資源簡介

八上5.3 善用法律 導學案
一、【核心素養目標】
(1)政治認同:增強法治意識,增強對依法治國基本方略的政治認同。
(2)法治觀念:加強白身修養,增強依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。
(3)道德修養:增強依法律己、依法維權、懂得青少年面對違法犯罪時,要善于斗出。
(4)責任意識:明白同違法犯罪行為作斗爭,是每個公民義不容辭的責任。
【教學重難點】
教學重點:學會運用法律武器保護自己,提高依法維護自身合法權益的能力。
教學難點:善于同違法犯罪作斗爭
知識梳理
▲1.遇到非法侵害時，我們應該怎樣依法維權？(P58~60)
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②可以通過法律服務機構(法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等)來維護合法權益。
③尋求國家的法律救濟。
④依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。
⑤必要時可以直接向人民法院起訴。
（②③④⑤未成年人獲得法律幫助的途徑）
2.訴訟的含義、地位（作用）、適用情形。（八上P60）
含義 訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動
地位 訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障
適用情形 ①受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題；②認定只有通過訴訟才能維護合法權益的
3.訴訟的種類（八上P60）
民事訴訟 是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參與下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動
行政訴訟 俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動
刑事訴訟 是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動
▲4.青少年為什么既要勇于又要善于同違法犯罪行為作斗爭？（八上P61）
勇于斗爭 ①違法犯罪行為侵犯的是國家利益、集體利益或公民的合法權益。②同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任
善于斗爭 ①未成年人體力不具優勢，心智尚未成熟，自我保護意識和能力不強。②我們要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭
▲5.青少年同違法犯罪作斗爭常用的方法。（八上P62）
①及時撥打110報警電話或爭取其他成年人的幫助；
②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；
③記住違法犯罪分子體貌特征，了解違法犯罪分子的去向，保護好作案現場等。
6.一般違法與犯罪的關系。（P48）
比較 一般違法行為 犯罪
民事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為
區 別 社會危 害程度 相對輕微 具有嚴重社會危害性
違犯的 法律 民事法律法規——如：民法典 行政法律法規——如：治安管理處罰法 刑事法律法規——刑法
典型表現 欠債不還；拾到別人的物品拒絕歸還；沒有依法履行合同義務等侵犯他人民事權利的行為 謊報險情、破壞鐵路封閉網等 攔路搶劫；毆打他人致人重傷甚至死亡
承擔的 責任 承擔民事責任：停止侵害，消除危險，返還財產，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉等。 受到行政制裁 （1）行政處分：包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。 （2）行政處罰：包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。 刑罰處罰(主刑、附加刑)
聯系 一般違法行為與犯罪本質是相同的，都是具有社會危害性的違法行為，都應承擔相應的法律責任
啟示 勿以惡小而為之，我們應從小樹立法律意識，增強法治觀念，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣
巧記小妙招：(可記為順口溜：8649，8個民事責任、6個行政處分、4個行政處罰、9為主刑和附加刑）
合作探究
未成年人面對歹徒行兇時,一般會出現三種情況:一是忍氣吞聲,任其侵害二是與歹徒進行殊死搏斗;三是與歹徒斗智斗勇,利用社會力量將其抓獲。
1.請說說這三種情況分別可能導致怎樣的結果。
“忍氣吞聲”:只能助長歹徒的囂張氣焰害人害己。
“與歹徒殊死搏斗”:在力量對比懸殊的情況下,有可能使自己受到更大的傷害?！芭c歹徒斗智斗勇”:既能保護自己,又能打擊違法犯罪行為,是行之有效的好方法。
2.如果我們遭遇歹徒行兇,可以采取哪些有效的救助方法
常見的方法包括:及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助;虛賬聲勢,與犯罪分子巧妙周旋;記住歹徒的體貌特征;了解歹徒的去向;保護好作案現場;等等。
四、 課堂練習
1. 某足球比賽中，甲隊部分球迷因不滿本隊比分落后，對乙隊球員破口大罵，投擲雜物，造成現場混亂。公安機關迅速出動，以擾亂公共秩序為由，對肇事者作出處罰。據此推斷，肇事者的行為屬于（　B?。?br/>A.民事違法行為　　　　　B.行政違法行為
C.刑事違法行為　　　　　D.違法犯罪行為
2.八年級學生張平在回家的路上,看見無業人員王某等人攔住本校學生劉某要錢,張平迅速到附近的商店撥打110報警,警察很快趕到,抓獲王某等人。對張平的行為,正確的評價有( C )
①張平的做法很機智
②張平善于同違法犯罪作斗爭
③張平不敢同違法犯罪作斗爭
④張平履行了和違法犯罪作斗爭的義務
①②③ B.②⑨④ C.①②④ D.①③④
3、維護我們合法權益最正規、最權威的一種手段,也是保護我們權益的最后屏障是( A )
A.通過訴訟的方式來維護權益
B.通過民間德高望重的人來調解
C.通過有關部門調解、仲裁解決爭議
D.向政府部門尋求幫助以求解決問題
4、農民工小王為討薪,爬高壓線以死威脅老板,雖要回欠薪,卻因擾亂公共秩序,被公安機關拘留;他的同鄉小李則通過勞動仲裁順利追回欠薪。兩人的不同遭遇告訴我們( B )
①公民的財產所有權受法律保護
②要采用合法的方式維護自己的正當權益
③討薪行為會受到刑罰處罰
④要增強法治意識,樹立法治觀念
A.①②
B.②④
C.①④
D.②③
5、曉紅在父母離異后隨媽媽生活,后來媽媽下崗了,曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費也無故停付了,母子倆生活陷入困境。曉紅面臨輟學。為此,曉紅可采取的正確做法有( A )
①向當地人民法院提起訴訟,利用法律武器維權
②外出打工,自食其力
③通過向居委會或父母雙方單位反映情況,尋求調解
④申請法律援助
A.①③④ B. ②③④C.①②④ D. ①②③④
6.某班積極響應學校“做中學”的課改要求，在講到法律有關內容時，組織學生開展了一次模擬法庭的活動，下面是他們準備“庭審”的一個案例：
大學生陳某迷上了電競游戲，隨著消費不斷增加，他開始捉襟見肘；后來，在游戲廳結識了一名社會上的不良人員，并與之結伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。
（1）上述陳某的案件應該在下列所示法庭中的哪一個審理？請說明理由。
［答］②；理由：因為陳某攔路搶劫行為具有嚴重社會危害性，已觸犯刑法，屬于刑事違法行為（犯罪行為）；
圖②所示為刑事法庭，因此應在該法庭審理。
在有關陳某的判決書中，有一位同學這樣寫道：
經本庭合議，依據《中華人民共和國×××法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬元，并向受害人賠禮道歉……
（2）這個判決書中對于陳某的處罰是否合理？請說明理由。
［答］不合理；
理由：因為判決書中的“行政拘留”屬于行政違法行為要受到的行政制裁，“賠禮道歉”屬于民事違法行為要承擔的民事責任。而陳某實施的是刑事違法行為（犯罪行為），應受到有期徒刑、罰金等刑罰處罰。

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