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七上社政期中參考答案
一、選擇題：1-5：DBBCD 6-10:AAACB 11-15：ADCBD 16-20:BBCCD
二、非選擇題：
21．10分 (1)學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發前進的持續動力。(任選1點2分)
例如：我可能對學習的內容不感興趣；有時，我會很困惑學這些知識有什么用；我在學習中遇到自己無法解決的問題又不知怎么辦；我不知道用什么方法記憶英語單詞；我對記課堂筆記很困惑，不記不行，記了又會影響聽課等。(2例2分)
①需要發現并保持對學習的興趣；②需要掌握科學的學習方法；③要善于運用不同的學習方式。(6分)
22.10分（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止興趣愛好等會受朋友的影響；朋友見證我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友會豐富 我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好（任選2點得4分）
（2）①建立友誼，需要開放自己；②建立友誼，需要持續的行動。③需要友好的態度，面帶微笑拉近距離；④要尊重對方，記住對方的名字；⑤要真誠夸贊對方的優點；⑥尋找共同之處；⑦做一個耐心的傾聽者等（2點2分）
（3）①呵護友誼，需要用心去關懷對方；②呵護友誼，需要尊重對方；③呵護友誼，需要學會正確處理沖突；④呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害（2點4分）
23.10分（1）保持整潔、孝親敬長、和睦相處、勤于學習(1分，1點即可）；原因：①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵；②孝親敬長是中華名族傳統美德，也是每個公民的法定義務。（2點4分）
（2）親子沖突、親子矛盾等(1分)；措施：①有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力；②掌握互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法；③試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛；④嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（4分，兩點即可）
24.10分（1）實行了分封制；保證了周王朝對地方的控制，同時穩定了局勢，擴大了統治范圍。（4分）(2)春秋時期或春秋戰國時期（寫戰國時期不給分）；周王室地位下降，大諸侯勢力崛起，競相稱霸，爭奪霸主地位，社會動蕩。（4分）
（3）社會生產力發展是諸侯爭霸、社會大動蕩的根本原因（2分）
25.10分（1）商鞅變法（1分）；廢除井田制、鼓勵耕織、獎勵軍功（3分）；這些措施使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。（2分）（2）①孟子；②法家學派；③道家學派。百家爭鳴（4分）
26.10分（1）郡縣制；推恩令；有利于加強中央集權（3分）（2）五銖錢。隨著“錢幣的統一”，國家經濟得到了發展，統治得到了鞏固，有利于國家統一。（3分）（3）董仲舒。焚書坑儒。（2分）（4）他們的功績大于過錯，都是中國歷史上杰出的政治家等言之有理就行（2分）2020-2021學年第一學期七年級社政科目答題卡
23、（10分)
（1）(5分)
（2）(5分)
（10分）
(4分)
（4分）
（3）（2分）
（10分）
（6分）
（4分）
（10分）
（3分）
（3分）
（2分）
(2分）
學號
班級
姓名
考號填涂區

注意事項:
1、選擇題作答必須用2B鉛筆，修改時用橡皮擦干凈。
2、筆答題作答必須用黑色簽字筆填寫，答題不得超過 答題邊框區域。
3、保持答題卡卡面清潔，不要折疊，不要弄破。
4、在考生信息框中填寫班級、姓名及考號。
5、正確填涂：
6、錯誤填涂：
此方框為缺考學生標記，由監考員用2B鉛筆填涂
單項選擇題（第1-28題，每小題2分，共56分）
1 6 11 16
2 7 12 17
3 8 13 18
4 9 14 19
5 10 15 20
二、非選擇題（共60分）
21、10分（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（6分）
22.（10分）
（1）(4分)
（2）（2分）
（3）（4分）七年級上冊社政期中檢測試卷（2023.11）
當你走進考場，你就是這里的主人，一切都在你的掌握之中，請相信自己，經過幾個月的學習，今天就來自我檢測一下吧！
一、單項選擇題（每小題2分，共40分）
1.走進中學的你，面臨的一切都是新的——新的班級，新的老師，新的同學。面對新的環境，下列想法不正確的是（ ）
A.我要盡快適應老師和同學 B.我要主動伸出友誼的“橄欖枝”，結識新同學
C.我要積極參加校園文化活動 D.都是陌生的人，我只和認識的同學一起學習
2.在哈佛大學圖書館的墻上有一句格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。”這句格言啟迪我們(　　)
A．要根據自身的獨特性，找到適合自己的學習方法
B．少年有夢，不應止于心動，更在于行動，努力是夢想與現實的橋梁
C．學習是一個苦樂交織的過程，是一個充滿夢想的過程
D．社會越發展，選擇的機會就越多，選擇的難度就越大
3. 我縣多所學校辦起了“校園農場”，孩子們在“農場”里給果蔬澆水、松土……樂此不疲。這種將勞動教育融入學校課程的做法(　　)
①拓展學習范圍 ②增加生活體驗 ③浪費學習時間 ④提升勞動能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4．小芳在學校月總結中寫道：“通過小組其他同學對我的點評，我才知道自己有如下優點：性格開朗，喜歡幫助同學，比前月發言更積極，學習進步大等。但我與小葵相比，還存在學習不踏實、參加集體活動不積極的缺點。今后我一定要發揚優點，改正不足，爭取更大的進步。”小芳認識自己的方法是(　　)
①他人評價　②比較評價　③心理測量與評價　④自我評價
A．①②③　 B．①③④　 C．①②④　 D．②③④
5．新龜兔賽跑的故事：在陸地兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，結果實現了雙贏。新龜兔賽跑的故事啟示我們( )
A.主動改正缺點，才能做更好的自己 B.善于激發自己的潛能才能取得成功
C.善于接納、欣賞自己就能取得成功 D.善于揚長避短能幫助我們取得成功
6.網絡交往對象看不見,摸不著。網友在網上可能表現得溫柔體貼，善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝以騙取我們的信任。因此，我們必須( )
①提高自己的安全防范意識 ②不輕易泄露個人資料
③不隨意答應網友的要求 ④不要對網友說任何實話
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
7.今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。師生關系融洽與否，直接影響到我們的成長。以下屬于良好師生狀態的有( )
①彼此尊重 ②相互關心 ③攜手共進 ④不分彼此
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.尊重老師,表現在與老師交往的言談舉止之中。下列做法能夠體現這種品質的是( )
①小夏自覺遵守課堂紀律,認真聆聽老師講解
②下課鈴一響,老師還沒宣布下課,大威就開始收拾書包
③課間小敏與老師探討解題方法后,對老師表示感謝
④放學路上,看到語文老師,小軍對同學們喊了一聲老師的綽號
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
9．關于回家的心情是怎樣的，漫畫中的人物的回答是“回家真好！”。你認為“回家真好”的理由是( ) ①家是我們心靈的港灣
②家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織
③家里有溫暖的牽掛、真切的關懷和守候④家是我們的身心寄居之所
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．臨海市孝老愛親模范的評選標準是：注重家庭、注重家風、注重家教，孝敬父母、關愛子女、夫妻和睦，家庭關系和諧。下列說法有助于建立和諧家庭的是( )
①積極參與家務勞動，養成勞動習慣 ②以良好的心態面對家庭的結構變化
③面對父母教育言聽計從，缺少主見 ④提高自我管理能力，對家庭負責任
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．假如你參與拍攝央視熱播紀錄片《舌尖上的中國》半坡原始居民的飲食時，他們的餐桌上可能出現的食物有( )
A．主食是粟，副食有魚、肉和蔬菜 B．主食是米飯，副食有魚和蔬菜
C．主食是麥，副食有肉和蔬菜 D．主食是玉米，副食有魚、肉和蔬菜
12．每年清明時節，各地民眾和海外赤子紛紛祭拜黃帝和炎帝，以表達對他們的敬仰之情，這是因為他們(　　)
A．開創了中國第一個朝代 B．創立了禪讓制
C．治理了水患 D．是中華民族的人文初祖
13．下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺，其中①處應該是(　　)
西周 B.商朝 C.夏朝 D.東周
14．文字是一種文化的載體，文字的出現是社會進入文明階段的重要標志之一。我國有文字可考的歷史開始于(　　)
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋
15．漢初社會經濟凋敝，朝廷采取“輕徭薄賦”“休養生息”的政策，出現了我國封建社會的第一個清明的統治時期——“文景之治”。下列與之有關的說法不正確的是( )
A．漢高祖和他的后繼者吸取秦亡的教訓，注意減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔
B．文景時期重視以德化民
C．文帝景帝提倡以農為本，關心農桑
D．文景之治的出現，與漢武帝的雄才大略有很大的關系
16．仔細觀察《某朝代疆域圖》,右圖中的“西域都護府”反映了哪一朝代對哪一地區的有效管轄( )
A．秦朝　東南
B．西漢　新疆
C．唐朝　東北
D．元朝　西藏
17．“通過絲綢之路，中國產品遠抵西亞和歐洲，西域乃至印度的文明成果也源源不斷地涌進中國。”這說明絲綢之路的開辟( )
A．推動了西漢進行政治改革 B．促進了東西方經濟與文化的交流
C．掀起了諸侯興修水利的高潮 D．加速了中國北方民族的交融
18．一位美國作家寫了一本《歷史上最有影響的100人》，其中蔡倫被排在首位。這其中主要原因是( )
A． 蔡倫發明了造紙術 B． 蔡倫品質高尚
C． 蔡倫改進了造紙術 D． 蔡倫編著了《齊民要術》
19．“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，這是唐朝詩人杜牧的名句。此詩最能說明( )
A．南朝的寺廟最多 B．南朝的雨水最大
C．南北朝時期佛教盛行 D．南朝的寺廟都浸泡在煙雨中
20．下列關于我國古代科技文化成就的搭配，不正確的是( )
A．張仲景——《傷寒雜病論》 B．李冰——都江堰
C．司馬遷——《史記》 D．華佗——《黃帝內經》
二、非選擇題。(共6大題，共60分)
21．（10分）某校七年級(1)班組織了以“學會學習，學習伴我成長”為主題的探究活動。同學們暢所欲言，提出了一些問題和困惑，請你運用所學知識幫忙解決。
(1)談談學習對我們個人成長具有什么重要意義。(2分)
在學習中會遇到各種問題和困難，請你列舉兩例。(2分)
在學習中我們怎樣學會學習，使學習更高效？(6分)
22．（10分） 材料一：人是社會中的人，人與人之間總要有千絲萬縷的聯系，當結交了朋友，產生了友誼，生活就會變的充滿活力。 友誼是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。它就像一種你無法說出，又可以感到快樂無比的東西。
材料二：小明和小紅是一對好朋友。有一天，小明拿小紅個子矮開玩笑，逗得全班同學哈哈大笑，小紅很傷心。但小紅沒有當面指責小明，而是用寫信的方式告訴小明自己的感受，在信的末尾，小紅還表示自己會忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。小明見信后，知道自己錯了，主動向小紅道歉，兩人和好如初。
聯系材料一，我們為什么要結交朋友？ （4分）
聯系材料一和材料二，我們應該怎樣建立友誼？（2分）
根據材料二，為了呵護友誼，我們該怎樣做？ （4分）
23.（10分）孝，是中華民族傳統文化的重要內容。七年級某班同學組織了一次“孝文化”探究活動：
材料一：同學們收集到《錢氏家訓》中的部分家規:“內外六閭(指庭院)整潔,尊卑次序謹嚴;父母伯叔孝敬歡愉，妯娌弟兄和睦友愛;祖宗雖遠，祭祀宜誠，子孫雖愚,詩書須讀。”
分析《錢氏家訓》，找出哪一做法是我們應該繼承的。(1分)結合對“孝文化”的理解，說說我們為什么要“父母伯叔孝敬歡愉，妯娌弟兄和睦友愛”。（4分）
材料二：熱播電視劇《小別離》圍繞孩子與父母之間的沖突等話題，展現了一首青春期交響曲。主人翁朵朵進入初三后無法適應父母的高壓學習計劃，成績忽上忽下，寫小說、排音樂劇的愛好也遭到望女成鳳的父母阻撓。
請用簡潔的詞語概括朵朵和父母之間出現的問題。（1分)我們在生活中應如何化解這個問題？（4分）
24．(10分)閱讀下列材料，回答問題。(10分)
材料一：傳說牧野之戰結束后，周武王登上一座山峰，鳥瞰天下山川形勢，面對蒼天，喟然長嘆：“唉，殷紂不善承天意，失去天命，我一刻也不能忘記這可怕的事情！”在返回鎬京的途中，周武王一路憂心忡忡，從此夜不能寐。
（1）材料一中“夜不能寐”的周武王后來采取了何種制度來加強國家的統治？這種制度在當時起了什么作用？(4分)
材料二：
圖一 圖二 圖三
（2）圖一中的工具在什么時期出現使用？圖二與圖三反映了當時怎樣的社會現狀？(4分)
圖一與圖二、圖三之間有什么聯系？(2分）
25.（10分）“改革是社會制度的自我完善；社會發展需要思想解放。”閱讀下列材料，回答問題。
【制度創新】材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞……傾鄰國而雄諸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——《漢書·食貨志上》
材料一反映了什么歷史事件？根據材料一，概括其主要措施。并概括商君所為的歷史作用。（6分）
【思想創新】材料二： 圖一、圖二選自《漫畫中國通史故事》，圖中人物正在為治國理政展開辯論。
圖一 圖二
（2）根據材料二，將下表填寫完整。并為這組漫畫取一個恰當的標題。（4分）
思想 學派 代表人物
實施仁政治理天下 儒家 ①
采用法術治理天下 ② 韓非
治國要順應自然和民心 ③ 莊子
26．（10分）所謂高處不勝寒，帝王也有帝王的困惑與苦衷，某班同學編寫了一部關于“秦皇漢武”跨時空對話的穿越劇，聊聊往事，吐吐心聲。
【第一幕　問策】漢武帝：始皇，請看看《西漢初期中央和封國力量對比圖》啊！
秦始皇：武帝，看來你遇到了封國問題，這可不利于你對地方的管理啊！我曾開創 (制度名稱)，能夠很好地控制地方。若解此難題，主父偃之策 ，可以一試。
請將上述對話補充完整。并結合所學知識說說這兩種政策有何共同作用？(3分)
【第二幕 共識】
秦始皇：建立和治理一個國家，不是那么容易的。我在建國之初，就遇到很多棘手的問題。你看我這錢幣圖，我就被這小小錢幣困擾很久，后來，我下令鑄造半兩錢，統一使用，效果不錯。
漢武帝：始皇英明。我也曾效仿您，統一錢幣，效果也很好。
漢武帝效仿秦始皇統一貨幣，其鑄幣名稱是什么？請你結合所學知識，談談為什么秦始皇和漢武帝都說統一貨幣“效果不錯”呢？(3分)
【第三幕　分歧】
漢武帝：始皇，你我相談甚歡。近日，我得一賢臣，采納了他提出的“罷黜百家，尊崇儒術”的建議。
秦始皇：這怎么可以！那些儒生甚為討厭，我不同意你的做法。
漢武帝提到的“賢臣”指的是誰？秦始皇對“儒生”采取了什么措施？(2分)
【第四幕　評說】
根據他們的對話內容，用一句話評價你眼中的“秦皇漢武”。(2分)

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