資源簡介

(共33張PPT)
第12課 我會照顧它
實
踐
活
動
【滬科版+黔科版】二年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
跟我來
03
學習單
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
08
星星榜
07
板書設計
學習目標
價值體認：學習如何尊重并合理利用喂食動物的食物及其他護理資源，以理解資源的有限性和珍貴性，了解維持動物棲息環境清潔和安全的重要性。
責任擔當：需要小心地處理動物，例如給動物遞食物時要溫柔并保持耐心，在團隊合作中，每個人都承擔著確保動物飼養工作順利進行的職責。
問題解決：動物不吃食或表現出異常行為，學會觀察、思考并尋求幫助，以找到解決問題的辦法。在面臨缺乏資源或設施損壞等情況下，需迅速調整計劃以滿足動物的需求。
創意物化：可以探索新的方法來游戲和互動，激發動物的興趣，比如制作玩具或設置挑戰，可以參與裝飾動物的生活空間，使之更加宜居和有趣。
新知導入
新知導入
我們的動物園開張啦！第一件事就是要招聘飼養員你想照顧哪種動物？快做好準備，去應聘吧！
新知引入
問
題
小
推
車
動物們吃什么？
怎樣照顧各種動物？
新知引入
動物們吃什么？
1、肉食動物。比如豹子、狼、老虎等。
2、素食動物。比如牛、河馬、大象等。
新知引入
怎樣照顧各種動物？
照顧各種動物需要了解每一種動物的特定需求，包括它們的飲食習性、棲息地要求以及社交行為等。
新知講解
跟我來
想一想
飼養員要做哪些工作？
1、給動物喂食。
2、給動物清洗。
3、陪動物玩耍。
新知講解
跟我來
熟悉動物伙伴
大象、長頸鹿喜歡吃什么？
動物 食物類型
大象 樹葉
小樹枝和樹干
草
水果
塊莖
長頸鹿 樹葉
植物芽
草本植物
水果
新知講解
跟我來
應聘飼養員
了解長頸鹿的信息，做好應聘飼養員的準備工作。
新知講解
跟我來
應聘飼養員
長頸鹿這么高，你會怎樣給它喂食？
方法 描述
高架飼料站 把食物放在高高的架子上讓長頸鹿吃到。
手喂 人們舉起食物讓長頸鹿吃。
自動喂食機 一個機器按時把食物放到長頸鹿能吃的地方。
新知講解
跟我來
應聘飼養員
大象這么大，你會怎樣給它喂食？
方法 描述
地面堆放 把水果、蔬菜或干草堆在地上讓大象自己揀來吃。
鼻子投食 把食物丟到大象的鼻子前，大象用鼻子撿起來吃。
食物球 放一個有洞的大球里裝滿食物，大象轉動球來讓食物掉出來吃。
新知講解
跟我來
應聘飼養員
長頸鹿住的房子應該是怎樣的？
高高的，有足夠的空間讓它們伸展脖子。
新知講解
跟我來
應聘飼養員
大象住的房子應該是怎樣的？
很大的空間，大象可以自由地走來走去。地面得結實點兒，好承受大象的體重。
新知講解
技術要點
學習單
海獅、大熊貓分別喜歡吃什么？
海獅、大熊貓分別喜歡干燥還是潮濕的家？
要照顧好動物，需要了解哪些知識
海獅、大熊貓分別喜歡做什么動作？
新知講解
海獅、大熊貓分別喜歡吃什么？
動物 喜歡吃的東西
海獅 魚、烏賊和章魚
大熊貓 竹子，有時候其他小植物
新知講解
海獅、大熊貓分別喜歡干燥還是潮濕的家？
動物 居住環境
海獅 潮濕的，因為它們喜歡游泳和在水邊曬太陽。
大熊貓 干燥舒適的，盡管生活在有很多竹子的森林里，但不喜歡太潮濕的地方。
新知講解
海獅、大熊貓分別喜歡做什么動作？
動物 喜歡做的動作
海獅 游泳、跳躍、在巖石上曬太陽
大熊貓 爬樹、吃竹子、打滾兒
新知講解
老虎、獅子、豹子的居住習性如何？
動物 居住習性
老虎 喜歡住在森林里，也會到草原和濕地。
獅子 大多生活在非洲的草原上。
豹子 喜歡樹上和巖石上。
新知講解
梅花鹿、羚羊、斑馬的居住習性如何？
動物 居住習性
梅花鹿 喜歡住在森林和灌木叢中，有時也跑到田野里吃草。
羚羊 通常生活在非洲的草原和稀樹大草原上，喜歡吃草地上的植物。
斑馬 生活在非洲的草原、疏林地帶，成群結隊，喜歡一起找食物和水。
課堂練習
1、輪流提問關于飼養員的問題，看看誰最適合做飼養員的工作。
問題 為什么這個問題重要
你喜歡動物嗎？ 喜歡動物是做飼養員的重要條件。
你能小心地跟動物們相處嗎？ 安全是照看動物時最重要的。
如果動物生病了，你會怎么辦？ 必須知道在緊急情況下該怎么做。
你不怕臟且不怕勞累嗎？ 飼養工作可能會很臟也很累。
你知道如何和別人合作嗎？ 合作是團隊工作中非常重要的。
涂一涂
哪些問題是飼養員必須知道的？把暫時無法回答的問題放入問題小推車，課后去找答案，并獎勵自己小笑臉。
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
我在應聘時，答對了考官提出的幾個問題？答對一題獲得一顆星。
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
我更了解我的動物朋友了。
我發現要做一名好飼養員，真是不容易。
我還想更多地了解動物朋友。
通過這次應聘飼養員，我有了這些收獲和感受：
活動無限
下一次去逛動物園時，好好觀察各種動物的家，找找和自己“搭建”的動物園有哪些區別。
動物種類 真實動物園的棲息地特點 自己搭建的動物園棲息地特點
獅子 包括巖石、樹蔭和避難所，以及足夠的活動空間。 用紙箱或塑料容器模仿，缺乏復雜結構。
大象 設有堅固的圍欄和大量泥土或沙子地面，以及水源。 使用較厚的紙板或其他手工材料，缺少實際元素。
猴子 包含攀爬設施如樹木和繩索，具備豐富的垂直空間。 使用線、棍或小盒子來模擬攀爬設施。
活動無限
照顧猛獸的飼養員得特別小心。說說有哪些辦法可以避免動物傷人。
辦法 描述
學習與培訓 要學習如何安全地照看動物。
保持距離 和動物保持一定的距離，不和它們直接接觸。
使用安全工具 用長棍喂食或清潔，避免近距離接觸。
觀察動物行為 注意動物的舉動，如果它們看起來生氣就遠離。
活動無限
你照顧的動物有喜怒哀樂嗎？畫一畫它們開心、生氣時的表情或動作。
課堂總結
我會照顧它
1
了解動物喜歡吃什么
2
了解飼養員要做哪些工作
3
了解大象和長頸鹿的習性
4
掌握照顧好動物需要掌握的知識
板書設計
我會照顧它
跟我來
了解動物喜歡吃什么
了解飼養員要做哪些工作
了解大象和長頸鹿的習性
學習單
—— 掌握照顧好動物需要掌握的知識
作業布置
1、找一個動物畫下它的圖像，描述它的顏色、大小和它喜歡吃的食物。
畫的動物 顏色 大小 喜歡吃的食物
小刺猬 背部棕黑色 肚子淺黃色 和成年人手差不多長 蟲子、蝸牛和小昆蟲
謝謝
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兼職招聘：
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第12課《我會照顧它》教學設計
課題 我會照顧它 單元 第六單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 二年級下
學習目標 價值體認：學習如何尊重并合理利用喂食動物的食物及其他護理資源，以理解資源的有限性和珍貴性，了解維持動物棲息環境清潔和安全的重要性。責任擔當：需要小心地處理動物，例如給動物遞食物時要溫柔并保持耐心，在團隊合作中，每個人都承擔著確保動物飼養工作順利進行的職責。問題解決：動物不吃食或表現出異常行為，學會觀察、思考并尋求幫助，以找到解決問題的辦法。在面臨缺乏資源或設施損壞等情況下，需迅速調整計劃以滿足動物的需求。創意物化：可以探索新的方法來游戲和互動，激發動物的興趣，比如制作玩具或設置挑戰，可以參與裝飾動物的生活空間，使之更加宜居和有趣。
重點 了解動物喜歡吃什么；了解飼養員要做哪些工作；了解大象和長頸鹿的習性。
難點 掌握照顧好動物需要掌握的知識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第12課 《我會照顧它》板書課題。視頻導入：《喂養小動物》導語：我們的動物園開張啦！第一件事就是要招聘飼養員你想照顧哪種動物？快做好準備，去應聘吧！ 聽教師講解，同時思考飼養員的工作有哪些？ 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、問題小推車1、動物們吃什么？（1）肉食動物。比如豹子、狼、老虎等。（2）素食動物。比如牛、河馬、大象等。2、怎樣照顧各種動物？照顧各種動物需要了解每一種動物的特定需求，包括它們的飲食習性、棲息地要求以及社交行為等。二、跟我來想一想——飼養員要做哪些工作？（1）給動物喂食。（2）給動物清洗。（3）陪動物玩耍。1、熟悉動物伙伴大象、長頸鹿喜歡吃什么？動物食物類型大象樹葉小樹枝和樹干草水果塊莖長頸鹿樹葉植物芽草本植物水果2、應聘飼養員了解長頸鹿的信息，做好應聘飼養員的準備工作。（1）長頸鹿這么高，你會怎樣給它喂食？方法描述高架飼料站把食物放在高高的架子上讓長頸鹿吃到。手喂人們舉起食物讓長頸鹿吃。自動喂食機一個機器按時把食物放到長頸鹿能吃的地方。（2）大象這么大，你會怎樣給它喂食？方法描述地面堆放把水果、蔬菜或干草堆在地上讓大象自己揀來吃。鼻子投食把食物丟到大象的鼻子前，大象用鼻子撿起來吃。食物球放一個有洞的大球里裝滿食物，大象轉動球來讓食物掉出來吃。（3）長頸鹿住的房子應該是怎樣的？高高的，有足夠的空間讓它們伸展脖子。（4）大象住的房子應該是怎樣的？很大的空間，大象可以自由地走來走去。地面得結實點兒，好承受大象的體重。三、學習單1、海獅、大熊貓分別喜歡吃什么？動物喜歡吃的東西海獅魚、烏賊和章魚大熊貓竹子，有時候其他小植物2、海獅、大熊貓分別喜歡干燥還是潮濕的家？動物居住環境海獅潮濕的，因為它們喜歡游泳和在水邊曬太陽。大熊貓干燥舒適的，盡管生活在有很多竹子的森林里，但不喜歡太潮濕的地方。3、海獅、大熊貓分別喜歡做什么動作？動物喜歡做的動作海獅游泳、跳躍、在巖石上曬太陽大熊貓爬樹、吃竹子、打滾兒4、老虎、獅子、豹子的居住習性如何？動物居住習性老虎喜歡住在森林里，也會到草原和濕地。獅子大多生活在非洲的草原上。豹子喜歡樹上和巖石上。5、梅花鹿、羚羊、斑馬的居住習性如何？動物居住習性老虎喜歡住在森林里，也會到草原和濕地。獅子大多生活在非洲的草原上。豹子喜歡樹上和巖石上。三、涂一涂哪些問題是飼養員必須知道的？把暫時無法回答的問題放入問題小推車，課后去找答案，并獎勵自己小笑臉。四、星星榜想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！1、我在應聘時，答對了考官提出的幾個問題？答對一題獲得一顆星。2、通過這次應聘飼養員，我有了這些收獲和感受：（1）我更了解我的動物朋友了。（2）我發現要做一名好飼養員，真是不容易。（3）我還想更多地了解動物朋友。五、活動無限1、下一次去逛動物園時，好好觀察各種動物的家，找找和自己“搭建”的動物園有哪些區別。動物種類真實動物園的棲息地特點自己搭建的動物園棲息地特點獅子包括巖石、樹蔭和避難所，以及足夠的活動空間。用紙箱或塑料容器模仿，缺乏復雜結構。大象設有堅固的圍欄和大量泥土或沙子地面，以及水源。使用較厚的紙板或其他手工材料，缺少實際元素。猴子包含攀爬設施如樹木和繩索，具備豐富的垂直空間。使用線、棍或小盒子來模擬攀爬設施。2、照顧猛獸的飼養員得特別小心。說說有哪些辦法可以避免動物傷人。辦法描述學習與培訓要學習如何安全地照看動物。保持距離和動物保持一定的距離，不和它們直接接觸。使用安全工具用長棍喂食或清潔，避免近距離接觸。觀察動物行為注意動物的舉動，如果它們看起來生氣就遠離。3、你照顧的動物有喜怒哀樂嗎？畫一畫它們開心、生氣時的表情或動作。 討論動物們喜歡吃什么思考用不同動物的生活習性收集更多動物的生活習性討論如何預防動物傷人 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。提升學生觀察分析能力培養知識拓展的學習能力培養學生的安全意識
課堂練習 1、輪流提問關于飼養員的問題，看看誰最適合做飼養員的工作。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 我會照顧它（1）了解動物喜歡吃什么；（2）了解飼養員要做哪些工作；（3）了解大象和長頸鹿的習性；（4）掌握照顧好動物需要掌握的知識。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、找一個動物畫下它的圖像，描述它的顏色、大小和它喜歡吃的食物。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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