資源簡介

(共34張PPT)
第三單元主題活動三
建筑模型我設計
實
踐
活
動
【內蒙古版】四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
任務單
03
我們來發現
04
我們來實踐
05
目錄
實踐不停步
06
07
課堂總結
08
課后作業
學習目標
價值體認：明白建筑模型作為城市規劃的一部分，具有極高的借鑒意義，追求其美觀度、實用度。學習設計建筑模型可以幫助我們更好地了解常見的建筑構造。
責任擔當：通過學習設計建筑模型，提高對建筑結構的認識，強化宣傳建設社會的責任擔當。
問題解決：在模型設計的過程中，提高解決各種問題的能力。如材料的準備、零件的組裝等，從而提高模型設計水平。
創意物化：通過自己的創意和想象，將想象的事物轉化為具體的模型，提高動手能力和想象能力。
新知導入
我們的城市里有許許多多的建筑：校園里的教學大樓、體育館城市中心商業區鱗次櫛比的現代化大廈，旅游景區古色古香的傳統建筑，城市標志性建筑......
新知導入
新知講解
1.搜索一下什么是建筑。
2.回憶自己見過的印象深刻的建筑，想一想為什么印象深刻。
3.查找相關資料，了解建筑物有哪些結構。
任務單
新知講解
我們來發現
交流各自見過的印象深刻的建筑，以小組為單位，給它們歸類，完成下面的表格。
分一分
新知講解
我們印象深刻的建筑 它們具有的共同特征
長城、北京故宮、布達拉宮、蘇州園林 1.規模宏大，建筑精美；需要大量的人力物力財力。
2.歷史悠久；都具有很高的歷史價值和文化價值。
新知講解
填一填
我們來發現
作為建筑物，最基本的要素是堅固耐用。千百年來，人們為了造出堅固耐用的建筑物，使用了各種結構。根據課前了解的情況，整理成下面的形式。
新知講解
建筑結構：
鋼筋混凝土框架結構 框架筒體結構
剪力墻結構 磚混結構
框架剪力墻結構 筒體結構
新知講解
議一議
我們來發現
不同的建筑結構各有什么優缺點？有哪些適用范圍？以小組為單位討論，將結果填寫在下面的表格中，并和其他小組的同學分享交流。
新知講解
我們來發現
建筑結構 優缺點 適用范圍
框架結構 優點：空間分隔靈活，自重輕，節省材料； 缺點：屬柔性結構框架，在強地震下，產生的破壞較大。 用于大跨度的公共建筑，如體育館、火車站等。
剪力墻結構 優點：具有較高的結構強度和空間利用率； 缺點：空間布局限制、建造成本較高。 適用于需要有局部大空間的建筑
磚混結構 優點：有良好的耐久性；節省材料；施工難度小； 缺點：使用久了，易產生裂縫；整體性差。 適合開間進深較小，房間面積小， 多層 或低層的建筑。
新知講解
榫卯結構：中國古建筑由立柱、橫梁、順柳等主要構件建造而成，各個構件之間的結點以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。樣卯是極為精巧的發明，這種構件連接方式不但可以承受較大的荷載，而且允許產生一定的變形，在地震荷載下通過變形抵消一定的地震能量，減小結構的地震響應。
小貼士
新知講解
說一說
我們來發現
在堅固耐用的基礎上，人們又在不斷地追求著建筑的美觀。
2008 北京奧運會主游泳館
加拿大蒙特利爾 Habitat 67 創意小區
新知講解
每個世界聞名的建筑，都有一段精彩的故事，你還知道哪些建筑式樣？和同學們交流這些建筑背后的故事。
哥特式建筑：起源于12世紀的法國，特點是尖拱、肋拱和飛扶壁。盛行于歐洲中世紀，代表建筑有巴黎圣母院、科隆大教堂等。象征著中世紀歐洲的繁榮與信仰。
巴洛克式建筑：起源于17世紀的意大利，特點是豪華、繁復和精細的裝飾。代表建筑有圣彼得大教堂、凡爾賽宮等。體現了歐洲貴族階層的奢華生活與藝術審美。
參考：
新知講解
想一想
我們來實踐
根據活動學習到的建筑知識，我們自己來設計一套經濟、實用、美觀的建筑吧。
新知講解
名稱 未來城市生態社區
用途 用于城市規劃、社區管理等。
設計構思 1.綠色建筑材料；使用環保、可回收的建筑材料，減少對環境的影響。
2.功能規劃；用以滿足居民生活、工作、學習、醫療等多元化需求。
新知講解
有了完美的建筑設計，我們還可以把實物做出來！當然，現在還不是實物建造我們可以利用各種制作模型的材料，將自己的設計呈現出來。
上面圖片中的建筑模型采用了木板、紙板、KT板、陶泥等材料，以及3D打印等方法，借鑒它們，我們也可以將自己的設計制作出來。
新知講解
秀一秀
我們來實踐
完成自己的作品后，在班級進行一場分享活動，將自己的設計理念和制作過程介紹給大家。
新知講解
作品名稱:__________________________________________________________
設計理念：_________________________________________________________
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制作過程：_________________________________________________________
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未來都市綠洲
創造一個環保、可持續人與自然和諧共生的居住環境。在設計中，我們注重節能、減排、可再生能源的利用，以及綠色空間的營造。
1.設計規劃；首先進行詳細的設計規劃包括建筑布局以及功能分區；2.綠色建筑技術；采用多種綠色建筑技術，提高環境質量；3.智能管理系統；為社區設計了一套智能管理系統包括安全監控、禮祭分類等；4.模型制作；最后根據設計方案，制作出建筑模型。
新知講解
評一評
我們來實踐
小小設計師們的作品怎么樣？讓同學們來進行星級評價吧，涂色表示。
創意 美觀 實用
經濟 合作 表達
新知講解
試一試
實踐不停步
從建筑模型到實際使用的建筑，還有哪些工作要做？如何從一個建筑設計愛好者成長為建筑大師？......這些都是值得我們研究的主題，有興趣的同學行動起來，去了解、去實踐吧。
新知講解
步驟：
1.設計深化 2.施工圖繪制 3.施工招標 4.施工 5.投入使用。
以下幾個方面入手：
1.學習：學習建筑學相關的知識。
2.實踐：參加實際項目，積累實踐經驗。
3.交流：與同行交流，擴大視野。
4.設計作品：努力創作優秀的作品，形成自己的建筑風格。
5.口碑：在行業內建立良好的口碑，獲得認可。
拓展延伸
京派建筑：是中國北方建筑的典型，特殊的地理位置決定了京派建筑的歷史地位。京派建筑每一處雕飾，每一筆彩繪，在歷經幾百年的滄桑歲月后，仍是北方文化的無價之寶。
拓展延伸
皖派建筑：是中國建筑六大派別里最為突出的建筑風格之一，是中國南方民居的代表。最為人熟悉的徽派建筑即為皖派的一支，徽派民居以黟縣西遞宏村最具代表性，2000年被列入“世界遺產名錄”。
拓展延伸
蘇派建筑：是江浙一帶的建筑風格，園林式布局是其顯著特征之一，山環水繞、曲徑通幽、歷史悠久。
課堂總結
今天，我們分小組合作全班調查并認識了有趣的建筑結構，同學們研究了建筑模型的構造，設計等內容。同時還利用身邊物品制作了建筑模型，體驗了設計建筑模型給我們帶來的快樂。最后還尋找并匯總了其他的建筑流派。大家一起去生活中發現和體驗建筑之美吧！
板書設計
建筑模型我設計
了解建筑結構
實踐設計建筑模型
實踐不停步
作業布置
1、你知道有哪些中國古建筑的構件嗎？
作業布置
飛檐、窗欞、斗拱、月梁……
作業布置
2.說一說家鄉常見的標志性建筑。
作業布置
康巴什鄂爾多斯博物館、大召寺、內蒙古少數民族群眾文化體育運動中心。
謝謝
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第三單元主題活動三《建筑模型我設計》教學設計
課題 建筑模型我設計 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
核心素養目標 價值體認：明白建筑模型作為城市規劃的一部分，具有極高的借鑒意義，追求其美觀度、實用度。學習設計建筑模型可以幫助我們更好地了解常見的建筑構造。責任擔當：通過學習設計建筑模型，提高對建筑結構的認識，強化宣傳建設社會的責任擔當。問題解決：在模型設計的過程中，提高解決各種問題的能力。如材料的準備、零件的組裝等，從而提高模型設計水平。創意物化：通過自己的創意和想象，將想象的事物轉化為具體的模型，提高動手能力和想象能力。
教學重點 學習和設計建筑模型可以幫助我們更好地了解建筑的構造。
教學難點 通過設計建筑模型，提高對古今建筑的認識，也提高了學生的動手能力和想象能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 主題活動三 《建筑模型我設計》板書課題。我們的城市里有許許多多的建筑：校園里的教學大樓、體育館城市中心商業區鱗次櫛比的現代化大廈，旅游景區古色古香的傳統建筑，城市標志性建筑......播放視頻。 引起學生的興趣。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 我們來發現。任務單： 1.搜索一下什么是建筑。2.回憶自己見過的印象深刻的建筑，想一想為什么印象深刻。3.查找相關資料，了解建筑物有哪些結構。板書課題。【分一分】交流各自見過的印象深刻的建筑，以小組為單位，給它們歸類，完成下面的表格。我們印象深刻的建筑它們具有的共同特征長城、北京故宮、布達拉宮、蘇州園林1.規模宏大，建筑精美；需要大量的人力物力財力。2.歷史悠久；都具有很高的歷史價值和文化價值。【填一填】作為建筑物，最基本的要素是堅固耐用。千百年來，人們為了造出堅固耐用的建筑物，使用了各種結構。根據課前了解的情況，整理成下面的形式。【議一議】不同的建筑結構各有什么優缺點？有哪些適用范圍？以小組為單位討論，將結果填寫在下面的表格中，并和其他小組的同學分享交流。建筑結構優缺點適用范圍框架結構優點：空間分隔靈活，自重輕，節省材料；缺點：屬柔性結構框架，在強地震下，產生的破壞較大。用于大跨度的公共建筑，如體育館、火車站等。剪力墻結構優點：具有較高的結構強度和空間利用率；缺點：空間布局限制、建造成本較高。適用于需要有局部大空間的建筑磚混結構優點：有良好的耐久性；節省材料；施工難度小；缺點：使用久了，易產生裂縫；整體性差。適合開間進深較小，房間面積小， 多層 或低層的建筑。小貼士榫卯結構：中國古建筑由立柱、橫梁、順柳等主要構件建造而成，各個構件之間的結點以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。樣卯是極為精巧的發明，這種構件連接方式不但可以承受較大的荷載，而且允許產生一定的變形，在地震荷載下通過變形抵消一定的地震能量，減小結構的地震響應。【說一說】在堅固耐用的基礎上，人們又在不斷地追求著建筑的美觀。每個世界聞名的建筑，都有一段精彩的故事，你還知道哪些建筑式樣？和同學們交流這些建筑背后的故事。參考：哥特式建筑：起源于12世紀的法國，特點是尖拱、肋拱和飛扶壁。盛行于歐洲中世紀，代表建筑有巴黎圣母院、科隆大教堂等。象征著中世紀歐洲的繁榮與信仰。巴洛克式建筑：起源于17世紀的意大利，特點是豪華、繁復和精細的裝飾。代表建筑有圣彼得大教堂、凡爾賽宮等。體現了歐洲貴族階層的奢華生活與藝術審美。二、我們來實踐新知講解：【想一想】根據活動學習到的建筑知識，我們自己來設計一套經濟、實用、美觀的建筑吧。名稱未來城市生態社區用途用于城市規劃、社區管理等。設計構思1.綠色建筑材料；使用環保、可回收的建筑材料，減少對環境的影響。2.功能規劃；用以滿足居民生活、工作、學習、醫療等多元化需求。有了完美的建筑設計，我們還可以把實物做出來！當然，現在還不是實物建造我們可以利用各種制作模型的材料，將自己的設計呈現出來。上面圖片中的建筑模型采用了木板、紙板、KT板、陶泥等材料，以及3D打印等方法，借鑒它們，我們也可以將自己的設計制作出來。【秀一秀】完成自己的作品后，在班級進行一場分享活動，將自己的設計理念和制作過程介紹給大家。作品名稱:未來都市綠洲設計理念：創造一個環保、可持續人與自然和諧共生的居住環境。在設計中，我們注重節能、減排、可再生能源的利用，以及綠色空間的營造。制作過程：1.設計規劃；首先進行詳細的設計規劃包括建筑布局以及功能分區；2.綠色建筑技術；采用多種綠色建筑技術，提高環境質量；3.智能管理系統；為社區設計了一套智能管理系統包括安全監控、禮祭分類等；4.模型制作；最后根據設計方案，制作出建筑模型。【評一評】小小設計師們的作品怎么樣？讓同學們來進行星級評價吧，涂色表示。創意 美觀實用 經濟 合作 表達實踐不停步【試一試】 從建筑模型到實際使用的建筑，還有哪些工作要做？如何從一個建筑設計愛好者成長為建筑大師？......這些都是值得我們研究的主題，有興趣的同學行動起來，去了解、去實踐吧。步驟：1.設計深化 2.施工圖繪制 3.施工招標 4.施工 5.投入使用。以下幾個方面入手：1.學習：學習建筑學相關的知識。2.實踐：參加實際項目，積累實踐經驗。3.交流：與同行交流，擴大視野。4.設計作品：努力創作優秀的作品，形成自己的建筑風格。5.口碑：在行業內建立良好的口碑，獲得認可。拓展延伸：京派建筑：是中國北方建筑的典型，特殊的地理位置決定了京派建筑的歷史地位。京派建筑每一處雕飾，每一筆彩繪，在歷經幾百年的滄桑歲月后，仍是北方文化的無價之寶。 皖派建筑：是中國建筑六大派別里最為突出的建筑風格之一，是中國南方民居的代表。最為人熟悉的徽派建筑即為皖派的一支，徽派民居以黟縣西遞宏村最具代表性，2000年被列入“世界遺產名錄”。蘇派建筑：是江浙一帶的建筑風格，園林式布局是其顯著特征之一，山環水繞、曲徑通幽、歷史悠久。 學習任務單填寫表格學生之間相互討論。學習小貼士思考問題完成回答完成表格的填寫。將作品相關進行展示進行評價學習知識拓展 引導學生了解本課重點學習內容。了解本課的學習內容，搜集資料然后進行表格的填寫。鍛煉學生的獨立思考能力和文字組織能力。培養學生交流溝通能力，思考能力，完成對建筑結構的初步認識。增加學生的知識儲備，強化對本課內容的掌握。培養學生實踐與理論相結合，提高學生的邏輯思維能力培養學生的創意和設計能力，將所學運用實際，提高學生的課堂參與度，調動學生的積極性。培養學生的動手能力，讓學生感受到知識與實踐相結合的重要性。培養學生內容總結，學會評價和自我評價以及合作交流能力。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，我們分小組合作全班調查并認識了有趣的建筑結構，同學們研究了建筑模型的構造，設計等內容。同時還利用身邊物品制作了建筑模型，體驗了設計建筑模型給我們帶來的快樂。最后還尋找并匯總了其他的建筑流派。大家一起去生活中發現和體驗建筑之美吧！ 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 你知道有哪些中國古建筑的構件嗎？說一說家鄉常見的標志性建筑。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 第三課 《建筑模型我設計》了解建筑結構實踐設計建筑模型實踐不停步 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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