資源簡介

秦宣：必修1《中國特色社會主義》內容介紹與重難點分析

不要用西方話語體系解釋中國實踐

本冊教材以馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，通過回顧人類社會發展的歷史進程，闡釋人類社會發展規律，闡述社會主義終將代替資本主義是不可抗拒的歷史趨勢，闡明只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興。本冊教材重點講述習近平新時代中國特色社會主義思想，幫助學生樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定中國特色社會主義共同理想，樹立共產主義遠大理想。
特別需要說明的幾個問題
第一，教材最初是按兩個單元寫的：一是人類社會發展的進程和趨勢；二是中國特色社會主義的開辟與發展。
當時之所以這樣安排，是因為本課程屬于過渡性課程，按照2017年頒布的《普通高中思想政治課程標準》，本課程綜合了原來的社會發展簡史和科學社會主義常識兩門課程的內容，新加入了中國特色社會主義的內容。為體現政治性、時代性，故取名《中國特色社會主義》，但內容并不全是中國特色社會主義。
由于課標是2017年制定的，反映不了十九大之后的精神，故現在的教材內容已經大大突破了課標要求。
第二，現在框架的依據（課標加習總書記五四講話）。中國共產黨誕生后，中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國革命和建設的具體實際結合起來…實現了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實證明，只有社會主義才能救中國！
改革開放以來，中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國改革開放的具體實際結合起來…實現了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實證明，只有中國特色社會主義才能發展中國！
在新時代，中國共產黨人把馬克思主義基本原理同新時代中國具體實際結合起來……中華民族迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實證明，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興！
第三，教材是一個整體，除正文外，還有“探究與分享”“相關鏈接”“專家點評”等欄目，每一塊內容都不是多余的，都是服務于教材內容自身的，要綜合運用。
第四，本課程屬于中國特色社會主義總論，從宏觀角度論述了人類社會發展規律，重點論述了中國特色社會主義的形成發展和主要內容。其他必修冊次（《經濟與社會》《政治與法治》《哲學與文化》）與選修冊次（《當代國際政治與經濟》《法律與生活》《邏輯與思維》）也都涉及中國特色社會主義的相關內容。

第一課：社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展
本課總體要求
通過回溯歷史，首先講述人類社會形態從原始社會到奴隸社會、從封建社會到資本主義社會，最后到社會主義社會依次更替的發展歷程，讓學生了解人類社會發展規律，使學生清楚我們從哪兒來，我們現在在哪兒，我們將往哪兒去，把握人類社會發展的總趨勢。
這一內容屬于社會發展簡史的內容。
核心問題
——如何認識人類社會發展規律？了解不同社會形態的本質特征，敘述人類社會發展的一般過程，闡明社會發展的歷史進程取決于社會基本矛盾的運動。
——怎樣看待資本主義社會的興衰？回顧資本主義生產關系的形成與發展，揭示社會化大生產與生產資料資本主義私有制之間的矛盾，分析資本主義社會基本矛盾的表現。
——科學社會主義為什么科學？社會主義從空想到科學，從理論到實踐，從一國實踐到多國實踐的發展歷程，引導青年學生懂得人類社會發展的歷史和趨勢，樹立社會主義必然勝利的信心。
本課重點內容
第一，通過了解原始社會的生產力發展狀況，了解原始社會生產關系的特點，了解原始社會氏族管理方式；通過了解原始社會末期私有制的產生，正確認識私有制在原始社會解體中的作用。
第二，了解階級和國家產生的過程，闡述金屬工具的廣泛使用、城市的出現、文字的發明和應用、腦力勞動和體力勞動的分工等如何促進了生產力的發展，懂得奴隸社會代替原始社會是歷史的進步。
第三，通過講述資本主義生產關系的特點，闡述資本主義生產關系建立的兩個基本條件，說明資本主義社會的形成決不是一個田園詩般的過程，而是一個充滿侵略、征服、掠奪、殘殺和奴役的過程；通過講述資本主義經濟危機和危機產生的根本原因，揭示資本主義社會的基本矛盾及其運動規律，闡述資本主義基本矛盾是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源，貫穿于資本主義社會的始終。
結合資本主義經濟危機和當前國際金融危機的分析，讓青年學生懂得：資本主義無法克服自身矛盾，資本主義終究要被社會主義所取代，雖然這是一個漫長的過程，但這是歷史發展的必然趨勢。
難點：如何認識資本主義發展的歷史進程？
第四，通過講述科學社會主義產生的社會歷史條件，論述社會主義從空想到科學的發展歷程，闡述科學社會主義的科學性。
——空想社會主義是科學社會主義的直接思想來源。空想社會主義的發展階段、歷史貢獻和主要局限。
——工人運動的興起，是科學社會主義誕生的歷史前提。
——唯物史觀和剩余價值學說揭示了人類社會發展的一般規律，揭示了資本主義運行的特殊規律，為科學社會主義的創立奠定了理論基石，使社會主義實現了由空想到科學的偉大飛躍。
難點：如何認識社會主義發展的歷史進程？
第五，通過講述十月革命建立的世界上第一個社會主義國家，論述科學社會主義從理論到現實的歷史性飛躍。
講述第二次世界大戰結束后，一批社會主義國家紛紛建立，社會主義實現了從一國實踐到多國實踐的發展。
——20世紀70年代后，社會主義國家的改革，社會主義從一種發展模式到多種發展模式。
——20世紀90年代以來，世界社會主義運動的發展出現了曲折，但中國特色社會主義的偉大實踐為世界社會主義注入新的活力和生機。
結論：中國社會主義是世界社會主義發展500年的結晶，是科學社會主義的“中國版”。
難點：如何認識蘇聯東歐的劇變？是一個學術問題，應當結合中國歷史文化講，才能講清楚是歷史和人民的選擇

第二課：只有社會主義才能救中國
本課總體要求
闡述中國人民選擇馬克思主義、選擇中國共產黨、選擇社會主義的道理，講述新民主主義革命的勝利以及社會主義制度在中國的建立給中國共產黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、中華民族的面貌帶來的深刻變化，使學生理解并感悟只有社會主義才能救中國的深刻道理。
核心問題
中國人民為什么選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨，選擇了社會主義？在實現中華民族偉大復興的歷史征程中，中國人民進行了哪些艱辛探索？中國共產黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、中華民族的面貌發生了哪些前所未有的變化？(馬克思主義為什么行？中國共產黨為什么能？社會主義為什么好？)
重點難點內容
第一，通過講解中國近代歷史，幫助學生理解中國逐步成為半殖民地半封建社會的過程；了解近代中國人民的悲慘處境，懂得近代中國人民面臨的兩大歷史任務以及兩者之間的關系；了解近代中國人民的各種嘗試和斗爭，知道這些嘗試和斗爭沒有改變中國人民悲慘命運的原因。
第二，通過講解讓青年學生了解“五四運動”是中國由舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，它為中國共產黨的成立做了思想上和干部上的準備；了解中國共產黨成立的時代背景和歷史意義。
第三，通過講解讓青年學生了解中國共產黨領導中國各族人民28年浴血奮戰的歷史，明確新民主主義革命的性質，知道新民主主義革命和社會主義革命兩者之間的關系；了解中華人民共和國成立的重大意義。
第四，明確黨在過渡時期的總路線和總任務，理解從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性。了解對生產資料私有制進行社會主義改造的歷史過程，懂得中國走上社會主義道路是歷史發展的必然，以及中國確立社會主義制度的偉大意義。
第五，通過課堂講解，讓青年學生了解在中國共產黨領導下，我國各族人民投身社會主義建設所取得的巨大成就；理解馬克思主義基本原理與中國實際進行第二次結合的必要性；結合學習毛澤東時期的初步探索，了解我們黨對社會主義建設道路初步探索取得的理論成果；明白中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創的，但也是在新中國已經建立起社會主義基本制度并進行了20多年建設的基礎上開創的。——注意新中國成立后前后兩個時期的關系。也是當代中國發生巨大變化的根本原因，即是結果也是原因。

第三課：只有中國特色社會主義才能發展中國
本課總體要求
講述改革開放取得的偉大成就及其重大意義，結合時代發展新變化敘述中國特色社會主義的形成和發展過程，闡明開創中國特色社會主義是黨和人民長期奮斗、創造、積累的根本成就，懂得只有中國特色社會主義才能發展中國。
核心問題
中國特色社會主義道路是如何開辟的？中國特色社會主義理論體系是如何形成的？中國特色社會主義制度是如何確立的？中國特色社會主義文化是如何發展的？為什么說只有中國特色社會主義才能發展中國、發展社會主義？如何堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信？
十一屆三中全會和十八屆三中全會具有轉折性的歷史意義
重點難點內容
第一，通過了解黨的十一屆三中全會取得的豐富成果，理解重新確立馬克思主義思想路線、政治路線、組織路線和作出實行改革開放這一重要決策的偉大意義。
第二，了解黨的十一屆三中全會以來我國改革開放的歷史進程和主要內容，感受改革開放給中國帶來的深刻變革，理解改革開放對中華民族的偉大意義，知道改革開放和中國特色社會主義的關系。（迎來了幾個飛躍：站、富、強；創立、發展、完善；溫飽不足、小康富裕）
十一屆三中全會和十八屆三中全會具有轉折性的歷史意義
八次黨的代表大會，每次大會都有特定的歷史意義；每個理論思想都有自己核心要義和獨創
第三，了解改革開放以來每個歷史階段遇到的問題，理解中國特色社會主義是在改革開放實踐的基礎上不斷推動理論創新、不斷研究問題、不斷回應問題的結果，明確改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題是堅持和發展中國特色社會主義。（歷次代表大會的回顧）
第四，通過鄧小平理論的創立，“三個代表”重要思想、科學發展觀的形成，習近平新時代中國特色社會主義思想的創立，明確中國特色社會主義是把馬克思主義基本原理同中國國情相結合的產物，經歷了一個從創立到發展、從發展到不斷完善的過程。（每一個時期的理論創新）
第五，闡釋改革開放取得成績和進步的根本原因，就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化，明確各自的含義、四者關系和重要意義，堅定“四個自信”。
第六，懂得中國特色社會主義是科學社會主義的成功實踐，是中國近代歷史發展的必然選擇，理解堅持和發展中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興中國夢的必由之路。

本課是重點中的重點
第四課：只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興
本課總體要求。
結合中國特色社會主義進入新時代，系統、集中闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化最新成果，引導學生認識新時代、學習新思想、承擔新使命，明確只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興，使學生實現學科知識與思想政治學科核心素養的融合與提升。
重點難點內容
第一，了解黨的十八大以來中國特色社會主義建設取得的輝煌成就，理解經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，講清楚進入新時代的依據、新時代的內涵、進入新時代的意義。
依據：歷史變革、矛盾轉化、理論創新、新征程
內涵：推進中國特色社會主義事業、強國、共同富裕、民族復興、為人類作出貢獻。
意義：“三個意味著”，站起來——富起來——強起來；為世界社會主義注入新活力；為解決人類問題提供新方案。
第二，通過歷史與現實對比，明確我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，從而理解解決當代中國發展主要問題的根本著力點。
第三，通過對比中國特色社會主義進入新時代的變與不變，明確我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，我國仍是世界上最大的發展中國家，理解我國的路線、方針、政策都是從這個基本國情和最大實際出發，貫徹實事求是的思想方法，明白必須一以貫之地堅持和發展中國特色社會主義。
第四，通過回顧歷史，讓青年學生理解中國共產黨人的初心和使命，明確近代以來中華民族最偉大的夢想，理解中國夢的本質，知道為實現偉大夢想要進行偉大斗爭、推進偉大工程、推進偉大事業。
第五，通過回顧歷史和關照現實，讓青年學生了解新中國成立以來中國共產黨建設社會主義現代化國家的目標和步驟，明確全面建設社會主義現代化國家新征程，理解為實現新時代新征程新目標黨和國家當前的工作重點。
第六，通過學習，掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、精神實質和活的靈魂。
世界正處于百年未有之大變局，中國正處于近代以來最好發展時機；中國共產黨正走在時代前列；科學社會主義正煥發強大生機活力，這是新思想產生的時代背景；
為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同，是深刻理解和全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的金鑰匙。
解放思想、實事求是、與時俱進，是馬克思主義活的靈魂，也是習近平新時代中國特色社會主義思想活的靈魂。
第七，了解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、主要內容、歷史地位和指導意義。
核心要義：堅持和發展中國特色社會主義；
主要內容：“八個明確”、“十四個堅持”；
歷史地位：馬克思主義中國化的最新成果，集體智慧結晶，中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，21世紀的馬克思主義、當代中國的馬克思主義；
指導意義：實現中華民族偉大復興的行動指南，黨和國家必須長期堅持的指導思想。

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