資源簡介

九 年級 歷史 學科教學設計
課 題 探尋新航路 課 型 新授課 時 間
主備教師 審核教師
教學目標 1.理解新航路開辟的經濟根源、社會根源、思想根源和客觀條件，使學生認識到地理大發現既是偶然的也是必然的 2.掌握新航路開辟的過程 3.學會辯證地認識和評價歷史人物，能夠比較并正確認識東西方航海史上的壯舉 4.分析新航路開辟的影響，比較并正確認識新航路開辟對歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結果，感受歷史發展的對立統一性
教學重點 新航路開辟的經過和影響
教學難點 地理大發現使世界日益聯結成一個整體
教學流程 具體內容 教學隨筆
情境導入 目標展示 托勒密留下的傳統地理觀念——赤道附近的海水會“沸騰”，南方炎熱，生命無法存在。平靜時，大海像一個溫柔的母親，可當它時，強大海流便形成白色洶涌的漩渦，排空的巨浪將船只頃刻掀入海底，這個魔窟的世界會將人推入萬劫難逃的地獄。長期的海上航行會陷入生活的困境，老鼠、牛皮、木屑、令人作嘔的臭水成為生存的支柱，孤獨無時不在，壞血病一次次將生命帶入絕境。雖然航行如此艱難，探尋新航路的熱潮還是出現了。 今天讓我們一起來學習第15課：探尋新航路。
自主學習 初探新知 1.探尋新航路的熱潮（新航路開辟的原因） （1）原因——必要性 （2）條件——可能性 2. 新航路的開辟（過程） 3. 走向聯合的世界（新航路開辟的影響）
合作探究 教師點撥 目標導學一：探尋新航路的熱潮（新航路開辟的原因） （一）鴉片走私 1.圖片展示： 2.教師提問：結合圖片提問，圖畫中的主人公在做什么？女主人手下的書是什么書？她的目光在看什么？說明了什么？ 提示：圖中男主人公正在數金幣和銀幣。他身邊的女主人在看著他或者幫著他數錢。在當時的情況下，女主人會讀《圣經》或祈禱用的書，總之是與宗教有關的書。女主人并沒有專心致地讀書，而是眼睛緊緊地盯著丈夫手中的錢幣，這說明他們喜愛金錢，渴求金錢，在一定程度上超過了宗教信仰。這幅圖實際上反映了當時歐洲人普遍的一種心態就是對金錢的崇拜。 3.問題思考：結合上述圖片并閱讀教材，思考為什么會出現這種現象？ 提示： （一）原因——必要性 （1）經濟根源：15世紀前后，西歐的商品經濟的發展和資本主義的出現（根本原因）。 （2）社會根源：《馬可·波羅行紀》的誘導，歐洲人渴望到東方“尋金”。 （3）商業危機：15世紀中葉，奧斯曼土耳其控制了東西方之間的商路。（直接原因） （4）政治原因：葡萄牙和西班牙統治者的積極支持。 （5）精神動力：教會鼓勵人們去東方傳播天主教。 （二）條件——可能性 客觀條件： （1）造船技術的進步 （2）航海技術的進步——羅盤針的應用 （3）地理知識的進步——地圓學說流行 主觀條件：驅使歐洲人遠涉重洋、不畏艱險去探尋新航路的除了有黃金的魔力（物質利益的誘惑）外，還有無形的精神動力。 （1）14、15世紀歐洲興起了文藝復興運動，其主流社會思潮是人文主義，提倡肯定人的作用和價值，鼓勵人們敢于冒險、勇于開拓進取去挑戰并征服自然，大膽地追求財富并實現個人價值。 （2）宗教因素：傳播天主教。 （3）西班牙、葡萄牙統治者的支持。 目標導學二：新航路的開辟（過程） 1.教師講述：15、16世紀之交，西歐各國本想探尋通往東方的航線，經過一系列航海探險活動，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做新航路。西方史學界在歐洲中心論的影響下，一般都將這一過程稱為“地理大發現”，而把發現新航路的15世紀中期到17世紀中期稱為“擴張的時代”、“發現的時代”。 2.學生自主學習：閱讀教材梳理新航路開辟的過程。 時間航海人路線影響1487年迪亞士歐洲—非洲好望角發現好望角1497—1498年達·迦馬歐洲—好望角—印度開辟了到達印度的航路1492年哥倫布歐洲—美洲“發現”美洲1519—1522年麥哲倫大西洋—太平洋—印度洋—大西洋第一次完成環球航行，證明了地圓說的正確
3.教師提問：葡萄牙、西班牙為何能走在開辟新航路的前列 ①地理位置處于大西洋沿岸； ②掌握了航海技術； ③是中央集權國家，侈奢享樂需要； ④人文主義思想提供了精神動力； ⑤傳播天主教的需要。 目標導學三：走向聯合的世界（新航路開辟的影響） 問題思考：新航路開辟有什么影響？ 1.對世界： （1）結束了世界各地相對孤立的狀態，世界日益成為一個整體 （2）以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現 2.對歐洲： （1）加速了西歐封建制度的解體，促進了資本主義的發展 （2）西歐國家進行殖民掠奪和奴隸貿易----資本主義的原始積累 3.對亞、非、美洲： 西歐的殖民擴張，給亞、非、美洲人民帶來了深重災難，同時也沖擊了當地落后的生產生活方式。
限時記憶 練習鞏固 一、選擇題 1.15世紀時，歐洲人急于開辟新航路的原因，不包括（ ） A.商品經濟的發展，歐洲人渴望開拓新的貿易市場 B.《馬可.波羅游記》的流傳，誘使他們追求黃金夢 C.亞洲商品在歐洲非常熱銷，但商品價格過于昂貴 D.積極推動和溝通東西方的經濟文化交流的渠道 2.古代中國對新航路開辟所作出的重大貢獻是（ ） A.提出了地圓學說 B.火藥的發明 C.造船技術的傳播 D.指南針的應用 3.15世紀前后歐亞之間的商路受阻，奧斯曼帝國占領地中海東部地區以后，如果你是一名西歐商人，要到東方去，最有可能采取的辦法時（ ） A.乘坐飛機飛往東方 B.發動戰爭侵入東方 C.利用汽車繞道東方 D.利用帆船探尋到東方的新航路 4.從葡萄牙出發，繞過非洲到達印度，開創了東西方之間最短的海上航路的是（ ） A.迪亞士 B.哥倫布 C.麥哲倫 D.達.伽馬 5.電影《1492征服天堂》的插曲中寫道：“征服了天堂的你，卻征服不了黃金的欲望；執著的水手，卻沒有看到東方的黃金和香料。”材料中的“你”是指（ ） A.迪亞士 B.達.伽馬 C.哥倫布 D.麥哲倫 6.英國著名的經濟學家亞當.斯密在《國富論》中指出：“美洲的發現和經由好望角抵達東印度的航線的開辟，是人類歷史上最偉大、最重要的兩件事。”這一系列事件的世界意義是 （ ） A.人類世界開始成為一個整體 B.促進了歐洲資本主義的產生和發展 C.世界形成了西方先進、東方落后的局面 D.東方出現了資本主義萌芽
歸納總結 拓展新知 1.對財富的追求、地理知識的增加、航海技術的發展以及傳播天主教的熱情最終導致了新航路的開辟。 2.新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態，促使通過對新航路開辟的客觀條件的分析，領會中國古代發明對推動世界歷史前進的重大作用，使學生認識到中國古代科技文明在推動世界歷史發展中的重大作用，激發學生奮發圖強、報效祖國、再鑄輝煌的愛國主義情感 3.逐漸連成整體，為世界市場的形成奠定了基礎。
板書設計
教學反思
（此教學設計，A4紙正反雙面打印，表內文字五號宋體，行距20磅）

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