資源簡介

浙江省溫州市蒼南縣2022-2023學年七年級上學期歷史與社會·道德與法治期中教學診斷性測試（10周）試卷（2022.11）
一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選、均不給分）
1． 2021年東京奧運會上，楊倩、全紅蟬、鞏立姣等運動健兒實現了自己的金牌夢，為國爭光。我們最美的青春在中學度過，奧運健兒們的夢想起于中學，成就始于中學。中學時代（　　）
A．見證從青年到中年的生命進階 B．能為我們的一生奠定重要基礎
C．拉開我們認知外部世界的序幕 D．決定著每個人未來人生的價值
【答案】B
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學階段是人生發展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。 奧運健兒們的夢想起于中學，成就始于中學，這說明中學時代能為我們的一生奠定重要基礎，所以B正確。
A錯誤，中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
C不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
D錯誤，選項觀點夸大了中學階段的重要性，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對中學生活的認識，中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
2．道德與法治課上，老師用“每天都做最好的我”激勵同學們不斷實現自我超越。下列格言、詩句的內涵與之最為一致的是（　?。?br/>A．獨學而無友，則孤陋而寡聞——《禮記 學記》
B．恰同學少年，風華正茂——《沁園春 長沙》
C．工欲善其事，必先利其器——《論語 魏靈公》
D．茍日新，日日新，又日新——《禮記 大學》
【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】 “茍日新，日日新，又日新?！币馑?如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新，不斷超越自己。與題文中每天都有做最好的我意思相符，所以A正確。
A不符合題意，“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！比绻陋毜貙W習，沒有朋友相互切磋，那么就會學識淺陋，見聞不廣，與題意不符。
B不符合題意，“恰同學少年，風華正茂?！币馑际峭瑢W們正值青春年少，風華正茂，與題意不符。C不符合題意，“工欲善其事，必先利其器?！北扔饕龊靡患拢瑴蕚涔ぷ鞣浅Ｖ匾Ｅc題意不符。
故答案為：D。
【點評】本題考查對做更好的自己的認識，做更好的自己，就要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發自己的潛能，更是在為他人為社會帶來福祉的過程中實現的。
3． 2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講。本次太空授課活動由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。此次授課活動（　?。?br/>①有利于增強我國青少年的道德修養
②傳播普及了空間科學知識
③激發青少年實現“航天夢”的熱情
④實現了我們的民族復興夢
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】 “天宮課堂”以青少年為主要對象，采取天地互動方式進行傳播普及空間科學知識，這有利于增強我國青少年的科學修養，激發青少年實現“航天夢”的熱情，所以②③正確。
①錯誤，這有利于增強我國青少年的科學修養。
④錯誤，我國民族復興夢還沒有實現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對少年夢想的認識，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
4．從目睹貧困輟學女生悲劇到心中萌生“讓大山女孩有書讀”的夢想，張桂梅一路走來從不在乎別人的看法，也始終沒有放棄夢想，最終把別人眼中的不可能變為了現實。這告訴我們（　?。?br/>A．只要付出努力，夢想就能實現 B．夢想總是脫離于現實生活的
C．夢想轉化為現實需要落實行動 D．夢想是追求自己的美好生活
【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】為了“讓大山女孩有書讀”的夢想，張桂梅一路走來始終沒有放棄夢想，最終把別人眼中的不可能變為了現實。這告訴我們夢想轉化為現實需要落實行動，所以C正確。
AB觀點太絕對，是錯誤的。
D錯誤，題干材料告訴我們，夢想要與時代的脈搏緊密相連，與國家和社會的需要聯系在一起，而不僅公主是追求自己的美好生活。
故答案為：C。
【點評】本題考查對努力的認識，努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
5．習近平總書記引用關于學習的經典名句“學如弓弩，才如箭鏃”、“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，意在提醒我們（　　）
①在學習過程中，要加強與同伴的交流與合作
②中學階段，傳統文化是我們學習的全部內容
③要認識到學習的重要性，自覺、主動地學習
④摸索學習方法，找到萬能而有效的學習技巧
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】“學如弓弩，才如箭鏃”說的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只有依靠厚實的見識來引導，才可以讓才能很好發揮作用。這體現了學習的重要性，啟示我們要自覺、主動地學習。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”強調合作學習的重要性，啟示我們，在學習過程中，要加強與同伴的交流與合作，所以 ①③正確。
②錯誤，傳統文化學習是我們學習一個重要內容，但不是全部內容。
④錯誤，學習方法因人而異，沒有萬能的學習技巧。
故答案為：A。
【點評】本題考查對學習和學會學習的認識，學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。
6．“我想跳起來大聲告訴所有同學‘我解出了這道題’！為了解出這道題，我整個中午都沒有休息。在這個過程中，我經歷了困惑、疑慮、苦思冥想……”小華興奮地說。這告訴我們（　?。?br/>A．學習沒有終點 B．學習中既有苦也有樂
C．學習只有快樂 D．學習伴隨著我們成長
【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】小華同學經歷了困惑、疑慮、苦思冥想后終于解出難題，從而體驗到了學習的快樂，這告訴我們，學習中既有苦也有樂，所以B正確。
AD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
C錯誤，學習有辛苦，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學習的苦與樂的認識，我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
7．有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多美妙啊!”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”這則寓言告訴我們（　　）
A．外表比實力更重要 B．他人對自己的評價最客觀
C．要全面地認識自己 D．要善于接納自己的不完美
【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】 孔雀的優點是有美麗的羽毛，夜鶯的優點是聲音美妙，這說明了每個人都是有優點和缺點的，要正確認識自己，也要全面認識自己，既要看到優點，也要看到缺點，所以C正確。
A錯誤，選項觀點是對題意的曲解。
B是錯誤的，集體的評價往往更全面，更客觀。
D不符合題意，題干材料強調要全面認識自己，而不是要接納自己的不完美，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對正確認識和接納自己的認識，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態度，更需要勇氣和智慧。
8．在成長的過程中，我們要學會正確認識自己、悅納自己。下列同學的想法正確的是（　　）
A．小玲：爭取讓自己每天進步一點點
B．小濤：只要有錢，學習不重要
C．小麗：我基礎差，再努力也沒用的
D．小強：拿長處與別人的短處比
【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】 爭取讓自己每天進步一點點 ，這是欣賞自己，正確認識自己的表現，有助于提高自己的學習自信心，所以A正確。
B錯誤，小濤沒有認識到學習對自身成長的重要意義，是錯誤的。
C錯誤，小麗只看到自己的不足，沒有看到自己的優點，沒有全面認識自己。
D錯誤， 拿長處與別人的短處比，容易驕傲自大，目中無人 ，做法不可取。
故答案為：A。
【點評】本題考查對正確認識自己，接納和欣賞的認識，我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
9．下列對小強在交友中的“微行為”進行“微點評”正確的是（　?。?br/>微行為 微點評
將網友轉化為現實的朋友 ①朋友越多越好
與好友一起參加義務勞動 ②朋友要坦誠相待
與好友共同競選班長 ③要正確對待競爭
考試時拒絕好友遞紙條的請求 ④朋友交往要堅持原則
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】 ①錯誤， 將網友轉化為現實的朋友需要慎重，不是越多越好。
②錯誤， 與好友一起參加義務勞動，這體現一種親密的關系，而不是坦相待。
③錯誤，競爭并不必然傷害友誼， 與好友共同競選班長，要正確對待競爭。
④錯誤， 考試時拒絕好友遞紙條的請求，這是講原則的表現，說明朋友交往要堅持原則 。
故答案為：D。
【點評】本題考查對友誼的澄清的認識，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
10．據調查，90.5%的中學生表示有網絡交友的經歷。11.8%的中學生經常聯系網友，有的把自己的姓名、學校、家庭住址等告訴網友。對此，你認同的是（　?。?br/>①網絡交友已成為中學生交友的最主要方式
②網上交往有平等、自主特點，要多交網友
③對待網友應真誠相待但也要保護個人隱私
④網絡交往開辟新通道拓展中學生的交往圈
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】根據所學，虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。據此可知， 對待網友應真誠相待但也要保護個人隱私。 90.5%的中學生表示有網絡交友的經歷。這說明網絡交往開辟新通道拓展中學生的交往圈，所以③④正確。
①錯誤， 網絡交友已成為中學生交友的最主要方式，這與實際不符，且材料中沒有體現，應排除。
②錯誤，在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。
故答案為：D。
【點評】本題考查對網絡交往的認識，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
11．如圖所示的示意圖主要說明（　　）
A．北京人生活距今約 70萬—20萬年
B．狩獵是北京人主要生活方式
C．化石是復原北京人特征的重要證據
D．北京人的腦容量比現代人小
【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據圖示可知，反映的是通過與北京人有關的化石得出了北京人特征的結論，這說明化石是復原北京人特征的重要證據，C項正確；
圖示中沒有提及北京人生活的時間，A項錯誤；
圖示中沒有涉及北京人的生活方式，B項錯誤；
圖示中沒有將北京人與現代人腦容量的比較，無法得出北京人的腦容量比現代人小的結論，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查北京人，解題的關鍵是解讀圖示信息，結合北京人的特點和化石的作用解答，側重考查學生解讀分析材料的能力。
12．下列關于半坡居民和河姆渡居民在生產、生活上共同點的表述，正確的有（　?。?br/>①都使用磨制石器 ②都是干欄式建筑 ③都過著定居生活 ④都會制作陶器
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】結合所學可知，半坡居民和河姆渡居民都生活在新石器時代，都使用磨制石器，都會制作陶器，過定居生活，①③④正確，C項正確；
半坡居民居住的是半地穴式圓形房屋，河姆渡居民居住的是干欄式房屋，②錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查半坡人和河姆渡人，解答本題需要掌握半坡居民和河姆渡居民在生產、生活上的特點，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
13．“秦孝公用商君，壞井田，開仟伯(阡陌)，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯?！毕铝袑@一史料的解釋，正確的是（　?。?br/>A．“壞井田”反映了商君禁止土地自由買賣
B．“急耕戰之賞”是指鼓勵耕織、鼓勵私斗
C．該史料反映的是我國春秋時期的商鞅變法
D．“雄諸侯”說明秦國成為最強盛的諸侯國
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】材料“秦孝公用商君，壞井田，開仟伯(阡陌)，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯”反映的是商鞅變法廢井田，開阡陌，獎勵耕戰和軍功，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，因此“雄諸侯”說明秦國成為最強盛的諸侯國，D項正確；
“壞井田”反映的是商鞅廢井田，開阡陌，而非禁止土地自由買賣，A項錯誤；
“急耕戰之賞”是指獎勵耕戰和軍功，鼓勵公斗，而非私斗，B項錯誤；
材料反映的是戰國時期的商鞅變法，而非春秋時期，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查商鞅變法，解題的關鍵是解讀分析材料“秦孝公用商君，壞井田，開仟伯(阡陌)，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯”，結合商鞅變法的內容及其影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
14．春秋戰國至秦漢時期，各種思想流派蓬勃興起。有學者將它們分別描述為“全面歸服自然的隱士派”“專制君主的參謀集團”“勞苦大眾的行動幫會”“擁有無限同情心與向上心的文人的學派”。上述內容代表的流派分別是（　　）
A．儒家、道家、墨家、法家 B．墨家、儒家、法家、道家
C．法家、儒家、道家、墨家 D．道家、法家、墨家、儒家
【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】依據材料“全面歸服自然的隱士派”并結合所學可知，該流派是道家，道家強調無為而治；依據材料“專制君主的參謀集團”并結合所學可知，該流派是法家，法家主張建立專制主義中央集權制；依據材料“勞苦大眾的行動幫會”并結合所學可知，該流派是墨家，墨家是小生產者的代表；依據材料“擁有無限同情心與向上心的文化人的學派”并結合所學可知，該流派是儒家，儒家主張積極入世，提倡“仁”，D項正確，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查百家爭鳴，解題的關鍵信息是“全面歸服自然的隱士派”“專制君主的參謀集團”“勞苦大眾的行動幫會”“擁有無限同情心與向上心的文人的學派”，結合道家、法家、墨家以及儒家的思想和階級立場解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
15．秦朝的《工律》規定，“為器同物者，其小大、短長、廣夾(狹)亦必等”，還規定由官府有關機構校正衡器的權、斗桶和升，且至少每年應當校正一次。這些規定（　?。?br/>A．為秦統一全國奠定基礎 B．體現出商業的重要地位
C．有利于各地區經濟交流 D．統一國內市場正式形成
【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】依據材料“為器同物者，其小大、短長、廣夾（狹）亦必等”“還規定由官府有關機構校正衡器的權、斗桶和升，且至少每年應當校正一次”可知，反映的是秦朝統一度量衡的措施，結合所學可知，這一措施有利于各地區經濟交流，從經濟上鞏固統一的多民族國家，C項正確；
統一度量衡是在秦統一全國之后，A項錯誤；
秦始皇統一度量衡是為了鞏固統一，并不能體現出商業的重要地位，更不能說明統一國內市場正式形成，BD兩項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查秦朝鞏固統一的措施，解題的關鍵是解讀分析材料“為器同物者，其小大、短長、廣夾（狹）亦必等”“還規定由官府有關機構校正衡器的權、斗桶和升，且至少每年應當校正一次”，結合秦朝統一度量衡及其影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
16．下列事件按發生的先后順序排列，正確的一項是（　?。?br/>①巨鹿之戰 ②陳勝、吳廣起義 ③楚漢之爭 ④秦朝滅亡
A．①②③④ B．①④③② C．②①④③ D．③②①④
【答案】C
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】結合所學可知，巨鹿之戰發生在公元前208年至207年；陳勝、吳廣起義發生在公元前209年；楚漢之爭發生在公元前206年； 秦朝滅亡是在公元前207年，因此先后順序是②①④③，C項正確，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查秦末農民起義和秦朝的滅亡，解答本題需要掌握選項中史實的時間，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
17．下列圖幅相同的等高線地形圖，表示坡度最陡的是（　?。?br/>A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據所學知識可知，在圖幅相同和等高距相同、等高線疏密程度相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍應越小，內容越詳細，坡度越大。給出的四幅圖中，比例尺最大的是A。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
浙江省湖州市安吉縣余村是“綠水青山就是金山銀山”理念的誕生地。讀圖，完成小題。
18．下列表述正確的是（　?。?br/>A．①地的海拔比②地低 B．②地的坡度比③地緩
C．③地位于①地的西北方向 D．村及周邊的地形屬于山地
19．與杭州相比，余村（　?。?br/>A．面積廣大，高樓林立 B．地勢平坦，車流不息
C．農田片片，竹林滿山 D．河流遍布，港口眾多
【答案】18．B
19．C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】城市聚落和鄉村聚落景觀的主要差異表現在以下三方面： ①自然景觀：鄉村聚落，農田遍地，空氣清新，環境優美；城市聚落高樓林立，環境污染較重。②人口：鄉村聚落人口少，分布稀疏，主要從事農業活動；城市聚落人口多，分布密集，主要從事工業、商業和服務業。③公共設施：鄉村聚落交通不便，類型單一，數量少；城市聚落交通便利，類型齊全，數量多。
18．根據圖中信息可知，①地的海拔是大于200米，②地的海拔是150-200米之間， ①地的海拔比②地高。 ②地的等高線稀疏，③地的等高線密集， ②地的坡度比③地緩 ，正確。根據一般定向法， ③地位于①地的東北方向 。 村及周邊的地形屬于丘陵，不是山地。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
19．與杭州相比，余村是鄉村聚落，面積較小，不會有高樓林立，川流不息，港口眾多。應該是農田片片，竹林滿山。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
20．家住溫州的小陳寒假想到北京旅游，他先后應選擇的地圖是（　　）
A．北京政區圖、北京旅游圖 B．中國交通圖、北京旅游圖
C．北京旅游圖、北京地形圖 D．中國交通圖、中國旅游圖
【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據題意， 家住溫州的小陳寒假想到北京旅游，他先應選擇的地圖是中國交通圖，到了北京后選擇北京旅游圖。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】地圖按的內容分為地圖可分為普通地圖、地形圖和專題地圖三種。按區域范圍分：世界圖、半球圖、大洲圖、大洋圖、大海圖、國家（地區）圖、省區圖、市縣圖等。按專題學科分：自然地圖、人口圖、經濟圖、政治圖、文化圖、歷史圖。按應用分參考圖、教學圖、地形圖、航空圖、海圖、海岸圖、天文圖、交通圖、旅游圖等。選擇地圖時應根據自己的需要選擇合適的地圖。
二、非選擇題（本題有5小題，共60分）
21．在2022年世界游泳錦標賽跳水項目中，中國跳水“夢之隊”橫掃全部13個項目金牌。夢之隊成員陳芋汐、全紅嬋等用夢想和拼搏為我們留下了一個個感人的瞬間。讓我們一起走進她們，探尋她們的成功密碼。
（1）【正確認識自己】
陳芋汐眼中的自己：我個子不高，長得不是特別漂亮，但是我的性格開朗，心態積極。 教練眼中的陳芋汐：腦子靈、動作輕盈、水感好。 退役跳水冠軍的評價：她這個年齡，最容易出成績，但后續的身體發育以及傷病會成為其職業生涯的最大困難！
上述材料陳芋汐通過哪些途徑認識自己？她應該如何正確看待退役跳水冠軍的評價？
（2）【做更好的自己】在回憶世錦賽上的表現時，陳芋汐坦言有收獲也有不足：“這次比賽印證了冬訓中努力的成效，但在單人項目最后兩跳時心態有所起伏，感覺還要讓自己的內心變得更強大。在未來的日子里，一定要相信自己，沒有什么不可能！”
從陳芋汐的經歷中，我們應該如何做更好的自己？
（3）【實現人生夢想】沒有什么比夢想更值得堅持，在中國跳水“夢之隊”中我們看到了一張張青春的面孔。這些面孔為了實現自己的夢想一直在努力、拼搏、奮斗，最終站上了高高的領獎臺。
從“少年有夢”角度談談中國跳水“夢之隊”對你的啟示。
【答案】（1）自我評價和他人評價。要重視退役跳水冠軍的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
（2）①做更好的自己，要揚長避短，最大限度地展現自己的才華。②做更好的自己需要
主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共
同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。（任選兩點即可）
（3）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活的愿
望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②少年的夢想，
應該與個人的人生目標緊密相連；應該與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。③少年
有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，需要立志、
需要堅持。（任選兩點即可）
【知識點】正確認識自我；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析材料， 陳芋汐眼中的自己，這說明通過自我評價認識自己。 教練眼中的陳芋汐 ，這說明通過他人評價認識自己。根據所學， 正確看待退役跳水冠軍的評價可以從要重視，但要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視等方面回答即可。
（2）根據所學，做更好的自己可以從要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現等方面回答即可。
（3）根據所學結合題意要求，本題的啟示可從編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，少年夢想的作用，特點，努力是夢想與現實之間的橋梁。努力，需要立志、 需要堅持等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對正確認識自己，正確對待他人的評價，做更好的自己，少年夢想和努力等相關知識的理解和運用，努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
22．隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現在我們的面前。步入初中，我們也會迎來新的友誼。希望我們能夠在豐富多彩的生活中學會學習、學會交友，探尋學習和友誼的真諦。
（1）【學習伴成長】
某校七年級（1）同學圍繞“學習伴我成長”的主題開展研究性學習活動，請你參與。主題班會前，同學們在全班開展了一次關于學習情況的調查，調查結果如下表：
存在的問題 占總人數的比例
有厭學情緒 8%
熬夜學習，白天上課會打瞌睡 10%
有難題不愿意請教同學 35%
調查結果說明七年（1）班同學在學習上存在什么問題？請你為七年（1）班同學提兩條合理化建議。
（2）【友誼的真諦】
學習了《友誼的天空》單元之后，小薇學著對自己的朋友進行了一次梳理。
小麗：我的英語成績不好，而她的數學不大好，于是我們利用自己特長給對方補課，我們的友誼更加深了。
小芳：她是我校的運動員。放學后我常常陪她一起訓練排球，漸漸地好靜不好動的我也喜歡上了運動。
小敏：我們從小是很要好的朋友，但她全家隨爸爸去了西藏，幾年沒有聯系了，她的樣子也逐漸淡忘了。
根據小薇的朋友圈，談談你對友誼真諦的認識。
（3）【交友需謹慎】
某公安局反詐中心接到報警，稱“某校初中生張某被詐騙金額10多萬元”。接警后，民警開展偵查：系張某通過陌生人請求對梁某的QQ進行添加后，梁某提出張某每向他轉賬200元即可獲得1500元的返利答謝。張某為此心動，并在梁某一步步地誘騙下，用其母親手機向犯罪嫌疑人多次轉賬。張某發現自己被騙，但害怕受到父母的責罵未將此事告知父母，直到受害人母親安女士理財查賬時才發現這一情況。
結合材料說明互聯網信息時代，青少年應如何慎重結交網友？
【答案】（1）問題：七年（1）班同學沒有學會學習/沒有養成良好的學習習慣。
建議：①發現并保持對學習的興趣，消除厭學情緒。②掌握科學的學習方法，科學安排時間，盡量避免熬夜學習。③善于運用不同的學習方式，積極、主動向同學請教，學會合作學習、探究學習。（任選兩點即可）
（2）①友誼是平等、雙向的，接受幫助，也學習幫助對方，共同分享，相互分擔，在相
處中體驗積極的情感。②朋友對一個人的影響很大，我們的興趣愛好甚至性格都或多或少受到朋友的影響。③友誼不是一成不變的，隨著環境的改變，友誼可能會淡出，要學會接受一段友誼的淡出。
（3）①提高防范意識，學會自我保護。②虛擬世界的交往要有一定的自我保護意識，如對陌生人的請求不輕易接受，不隨意向別人轉賬，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人。③生活中，做到不貪圖便宜、不謀取私利，不能輕信花言巧語。④如發現被騙，要主 動告訴父母或報警。⑤不沉迷網絡交往，學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受。（任選兩點即可）
【知識點】正確認識自我；網絡交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）分析調查內容可知， 熬夜學習，白天上課會打瞌睡 ， 有難題不愿意請教同學，這說明學習方法不對， 沒有養成良好的學習習慣。
根據所學，建議可以從如何學會學習的角度進行分析，如：培養興趣，合理安排時間， 學會合作學習、探究學習等。
（2）分析材料結合所學知識， 我的英語成績不好，而她的數學不大好，于是我們利用自己特長給對方補課，我們的友誼更加深了，這說明友誼是平等、雙向的。 放學后我常常陪她一起訓練排球，漸漸地好靜不好動的我也喜歡上了運動，這說明朋友對一個人的影響很大。 我們從小是很要好的朋友，但她全家隨爸爸去了西藏，幾年沒有聯系了，她的樣子也逐漸淡忘了。這說明友誼不是一成不變的，據此分析回答即可。
（3）根據所學，慎交網友可以從 提高防范和自我保護意識，學會依法求助， 不沉迷網絡交往，學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，網上朋友轉為現實中的朋友要慎重等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對學會學習，友誼的特質，友誼的力量，友誼的澄清和網絡交友等相關知識的理解和運用，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
23．有一種稱呼叫“驢友”，是對戶外自助自主旅行愛好者的愛稱。下圖為某“驢友”提供的一幅活動區域圖，讀圖，回答問題。
（1）寫出圖中文字所代表的地形部位名稱。
甲　 ??； 乙　 　。
（2）A山峰與B山峰的相對高度是　 　米 。
（3）根據圖中信息判斷：大清河的大致流向是　 　。圖中虛線框內的山脈大致走向為
　 　。
（4）圖中C和D兩處河流有一處有誤，請你指出并說明理由。
【答案】（1）陡崖；鞍部
（2）17
（3）自東北向西南；東西走向
（4）C處；等高線向低處突出，是山脊，不可能孕育河流。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知， 圖中文字所代表的地形部位名稱。甲是陡崖； 乙是鞍部
(2)、根據圖中信息可知，A山峰的海拔高度是535米，B山峰的海拔高度是518米，A山峰與B山峰的相對高度是17米 。
(3)、根據圖中信息可知，采用指向標定向法，大清河的大致流向是自東北向西南。圖中虛線框內的山脈大致走向為東西走向
(4)、根據圖中信息可知，圖中C和D兩處河流有一處有誤，C處錯誤；理由是等高線向低處突出，是山脊，不可能孕育河流。
【點評】河流發育于山谷，山谷的等高線凸向高處，水往低處流，由此可以推斷河流的流向與等高線的凸向相反。河流發育于山谷，河流的流向是從高處流向低處。一般來說，地勢的高低決定了河流的流向，反過來，河流的流向也反映了地勢的高低狀況。
24．春秋戰國時期是社會大動蕩的時期。閱讀材料，回答問題。
（1）材料一：
根據材料一，寫出春秋戰國時期出現的生產工具和技術名稱。
（2）材料二：周王室勢力變化表
西周 周王室直接管轄從鎬京到洛邑約方圓千里的土地 王室直接管轄的軍隊多達14萬人以上 人口眾多，資源豐富 天子在政治上有最高的地位
東周 東周初年王室直接管轄的土地約方圓600 里，往后轄地越來越少，最后只有約方圓百里的土地 平王東遷后，王室轄下的軍隊還有3萬人，后來逐漸減少到只剩下幾千人 直轄的人口所剩無幾，財力、物力、兵源減少 天子在政治上成了傀儡，不得不依靠強大的諸侯
材料二反映周王室的勢力發生了哪些變化
（3）材料三：盡管這一時期社會動蕩，兼并戰爭不斷，給人民生活帶來深重的災難，但也促進了中原各地區……與周邊族群的交流與融合，為秦漢統一的多民族中央集權封建國家的建立奠定了基礎?！T子心系天下，百家新說迭出，匯聚成中華民族優秀傳統文化的源頭活水。
——《簡明中國歷史讀本》
結合上述材料及所學知識，概括春秋戰國時期的社會特點。
【答案】（1）生產工具：鐵農具；技術名稱：牛耕
（2）變化：從西周到東周，周王室的直接管轄地縮??；軍事實力下降；人口、財力、物
力減弱；周王室地位下降，諸侯勢力崛起，取代了周天子的地位。(任答兩點即可)
（3）鐵質農具和牛耕的使用，是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志，推動了農業的發展；王室衰微，諸侯爭霸；民族交融，走向統一；學術思想活躍，出現百家爭鳴的現象。(任答兩點即可)
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；百家爭鳴
【解析】【分析】（1）生產工具：依據材料一圖片信息可知，反映的是鐵農具。技術名稱：依據材料一圖片和“牛尊”可知，反映了當時使用牛耕技術。
（2）變化：依據材料二“周王室直接管轄從鎬京到洛邑約方圓千里的土地”“東周初年王室直接管轄的土地約方圓600 里，往后轄地越來越少，最后只有約方圓百里的土地”可知，從西周到東周，周王室的直接管轄地縮?。灰罁巴跏抑苯庸茌牭能婈牰噙_14萬人以上”“王室轄下的軍隊還有3萬人，后來逐漸減少到只剩下幾千人”可知，軍事實力下降；依據“人口眾多，資源豐富”“直轄的人口所剩無幾，財力、物力、兵源減少”可知，人口、財力、物力減弱；依據“天子在政治上有最高的地位”“天子在政治上成了傀儡，不得不依靠強大的諸侯”可知，周王室地位下降，諸侯勢力崛起，取代了周天子的地位。
（3）特點：依據材料三“社會動蕩，兼并戰爭不斷”“促進了中原各地區……與周邊族群的交流與融合”“諸子心系天下，百家新說迭出，匯聚成中華民族優秀傳統文化的源頭活水”并結合春秋戰國時期的經濟、政治以及思想文化狀況解答，經濟上鐵質農具和牛耕的使用，是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志，推動了農業的發展；政治上王室衰微，諸侯爭霸；民族交融，走向統一；思想文化上學術思想活躍，出現百家爭鳴的現象。
【點評】本題考查春秋戰國時期的經濟、政治和思想文化。第一問，依據材料一，結合鐵農具和牛耕解答；第二問，依據材料二，從管轄地、軍事、人口、財力、物力、地位等角度分析；第三問，依據材料三，結合春秋戰國時期的經濟、政治以及思想文化狀況解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析和對基礎知識的識記能力。
25．閱讀材料，回答問題。
（1）材料一：秦的統一，反映了春秋戰國時代歷史的大趨勢，具有堅實的基礎。隨著商業與交通的發展，中原地區與周邊地區的聯系比以前更為密切，正如《荀子》所說，當時已經出現“四海之內若一家”的狀況。各國的變法雖然有程度不同的差異，但總體目標是一致的——打擊舊勢力，扶植新勢力，這種同一性為統一奠定了基礎。秦國的商鞅變法，比其他六國的變法更為徹底，取得國富民強的后果，而且社會體制也顯得更為先進，由它來完成統一是水到渠成的事。
——樊樹志《國史十六講》
根據材料一并結合所學，分析秦統一全國的背景。
（2）材料二：嬴政建立統一國家后，把戰國時期逐步產生和發展起來的中央集權制度加以系統化、完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環節構成。一是建立國家元首制度；二是成立中央政府機構……以協助皇帝領導全國軍政事務；三是建立地方行政制度。
——袁行常等《中華文明史》
根據材料二，歸納秦朝加強中央集權制度的主要內容。
（3）材料三：中央集權制是全國統一的重要條件，而全國大一統的局面能夠為經濟發展提供有利的政治環境，即可以避免一些紛爭和割據，可以減少某些統治階級內部的有害戰爭?！y一集權的政治環境還有利于全國范圍內的經濟交流和商品流通。秦漢時中國第一次出現了大一統局面，“海內為一，開關梁（道路），弛山澤之禁，是以富商大賈周流天下，交易之物莫不通，得其所欲。”
——胡如雷《中國專制主義中央集權制度形成的原因和社會政治影響》
根據材料三，概括中國古代實行中央集權制度的積極作用。
【答案】（1）中原與周邊地區聯系增強；各國變法為統一奠定了基礎；商鞅變法使秦國國富兵強；
統一的歷史趨勢增強。(任答兩點即可)
（2）建立皇帝制度；中央設丞相、太尉、御史大夫；地方上實行郡縣制。
（3）實行中央集權有利于維護國家統一；有利于減少動亂，維護社會穩定；便利各地經濟交流和商品流通，有利于經濟發展。(任答兩點即可)
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）背景：根據材料一“隨著商業與交通的發展，中原地區與周邊地區的聯系比以前更為密切”，材料表明中原與周邊地區聯系增強；根據材料一“各國的變法……打擊舊勢力，扶植新勢力，這種同一性為統一奠定了基礎”，由此可知，各國變法為統一奠定了基礎；根據材料一“秦國的商鞅變法，比其他六國的變法更為徹底，取得國富民強的后果……由它來完成統一是水到渠成的事”，材料反映了商鞅變法使秦國國富兵強，統一的歷史趨勢增強。
（2）內容：根據材料二“一是建立國家元首制度；二是成立中央政府機構……以協助皇帝領導全國軍政事務；三是建立地方行政制度”，結合所學可知，秦朝加強中央集權制度的主要內容包括建立皇帝制度；中央設丞相、太尉、御史大夫；地方上實行郡縣制。
（3）積極作用：根據材料三“全國大一統的局面能夠為經濟發展提供有利的政治環境，即可以避免一些紛爭和割據，可以減少某些統治階級內部的有害戰爭”，由此可知實行中央集權有利于維護國家統一；有利于減少動亂，維護社會穩定；根據材料三“……統一集權的政治環境還有利于全國范圍內的經濟交流和商品流通”，由此得出，便利各地經濟交流和商品流通，有利于經濟發展。
故答案為：（1）中原與周邊地區聯系增強；各國變法為統一奠定了基礎；商鞅變法使秦國國富兵強；
統一的歷史趨勢增強。(任答兩點即可)
（2）建立皇帝制度；中央設丞相、太尉、御史大夫；地方上實行郡縣制。
（3）實行中央集權有利于維護國家統一；有利于減少動亂，維護社會穩定；便利各地經濟交流和商品流通，有利于經濟發展。(任答兩點即可)
【點評】（1）本題主要知識考點是秦統一全國的背景。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記秦朝統一的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是秦朝加強中央集權制度。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記秦朝加強中央集權制度的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是中國古代實行中央集權制度的積極作用。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記中央集權制度的相關歷史知識。
1 / 1浙江省溫州市蒼南縣2022-2023學年七年級上學期歷史與社會·道德與法治期中教學診斷性測試（10周）試卷（2022.11）
一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選、均不給分）
1． 2021年東京奧運會上，楊倩、全紅蟬、鞏立姣等運動健兒實現了自己的金牌夢，為國爭光。我們最美的青春在中學度過，奧運健兒們的夢想起于中學，成就始于中學。中學時代（　?。?br/>A．見證從青年到中年的生命進階 B．能為我們的一生奠定重要基礎
C．拉開我們認知外部世界的序幕 D．決定著每個人未來人生的價值
2．道德與法治課上，老師用“每天都做最好的我”激勵同學們不斷實現自我超越。下列格言、詩句的內涵與之最為一致的是（　?。?br/>A．獨學而無友，則孤陋而寡聞——《禮記 學記》
B．恰同學少年，風華正茂——《沁園春 長沙》
C．工欲善其事，必先利其器——《論語 魏靈公》
D．茍日新，日日新，又日新——《禮記 大學》
3． 2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講。本次太空授課活動由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。此次授課活動（　?。?br/>①有利于增強我國青少年的道德修養
②傳播普及了空間科學知識
③激發青少年實現“航天夢”的熱情
④實現了我們的民族復興夢
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．從目睹貧困輟學女生悲劇到心中萌生“讓大山女孩有書讀”的夢想，張桂梅一路走來從不在乎別人的看法，也始終沒有放棄夢想，最終把別人眼中的不可能變為了現實。這告訴我們（　?。?br/>A．只要付出努力，夢想就能實現 B．夢想總是脫離于現實生活的
C．夢想轉化為現實需要落實行動 D．夢想是追求自己的美好生活
5．習近平總書記引用關于學習的經典名句“學如弓弩，才如箭鏃”、“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，意在提醒我們（　?。?br/>①在學習過程中，要加強與同伴的交流與合作
②中學階段，傳統文化是我們學習的全部內容
③要認識到學習的重要性，自覺、主動地學習
④摸索學習方法，找到萬能而有效的學習技巧
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
6．“我想跳起來大聲告訴所有同學‘我解出了這道題’！為了解出這道題，我整個中午都沒有休息。在這個過程中，我經歷了困惑、疑慮、苦思冥想……”小華興奮地說。這告訴我們（　　）
A．學習沒有終點 B．學習中既有苦也有樂
C．學習只有快樂 D．學習伴隨著我們成長
7．有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多美妙啊!”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”這則寓言告訴我們（　?。?br/>A．外表比實力更重要 B．他人對自己的評價最客觀
C．要全面地認識自己 D．要善于接納自己的不完美
8．在成長的過程中，我們要學會正確認識自己、悅納自己。下列同學的想法正確的是（　?。?br/>A．小玲：爭取讓自己每天進步一點點
B．小濤：只要有錢，學習不重要
C．小麗：我基礎差，再努力也沒用的
D．小強：拿長處與別人的短處比
9．下列對小強在交友中的“微行為”進行“微點評”正確的是（　?。?br/>微行為 微點評
將網友轉化為現實的朋友 ①朋友越多越好
與好友一起參加義務勞動 ②朋友要坦誠相待
與好友共同競選班長 ③要正確對待競爭
考試時拒絕好友遞紙條的請求 ④朋友交往要堅持原則
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
10．據調查，90.5%的中學生表示有網絡交友的經歷。11.8%的中學生經常聯系網友，有的把自己的姓名、學校、家庭住址等告訴網友。對此，你認同的是（　?。?br/>①網絡交友已成為中學生交友的最主要方式
②網上交往有平等、自主特點，要多交網友
③對待網友應真誠相待但也要保護個人隱私
④網絡交往開辟新通道拓展中學生的交往圈
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．如圖所示的示意圖主要說明（　　）
A．北京人生活距今約 70萬—20萬年
B．狩獵是北京人主要生活方式
C．化石是復原北京人特征的重要證據
D．北京人的腦容量比現代人小
12．下列關于半坡居民和河姆渡居民在生產、生活上共同點的表述，正確的有（　?。?br/>①都使用磨制石器 ②都是干欄式建筑 ③都過著定居生活 ④都會制作陶器
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．“秦孝公用商君，壞井田，開仟伯(阡陌)，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯?！毕铝袑@一史料的解釋，正確的是（　　）
A．“壞井田”反映了商君禁止土地自由買賣
B．“急耕戰之賞”是指鼓勵耕織、鼓勵私斗
C．該史料反映的是我國春秋時期的商鞅變法
D．“雄諸侯”說明秦國成為最強盛的諸侯國
14．春秋戰國至秦漢時期，各種思想流派蓬勃興起。有學者將它們分別描述為“全面歸服自然的隱士派”“專制君主的參謀集團”“勞苦大眾的行動幫會”“擁有無限同情心與向上心的文人的學派”。上述內容代表的流派分別是（　?。?br/>A．儒家、道家、墨家、法家 B．墨家、儒家、法家、道家
C．法家、儒家、道家、墨家 D．道家、法家、墨家、儒家
15．秦朝的《工律》規定，“為器同物者，其小大、短長、廣夾(狹)亦必等”，還規定由官府有關機構校正衡器的權、斗桶和升，且至少每年應當校正一次。這些規定（　?。?br/>A．為秦統一全國奠定基礎 B．體現出商業的重要地位
C．有利于各地區經濟交流 D．統一國內市場正式形成
16．下列事件按發生的先后順序排列，正確的一項是（　?。?br/>①巨鹿之戰 ②陳勝、吳廣起義 ③楚漢之爭 ④秦朝滅亡
A．①②③④ B．①④③② C．②①④③ D．③②①④
17．下列圖幅相同的等高線地形圖，表示坡度最陡的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
浙江省湖州市安吉縣余村是“綠水青山就是金山銀山”理念的誕生地。讀圖，完成小題。
18．下列表述正確的是（　　）
A．①地的海拔比②地低 B．②地的坡度比③地緩
C．③地位于①地的西北方向 D．村及周邊的地形屬于山地
19．與杭州相比，余村（　?。?br/>A．面積廣大，高樓林立 B．地勢平坦，車流不息
C．農田片片，竹林滿山 D．河流遍布，港口眾多
20．家住溫州的小陳寒假想到北京旅游，他先后應選擇的地圖是（　?。?br/>A．北京政區圖、北京旅游圖 B．中國交通圖、北京旅游圖
C．北京旅游圖、北京地形圖 D．中國交通圖、中國旅游圖
二、非選擇題（本題有5小題，共60分）
21．在2022年世界游泳錦標賽跳水項目中，中國跳水“夢之隊”橫掃全部13個項目金牌。夢之隊成員陳芋汐、全紅嬋等用夢想和拼搏為我們留下了一個個感人的瞬間。讓我們一起走進她們，探尋她們的成功密碼。
（1）【正確認識自己】
陳芋汐眼中的自己：我個子不高，長得不是特別漂亮，但是我的性格開朗，心態積極。 教練眼中的陳芋汐：腦子靈、動作輕盈、水感好。 退役跳水冠軍的評價：她這個年齡，最容易出成績，但后續的身體發育以及傷病會成為其職業生涯的最大困難！
上述材料陳芋汐通過哪些途徑認識自己？她應該如何正確看待退役跳水冠軍的評價？
（2）【做更好的自己】在回憶世錦賽上的表現時，陳芋汐坦言有收獲也有不足：“這次比賽印證了冬訓中努力的成效，但在單人項目最后兩跳時心態有所起伏，感覺還要讓自己的內心變得更強大。在未來的日子里，一定要相信自己，沒有什么不可能！”
從陳芋汐的經歷中，我們應該如何做更好的自己？
（3）【實現人生夢想】沒有什么比夢想更值得堅持，在中國跳水“夢之隊”中我們看到了一張張青春的面孔。這些面孔為了實現自己的夢想一直在努力、拼搏、奮斗，最終站上了高高的領獎臺。
從“少年有夢”角度談談中國跳水“夢之隊”對你的啟示。
22．隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現在我們的面前。步入初中，我們也會迎來新的友誼。希望我們能夠在豐富多彩的生活中學會學習、學會交友，探尋學習和友誼的真諦。
（1）【學習伴成長】
某校七年級（1）同學圍繞“學習伴我成長”的主題開展研究性學習活動，請你參與。主題班會前，同學們在全班開展了一次關于學習情況的調查，調查結果如下表：
存在的問題 占總人數的比例
有厭學情緒 8%
熬夜學習，白天上課會打瞌睡 10%
有難題不愿意請教同學 35%
調查結果說明七年（1）班同學在學習上存在什么問題？請你為七年（1）班同學提兩條合理化建議。
（2）【友誼的真諦】
學習了《友誼的天空》單元之后，小薇學著對自己的朋友進行了一次梳理。
小麗：我的英語成績不好，而她的數學不大好，于是我們利用自己特長給對方補課，我們的友誼更加深了。
小芳：她是我校的運動員。放學后我常常陪她一起訓練排球，漸漸地好靜不好動的我也喜歡上了運動。
小敏：我們從小是很要好的朋友，但她全家隨爸爸去了西藏，幾年沒有聯系了，她的樣子也逐漸淡忘了。
根據小薇的朋友圈，談談你對友誼真諦的認識。
（3）【交友需謹慎】
某公安局反詐中心接到報警，稱“某校初中生張某被詐騙金額10多萬元”。接警后，民警開展偵查：系張某通過陌生人請求對梁某的QQ進行添加后，梁某提出張某每向他轉賬200元即可獲得1500元的返利答謝。張某為此心動，并在梁某一步步地誘騙下，用其母親手機向犯罪嫌疑人多次轉賬。張某發現自己被騙，但害怕受到父母的責罵未將此事告知父母，直到受害人母親安女士理財查賬時才發現這一情況。
結合材料說明互聯網信息時代，青少年應如何慎重結交網友？
23．有一種稱呼叫“驢友”，是對戶外自助自主旅行愛好者的愛稱。下圖為某“驢友”提供的一幅活動區域圖，讀圖，回答問題。
（1）寫出圖中文字所代表的地形部位名稱。
甲　 　； 乙　 　。
（2）A山峰與B山峰的相對高度是　 　米 。
（3）根據圖中信息判斷：大清河的大致流向是　 　。圖中虛線框內的山脈大致走向為
　 　。
（4）圖中C和D兩處河流有一處有誤，請你指出并說明理由。
24．春秋戰國時期是社會大動蕩的時期。閱讀材料，回答問題。
（1）材料一：
根據材料一，寫出春秋戰國時期出現的生產工具和技術名稱。
（2）材料二：周王室勢力變化表
西周 周王室直接管轄從鎬京到洛邑約方圓千里的土地 王室直接管轄的軍隊多達14萬人以上 人口眾多，資源豐富 天子在政治上有最高的地位
東周 東周初年王室直接管轄的土地約方圓600 里，往后轄地越來越少，最后只有約方圓百里的土地 平王東遷后，王室轄下的軍隊還有3萬人，后來逐漸減少到只剩下幾千人 直轄的人口所剩無幾，財力、物力、兵源減少 天子在政治上成了傀儡，不得不依靠強大的諸侯
材料二反映周王室的勢力發生了哪些變化
（3）材料三：盡管這一時期社會動蕩，兼并戰爭不斷，給人民生活帶來深重的災難，但也促進了中原各地區……與周邊族群的交流與融合，為秦漢統一的多民族中央集權封建國家的建立奠定了基礎?！T子心系天下，百家新說迭出，匯聚成中華民族優秀傳統文化的源頭活水。
——《簡明中國歷史讀本》
結合上述材料及所學知識，概括春秋戰國時期的社會特點。
25．閱讀材料，回答問題。
（1）材料一：秦的統一，反映了春秋戰國時代歷史的大趨勢，具有堅實的基礎。隨著商業與交通的發展，中原地區與周邊地區的聯系比以前更為密切，正如《荀子》所說，當時已經出現“四海之內若一家”的狀況。各國的變法雖然有程度不同的差異，但總體目標是一致的——打擊舊勢力，扶植新勢力，這種同一性為統一奠定了基礎。秦國的商鞅變法，比其他六國的變法更為徹底，取得國富民強的后果，而且社會體制也顯得更為先進，由它來完成統一是水到渠成的事。
——樊樹志《國史十六講》
根據材料一并結合所學，分析秦統一全國的背景。
（2）材料二：嬴政建立統一國家后，把戰國時期逐步產生和發展起來的中央集權制度加以系統化、完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環節構成。一是建立國家元首制度；二是成立中央政府機構……以協助皇帝領導全國軍政事務；三是建立地方行政制度。
——袁行常等《中華文明史》
根據材料二，歸納秦朝加強中央集權制度的主要內容。
（3）材料三：中央集權制是全國統一的重要條件，而全國大一統的局面能夠為經濟發展提供有利的政治環境，即可以避免一些紛爭和割據，可以減少某些統治階級內部的有害戰爭?！y一集權的政治環境還有利于全國范圍內的經濟交流和商品流通。秦漢時中國第一次出現了大一統局面，“海內為一，開關梁（道路），弛山澤之禁，是以富商大賈周流天下，交易之物莫不通，得其所欲。”
——胡如雷《中國專制主義中央集權制度形成的原因和社會政治影響》
根據材料三，概括中國古代實行中央集權制度的積極作用。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學階段是人生發展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。 奧運健兒們的夢想起于中學，成就始于中學，這說明中學時代能為我們的一生奠定重要基礎，所以B正確。
A錯誤，中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
C不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
D錯誤，選項觀點夸大了中學階段的重要性，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對中學生活的認識，中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
2．【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】 “茍日新，日日新，又日新。”意思 如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新，不斷超越自己。與題文中每天都有做最好的我意思相符，所以A正確。
A不符合題意，“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！比绻陋毜貙W習，沒有朋友相互切磋，那么就會學識淺陋，見聞不廣，與題意不符。
B不符合題意，“恰同學少年，風華正茂?！币馑际峭瑢W們正值青春年少，風華正茂，與題意不符。C不符合題意，“工欲善其事，必先利其器?！北扔饕龊靡患?，準備工作非常重要。與題意不符。
故答案為：D。
【點評】本題考查對做更好的自己的認識，做更好的自己，就要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發自己的潛能，更是在為他人為社會帶來福祉的過程中實現的。
3．【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】 “天宮課堂”以青少年為主要對象，采取天地互動方式進行傳播普及空間科學知識，這有利于增強我國青少年的科學修養，激發青少年實現“航天夢”的熱情，所以②③正確。
①錯誤，這有利于增強我國青少年的科學修養。
④錯誤，我國民族復興夢還沒有實現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對少年夢想的認識，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
4．【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】為了“讓大山女孩有書讀”的夢想，張桂梅一路走來始終沒有放棄夢想，最終把別人眼中的不可能變為了現實。這告訴我們夢想轉化為現實需要落實行動，所以C正確。
AB觀點太絕對，是錯誤的。
D錯誤，題干材料告訴我們，夢想要與時代的脈搏緊密相連，與國家和社會的需要聯系在一起，而不僅公主是追求自己的美好生活。
故答案為：C。
【點評】本題考查對努力的認識，努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
5．【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】“學如弓弩，才如箭鏃”說的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只有依靠厚實的見識來引導，才可以讓才能很好發揮作用。這體現了學習的重要性，啟示我們要自覺、主動地學習。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”強調合作學習的重要性，啟示我們，在學習過程中，要加強與同伴的交流與合作，所以 ①③正確。
②錯誤，傳統文化學習是我們學習一個重要內容，但不是全部內容。
④錯誤，學習方法因人而異，沒有萬能的學習技巧。
故答案為：A。
【點評】本題考查對學習和學會學習的認識，學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。
6．【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】小華同學經歷了困惑、疑慮、苦思冥想后終于解出難題，從而體驗到了學習的快樂，這告訴我們，學習中既有苦也有樂，所以B正確。
AD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
C錯誤，學習有辛苦，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學習的苦與樂的認識，我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
7．【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】 孔雀的優點是有美麗的羽毛，夜鶯的優點是聲音美妙，這說明了每個人都是有優點和缺點的，要正確認識自己，也要全面認識自己，既要看到優點，也要看到缺點，所以C正確。
A錯誤，選項觀點是對題意的曲解。
B是錯誤的，集體的評價往往更全面，更客觀。
D不符合題意，題干材料強調要全面認識自己，而不是要接納自己的不完美，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對正確認識和接納自己的認識，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態度，更需要勇氣和智慧。
8．【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】 爭取讓自己每天進步一點點 ，這是欣賞自己，正確認識自己的表現，有助于提高自己的學習自信心，所以A正確。
B錯誤，小濤沒有認識到學習對自身成長的重要意義，是錯誤的。
C錯誤，小麗只看到自己的不足，沒有看到自己的優點，沒有全面認識自己。
D錯誤， 拿長處與別人的短處比，容易驕傲自大，目中無人 ，做法不可取。
故答案為：A。
【點評】本題考查對正確認識自己，接納和欣賞的認識，我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
9．【答案】D
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】 ①錯誤， 將網友轉化為現實的朋友需要慎重，不是越多越好。
②錯誤， 與好友一起參加義務勞動，這體現一種親密的關系，而不是坦相待。
③錯誤，競爭并不必然傷害友誼， 與好友共同競選班長，要正確對待競爭。
④錯誤， 考試時拒絕好友遞紙條的請求，這是講原則的表現，說明朋友交往要堅持原則 。
故答案為：D。
【點評】本題考查對友誼的澄清的認識，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
10．【答案】D
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】根據所學，虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。據此可知， 對待網友應真誠相待但也要保護個人隱私。 90.5%的中學生表示有網絡交友的經歷。這說明網絡交往開辟新通道拓展中學生的交往圈，所以③④正確。
①錯誤， 網絡交友已成為中學生交友的最主要方式，這與實際不符，且材料中沒有體現，應排除。
②錯誤，在網絡上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。
故答案為：D。
【點評】本題考查對網絡交往的認識，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
11．【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據圖示可知，反映的是通過與北京人有關的化石得出了北京人特征的結論，這說明化石是復原北京人特征的重要證據，C項正確；
圖示中沒有提及北京人生活的時間，A項錯誤；
圖示中沒有涉及北京人的生活方式，B項錯誤；
圖示中沒有將北京人與現代人腦容量的比較，無法得出北京人的腦容量比現代人小的結論，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查北京人，解題的關鍵是解讀圖示信息，結合北京人的特點和化石的作用解答，側重考查學生解讀分析材料的能力。
12．【答案】C
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】結合所學可知，半坡居民和河姆渡居民都生活在新石器時代，都使用磨制石器，都會制作陶器，過定居生活，①③④正確，C項正確；
半坡居民居住的是半地穴式圓形房屋，河姆渡居民居住的是干欄式房屋，②錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查半坡人和河姆渡人，解答本題需要掌握半坡居民和河姆渡居民在生產、生活上的特點，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
13．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】材料“秦孝公用商君，壞井田，開仟伯(阡陌)，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯”反映的是商鞅變法廢井田，開阡陌，獎勵耕戰和軍功，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，因此“雄諸侯”說明秦國成為最強盛的諸侯國，D項正確；
“壞井田”反映的是商鞅廢井田，開阡陌，而非禁止土地自由買賣，A項錯誤；
“急耕戰之賞”是指獎勵耕戰和軍功，鼓勵公斗，而非私斗，B項錯誤；
材料反映的是戰國時期的商鞅變法，而非春秋時期，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查商鞅變法，解題的關鍵是解讀分析材料“秦孝公用商君，壞井田，開仟伯(阡陌)，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯”，結合商鞅變法的內容及其影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
14．【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】依據材料“全面歸服自然的隱士派”并結合所學可知，該流派是道家，道家強調無為而治；依據材料“專制君主的參謀集團”并結合所學可知，該流派是法家，法家主張建立專制主義中央集權制；依據材料“勞苦大眾的行動幫會”并結合所學可知，該流派是墨家，墨家是小生產者的代表；依據材料“擁有無限同情心與向上心的文化人的學派”并結合所學可知，該流派是儒家，儒家主張積極入世，提倡“仁”，D項正確，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查百家爭鳴，解題的關鍵信息是“全面歸服自然的隱士派”“專制君主的參謀集團”“勞苦大眾的行動幫會”“擁有無限同情心與向上心的文人的學派”，結合道家、法家、墨家以及儒家的思想和階級立場解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
15．【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】依據材料“為器同物者，其小大、短長、廣夾（狹）亦必等”“還規定由官府有關機構校正衡器的權、斗桶和升，且至少每年應當校正一次”可知，反映的是秦朝統一度量衡的措施，結合所學可知，這一措施有利于各地區經濟交流，從經濟上鞏固統一的多民族國家，C項正確；
統一度量衡是在秦統一全國之后，A項錯誤；
秦始皇統一度量衡是為了鞏固統一，并不能體現出商業的重要地位，更不能說明統一國內市場正式形成，BD兩項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查秦朝鞏固統一的措施，解題的關鍵是解讀分析材料“為器同物者，其小大、短長、廣夾（狹）亦必等”“還規定由官府有關機構校正衡器的權、斗桶和升，且至少每年應當校正一次”，結合秦朝統一度量衡及其影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
16．【答案】C
【知識點】王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】結合所學可知，巨鹿之戰發生在公元前208年至207年；陳勝、吳廣起義發生在公元前209年；楚漢之爭發生在公元前206年； 秦朝滅亡是在公元前207年，因此先后順序是②①④③，C項正確，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查秦末農民起義和秦朝的滅亡，解答本題需要掌握選項中史實的時間，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
17．【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據所學知識可知，在圖幅相同和等高距相同、等高線疏密程度相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍應越小，內容越詳細，坡度越大。給出的四幅圖中，比例尺最大的是A。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
【答案】18．B
19．C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】城市聚落和鄉村聚落景觀的主要差異表現在以下三方面： ①自然景觀：鄉村聚落，農田遍地，空氣清新，環境優美；城市聚落高樓林立，環境污染較重。②人口：鄉村聚落人口少，分布稀疏，主要從事農業活動；城市聚落人口多，分布密集，主要從事工業、商業和服務業。③公共設施：鄉村聚落交通不便，類型單一，數量少；城市聚落交通便利，類型齊全，數量多。
18．根據圖中信息可知，①地的海拔是大于200米，②地的海拔是150-200米之間， ①地的海拔比②地高。 ②地的等高線稀疏，③地的等高線密集， ②地的坡度比③地緩 ，正確。根據一般定向法， ③地位于①地的東北方向 。 村及周邊的地形屬于丘陵，不是山地。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
19．與杭州相比，余村是鄉村聚落，面積較小，不會有高樓林立，川流不息，港口眾多。應該是農田片片，竹林滿山。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
20．【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據題意， 家住溫州的小陳寒假想到北京旅游，他先應選擇的地圖是中國交通圖，到了北京后選擇北京旅游圖。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】地圖按的內容分為地圖可分為普通地圖、地形圖和專題地圖三種。按區域范圍分：世界圖、半球圖、大洲圖、大洋圖、大海圖、國家（地區）圖、省區圖、市縣圖等。按專題學科分：自然地圖、人口圖、經濟圖、政治圖、文化圖、歷史圖。按應用分參考圖、教學圖、地形圖、航空圖、海圖、海岸圖、天文圖、交通圖、旅游圖等。選擇地圖時應根據自己的需要選擇合適的地圖。
21．【答案】（1）自我評價和他人評價。要重視退役跳水冠軍的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
（2）①做更好的自己，要揚長避短，最大限度地展現自己的才華。②做更好的自己需要
主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共
同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。（任選兩點即可）
（3）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活的愿
望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②少年的夢想，
應該與個人的人生目標緊密相連；應該與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。③少年
有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，需要立志、
需要堅持。（任選兩點即可）
【知識點】正確認識自我；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）分析材料， 陳芋汐眼中的自己，這說明通過自我評價認識自己。 教練眼中的陳芋汐 ，這說明通過他人評價認識自己。根據所學， 正確看待退役跳水冠軍的評價可以從要重視，但要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視等方面回答即可。
（2）根據所學，做更好的自己可以從要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現等方面回答即可。
（3）根據所學結合題意要求，本題的啟示可從編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，少年夢想的作用，特點，努力是夢想與現實之間的橋梁。努力，需要立志、 需要堅持等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對正確認識自己，正確對待他人的評價，做更好的自己，少年夢想和努力等相關知識的理解和運用，努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。
22．【答案】（1）問題：七年（1）班同學沒有學會學習/沒有養成良好的學習習慣。
建議：①發現并保持對學習的興趣，消除厭學情緒。②掌握科學的學習方法，科學安排時間，盡量避免熬夜學習。③善于運用不同的學習方式，積極、主動向同學請教，學會合作學習、探究學習。（任選兩點即可）
（2）①友誼是平等、雙向的，接受幫助，也學習幫助對方，共同分享，相互分擔，在相
處中體驗積極的情感。②朋友對一個人的影響很大，我們的興趣愛好甚至性格都或多或少受到朋友的影響。③友誼不是一成不變的，隨著環境的改變，友誼可能會淡出，要學會接受一段友誼的淡出。
（3）①提高防范意識，學會自我保護。②虛擬世界的交往要有一定的自我保護意識，如對陌生人的請求不輕易接受，不隨意向別人轉賬，不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人。③生活中，做到不貪圖便宜、不謀取私利，不能輕信花言巧語。④如發現被騙，要主 動告訴父母或報警。⑤不沉迷網絡交往，學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受。（任選兩點即可）
【知識點】正確認識自我；網絡交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）分析調查內容可知， 熬夜學習，白天上課會打瞌睡 ， 有難題不愿意請教同學，這說明學習方法不對， 沒有養成良好的學習習慣。
根據所學，建議可以從如何學會學習的角度進行分析，如：培養興趣，合理安排時間， 學會合作學習、探究學習等。
（2）分析材料結合所學知識， 我的英語成績不好，而她的數學不大好，于是我們利用自己特長給對方補課，我們的友誼更加深了，這說明友誼是平等、雙向的。 放學后我常常陪她一起訓練排球，漸漸地好靜不好動的我也喜歡上了運動，這說明朋友對一個人的影響很大。 我們從小是很要好的朋友，但她全家隨爸爸去了西藏，幾年沒有聯系了，她的樣子也逐漸淡忘了。這說明友誼不是一成不變的，據此分析回答即可。
（3）根據所學，慎交網友可以從 提高防范和自我保護意識，學會依法求助， 不沉迷網絡交往，學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，網上朋友轉為現實中的朋友要慎重等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對學會學習，友誼的特質，友誼的力量，友誼的澄清和網絡交友等相關知識的理解和運用，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
23．【答案】（1）陡崖；鞍部
（2）17
（3）自東北向西南；東西走向
（4）C處；等高線向低處突出，是山脊，不可能孕育河流。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知， 圖中文字所代表的地形部位名稱。甲是陡崖； 乙是鞍部
(2)、根據圖中信息可知，A山峰的海拔高度是535米，B山峰的海拔高度是518米，A山峰與B山峰的相對高度是17米 。
(3)、根據圖中信息可知，采用指向標定向法，大清河的大致流向是自東北向西南。圖中虛線框內的山脈大致走向為東西走向
(4)、根據圖中信息可知，圖中C和D兩處河流有一處有誤，C處錯誤；理由是等高線向低處突出，是山脊，不可能孕育河流。
【點評】河流發育于山谷，山谷的等高線凸向高處，水往低處流，由此可以推斷河流的流向與等高線的凸向相反。河流發育于山谷，河流的流向是從高處流向低處。一般來說，地勢的高低決定了河流的流向，反過來，河流的流向也反映了地勢的高低狀況。
24．【答案】（1）生產工具：鐵農具；技術名稱：牛耕
（2）變化：從西周到東周，周王室的直接管轄地縮??；軍事實力下降；人口、財力、物
力減弱；周王室地位下降，諸侯勢力崛起，取代了周天子的地位。(任答兩點即可)
（3）鐵質農具和牛耕的使用，是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志，推動了農業的發展；王室衰微，諸侯爭霸；民族交融，走向統一；學術思想活躍，出現百家爭鳴的現象。(任答兩點即可)
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；百家爭鳴
【解析】【分析】（1）生產工具：依據材料一圖片信息可知，反映的是鐵農具。技術名稱：依據材料一圖片和“牛尊”可知，反映了當時使用牛耕技術。
（2）變化：依據材料二“周王室直接管轄從鎬京到洛邑約方圓千里的土地”“東周初年王室直接管轄的土地約方圓600 里，往后轄地越來越少，最后只有約方圓百里的土地”可知，從西周到東周，周王室的直接管轄地縮??；依據“王室直接管轄的軍隊多達14萬人以上”“王室轄下的軍隊還有3萬人，后來逐漸減少到只剩下幾千人”可知，軍事實力下降；依據“人口眾多，資源豐富”“直轄的人口所剩無幾，財力、物力、兵源減少”可知，人口、財力、物力減弱；依據“天子在政治上有最高的地位”“天子在政治上成了傀儡，不得不依靠強大的諸侯”可知，周王室地位下降，諸侯勢力崛起，取代了周天子的地位。
（3）特點：依據材料三“社會動蕩，兼并戰爭不斷”“促進了中原各地區……與周邊族群的交流與融合”“諸子心系天下，百家新說迭出，匯聚成中華民族優秀傳統文化的源頭活水”并結合春秋戰國時期的經濟、政治以及思想文化狀況解答，經濟上鐵質農具和牛耕的使用，是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志，推動了農業的發展；政治上王室衰微，諸侯爭霸；民族交融，走向統一；思想文化上學術思想活躍，出現百家爭鳴的現象。
【點評】本題考查春秋戰國時期的經濟、政治和思想文化。第一問，依據材料一，結合鐵農具和牛耕解答；第二問，依據材料二，從管轄地、軍事、人口、財力、物力、地位等角度分析；第三問，依據材料三，結合春秋戰國時期的經濟、政治以及思想文化狀況解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析和對基礎知識的識記能力。
25．【答案】（1）中原與周邊地區聯系增強；各國變法為統一奠定了基礎；商鞅變法使秦國國富兵強；
統一的歷史趨勢增強。(任答兩點即可)
（2）建立皇帝制度；中央設丞相、太尉、御史大夫；地方上實行郡縣制。
（3）實行中央集權有利于維護國家統一；有利于減少動亂，維護社會穩定；便利各地經濟交流和商品流通，有利于經濟發展。(任答兩點即可)
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序；秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）背景：根據材料一“隨著商業與交通的發展，中原地區與周邊地區的聯系比以前更為密切”，材料表明中原與周邊地區聯系增強；根據材料一“各國的變法……打擊舊勢力，扶植新勢力，這種同一性為統一奠定了基礎”，由此可知，各國變法為統一奠定了基礎；根據材料一“秦國的商鞅變法，比其他六國的變法更為徹底，取得國富民強的后果……由它來完成統一是水到渠成的事”，材料反映了商鞅變法使秦國國富兵強，統一的歷史趨勢增強。
（2）內容：根據材料二“一是建立國家元首制度；二是成立中央政府機構……以協助皇帝領導全國軍政事務；三是建立地方行政制度”，結合所學可知，秦朝加強中央集權制度的主要內容包括建立皇帝制度；中央設丞相、太尉、御史大夫；地方上實行郡縣制。
（3）積極作用：根據材料三“全國大一統的局面能夠為經濟發展提供有利的政治環境，即可以避免一些紛爭和割據，可以減少某些統治階級內部的有害戰爭”，由此可知實行中央集權有利于維護國家統一；有利于減少動亂，維護社會穩定；根據材料三“……統一集權的政治環境還有利于全國范圍內的經濟交流和商品流通”，由此得出，便利各地經濟交流和商品流通，有利于經濟發展。
故答案為：（1）中原與周邊地區聯系增強；各國變法為統一奠定了基礎；商鞅變法使秦國國富兵強；
統一的歷史趨勢增強。(任答兩點即可)
（2）建立皇帝制度；中央設丞相、太尉、御史大夫；地方上實行郡縣制。
（3）實行中央集權有利于維護國家統一；有利于減少動亂，維護社會穩定；便利各地經濟交流和商品流通，有利于經濟發展。(任答兩點即可)
【點評】（1）本題主要知識考點是秦統一全國的背景。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記秦朝統一的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是秦朝加強中央集權制度。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記秦朝加強中央集權制度的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是中國古代實行中央集權制度的積極作用。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記中央集權制度的相關歷史知識。
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