資源簡介

課題 4.2實現中華民族偉大復興的中國夢
教材版本 人教版
學段 必修一
課型 新課 計劃課時 1課時
主備人 編寫時間
學科備課組 適用年級 高一
教學內容分析 本框內容與地位：本框處于高中思想政治教材必修一《中國特色社會主義》第四課第二框位置，承接第一框《中國特色社會主義進入新時代》。主要內容是中華民族偉大復興的中國夢的本質和怎樣實現。是對中國特色社會主義進入新時代的深化，進一步明確和落實新時代必須實現中華民族偉大復興的中國夢。學習本框內容，有利于學生理解和認同中華民族偉大復興的中國夢，增強學生投入實現中國夢的熱情。
學情分析 作為2023級高一學生，孩子們學習態度端正，有理想，肯吃苦，正在逐步適應高中的學習生活。在初中道德與法治的學習過程中，對中國夢的本質、黨的初心與使命、兩步走的戰略安排等知識有一定程度的了解，對于“怎樣實現中華民族偉大復興的中國夢”具有綜合思考和繼續深化學習的知識與思維基礎。
教學目標 1.政治認同:能夠理解為何要堅持和發展中國夢，中國夢歸根到底是人民的夢，主動把個人理想融入國家和民族的偉大夢想之中，為實現中國夢付出自己的努力，承擔自己的責任，增強對中國特色社會主義的認同。 2.科學精神:能夠理解中 國夢的本質和新時代中國共產黨的歷史使命，堅定實現中華民族偉大復興的理想信念，實現人生價值。 3.公共參與: 主動承擔青年在實現民族偉大復興中的歷史責任，為實現中華民族偉大復興奉獻自己的力量。
重、難點分析 重點: 中國夢的本質: 新時代中國共產黨的使命:新時代中國特色社會主義發展的戰略安排。 難點:實現中華民族偉大復興必須進行偉大斗爭、建設偉大工作、推進偉大事業:當代青年在實現民族偉大復興偉業中的歷史責任。
學法指導 合作探究法與講授分析法相結合
教學用具 多媒體教學
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
引入課題 溫故而知新：知識回顧，考查學生對上一節課的考點，引出本節課主題。 學生回答問題，鞏固所學知識。 掌握學生學習的情況，進一步加深學生對已學內容的理解，及時反饋教學過程中存在的問題。
內容一 （一）中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福（回眸過去—尋夢） 中國夢的本質（重點） （1）議學情境一： 觀看視頻，議一議：中國夢成為中華民族團結奮斗的最大公約數和最大同心圓。請你結合生活實際談一談對中國夢的理解。 點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 2.中國夢的特點（重點） 議學情境二： 西方有人認為：“中國是一頭沉睡的獅子，當這頭獅子醒來時，世界都在為之發抖。” 思考：中國的強大，會不會對世界造成威脅？ 學生觀看視頻，結合生活實際談談對中國夢的理解。 學生合作討論，回答問題。 （1）讓學生初步感悟中國夢是什么，由抽象到具體。 （2）讓學生清楚中國夢的特點，對中國夢有認同感。
內容二 （二）新時代中國共產黨的歷史使命（跨越時空——追夢） 3. 實現中華民族偉大復興中國夢的要求？（難點） 議學情境三：《穿越百年的對話》 議一議：小組合作探究，回答前輩們的追問，思考中國共產黨如何擔當初心使命，實現偉大復興的中國夢？ 學生觀看視頻，小組合作探究，派小組代表回答問題。 通過觀看視頻，讓學生了解中國共產黨為實現偉大復興的中國夢所做出的努力，從而堅持黨的領導，擁護黨的主張。
內容三 分兩步走建成社會主義現代化強國（展望未來——圓夢） 思考：戰略安排和青年責任是什么？ 學生帶著問題閱讀課本52-55頁的正文，回答問題。 學生通過了解我國建成社會主義現代化強國的戰略安排，清楚當代青年肩負的責任，增強社會主任意識。
內容四 課堂小結
板書設計 （一）中國夢的本質、特點 （二）新時代中國共產黨的歷史使命 （三）分兩步走建成社會主義現代化強國 方便學生更好地掌握本節課所學的內容，宏觀掌握知識點。
作業布置 全優課堂同步提升P117-119頁。
集備研討（手寫）
教后反思

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