資源簡介

(共18張PPT)
第三單元
第九課 創新增才干
第二框
積極投身創新實踐
學習目標：
1、如何樹立創新意識
2、增強創新本領的要求
二、積極投身創新實踐
第九課 創新增才干
結合教材第76頁“閱讀與思考”，想一想:
1、什么是“創客”
2、做一名“創客”難嗎？
3、你怎樣才能成為一名“創客”
“創客”：指那些勇于創新、努力把創意變為現實的人。一般既有拿手的本領，也有創業的熱情。
成為一名“創客”，要樹立創新意識，增強創新本領。
1、創新意識
一、樹立創新意識
（1）含義：是創新主體創造新事物或提出新觀念的動機或意愿，是人的主觀能動性的表現，是人們進行創造活動的內在動力。
（2）具有創新意識的人推崇創新、追求創新、以創新為榮。
你參加過 “創客”比賽嗎？ 你見過 “創客”比賽作品嗎？
下列“創客”比賽作品，給你什么啟示？
《滑行飛機》
《密碼箱》
《輪船》
《帆船》
2、樹立創新意識，要堅定創新自信。
一、樹立創新意識
（1）創新并不神秘，不是只有科學家、發明家等少數人才能做到的事情。
（2）創新有大有小，內容和形式各不相同，人人皆創客，事事可創新。
（3）我們每個人都可以立足轉業和崗位實際，做勇于創新的實踐者。
觀看視頻，思考：創新為什么要增強問題意識？
3、樹立創新意識，要增強問題意識。
一、樹立創新意識
（1）問題是創新的起點，也是創新的動力源。
（2）每個人都是在不斷發現問題、解決問題、總結經驗中成長進步的。
（3）我們要不斷增強問題意識，對事物抱有強烈的好奇心，善于觀察、深入思考勇于探索。
科技創新特別是原始創新要有創造性思辨的能力、嚴格求證的方法，不迷信學術權威，不盲從既有學說，敢于大膽質疑，認真實證，不斷試驗。
—— 習近平
思考：樹立創新意識如何做到突破常規？
4、樹立創新意識，要敢于突破常規。
一、樹立創新意識
（1）創新就是要突破條條框框的束縛，打破思想禁錮，突破傳統觀念。
（2）要敢為人先，敢闖敢干，做別人沒有做過的事，走前人沒有走過的路。
（3）要敢于跳出思維定式，尊重但不盲從權威，銳意進取，勇立潮頭，做時代的弄潮兒。
觀看視頻，思考：如何提高創新能力？
千年文化
何以走紅……
1、夯實創新的知識基礎。
二、增強創新本領
（1）創新是建立在扎實的知識基礎之上的，脫離知識基礎，缺乏知識積淀，盲目追求創新，只會陷入不切實際的空想或者蠻干當中。
（2）我們要認真學習基礎理論知識和各項專業知識，為創新打好堅實基礎。
我們現在在街道上還能看到它們的身影嗎？
汽車歷史篇
汽車現實篇
汽車未來篇
結合汽車的發展，談談你對提高創新能力的想法？
2、提高創新思維能力。
二、增強創新本領
（1）創新思維特指人們在實踐中有所發現、有所發明的思維活動。
（2）人的創新能力不是與生俱來的，它是可以通過學習和訓練得以提高的。
（3）創新思維是綜合運用多種思維方法的結果。
（4）要在學習和生活實踐中不斷提高自己的創新思維能力。
3、投身創新實踐。
二、增強創新本領
（1）當代青年置身以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新時代新征程中，改革開放的偉大實踐為廣大青年創新創造提供了廣闊的舞臺。
（2）青年學生要充分挖掘自身蘊藏的巨大創造能量和活力，不斷增強自主創新能力，投身改革創新的偉大實踐中。
課堂小結
積極投身創新實踐
樹立創新意識
增強創新本領
堅定創新自信
增強問題意識
敢于突破常規
夯實創新的知識基礎
提高創新思維能力
投身創新實踐

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