作業(yè)布置
1、復(fù)習(xí)本課時主要內(nèi)容；
2、完成學(xué)案中的“課后練習(xí)”；
3、完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)；
4、預(yù)習(xí)下一課時主要內(nèi)容。
謝謝
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浙教版九下科學(xué)§4.4實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教學(xué)設(shè)計
課題 4.4實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 單元 四 學(xué)科 科學(xué) 年級 九下
教材分析 本節(jié)選自浙教版九下第四章第4節(jié)，也是本章的末節(jié)。本課主要介紹可持續(xù)發(fā)展的含義，并理解可持續(xù)發(fā)展不是簡單地等同于生態(tài)或者經(jīng)濟(jì)單方面的發(fā)展，它還包括了生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)三方面的共同的可持續(xù)發(fā)展，才能實現(xiàn)人類的可持續(xù)發(fā)展。通過事實和數(shù)據(jù)等實例來理解科學(xué)對可持續(xù)發(fā)展提供的理論基礎(chǔ)的作用。本節(jié)內(nèi)容是前面幾節(jié)內(nèi)容的歸納、總結(jié)，更是第六冊內(nèi)容的歸納和總結(jié)。 本節(jié)內(nèi)容擬用1課時完成。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 科學(xué)觀念：理解可持續(xù)發(fā)展的含義；理解科學(xué)對可持續(xù)發(fā)展的作用；體會人類為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出的努力；科學(xué)思維：了解環(huán)境保護(hù)對人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要性和主要措施；知道科學(xué)進(jìn)步是推動人類文明發(fā)展的重要動力，注重科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境之間的聯(lián)系；探究實踐：通過實例分析可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容及其三之間的關(guān)系，理解人類社會發(fā)展受到自然環(huán)境的制約；態(tài)度責(zé)任： 建立人類社會可持續(xù)發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境、著重自然規(guī)律的價值觀。
重點 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容；科學(xué)對可持續(xù)發(fā)展的作用
難點 生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 知識回顧：1、什么是碳排放？ 2、控制大氣中二氧化碳含量的根本措施有哪些？ 3、什么是低碳生活？ 4、作為青少年，我們?nèi)绾螀⑴c低碳生活？閱讀：貝丁頓零碳社區(qū) （教材P139）1）倫敦貝丁頓零碳社區(qū)是從哪些方面實現(xiàn)碳的零排放的？ 2）零碳社區(qū)的主要意義是什么？導(dǎo)入：面對溫室氣體含量升高、全球變暖、森林和濕地面積劇減、大氣和水污染加劇、生物多樣性下降等人類生存環(huán)境惡化問題，人類必須采取有效措施，尋求人與自然和諧發(fā)展之路。 導(dǎo)入新課
講授新課 一、可持續(xù)發(fā)展 1、可持續(xù)發(fā)展： （附視頻） 指既能滿足我們現(xiàn)今的需求，又不損害子孫后代并能滿足他們需求的發(fā)展模式。 （1）主要內(nèi)容： a.生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展； b.經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 c.社會的可持續(xù)發(fā)展 （2）三要素： ①環(huán)境要素：盡量減少對環(huán)境的損害； ②社會要素：滿足人類自身的需要； ③經(jīng)濟(jì)要素：不僅重視經(jīng)濟(jì)增長，更追求經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量。 （3）核心：發(fā)展 2、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會的相互關(guān)系： 生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的必要條件；經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；社會可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的最終目的。 生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會三個方面相互依賴，不可分割。 3、要求： 在發(fā)展中關(guān)注生態(tài)和諧、講究經(jīng)濟(jì)效益和追求社會公平，最終達(dá)到人的全面發(fā)展。 （1）經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展不能超越資源和環(huán)境的承載能力。 ①使用的可再生資源的速度不超過其再生速度； ②使用不可再生資源的速度不超過其可再生替代資源的開發(fā)速度； ③對生態(tài)系統(tǒng)的干擾，不超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)能夠得到恢復(fù)。 （2）鼓勵經(jīng)濟(jì)增長： 可持續(xù)發(fā)展鼓勵經(jīng)濟(jì)增長，通過經(jīng)濟(jì)增長提高當(dāng)代人生活水平，增強(qiáng)國力。可持續(xù)發(fā)展不僅重視經(jīng)濟(jì)增長的數(shù)量，更追求經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量。 （3）提高生活水平： 滿足人類自身的需要，改善人類生活，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個精神生活和物質(zhì)生活高度發(fā)達(dá)的社會環(huán)境。4、標(biāo)志： 可持續(xù)發(fā)展的標(biāo)志是資源的可持續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境； 5、努力的方向和目標(biāo)： （1）協(xié)調(diào)環(huán)境與和經(jīng)濟(jì)發(fā)展： 把環(huán)境和發(fā)展問題協(xié)調(diào)起來，既能使人類社會的基本需求得到滿足，又能使生態(tài)系統(tǒng)得到較好的保護(hù)和管理，創(chuàng)造一個更安全、更繁榮的未來。 （2）協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展: 在嚴(yán)格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧，建設(shè)人類美好的未來。 討論交流：關(guān)于我國的發(fā)展之路有三種觀點。 觀點1 ：把能源、環(huán)境問題放在一邊，先把經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，等到擁有更加強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力以后，再來解決環(huán)境問題； 觀點2 ：利用發(fā)達(dá)國家現(xiàn)在正在實行的高投入、高技術(shù)的解決環(huán)境問題的模式，來解決我們面臨的環(huán)境問題； 觀點3 ：根據(jù)我國的國情和經(jīng)濟(jì)承受的能力，探索一條可持續(xù)發(fā)展之路。 請收集有關(guān)材料和事實，說明我國目前為什么不能走前面兩種道路，而必須走可持續(xù)發(fā)展之路。 視頻：人與自然的關(guān)系6、人類作出的努力： 1992 年，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會通過了《21 世紀(jì)議程》等重要文件，將可持續(xù)發(fā)展由概念、理論推向行動，要求各國制定相應(yīng)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，迎接人類面臨的共同挑戰(zhàn)， 實現(xiàn)社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。 我國也為此作出了不懈的努力。閱讀：我國發(fā)布可持續(xù)發(fā)展國家報告 二、科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 1、走可持續(xù)發(fā)展之路需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為支撐。 人口控制、環(huán)境污染的防治、資源的合理開發(fā)與利用，需要依托科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步來解決。 2、科學(xué)可以為制定可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃提供必要的理論支持。 我國2010年發(fā)布的《中國生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略與行動計劃》（2011－2030年），是環(huán)境保護(hù)部門依據(jù)生物多樣性的有關(guān)科學(xué)理論制定出來的，它提出了未來 20年內(nèi)生物多樣性保護(hù)的總體目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)。 3、科學(xué)可以為解決資源危機(jī)提供理論基礎(chǔ)。 提高資源的利用效率、開發(fā)資源的可循環(huán)利用技術(shù)、開發(fā)新能源技術(shù)和新材料技術(shù)，都需要依靠科學(xué)。 4、科學(xué)為防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)。 科學(xué)可以幫助人們探究自然災(zāi)害的成因，從而提高自然災(zāi)害預(yù)報的準(zhǔn)確性，為防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)。 例如，人們利用衛(wèi)星云圖來監(jiān)測臺風(fēng)的活動情況，為準(zhǔn)確分析天氣和預(yù)報天氣提供依據(jù)。 5、科學(xué)可以為防治環(huán)境污染提供理論基礎(chǔ)。 水污染、大氣污染、土壤污染、環(huán)境噪聲等防治和處理，我們都需要依靠科學(xué)知識。6、科學(xué)可以為完善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、緩解區(qū)域發(fā)展不平衡、促進(jìn)和諧發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也必須審視使用能源和原料的方式，改變傳統(tǒng)的“高投入、高消耗、高污染”為特征的生產(chǎn)模式，實現(xiàn)清潔生產(chǎn)技術(shù)，減輕環(huán)境壓力。 學(xué)生接觸過可持續(xù)發(fā)展，但對其真正含義和實質(zhì)了解不深，使學(xué)生明白可持續(xù)發(fā)展的三要素及核心內(nèi)容明確生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會的關(guān)系明確可持續(xù)可發(fā)展的標(biāo)志：一是資源可持續(xù)利用，二是生態(tài)環(huán)境良好；這也是人類應(yīng)該努力的方向?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展不是一句空話，需要科學(xué)技術(shù)來支撐和作為理論基礎(chǔ)；科學(xué)的作用體現(xiàn)出來了，使學(xué)生明白科學(xué)是有用的，用數(shù)據(jù)和事實來說明接掌技術(shù)可服務(wù)于生產(chǎn)、生活，更可為可持續(xù)發(fā)展服務(wù)幫助學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念和意識
課堂練習(xí) 1、人與自然是生命共同體，我們應(yīng)該樹立和踐行”綠水青山就是金山銀山”的理念。下列做法與這一理念相違背的是（　A　） A．露天焚燒廢棄塑料 B．生活垃圾分類放置、處理 C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 D．多植樹造林．減少水土流失2、“環(huán)保”和“節(jié)能”已成為全社會關(guān)注的熱點。以下做法中與“環(huán)保”和“節(jié)能”不相符的是（　D　） A．提高熱機(jī)的效率 B．加緊超導(dǎo)材料的研究，使之盡早投入實際運(yùn)用 C．盡量利用太陽能代替常規(guī)能源 D．為節(jié)省開支盡量多用柴薪能源 3、 “關(guān)燈，以行動支持地球”是今年活動的主題，作為青少年，我們最需要做好的是（　A　） A．從點滴小事做起，節(jié)約資源 B．積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境的基本國策 C．從國家戰(zhàn)略出發(fā)，放眼世界 D．處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系4、我國之所以堅持可持續(xù)發(fā)展之路，是因為（　D　） ①我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢 ②我國堅持計劃生育的基本國策 ③經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人口、資源、環(huán)境之間是相互作用、相互影響、相互制約的 ④我國堅持保護(hù)資源、環(huán)境的基本國策 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③ 5、我國目前的能源結(jié)構(gòu)仍存在不足，下列措施有利于優(yōu)化我國能源結(jié)構(gòu)的是（　C　） A．繼續(xù)發(fā)揮產(chǎn)煤大國的優(yōu)勢 B．不使用石油和天然氣 C．加大可再生能源的開發(fā)利用 D．控制核能和水能的開發(fā) 6、下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說法中不正確的是（　B　） A．保護(hù)野生動物的根本措施是要保護(hù)好該種生物的生活環(huán)境 B．禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 C．建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的一種有效方法 D．自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉 7、下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答。（1）圖中①表示的生理過程是　 　。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)利用，而能量只能單向流動，其中能量單向流動的原因是 　。（3）2016年4月22日將是人類歷史上意義非凡的一個“世界地球日”，一百多個國家在聯(lián)合國簽署了全球性的氣候新協(xié)議《巴黎協(xié)定》，要求于本世紀(jì)下半葉實現(xiàn)碳的凈零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量減少途徑　 　（用圖中的序號表示）的碳排放量。（4）作為簽約國，我國正在大力倡導(dǎo)綠色、低碳的發(fā)展與生活方式。我們每個人都應(yīng)為此做出自己的努力，以下做法符合綠色、低碳要求的是　 　。（選填序號）①購物時使用一次性塑料袋 ②選擇自行車、公共交通出行 ③拒絕使用一次性筷子 ④交換、捐贈舊物[參考：（1）光合作用 （2）植物通過光合作用固定太陽能，生產(chǎn)者所固定的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級流動的，在能量流動的過程中是逐級遞減的（3）④（4）②③④] 及時訓(xùn)練，有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識。同時還有發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解所學(xué)知識中存在的問題，便于及時糾正、修補(bǔ)。
課堂小結(jié) 幫助學(xué)生掌握重點，更加容易的學(xué)習(xí)。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com） 21清風(fēng)明月

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