資源簡介

九 年級 歷史 學科教學設計
課 題 第19課 法國大革命和拿破侖帝國 課 型 新授課 時間
主備教師 審核教師
教學目標 1.簡述法國大革命的過程，理解法國大革命的意義。 2.記住《人權宣言》與《拿破侖法典》的頒布時間、地位、內容和意義。 3.知道拿破侖的主要活動，認識拿破侖戰爭的性質。
教學重點 《人權宣言》與《拿破侖法典》的頒布時間、地位、內容和意義。
教學難點 拿破侖的主要活動，認識拿破侖戰爭的性質。
教學流程 具體內容 教學隨筆
情境導入 目標展示 凱旋門和埃菲爾鐵塔，是今天法國的兩大地標性建筑，這兩大建筑是為了紀念什么歷史事件而修建的呢 學習目標 1.簡述法國大革命的過程，理解法國大革命的意義。 2.記住《人權宣言》與《拿破侖法典》的頒布時間、地位、內容和意義。 3.知道拿破侖的主要活動，認識拿破侖戰爭的性質。
自主學習 初探新知 1.請同學們閱讀課本，完成下面的時間軸。
合作探究 教師點撥 合作探究一:法國大革命的背景 教士太富有了……他們的豁免權是對人民的額外負擔…我們稱之為領主的貴族擁有巨額財富和豁免權。這些特權讓我怒火中燒！…難道所有人不都是國王平等的臣民嗎！……所有的孩子都應該被父親同等對待。 ——［澳］彼得·麥克菲著，楊磊譯《自由與毀滅：法國大革命（1789—1799）》 提問：材料反映了當時的法國社會狀況是怎樣的？ 明確：①政治原因：法國封建制度等級森嚴，人民生活困苦，社會矛盾尖銳； 波旁王朝第四位國王路易十五即位，他面對的是前任國王留下的財政虧空和腐朽沒落。 他只能加重稅收等措施別無它法。他的名言：“我死后，哪管洪水滔天”。 在他統治期間，法國在七年戰爭中戰敗，標志法國失去了新大陸。 1715—1786年國家稅收總額從8600萬鋰提高到5.4億鋰 … 同時，因為關卡林立，在各大城市還征收商品入市稅… 這一切，對資本主義商品經濟的發展構成了嚴重的障礙。 —《世界近代史》高等教育出版社 明確：②經濟原因：法國封建制度阻礙了資本主義經濟發展。 學生閱讀課本“相關史事”，了解“啟蒙運動” 啟蒙運動 “啟蒙”意為“光明”，思想家們借用它代指智慧和理性。 17-18世紀，資產階級知識分子反封建的思想文化運動。以法國為中心，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進行啟蒙教育，用理性之光驅散愚昧的黑暗。啟蒙運動是一場偉大的反封建的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。 明確：③思想基礎：啟蒙運動解放了人們的思想，為法國大革命作了重要的理論準備。 合作探究二：法國大革命的經過 1.閱讀課本，指出大革命的開始 2.研讀《人權宣言》 在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。財產是神圣的不可侵犯的權利,在法律面前所有公民都是平等的。整個主權的本原主要是寄托于國民。 根據材料，說說《人權宣言》體現了哪些基本原則？符合哪個階級的利益？受到什么思想的影響？ 明確：資產階級 天賦人權 自由平等 保護私有財產 法律面前人人平等 主權在民 合作探究三：法國大革命的意義 “它被稱為大革命不是沒有道理的。這次革命給本階級、給它服務的那個階級，給資產階級做了很多事情，以至整個19世紀，即給予全人類以文明和文化的世紀，都是在法國革命的標志下渡過的。” ——列寧 國內：摧毀了法國的君主統治，為法國資本主義發展奠定了基礎。 國際：傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。 它是直至把斗爭進行到底，直至交戰的一方即貴族被消滅而另一方即資產階級完全勝利的首次起義。 ——恩格斯 明確：特點：資產階級革命時代規模最大、反封建最徹底、最典型的一次革命。 合作探究四：拿破侖帝國 閱讀課本相關知識，了解拿破侖的統治措施。 材料一：拿破侖對外戰爭在波蘭廢除了農奴制。在意大利和德意志取消了封建貴族的特權, 封閉了大量寺院, 教會的土地、財產被沒收、拍賣…… 拿破侖……是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的社會的摧毀人。 ——恩格斯《德國狀況》 材料二：僅1807——1809年間，法國就向普魯士等國強征了10億法郎的特別稅。1809年向奧地利勒索的戰爭賠款達340萬鎊。 根據上述材料，評價拿破侖的對外戰爭。 明確：（1）積極影響：保衛了法國大革命的成果，打擊了歐洲的封建勢力，推動了歐洲資本主義的發展。 （2）消極影響：損害了他國人民的利益，激起了當地人民的不滿和反抗，為帝國的滅亡埋下伏筆。
限時記憶 練習鞏固 限時記憶：必背知識清單： 1.法國大革命爆發的原因、意義。 2.《人權宣言》頒布時間、機構、內容。 3.《拿破侖法典》頒布時間、原則和意義。 4.評價拿破侖的對外戰爭。 練習鞏固 1．盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的資產階級革命不僅有一定聯系，而且也是相互影響、互相促進的。三國的資產階級革命相同目標是（D ） A．打擊歐洲封建勢力 B．廢除君主專制制度 C．實現民族解放獨立 D．建立資產階級統治 2.17~18世紀，英國和法國分別頒布了《權利法案》與《人權宣言》。這兩部重要文件的共同之處是（ B ） 終結了君主制度 B．維護了資產階級的利益 C．宣告了民族獨立 D．促進了無產階級的壯大 3.1821年，一位希臘游擊隊首領宣稱：“法國革命和拿破侖的所作所為使世人知道了真相。以前，人民曾認為國王是地球上的神……通過現在這一變化，統治人民更困難了。”該言論表明，法國大革命（ A ） 傳播了資產階級自由民主思想 B．扼制了歐洲社會主義發展 C．體現了廢除舊制度的不徹底性 D．呈現了革命過程的反復性 4.恩格斯指出：這是一部以法國大革命的社會成果為依據并把這些成果轉為法律的唯一的現代民法典。這部法律文獻是（ D ） A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破侖法典》
歸納總結 拓展新知 法國大革命是在英美資產級革命取得勝利的形勢下，進行了一場規模更大的資產階級革命，他不僅摧毀了法國的封建統治，還沉重的打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產階級自由民主思想，拿破侖帝國則是法國大革命的繼續鞏固了法國大革命成果，進一步打擊了歐洲封建勢力，也體現了資本主義戰勝封建主義的艱難曲折的過程。
板書設計
教學反思
（此教學設計，A4紙正反雙面打印，表內文字五號宋體，行距20磅）

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