資源簡介

(共38張PPT)
第四單元主題活動一
我是小小講解員
實
踐
活
動
【內蒙古版】三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
任務單
03
我們來發現
04
我們來實踐
05
目錄
實踐不停步
06
延伸拓展
07
課堂總結
08
作業布置
09
學習目標
價值體認：通過親歷我是小小講解員活動，走近博物館，激發對祖國文物無限的熱愛。
責任擔當：圍繞博物館開展學習活動，養成熱愛生活的態度，具有積極參與學校和社區生活的意愿。
問題解決：能夠提出講解過程中可能遇到或需考慮的問題，將其轉化為研究小課題提出自己的想法，形成對問題的初步解釋。
創意物化：通過博物館講解員實踐活動，將獲得的收獲運用到學習和生活中去，明白在做一件事前要做好充足的準備。
新知導入
同學們，在你的家鄉有沒有博物館、紀念館、老街等一些承載著歷史與文化的場館呢 你都去過嗎 參觀這些地方可以開闊視野、增長知識。讓我們一起走進這些場館，與歷史相遇，與文化交流。
新知導入
新知導入
填寫實地考察記錄表，在老師或家長陪同下實地考察各種場館。
結合場館相關材料編寫講解詞，體驗小小講解員。
任務單
新知講解
我們來發現
你知道他們在哪里，在干什么嗎
猜一猜
新知講解
他們在博物館，左圖黑色衣服的女士和右圖紅色衣服的女孩在給其他人進行博物館文物的講解。
新知講解
我們來發現
你對博物館有哪些了解？
說一說
新知講解
博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物的場所，并對那些有科學性、歷史性或者藝術價值的物品進行分類。
博物館是非營利的永久性機構，對公眾開放，為社會發展提供服務，以學習、教育、娛樂為目的。
……
為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構、建筑物、地點或者社會公共機構。
新知講解
我們來發現
關于博物館，你還想知道什么 在小組里交流你的想法。
議一議
新知講解
關于博物館，我還想知道以下問題：
博物館的藏品來源是什么？它是如何收集、保存和展示這些展品的？
博物館是否有與觀眾互動的環節？例如，是否提供互動展覽、體驗式展覽或觀眾參與的創作活動？
博物館的財務狀況如何？它的運營資金主要來源于門票收入、捐贈、贊助還是政府撥款？
對于參觀者來說，如何在博物館中獲得更好的參觀體驗？怎么才能幫助他們更好地了解和欣賞展品？
新知講解
我們來實踐
為了對博物館有更進一步的了解，請你去實地考察一下吧!
新知講解
議一議
我們來實踐
實地考察前，要做好哪些準備工作呢 在博物館考察時，要注意些什么 實地考察結束后，還要做些什么 請你在小組里交流你的想法。
新知講解
我們來發現
準備工作：
1.確定考察目標
2.收集資料
3.制定計劃
4.準備工具
考察應注意：
1.遵守博物館規定
2.保持安靜
3.詳細觀察
4.注意安全
預期收獲：
1.增長見識
2.開拓視野
3.提高實踐能力
4.增強綜合素質
5.增強與人交流的能力
新知講解
填一填
我們來實踐
填寫下面的考察記錄表，它能幫助你順利完成考察任務哦!
新知講解
考察時間 2023年12月26日
考察地點 XX市歷史博物館
考察人員 小張、小唐、小劉、小謝
考察目標 了解博物館的展覽內容、布局、服務設施等。
考察情況記錄 對考察環境的總體印象 博物館環境整潔，布局合理，設施齊全，工作人員服務態度良好。
考察的過程 進入博物館，參觀展覽區，了解展覽內容及布局。參觀博物館的服務設施，如休息區、洗手間等。與博物館工作人員交流，了解博物館的運營情況。
考察中的發現 展覽內容豐富，涵蓋了多個歷史時期和主題。服務設施齊全，為游客提供了良好的參觀體驗。工作人員服務態度良好，能夠耐心解答游客的問題。
我的研究統計 照片25張; 視頻10段(分鐘);筆記5份; 其他資料4件。
綜合實踐活動考察記錄
新知講解
說一說
我們來實踐
在這次博物館的實地考察中，你有哪些收獲？一起和小伙伴來分享一下吧!
新知講解
我們來發現
博物館實地考察的收獲:
在這次博物館的實地考察中，我收獲頗豐。我不僅了解了博物館的展覽內容和布局，還學會了如何與博物館工作人員交流，了解博物館的運營情況。此外，我還發現了博物館在展覽內容和服務設施方面的優點和不足，這將有助于我今后更好地參觀博物館。
新知講解
實踐不停步
博物館里有獨特豐富的文物展品、稀有珍貴的自然標本以及燦爛悠久的歷史文化。你熱愛歷史文化嗎？你能表達出來嗎？來吧，一起來做小小講解員吧！通過為觀眾進行義務講解，不僅能增長你的文化知識，還能鍛煉你的溝通表達能力。還等什么呢？一起加入小小講解員團隊吧!
新知講解
說一說
實踐不停步
你心中的博物館講解員是什么樣的
新知講解
我心中的博物館講解員:
我心中的博物館講解員應該是知識淵博、熱情洋溢的。他們應該具備豐富的歷史和文化知識，能夠生動地講解展覽內容。同時，他們應該有良好的溝通技巧，能夠與游客互動，解答游客的問題。此外，他們還應該有良好的職業素養，能夠為游客提供優質的服務。
新知講解
可以邀請當地博物館的專家來學校上課，上課內容包括文物歷史知識、講解員基本素質、講解技巧、講解禮儀等。
小貼士
新知講解
試一試
實踐不停步
選擇你感興趣的一項內容，結合相關材料編寫好講解詞，在小組里嘗試講解。
新知講解
我選擇了博物館里的古代瓷器展覽作為我感興趣的內容。以下是我的講解詞：
尊敬的游客朋友們，大家好！歡迎來到古代瓷器展覽區。在這個展覽中，我們將看到各種精美的瓷器，它們不僅展示了古代工匠的高超技藝，還反映了當時的社會文化和審美情趣。
首先，我們看到的是這件青花瓷盤。這件瓷器產于明朝，其釉色青翠，圖案精美，堪稱古代瓷器中的精品。接下來，我們看到的是這件粉彩瓷瓶。這件瓷器產于清朝，其色彩淡雅，造型優美，是清朝瓷器中的代表作之一。
除了這些精美的瓷器，我們還可以看到一些古代瓷器的制作工具和模具。這些工具和模具不僅讓我們了解了古代瓷器的制作過程，還讓我們感受到了古代工匠的聰明才智和辛勤勞動。
最后，我想提醒大家在參觀過程中要愛護展品，不要觸摸展品，保持安靜，以免影響其他游客的參觀體驗。
謝謝大家的聆聽，希望我的講解能讓大家更好地了解古代瓷器的魅力。
新知講解
練一練
實踐不停步
在老師的帶領下，走進當地博物館，進入展廳實地演練，當一回真正的小小講解員。
新知講解
寫一寫
實踐不停步
把你當小小講解員的過程和體會寫進日記里。
新知講解
我們來發現
小小講解員體驗日記（溫馨提示:你還可以用畫畫或拍照片的方式記錄哦! ）
XX年XX月XX日 星期二 晴
今天是我當博物館小小講解員的第一天，我早早地來到博物館，仔細整理講解稿，確保每一個細節都準確無誤，一遍又一遍地模擬講解，努力讓自己表達得更流暢自然。 上午，迎來了第一批參觀者。我深吸一口氣，走上前去，開始了我的講解。我努力將歷史的故事、文化的內涵及展品的背后故事生動地講述給每一位參觀者聽。當他們聽得很入神，不時地點頭表示贊同時，我知道，我的努力沒有白費。 中午，我在博物館的休息室里簡單地吃了午餐。午后，我翻閱著關于博物館展品的書籍，試圖更深入地了解它們背后的故事。 下午，參觀者絡繹不絕。我講解了一遍又一遍。隨著太陽西沉，我的講解工作也隨之結束。 雖然疲憊，但我內心卻充滿了滿足感。今天，我學會了如何講解展覽內容，與游客互動，解答游客的問題。我還學會了如何維護展覽秩序，確保游客參觀體驗。這次經歷讓我更加熱愛博物館，也更加熱愛歷史文化。我會繼續努力學習，成為一名更優秀的小小講解員。
延伸拓展
博物館的分類：
博物館的內容一般分為美術館、歷史博物館、人類學博物館、自然歷史博物館、科學博物館、地區性博物館及特別專題博物館等。
延伸拓展
國際博物館日：
國際博物館日為5月18日。1977年國際博物館協會為促進全球博物館事業的健康發展，吸引全社會公眾對博物館事業的了解、參與和關注，向全世界宣告1977年5月18日為第一個國際博物館日，并每年為國際博物館日確定活動主題。
這一天世界各地博物館都將舉辦各種宣傳、紀念活動，慶祝自己的節日，讓更多的人了解博物館，更好地發揮博物館的社會功能。
延伸拓展
世界四大博物館
盧浮宮博物館
大英博物館
埃爾米塔什博物館
大都會藝術博物館
板書設計
我是小小講解員
我們來發現
我們來實踐
實踐不停步
課堂總結
今天，我們了解了博物館相關內容，進行了博物館實地考察，還走進當地博物館，進入展廳實地演練，當了一回真正的小小講解員。
作業布置
1.談談你本節課的收獲！
作業布置
2.思考一下，博物館怎么做才能讓觀眾更加深入地了解博物館展品和知識，提高觀眾的參與度和記憶度？
作業布置
通過展覽向觀眾呈現相關歷史、文化、科技等方面的知識。
設計互動環節，讓觀眾親身體驗展品所蘊含的知識和故事。
開展講座、導覽、工作坊等各種形式的教育活動。
利用虛擬現實、增強現實等數字化技術，為觀眾呈現更生動立體的展品和知識。
與其他博物館、學術機構等進行合作交流。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第四單元主題活動一《我是小小講解員》教學設計
課題 我是小小講解員 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
核心素養目標 價值體認：通過親歷我是小小講解員活動，走近博物館，激發對祖國文物無限的熱愛。責任擔當：圍繞博物館開展學習活動，養成熱愛生活的態度，具有積極參與學校和社區生活的意愿。問題解決：能夠提出講解過程中可能遇到或需考慮的問題，將其轉化為研究小課題提出自己的想法，形成對問題的初步解釋。創意物化：通過博物館講解員實踐活動，將獲得的收獲運用到學習和生活中去，明白在做一件事前要做好充足的準備。
教學重點 通過親歷我是小小講解員活動，走近博物館，激發了對祖國文物無限的熱愛。
教學難點 通過博物館講解員實踐活動，將獲得的收獲運用到學習和生活中去，明白在做一件事前要做好充足的準備。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 主題活動一 《我是小小講解員》板書課題。同學們，在你的家鄉有沒有博物館、紀念館、老街等一些承載著歷史與文化的場館呢 你都去過嗎 參觀這些地方可以開闊視野、增長知識。讓我們一起走進這些場館，與歷史相遇，與文化交流。播放博物館小小講解員視頻。 引起學生的興趣。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 我們來發現：【猜一猜】你知道他們在哪里，在干什么嗎 他們在博物館，左圖黑色衣服的女士和右圖紅色衣服的女孩在給其他人進行博物館文物的講解。【說一說】你對博物館有哪些了解？博物館是非營利的永久性機構，對公眾開放，為社會發展提供服務，以學習、教育、娛樂為目的。博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物的場所，并對那些有科學性、歷史性或者藝術價值的物品進行分類。為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構、建筑物、地點或者社會公共機構。……【議一議】關于博物館，你還想知道什么 在小組里交流你的想法。關于博物館，我還想知道以下問題：博物館的藏品來源是什么？它是如何收集、保存和展示這些展品的？博物館是否有與觀眾互動的環節？例如，是否提供互動展覽、體驗式展覽或觀眾參與的創作活動？博物館的財務狀況如何？它的運營資金主要來源于門票收入、捐贈、贊助還是政府撥款？對于參觀者來說，如何在博物館中獲得更好的參觀體驗？怎么才能幫助他們更好地了解和欣賞展品？二、我們來實踐：為了對博物館有更進一步的了解，請你去實地考察一下吧!【議一議】實地考察前，要做好哪些準備工作呢 在博物館考察時，要注意些什么 考察結束后，還要做些什么 請你在小組里交流你的想法。準備工作：確定考察目標收集資料制定計劃準備工具考察應注意：遵守博物館規定保持安靜詳細觀察注意安全預期收獲：增長見識開拓視野提高實踐能力增強綜合素質增強與人交流的能力【填一填】填寫下面的考察記錄表，它能幫助你順利完成考察任務哦!綜合實踐活動考察記錄考察時間2023年12月26日考察地點XX市歷史博物館考察人員小張、小唐、小劉、小謝考察目標了解博物館的展覽內容、布局、服務設施等。考察情況記錄對考察環境的總體印象博物館環境整潔，布局合理，設施齊全，工作人員服務態度良好。考察的過程進入博物館，參觀展覽區，了解展覽內容及布局。參觀博物館的服務設施，如休息區、洗手間等。與博物館工作人員交流，了解博物館的運營情況。考察中的發現展覽內容豐富，涵蓋了多個歷史時期和主題。服務設施齊全，為游客提供了良好的參觀體驗。工作人員服務態度良好，能夠耐心解答游客的問題。我的研究統計照片25張; 視頻10段(分鐘);筆記5份; 其他資料4件。【說一說】在這次博物館的實地考察中，你有哪些收獲？一起和小伙伴來分享一下吧!博物館實地考察的收獲:在這次博物館的實地考察中，我收獲頗豐。我不僅了解了博物館的展覽內容和布局，還學會了如何與博物館工作人員交流，了解博物館的運營情況。此外，我還發現了博物館在展覽內容和服務設施方面的優點和不足，這將有助于我今后更好地參觀博物館。實踐不停步：博物館里有獨特豐富的文物展品、稀有珍貴的自然標本以及燦爛悠久的歷史文化。你熱愛歷史文化嗎？你能表達出來嗎？來吧，一起來做小小講解員吧！通過為觀眾進行義務講解，不僅能增長你的文化知識，還能鍛煉你的溝通表達能力。還等什么呢？一起加入小小講解員團隊吧!【說一說】你心中的博物館講解員是什么樣的 我心中的博物館講解員:我心中的博物館講解員應該是知識淵博、熱情洋溢的。他們應該具備豐富的歷史和文化知識，能夠生動地講解展覽內容。同時，他們應該有良好的溝通技巧，能夠與游客互動，解答游客的問題。此外，他們還應該有良好的職業素養，能夠為游客提供優質的服務。【小貼士】可以邀請當地博物館的專家來學校上課，上課內容包括文物歷史知識、講解員基本素質、講解技巧、講解禮儀等。【試一試】選擇你感興趣的一項內容，結合相關材料編寫好講解詞，在小組里嘗試講解。我選擇了博物館里的古代瓷器展覽作為我感興趣的內容。以下是我的講解詞：尊敬的游客朋友們，大家好！歡迎來到古代瓷器展覽區。在這個展覽中，我們將看到各種精美的瓷器，它們不僅展示了古代工匠的高超技藝，還反映了當時的社會文化和審美情趣。首先，我們看到的是這件青花瓷盤。這件瓷器產于明朝，其釉色青翠，圖案精美，堪稱古代瓷器中的精品。接下來，我們看到的是這件粉彩瓷瓶。這件瓷器產于清朝，其色彩淡雅，造型優美，是清朝瓷器中的代表作之一。除了這些精美的瓷器，我們還可以看到一些古代瓷器的制作工具和模具。這些工具和模具不僅讓我們了解了古代瓷器的制作過程，還讓我們感受到了古代工匠的聰明才智和辛勤勞動。最后，我想提醒大家在參觀過程中要愛護展品，不要觸摸展品，保持安靜，以免影響其他游客的參觀體驗。謝謝大家的聆聽，希望我的講解能讓大家更好地了解古代瓷器的魅力。【練一練】在老師的帶領下，走進當地博物館，進入展廳實地演練，當一回真正的小小講解員。【寫一寫】把你當小小講解員的過程和體會寫進日記里。小小講解員體驗日記（溫馨提示:你還可以用畫畫或拍照片的方式記錄哦! ）XX年XX月XX日星期二晴今天是我當博物館小小講解員的第一天，我早早地來到博物館，仔細整理講解稿，確保每一個細節都準確無誤，一遍又一遍地模擬講解，努力讓自己表達得更流暢自然。上午，迎來了第一批參觀者。我深吸一口氣，走上前去，開始了我的講解。我努力將歷史的故事、文化的內涵及展品的背后故事生動地講述給每一位參觀者聽。當他們聽得很入神，不時地點頭表示贊同時，我知道，我的努力沒有白費。中午，我在博物館的休息室里簡單地吃了午餐。午后，我翻閱著關于博物館展品的書籍，試圖更深入地了解它們背后的故事。下午，參觀者絡繹不絕。我講解了一遍又一遍。隨著太陽西沉，我的講解工作也隨之結束。雖然疲憊，但我內心卻充滿了滿足感。今天，我學會了如何講解展覽內容，與游客互動，解答游客的問題。我還學會了如何維護展覽秩序，確保游客參觀體驗。這次經歷讓我更加熱愛博物館，也更加熱愛歷史文化。我會繼續努力學習，成為一名更優秀的小小講解員。延伸拓展：1.博物館的分類：博物館的內容一般分為美術館、歷史博物館、人類學博物館、自然歷史博物館、科學博物館、地區性博物館及特別專題博物館等。2.國際博物館日：國際博物館日為5月18日。1977年國際博物館協會為促進全球博物館事業的健康發展，吸引全社會公眾對博物館事業的了解、參與和關注，向全世界宣告1977年5月18日為第一個國際博物館日，并每年為國際博物館日確定活動主題。這一天世界各地博物館都將舉辦各種宣傳、紀念活動，慶祝自己的節日，讓更多的人了解博物館，更好地發揮博物館的社會功能。3.四大博物館： 學生思考博物館講解相關內容。學生思考對圖書館的理解問題。學生討論關于博物館想要了解的內容。學生分組討論。學生填寫“綜合實踐活動考察記錄表”。學生分享實地考察的收獲。學生描述心中博物館講解員的樣子。學生編寫講解詞并在小組內講解。學生去博物館進行講解員實地演練。學生寫日記及體會。拓展知識。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。考查學生知識儲備，培養學生獨立思考能力。培養學生交流溝通能力。培養學生交流溝通能力及思維能力。培養學生記錄及復盤等能力。培養學生總結及語言表達能力。培養學生獨立思考及語言表達能力。培養學生寫作及語言表達等綜合實踐能力。培養學生知識運用及綜合實踐能力。培養學生復盤總結和寫日記的好習慣。擴大學生知識儲備。
課堂小結 今天，我們了解了博物館相關內容，進行了博物館實地考察，還走進當地博物館，進入展廳實地演練，當了一回真正的小小講解員。 總結回顧。 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 談談你本節課的收獲！思考一下，博物館怎么做才能讓觀眾更加深入地了解博物館展品和知識，提高觀眾的參與度和記憶度？通過展覽向觀眾呈現相關歷史、文化、科技等方面的知識。設計互動環節，讓觀眾親身體驗展品所蘊含的知識和故事。開展講座、導覽、工作坊等各種形式的教育活動。利用虛擬現實、增強現實等數字化技術，為觀眾呈現更生動立體的展品和知識。與其他博物館、學術機構等進行合作交流。 布置作業。 拓展學生的學習能力。
板書 第一課 《我是小小講解員》一、我們來發現二、我們來實踐三、實踐不停步 觀看板書。 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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