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新課標人教高中生物必修知識點歸納
必修一《分子與細胞》
第一章
走近細胞
第一節從生物圈到細胞
一、細胞是生物體結構和功能的基本單位
二、生命活動離不開細胞
主要表現在：
1)、無細胞結構生物（病毒），也只有依賴活細胞才能生活。：
2)、單細胞生物，單個細胞就能完成各種生命活動。如變形蟲的運動和分裂等生命活動。
3)、多細胞生物：依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。例如，以細胞代謝為
基礎的生物與環境之間物質和能量的交換；以增殖、分化為基礎的生長發育：以細胞內基因的傳遞和變化為基礎
的遺傳和變異等。
聯系病毒的相關知識：
聯系：
病毒無細胞結構，既不是原核生物也不是真核生物。
組成成分是蛋白質和核酸。
遺傳物質是DNA或RNA:
生命活動必須依賴活細胞，不能用一般的培養基培養。
增殖過程為：吸附→注入→合成→組裝→釋放
二、生命系統的結構層次
生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統（植物沒有系統）個體·種群一群落→生態系統一生物圈(P5)
細胞是地球上最基本的生命系統，原子、分子、病毒等不在生命系統結構層次之中。
多細胞動物有9個層次，植物有8個層次，單細胞生物有6個層次。
(無系統)
(無組織、器官、系統)
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第二節細胞的多樣性和統一性
一、光學顯微鏡的使用（發明者：英國科學家虎克）
1、目鏡和物鏡：物鏡的上端有螺紋，而目鏡無：
物鏡越長，放大倍數越大
目鏡越短，放大倍數越大，與標本距離成反比。“物鏡一玻片標本”越短，放大倍數越大
2、顯微鏡放大倍數的計算：放大倍數=物鏡的放大倍數X目鏡的放大倍數
3、顯微鏡的成像特點：上下相反、左右題倒。
4、
光學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央（偏哪移哪）→高倍物鏡觀察：
(①只能調節細準焦螺旋：②調節大光圈、凹面鏡)
5、換用高倍鏡流程：
“找”
一一在低倍鏡下找到物像并調至清晰后
“移”一一將觀察點移到視野中央
“轉”一—轉動轉換器，換上高倍鏡
“調”一一調節光圈或反光鏡，使亮度適中
調節細準焦螺旋，使圖像清晰
6、污物可能存在的位置及判斷方法：
轉動目鏡，污點移動的則污點在目鏡上，不動的不在目鏡上。
移動玻片，污點移動的則污點在玻片上，不動的不在玻片上。
不在目鏡、玻片上則在物鏡上。
【注意問題】
1.顯微鏡放大的是細胞的長度或寬度。
2.顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞數越少、視野范圍越小、視野亮度越暗。
3、細胞數目計算題中行（列）和視野的區別。
二、細胞的多種性和統一性
1、細胞的多種性：
2、細胞的統一性：都有細胞膜、細胞質和遺傳物質DNA
三、細胞分類
1、細胞種類：根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞
2、原核細胞和真核細胞的分類依據(3種寫法)
①有無以核膜為界限的細胞核
②有無由核膜包被的細胞核
③有無成形的細胞核
3、原核細胞與真核細胞
1)原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質（一個環狀DNA分子）集中
的區域稱為擬核：沒有染色體，DNA不與蛋白質結合，：細胞器只有核糖體：有細胞壁，成
分與真核細胞不同。
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