資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人教版一年級上冊第三單元《我們都是好朋友》第5課《彝家娃娃真幸?！?br/>【教材分析】
《彝家娃娃真幸?！肥侨私贪娑昙壣蟽缘谌龁卧段覀兌际呛门笥选返?課歌表演。這是一首具有彝族舞曲音調特點的歌曲。歌曲由兩個樂句組成。第一樂句由兩個重復的分句組成，第二樂句也是由兩個分句組成，彝族主要居住在四川、云南、貴州等地，是一個勤勞勇敢、能歌善舞的少數民族。這首歌曲采用了典型的彝族民歌音樂素材創作而成，情緒熱烈歡快、結構短小簡潔，適合邊歌邊表演。
【學情分析】
一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受音樂的快樂、活潑
(二)藝術表現
能跟著鋼琴正確的演唱歌曲，并能用樂器為歌曲伴奏
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作去表演唱歌曲
（四）文化理解
通過學唱歌培養學生對音樂的興趣，愛好相互合作的精神
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能唱好歌曲
2、感受旋律的特點
(二)教學難點:
1、表演唱歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師: 同學們，你們知道中國有多少個民族嗎？
預設：回答問題
教師：你們知道彝族嗎？
預設：回答問題
教師：今天我們學習的這首歌曲就是來自于彝族，這首歌曲的名字叫作《彝家娃娃真幸?！?。書寫板書《彝家娃娃真幸?！?。
【設計意圖：通過提問感受，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初步聆聽，學唱歌曲
教師：下面同學們跟著老師來聽一聽歌曲，邊聽歌曲邊跟著老師律動？（播放歌曲）
預設：聆聽歌曲
教師：同學們，通過聆聽歌曲判斷這首歌曲是幾拍子？
預設：二拍子
教師：下面請同學們邊聽音樂邊打拍子，感受一下這首歌曲的情緒是怎樣的？（播放歌曲）
預設：中速、歡快的
教師：《彝家娃娃真幸?！愤@是一首具有彝族舞曲音調特點的歌曲。歌曲由兩個樂句組成。第一樂句由兩個重復的分句組成，第二樂句也是由兩個分句組成，彝族主要居住在四川、云南、貴州等地，是一個勤勞勇敢、能歌善舞的少數民族。下面請同學們朗誦一下歌詞
預設：朗誦
教師：下面老師朗誦一遍，請同學們聽聽老師和同學們的區別是什么？
預設：老師朗誦的有節奏感
教師：下面請同學們跟著老師朗誦一遍
預設：跟著老師朗誦
教師：下面請同學們跟著鋼琴學唱一下簡譜，我們先學唱第一句
預設：跟琴學唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面請同學們跟著鋼琴學唱第二句
預設：跟琴學唱
教師：注意節奏的演唱，請再次跟琴演唱
預設：跟琴學唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面請同學們跟著鋼琴學唱第三句
預設：跟琴學唱
教師：注意節奏的演唱，請再次跟琴演唱
預設：跟琴學唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面請同學們跟著鋼琴學唱第四句
預設：跟琴學唱
教師：注意節奏和音準的演唱，請再次跟琴演唱
預設：跟琴學唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面跟音頻演唱
預設：演唱
教師：下面我們邊唱邊律動
預設：表演唱
【教學建議：教師應利用聽唱法分句教唱歌曲。教師可結合教唱，啟發學生觀察歌譜，聽辨有無相同的旋律。在學唱過程中，教師可用手勢提示學生演唱時，注意第二樂句中第二分句與第-樂句兩個分句的區別。注意歌曲情緒。教師在教唱過程中，應注意啟發學生唱得“跳躍”一些，以表達歌曲的歡快情緒。學唱歌曲以后，教師示范，學生學習歌表演動作?！?br/>三、精彩演繹，自由發揮
教師：同學們，下面我們請同學們跟老師邊律動，邊表演歌曲
預設：上臺跳舞+伴奏
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：同學們，下面我們通過視頻感受一下彝族文化
預設：欣賞視頻
教師：同學們有什么感受？
預設：分享感受
【設計意圖：通過學唱歌培養學生對音樂的興趣，愛好相互合作的精神】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《彝家娃娃真幸?！?br/>1=D 2/4 中速 歡快地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共30張PPT)
第三單元
《我們都是好朋友》
同學們，你們知道中國有多少個民族嗎？
你們知道彝族嗎？
今天我們學習的這首歌曲就是來自于彝族，這首歌曲的名字叫作《彝家娃娃真幸?！?。
初步聆聽，
學唱歌曲
聽一聽歌曲，邊聽歌曲邊跟著老師律動？
同學們，通過聆聽歌曲判斷這首歌曲是幾拍子？
下面請同學們邊聽音樂邊打拍子，感受一下這首歌曲的情緒是怎樣的？
《彝家娃娃真幸福》這是一首具有彝族舞曲音調特點的歌曲。歌曲由兩個樂句組成。第一樂句由兩個重復的分句組成，第二樂句也是由兩個分句組成，彝族主要居住在四川、云南、貴州等地，是一個勤勞勇敢、能歌善舞的少數民族。下面請同學們朗誦一下歌詞
下面老師朗誦一遍，請同學們聽聽老師和同學們的區別是什么？
下面請同學們跟著老師朗誦一遍
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下面請同學們跟著鋼琴學唱一下簡譜，我們先學唱第一句
填詞演唱
下面請同學們跟著鋼琴學唱第二句
注意節奏的演唱，請再次跟琴演唱
填詞演唱
下面請同學們跟著鋼琴學唱第三句
注意節奏的演唱，請再次跟琴演唱
填詞演唱
下面請同學們跟著鋼琴學唱第四句
注意節奏和音準的演唱，請再次跟琴演唱
填詞演唱
下面跟音頻演唱
下面我們邊唱邊律動
精彩演繹，自由發揮
同學們，下面我們請同學們跟老師邊律動，邊表演歌曲
拓展思路，開闊視野
同學們，下面我們通過視頻感受一下彝族文化
同學們有什么感受？
同學們，再見

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