資源簡介

2024成都中考化學試卷命制特點近年全面分析
一、成都中考10年真題題位分布
題型 題號 年份
2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014
一、選 擇題 1 化學 變化 化學變化 化學變化 金屬材料 的判斷 化學變化 化學變化 空氣污 染物 物理變化 化學變化 化學變化
2 環境 保護 環境保護 環境保護 環境保護 安全常識 環境保護 化學變化 空氣成分 空氣成分 天然材料的判斷
3 化學元素與人體健康 基本實驗操作 微粒的性質 教材實驗——分子運動實驗 環境保護 微粒的 性質 物質的 燃燒 降低水硬度 的操作 新能源 環境保護
4 實驗室安全 微粒的性質 教材實驗——粉塵爆炸 化學與人體健康 滅火原理 安全常識 化學與人體健康 化肥的鑒別 溶液 乳化作用
5 化學式的意義 化學元素與人體健康 化學與人體 健康 教材實驗——燃燒條件的 探究 分子的 性質 化學與 人體健康 常見氣體的制取 質量守恒定律的應用 教材實驗——氧氣的制取 安全常識
一、選 擇題 6 教材實驗——燃燒條件的 探究 物質類別的判斷 物質用途與 化學性質 物質用途與物理 性質 綜合說法 物質用途與化學 性質 溶液綜合 說法 微粒的性質 微粒的 性質 化學用語
7 化學 用語 化學性質的判斷 元素周期表與微粒結構示 意圖 元素周期表與微粒結構示 意圖 元素周 期表 元素周 期表 微粒的 性質 元素周期表＋微粒結 構示意圖 燃燒與 滅火 元素周 期表
8 化學與生活 酸堿性與pH 化學用語 化學用語 化學用語 化學用語 元素 教材實驗——金屬與酸反應 農藥與 化肥 化學式的意義及相關計算
9 教材實驗——電解水 微觀反應示意圖 微觀反應示 意圖 微觀反應示意圖 酸堿性 與pH 微觀反應示意圖 微觀反應示意圖 微觀反應 示意圖 微觀反 應示意圖 微觀反應示意圖
10 微觀反應示 意圖 碳、氧循環 實驗方案的 評價 教材實驗——氫氣燃燒＋電解水 物質用途與物理 性質 金屬的性質與用途 微粒結構示意圖 溶液配制 微粒結構示意圖 氧氣的 制取
11 相對原子質量 實驗方案的評價 溶液配制 實驗安全與處理 措施 溶液的相關說法 教材實驗——金屬活動性順序的探究 教材實驗——質量守恒定律的驗證 教材實驗——空氣中氧氣含量的測定 置換反應的判斷 復分解反應的判斷
一、選 擇題 12 實驗方案的 評價 教材實驗——燃燒條件的 探究 物質的一步 轉化 教材實驗——木炭還原氧 化銅 實驗方案的評價 物質的 鑒別 物質的 鑒別 與木條相關的實驗 溶解度 金屬活動性順序的應用
13 數字化實驗(不同水樣中的溶解氧) 數字化實驗 (酸堿中和反應) 物質的區分 酸的化學性質 微觀反應示意圖 教材實驗——氯化鈉、硝酸鉀在水中的溶解 教材實驗——金屬與鹽溶液反應 酸堿性與pH 教材實驗——木炭還原氧 化銅 農藥和 化肥
14 物質的轉化與推斷 溶解度表與實驗操作圖結合 溶解度曲線 實驗——氫氧化鈉的變質 實驗操作圖與溶解度曲線 結合 物質的一步轉化 溶解度表 溶解度曲線 教材實驗——復分解反應 溶解度表
二、 15 化學與生活綜合題 化學與生活綜 合題 化學與生活綜合題 化學與生活綜合題 化學與生活綜合題 化學與生活綜合題 化學與生活綜合題 化學與生活綜合題 化學與生活綜合題 化學與生活綜合題
三、 16 含碳物質的轉化與CO2的性質實驗(含計算) 氧氣的制取與性質實驗 (含計算) 與水有關的溶解實驗 (含計算) 氧氣的 制取 (含計算) 常見堿的性質 (含計算) 黑火藥 爆炸 (含計算) 鹽酸、氫氧化鈉的性質 (含計算) 化石燃料 (含計算) 波爾多液 (含計算) 碳及其化合物 (含計算)
四、 17 實驗題 (金屬的化學性質) 實驗題 (氫氣的制取＋氫氣性質實驗＋電解水) 實驗題 (氧氣的制取) 實驗題 (配制溶液用于演示滅火器 原理) 實驗題 (氧氣的制取＋性質實驗) 實驗題 (酸和堿的性質實驗) 實驗題 (氧氣的制取) 實驗題 (氧氣、二氧化碳的制取) 實驗題 (酸堿中和反應) 實驗題 (溶液的 配制)
18 流程圖題 流程圖題 流程圖題＋轉化與推斷 流程圖題＋轉化與推斷 流程圖題＋轉化與推斷 流程圖題＋電解水實驗 流程圖題 流程圖題 流程圖題 流程圖題
五、 19 實驗探究題(設計和制作簡易供氧器) 實驗探究題(測定草木灰中碳酸鉀的含量) 實驗探究題(定性、定量探究鐵銹蝕因素 ) 實驗探究題(貝殼中碳酸鈣的含量測定 實驗探究題(碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應快慢的探究) 實驗探究題(有關雞蛋殼的項目式探究 ) 實驗探究題(人體吸入的空氣與呼出氣體組成的探究) 實驗探究題(二氧化碳與氫氧化鈉反應) 實驗探究題(二氧化碳能否用排水法收集) 實驗探究題(氣體測定和數據 處理)
1.必考點(10年10考) 化學變化與物理變化的判斷、基本實驗操作、物質的分類、微觀反應示意圖、基本反應類型的判斷、常見氣體的制取及凈化、溶解度及其應用、利用化學方程式的簡單計算、金屬活動性順序、常見酸堿鹽的性質、化肥和農藥、人類重要的營養物質、微粒的性質、流程圖題、實驗探究題。 2.高頻點(10年5考及以上) 10年9考：有機合成材料的判斷(2014年未考)、化學用語(2022年未考)、化合價的計算(2020年未考)。 10年8考：空氣的成分及用途、水的凈化與組成、一氧化碳和二氧化碳、溶解與乳化、溶液的酸堿性和pH、能源、化學物質與人體健康。 10年7考：環境保護、元素周期表。 10年6考：金屬的銹蝕與防護、物質的轉化與推斷。 10年5考：金屬的冶煉、安全常識、微粒結構示意圖。 3.冷考點 10年4考：溶液配制、有機合成材料的性質、化學式的意義及相關計算。 10年2考：實驗室規則及意外事故的處理、空氣中氧氣含量的測定、空氣污染物的判斷。 10年1考：粗鹽提純、氫氧化鈉的變質、二氧化碳對生活和環境的影響、相對原子質量。
二、成都中考試卷特點
1.分值變化：2022年開始總分由90分減少為85分：18題由9分減少為7分，19題由13分減少為10分。
2.命題特點總結
(1)素材特點
①素材真實貼近生活：題目創設真實新穎的情境、立意和設問，注重貼近學生的生活和社會發展實際，堅持正面教育的原則，體現出化學學科育人價值。
②注重回歸教材：直接選用教材課后原題，選取教材實驗、圖片考查，課后習題改編、拓展延伸等。
③探究題素材：均來自期刊文獻等。
(2)化學方程式數量：除2019年考查7個外，其余年份考查3～5個。其中 2018年考查2個陌生化學方程的書寫、2021、2016 年考查1個陌生化學方程式的書寫 ，其余年份均考查熟悉化學方程式的書寫。
(3)圖表數量
①2014～2021年圖片數為8～11個，2022年圖片數為15個，2023年圖片數為13個，近兩年圖片個數有所增加。
②2014～2021年表格數為1～3個，2023、2022表格數均為4個，近兩年表格個數有所增加。
(4)實驗數量：7－10個。除2022年考查13個實驗外，其余年份考查3～8個實驗。

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