資源簡介

（年級） （科目）教學設計
編寫時間：____年____月_ _ 日 星期_____ 執行時間：____年____月__ 日 主備人：
課 題 全面建設小康社會和堅持發展中國特色社會主義 授課 課時 1 課 型 新授
教學目標 知識與能力 能概述2002年至2012年中國歷史發展的基本脈絡，掌握在新世紀中國抓住重要戰略機期，全面建設小康社會和在新形勢下堅持和發展中國特色社會主義的歷程；認識香港、澳門回歸后堅持“一國兩制”和擴大海峽兩岸交流的舉措；理解中國堅持走和平發展道路，并在外交實踐中捍衛國家主權，充分了解中國在新世紀加快改革開放所取得的偉大成就。
過程與方法 通過本課的學習，明白中共十六大以后的十年是以改善民生為重點，全面建設小康社會的十年；通過解讀材料，學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法分析問題解決問題；提升敢于奮斗、勇于挑戰的自我革新能力。
情感、態度、價值觀 感受身邊的小康生活，了解實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，保持高度的愛國熱忱和主人翁意識，增加社會責任感。
教學重點 全面建設小康社會。
教學難點 以改善民生為重點的社會建設。
教學方法與手段 講授法、自主學習法、閱讀指導法、材料分析法、合作探究法
教 學 過 程
教學 環節 教 學 內 容 教 師 活 動 學 生 活 動 設 計 意 圖
導入 視頻導入： 中國首次載人航天飛行。 探索外太空，擴展對地球和宇宙的認識；和平利用外太空，促進人類文明和社會進步，造福全人類；滿足經濟建設、科技發展、國家安全和社會進步等方面的需求，提高全民科學素質，維護國家權益，增強綜合國力。 播放視頻： 中國首次載人航天飛行。 問：我國為什么要發展航天事業，探索太空？ 神舟五號載人飛船的發射成功，標志著中國已經成為世界上獨立自主地完整掌握載人航天技術的國家之一。 學生觀看視頻，回答問題。 通過觀看視頻和回答問題，明白神舟五號載人飛船成功發射的重要意義。應和我國全面建設小康社會的主題。
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新授 （一） 一、中共十六大和“三個代表”重要思想 2002年11月8日至14日，在北京召開十六大。 1.十六大主題報告。 江澤民同志在會上作題為《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》的報告。 ①奮斗目標 ②定位 ③“兩個毫不動搖” 2.“三個代表”重要思想。 中共十六大把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想鄧小平理論一道，作為黨必須長期堅持的指導思想寫入黨章。 二、全面建設小康社會 1.國家經濟體制改革 “扎實促進經濟又好又快發展”。 取消農業稅，是國家富裕，有這個能力，以扭轉農民負擔負重的狀況。 2.社會建議 構建和諧社會，重點是改善民生。 讓百姓安居樂業。 3.教育的發展 “兩免一補”政策與職業教育的大力發展。 展示材料：十六大報告精選。 提問：大會提出了什么樣的奮斗目標？ 什么是惠及十幾億人口的更高水平的小康社會？如何實現？ 講述：代表著中國先進生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。 提問：在此之前持續使用多年“又快又好”，順序調整為“又好又快”，體現了什么？ 展示材料：取消農業稅。 講述：解決就業問題和建立全民醫保體系。 展示材料：抗擊非典。 播放視頻：生命至上，防控新冠疫情。 講述：中國是世界上職業教育規模最大的國家。 學生觀看材料，回答問題： 大會明確了全面建設小康社會的奮斗目標。 實現六個“更加” 完善社會主義基本經濟制度。 閱讀課本，說出什么是“三個代表”重要思想。 學生相互討論，探究思考。 體現了科學發展的本質要求。 談談你對取消農業稅的理解 學生認真聽講 思考：從材料和視頻中你體會到了什么？ 談談你對大力發展職業教育的理解。 明白黨的提出的目標就是建設“惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。 明白21世紀頭20年是完善社會主義市場經濟體制和擴大開放的關鍵會階段。 學生理解“三個代表”重要思想的形成、含義和地位。 初步理解科學發展觀的思想。 讓學生明白中國共產黨“以人民為中心”的執政理念。 讓學生明白國家加大教育投入以及發展職業教育的必要性。
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新授（二） 4.文化建設 社會主義核心價值觀、公共文化服務體系和文化建的階段性成就。 5.抗震救災和29屆奧運會 6.改革開放和現代化建設的成就。 我國實現從生產力落后的狀況到經濟總量躍居世界第二。 三、堅持“一國兩制”和維護國家統一 1.港澳繁榮穩定 三個具體措施支持特區政府。 顯示了“一國兩制”方針的強大生命力。 2.《反分裂國家法》遏制“臺獨” 兩岸政黨交流。 實現“三通”。 四、堅持和平發展合作 中國政府多次向世界宣示，中國始終不渝走和平發展道路，致力于維護世界和平，促進各國共同發展。 五、中共十七大和科學發展觀 1.胡錦濤同志作題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告。 2.科學發展觀。 提問：社會主義核心價值觀是哪24個字呀？ 提問：2008年注定是難忘的一年，這一年發生了哪年大事？ 展示材料：我國的國內生產總值達到世界第二。 要求學生自主閱讀教材，回答問題：中央政府采取了哪些措施支持特區政府？香港和澳門社會能夠繁榮穩定的原則和前提是什么？ 強調黨和國家將反對和遏制“臺獨”工作放在更加突出的位置。 拋出問題要學生思考：我國為什么要堅持和平發展？為此開展了哪些工作？ 播放視頻：釣魚島。 展示文字和圖片：中共十七大對實現全面建設小康社會的宏偉目標作出全面部署。 提問：科學發展觀形成的歷史條件、基本內涵和歷史地位？ 學生說出24字。 再說出我國文化建設取得了哪些成就。 學生自主學習，舉手回答： 冰災、汶川大地震和北京奧運會。 學生認真聽講，梳理知識點。 學生閱讀教材，思考后回答： 必須嚴格按照憲法和特別行政區基本法辦事，這是大原則。 學生聽講，明白祖國統一是民心所向，歷史必然。 學生相互討論，思考探究，回答問題。 學生觀看視頻，明白釣魚島是我國的固有領土。 學生觀看課件，回答問題。 讓學生牢牢記住社會主義核心價值觀。 讓學生意識到只有中國共產黨的領導才能帶領中國走向富強。 培養學生的自主學習能力，讓學生帶著問題有針對性地聽課。 使學生樹立對國家、對民族的歷史責任感和使命感。 通過創設情境，活躍課堂氣氛，激發學生學習的興趣。 讓學生清晰地掌握概念，形成對知識體系的整體認識。
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總結 中共十六大以后的十年是全面建設小康社會的十年，是中國改革開放和現代化建設的重要階段，全面建設小康社會是一個承上啟下的階段。黨和國家一切工作都是圍繞全面建設小康社會展開的。黨的兩次代表大會也對全面建設小康社會作出部署，并以改善民生作為重點。 歸納和總結十六大以后十年的大事要事。 了解這十年的大事要事，把握全面建設小康社會。 通過對本節課的歸納、總結、回顧，理解與掌握全面建設小康社會，明白堅持發展中國特色社會主義的必要性。
作業 布置 偉大抗震救災精神的內涵是什么？ 《反分裂國家法》出臺的意義是什么？ 結合本課所學內容，說一說為什么要貫徹科學發展觀？（選做）
板書 設計 全面建設小康社會和堅持發展中國特色社會主義 一、中共十六大和“三個代表”重要思想 二、全面建設小康社會 1.國家經濟體制改革 2.社會建議 3.教育的發展 4.文化建設 5.抗震救災和29屆奧運會 6.改革開放和現代化建設的成就。 三、堅持“一國兩制”和維護國家統一 1.港澳繁榮穩定 2.《反分裂國家法》遏制“臺獨” 四、堅持和平發展合作 五、中共十七大和科學發展觀
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