資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
桂科版綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級
第一單元《有趣的方言》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 有趣的方言·方言的種類 單元 第一單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級 六年級
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：了解廣西方言的種類、歷史背景，感受方言的獨(dú)特魅力。 責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在日常生活中運(yùn)用方言進(jìn)行交流，促進(jìn)方言的傳承和發(fā)展。問題解決：通過調(diào)查和研究，了解廣西方言的種類、分布和使用情況。創(chuàng)意物化：利用多媒體技術(shù)展示廣西方言的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。
教學(xué)重點(diǎn) 通過調(diào)查和研究，了解廣西方言的種類、分布和使用情況。
教學(xué)難點(diǎn) 在日常生活中運(yùn)用方言進(jìn)行交流，促進(jìn)方言的傳承和發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備 教具
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放視頻《歌曲——教你說壯語》。通過歌聲，我們感受了壯語與普通的不同。 今天，我們走進(jìn)課文《方言的種類》從中了解廣西方言及其分布情況。 出示課題。 視頻思考交流 通過視頻、設(shè)疑，讓學(xué)生在思考中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
講授新課 一、確定主題1.俗話說：“十里不同音。”你身邊的同學(xué)都會(huì)說哪些方言？他們說的方言有什么特點(diǎn)？他們來自哪里？學(xué)生1：我想了解廣西到底有多少種方言。學(xué)生2：我會(huì)說桂柳話和壯話兩種方言。學(xué)生3：我想了解廣西哪些地方的人說客家話。學(xué)生4：我覺得方言很有趣，我想學(xué)平話。2.將你感興趣的問題提出來，和老師、同學(xué)討論一下，確定活動(dòng)主題。列舉的活動(dòng)主題：（1）方言的種類(2)方言的文化（3）方言的傳承我們的活動(dòng)主題：（1）討論用什么方式了解廣西方言的種類。（2）詢問周圍的人或差宅資料了解廣西有哪些方言。（3） 比較方言與普通話的發(fā)音有什么不同。（4）探究廣西方言的種類及分布情況。二、制訂方案1.讓我們圍繞感興趣的主題，制訂一個(gè)可行的活動(dòng)方案吧。方言的種類小組活動(dòng)方案活動(dòng)主題：方言的種類班級：六（2）班組長：張峰指導(dǎo)教師：李璐小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清
張峰、劉璐——討論王偉、田青——交流 王紅、刁清——比較、探究活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：9月5日 社區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：了解廣西方言的種類及分布情況。活動(dòng)步驟：討論、交流、比較、探究。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.詢問周圍的人、查找資料。2.探究分布情況。 注意事項(xiàng)：1.認(rèn)真詢問、查找資料。2.注意安全。預(yù)期成果：了解廣西方言的種類及分布情況。 三、過程列舉——方言的種類1.討論（1）分小組討論一下用什么方式了解廣西方言的種類。學(xué)生1：我們可以查閱報(bào)刊或上網(wǎng)搜集一些有關(guān)方言的資料。學(xué)生2：我們可以以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行了解。學(xué)生3：我們的長輩大多會(huì)說方言，可以去請教他們。學(xué)生4：我們可以與身邊的人交流，了解他們會(huì)說什么方言。（2）我的方式：可以通過觀看當(dāng)?shù)氐碾娨暪?jié)目、電影和聽當(dāng)?shù)氐膹V播等方式來了解當(dāng)?shù)氐姆窖浴＿@些媒體通常會(huì)使用當(dāng)?shù)氐姆窖赃M(jìn)行播音或配音，從而讓你更好地了解當(dāng)?shù)氐姆窖晕幕驼Z言習(xí)慣。 2.交流（1）通過詢問周圍的人或查找資料了解廣西有哪些方言，并與同學(xué)交流。學(xué)生1：我知道客家話是廣西具有代表性的方言之一。學(xué)生2：還有桂柳話。學(xué)生3：還有平話。學(xué)生4：白話也是廣西的一種方言。學(xué)生5：桂北湘方言也是廣西的一種方言。學(xué)生6：還有閩語。（2）資料卡廣西語言資源豐富，有漢語、壯語、勉語、布努語、拉珈語、苗語、侗語等 13 種民族語言。其中，漢語方言包括粵語（俗稱白話）、西南官話(俗稱桂柳話)、客家話(俗稱涯話、新民話等)、平話、桂北湘方言、閩語等 6 種。壯語是廣西的方言之一。然而，在廣西區(qū)內(nèi)不同地方，盡管都說壯語，但在發(fā)音上還是存在較大的差異。3. 比較（1）看看同樣的內(nèi)容,方言與普通話的發(fā)音有什么不同。普通話壯話（諧音）唱歌Ndaeu Caeuq”你在干什么Ngoenz haet hauq ngaenz ndaej youz, ndoengz seiq ndok doengz ngoenz。衣服姐夫長越增不送耳朵raix 回家陪藍(lán)-- baeranz普通話白話（諧音）上學(xué)返學(xué)（faan3 hok6）洗衣服洗衫（sai2 saam1）老師老師（lou5 si1）做作業(yè)做功課（zou6 gung1 fwo3）課桌 臺（toi2）普通話西南官話（諧音）學(xué)校學(xué)堂（xué táng）踢足球 踢波（tī bō）看電影 看戲（kàn xì）看書讀書（dú shū）跳舞跳鍋莊（tiào guō zhuāng）普通話客家白話（諧音）旅游行路（háng lù）長城長城（cháng chéng）或 長墉（cháng yōng）劉三姐劉三妹（liú sām mài）跑步跑埗（pǎo bóu）山歌山曲（sān kù）（2）我也來考考大家普通話 閩語讀書念冊（niàm chah）學(xué)習(xí)學(xué)乜（o h mi h）老師 先生（sēn xīng）媽媽 阿母（ā mǔ）老爸阿爸（ā bà）4. 探究（1）你知道廣西哪些地方的人說哪種方言嗎？和你的組員一起探究廣西方言的分布情況，并填寫下表。學(xué)生1：我奶奶家在崇左市，很多當(dāng)?shù)厝硕颊f白話。學(xué)生2：我有個(gè)好朋友是百色人，他會(huì)說壯話。學(xué)生3：我知道廣西的平南、桂平都說閩語。（2）廣西方言的種類及分布情況方言的種類主演分布西南官話桂林、柳州等白話南寧、柳州、梧州、貴港、百色、欽州、防城港等地區(qū)。客家話賀州、玉林等地區(qū)。平話桂林、柳州等地區(qū)。閩語北海、欽州、防城港等地區(qū)桂北湘方言桂林、柳州等地區(qū)。拓展延伸1.廣西方言的語音、詞匯和語法特點(diǎn)有哪些？ （1）語音特點(diǎn)：廣西方言的語音系統(tǒng)比較復(fù)雜，具有多種音調(diào)和音色。其中，粵語和客家話方言的語音特點(diǎn)比較突出，如粵語中的入聲韻尾和客家話中的濁聲母等。此外，廣西方言中還有一些特殊的語音現(xiàn)象，如舌尖元音、邊擦音等。（2）詞匯特點(diǎn)：廣西方言的詞匯豐富多樣，包括大量具有地方特色的詞匯和表達(dá)方式。這些詞匯反映了廣西地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境和人文歷史，如“瘴氣”、“山弄”、“糯米糍”等。同時(shí)，廣西方言還吸收了一些少數(shù)民族語言的詞匯，形成了獨(dú)特的方言詞匯體系。（3）語法特點(diǎn)：廣西方言的語法結(jié)構(gòu)與普通話和其他方言有所不同，具有一些獨(dú)特的語法現(xiàn)象。例如，部分廣西方言中存在謂語后置的現(xiàn)象，即將動(dòng)詞放在句末；還有一些方言中存在量詞獨(dú)立使用的現(xiàn)象，如“個(gè)”、“只”等量詞可以單獨(dú)作為句子成分使用。此外，廣西方言中的虛詞和助詞也比較豐富，對于表達(dá)語氣和情態(tài)起到了重要作用。2.廣西方言的歷史背景和發(fā)展演變過程？廣西方言的歷史背景和發(fā)展演變過程可以追溯到先秦時(shí)期。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，廣西地區(qū)的民族開始逐漸形成自己的語言，這是廣西方言的萌芽。隨著歷史的演進(jìn)，不同民族之間的交往和融合，廣西方言逐漸形成了自己獨(dú)特的特點(diǎn)和體系。在秦漢時(shí)期，中原文化開始進(jìn)入廣西地區(qū)，漢語言也隨之傳入。這一時(shí)期，廣西方言與中原漢語發(fā)生了交流和融合，形成了廣西最早的漢語方言——平話。平話成為了廣西各民族比較統(tǒng)一使用的公共通用語，為后來的方言演變奠定了基礎(chǔ)。在唐宋時(shí)期，隨著中原文化的進(jìn)一步發(fā)展和南方經(jīng)濟(jì)文化的繁榮，廣西方言得到了進(jìn)一步的豐富和發(fā)展。同時(shí)，由于各民族之間的相互交融和影響，廣西方言也逐漸呈現(xiàn)多樣化現(xiàn)象。到了現(xiàn)代，隨著普通話的推廣和普及，廣西方言在一定程度上受到了影響和沖擊。但是，廣西方言仍然保持著其獨(dú)特的語音、詞匯和語法特點(diǎn)，成為了地方文化的重要組成部分。 學(xué)生交流、了解。填寫活動(dòng)方案討論交流比較探究 學(xué)習(xí)拓展延伸 通過對廣西方言的了解，組織學(xué)生討論熟悉又感興趣的問題，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行討論的問題的梳理。 分小組進(jìn)行活動(dòng)，方案的填寫、制定，對活動(dòng)的有序開展至關(guān)重要。 通過討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解哪些方式可以了解廣西方言。通過詢問周圍的人、請教等各種方式，引導(dǎo)學(xué)生了解廣西有哪些方言 。 通過比較活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解廣西方言與普通話的不同之處。通過探究實(shí)踐活動(dòng)，了解廣西方言的種類及分布情況。通過拓展，了解廣西方言的語音、詞匯和語法特點(diǎn)及廣西方言的歷史背景和發(fā)展演變過程，引導(dǎo)學(xué)生理解廣西方言的文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)。
課堂練習(xí) 把你會(huì)說的廣西方言，和同學(xué)們一起分享。 練習(xí) 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結(jié) 通過學(xué)習(xí)，我們了解廣西方言的種類及分布情況，理解地方文化的多樣性和豐富性，增強(qiáng)對地方文化的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，保護(hù)和傳承廣西方言也是我們青少年的重要任務(wù)。 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 有趣的方言一、確定主題二、制定方案三、活動(dòng)舉例——方言的種類四、拓展延伸
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第1課 方言的種類
綜
合
實(shí)
踐
【桂科版】 六年級下冊
內(nèi)容總覽
素養(yǎng)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
確定主題
03
制定方案
04
過程列舉
05
拓展延伸
06
目錄
06
課堂練習(xí)
07
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計(jì)
08
課后作業(yè)
教學(xué)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：了解廣西方言的種類、歷史背景，感受方言的獨(dú)特魅力。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在日常生活中運(yùn)用方言進(jìn)行交流，促進(jìn)方言的傳承和發(fā)展。
問題解決：通過調(diào)查和研究，了解廣西方言的種類、分布和使用情況。
創(chuàng)意物化：利用多媒體技術(shù)展示廣西方言的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。
新知導(dǎo)入
播放視頻《歌曲——教你說壯語》。
新知講解
確定主題
我想了解廣西到底有多少種方言。
我會(huì)說桂柳話和壯話兩種方言。
我會(huì)說桂柳話和壯話兩種方言。
我覺得方言很有趣，我想學(xué)平話。
俗話說：“十里不同音。”你身邊的同學(xué)都會(huì)說哪些方言？他們說的方言有什么特點(diǎn)？他們來自哪里？
新知講解
（1）討論用什么方式了解廣西方言的種類。
（2）詢問周圍的人或差宅資料了解廣西有哪些方言。
（3）比較方言與普通話的發(fā)音有什么不同。
（4）探究廣西方言的種類及分布情況。
我們的活動(dòng)主題：方言的種類
將你感興趣的問題提出來，和老師、同學(xué)討論一下，確定活動(dòng)主題。
確定主題
新知講解
制訂方案
讓我們圍繞感興趣的主題，制訂一個(gè)可行的活動(dòng)方案吧。
方言的種類小組活動(dòng)方案
活動(dòng)主題：方言的種類
班級：六（2）班 組長：張峰 指導(dǎo)教師：李璐
小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清 張峰、劉璐——討論 王偉、田青——交流 王紅、刁清——比較、探究
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：9月5日 社區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：了解廣西方言的種類及分布情況。
活動(dòng)步驟：討論、交流、比較、探究。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.詢問周圍的人、查找資料。2.探究分布情況。
注意事項(xiàng)：1.認(rèn)真詢問、查找資料。2.注意安全。
預(yù)期成果：了解廣西方言的種類及分布情況。
新知講解
我們可以以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行了解。
分小組討論一下用什么方式了解廣西方言的種類。
我們可以查閱報(bào)刊或上網(wǎng)搜集一些有關(guān)方言的資料。
我們的長輩大多會(huì)說方言，可以去請教他們。
我們可以與身邊的人交流，了解他們會(huì)說什么方言。
討 論
新知講解
我的方式：
可以通過觀看當(dāng)?shù)氐碾娨暪?jié)目、電影和聽當(dāng)?shù)氐膹V播等方式來了解當(dāng)?shù)氐姆窖浴＿@些媒體通常會(huì)使用當(dāng)?shù)氐姆窖赃M(jìn)行播音或配音，從而讓你更好地了解當(dāng)?shù)氐姆窖晕幕驼Z言習(xí)慣。
討 論
新知講解
通過詢問周圍的人或查找資料了解廣西有哪些方言，并與同學(xué)交流。
我知道客家話是廣西具有代表性的方言之一。
還有桂柳話。
還有平話。
交 流
新知講解
通過詢問周圍的人或查找資料了解廣西有哪些方言，并與同學(xué)交流。
白話也是廣西的一種方言。
桂北湘方言也是廣西的一種方言。
還有閩語。
交 流
新知講解
廣西語言資源豐富，有漢語、壯語、勉語、布努語、拉珈語、苗語、侗語等 13 種民族語言。其中，漢語方言包括粵語（俗稱白話）、西南官話(俗稱桂柳話)、客家話(俗稱涯話、新民話等)、平話、桂北湘方言、閩語等 6 種。
壯語是廣西的方言之一。然而，在廣西區(qū)內(nèi)不同地方，盡管都說壯語，但在發(fā)音上還是存在較大的差異。
資料卡
新知講解
看看同樣的內(nèi)容,方言與普通話的發(fā)音有什么不同。
比 較
普通話 壯話（諧音）
唱歌
你在干什么
衣服
耳朵
臉
普通話 白話（諧音）
上學(xué)
洗衣服
老師
做作業(yè)
課桌
新知講解
看看同樣的內(nèi)容,方言與普通話的發(fā)音有什么不同。
比 較
普通話 壯話（諧音）
唱歌 Ndaeu Caeuq”
你在干什么 Ngoenz haet hauq ngaenz ndaej youz, ndoengz seiq ndok doengz ngoenz。
衣服 姐夫長越增不送
耳朵 raix
回家 陪藍(lán)-- baeranz
普通話 白話（諧音）
上學(xué) 返學(xué)（faan3 hok6）
洗衣服 洗衫（sai2 saam1）
老師 老師（lou5 si1）
做作業(yè) 做功課（zou6 gung1 fwo3）
課桌 臺（toi2）
新知講解
看看同樣的內(nèi)容,方言與普通話的發(fā)音有什么不同。
比 較
普通話 西南官話（諧音）
學(xué)校
踢足球
看電影
看書
跳舞
普通話 客家白話（諧音）
旅游
長城
劉三姐
跑步
山歌
新知講解
看看同樣的內(nèi)容,方言與普通話的發(fā)音有什么不同。
比 較
普通話 西南官話（諧音）
學(xué)校 學(xué)堂（xué táng）
踢足球 踢波（tī bō）
看電影 看戲（kàn xì）
看書 讀書（dú shū）
跳舞 跳鍋莊（tiào guō zhuāng）
普通話 客家白話（諧音）
旅游 行路（háng lù）
長城 長城（cháng chéng）或 長墉（cháng yōng）
劉三姐 劉三妹（liú sām mài）
跑步 跑埗（pǎo bóu）
山歌 山曲（sān kù）
新知講解
我也來考考大家
比 較
普通話 閩語
讀書
學(xué)習(xí)
老師
媽媽
老爸
新知講解
我也來考考大家
比 較
普通話 閩語
讀書 念冊（niàm chah）
學(xué)習(xí) 學(xué)乜（o h mi h）
老師 先生（sēn xīng）
媽媽 阿母（ā mǔ）
老爸 阿爸（ā bà）
新知講解
你知道廣西哪些地方的人說哪種方言嗎？和你的組員一起探究廣西方言的分布情況，并填寫下表。
我有個(gè)好朋友是百色人，他會(huì)說壯話。
我奶奶家在崇左市，很多當(dāng)?shù)厝硕颊f白話。
我知道廣西的平南、桂平都說閩語。
探 究
新知講解
廣西方言的種類及分布情況
探 究
方言的種類 主演分布
西南官話 桂林、柳州等
白話 南寧、柳州、梧州、貴港、百色、欽州、防城港等地區(qū)。
客家話 賀州、玉林等地區(qū)。
平話 桂林、柳州等地區(qū)。
閩語 北海、欽州、防城港等地區(qū)
桂北湘方言 桂林、柳州等地區(qū)。
新知講解
（1）語音特點(diǎn)：
廣西方言的語音系統(tǒng)比較復(fù)雜，具有多種音調(diào)和音色。其中，粵語和客家話方言的語音特點(diǎn)比較突出，如粵語中的入聲韻尾和客家話中的濁聲母等。此外，廣西方言中還有一些特殊的語音現(xiàn)象，如舌尖元音、邊擦音等。
拓展延伸
廣西
方言
的語
音、
詞匯
和語
法特
點(diǎn)有
哪些？
新知講解
（2）詞匯特點(diǎn)：
廣西方言的詞匯豐富多樣，包括大量具有地方特色的詞匯和表達(dá)方式。這些詞匯反映了廣西地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境和人文歷史，如“瘴氣”、“山弄”、“糯米糍”等。同時(shí)，廣西方言還吸收了一些少數(shù)民族語言的詞匯，形成了獨(dú)特的方言詞匯體系。
拓展延伸
廣西
方言
的語
音、
詞匯
和語
法特
點(diǎn)有
哪些？
新知講解
（3）語法特點(diǎn)：
廣西方言的語法結(jié)構(gòu)與普通話和其他方言有所不同，具有一些獨(dú)特的語法現(xiàn)象。例如，部分廣西方言中存在謂語后置的現(xiàn)象，即將動(dòng)詞放在句末；還有一些方言中存在量詞獨(dú)立使用的現(xiàn)象，如“個(gè)”、“只”等量詞可以單獨(dú)作為句子成分使用。此外，廣西方言中的虛詞和助詞也比較豐富，對于表達(dá)語氣和情態(tài)起到了重要作用。
拓展延伸
廣西
方言
的語
音、
詞匯
和語
法特
點(diǎn)有
哪些？
新知講解
廣西方言的歷史背景和發(fā)展演變過程可以追溯到先秦時(shí)期。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，廣西地區(qū)的民族開始逐漸形成自己的語言，這是廣西方言的萌芽。隨著歷史的演進(jìn)，不同民族之間的交往和融合，廣西方言逐漸形成了自己獨(dú)特的特點(diǎn)和體系。
拓展延伸
廣西
方言
的歷
史背
景和
發(fā)展
演變
過程？
新知講解
在秦漢時(shí)期，中原文化開始進(jìn)入廣西地區(qū)，漢語言也隨之傳入。這一時(shí)期，廣西方言與中原漢語發(fā)生了交流和融合，形成了廣西最早的漢語方言——平話。平話成為了廣西各民族比較統(tǒng)一使用的公共通用語，為后來的方言演變奠定了基礎(chǔ)。
在唐宋時(shí)期，隨著中原文化的進(jìn)一步發(fā)展和南方經(jīng)濟(jì)文化的繁榮，廣西方言得到了進(jìn)一步的豐富和發(fā)展。同時(shí)，由于各民族之間的相互交融和影響，廣西方言也逐漸呈現(xiàn)多樣化現(xiàn)象。
拓展延伸
廣西
方言
的歷
史背
景和
發(fā)展
演變
過程？
新知講解
到了現(xiàn)代，隨著普通話的推廣和普及，廣西方言在一定程度上受到了影響和沖擊。但是，廣西方言仍然保持著其獨(dú)特的語音、詞匯和語法特點(diǎn)，成為了地方文化的重要組成部分。
拓展延伸
廣西
方言
的歷
史背
景和
發(fā)展
演變
過程？
課堂練習(xí)
把你會(huì)說的廣西方言，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
通過學(xué)習(xí)，我們了解廣西方言的種類及分布情況，理解地方文化的多樣性和豐富性，增強(qiáng)對地方文化的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，保護(hù)和傳承廣西方言也是我們青少年的重要任務(wù)。
板書設(shè)計(jì)
有趣的方言
一、確定主題
二、制定方案
三、活動(dòng)舉例——方言的種類
四、拓展延伸
作業(yè)布置
課后把你會(huì)說的一種方言， 講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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