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(共21張PPT)
歡迎來到歡樂sing課堂
聽音樂：講述了一個(gè)什么故事？
課堂小結(jié)
烏鴉與狐貍
聽一聽
歌曲可以劃分為幾個(gè)部分呢？
A
B
A’
聽一聽
歌曲的演唱順序是怎樣的？
A
B
A’
狡猾的烏鴉是怎么一步步騙取到烏鴉的食物呢？
給家長(zhǎng)的建議
點(diǎn)擊在此輸入文本內(nèi)容
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，菜單開始欄設(shè)置中可以對(duì)字體、行距、大小、間距等進(jìn)行修改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)。
點(diǎn)擊在此輸入文本內(nèi)容
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)。
聽一聽
B樂段有什么特點(diǎn)？
B樂段
伴奏
狡猾奸詐
B樂段為了突出兩個(gè)角色鮮活的特點(diǎn)，在旋律的高低起伏有明顯的變化。
給家長(zhǎng)的建議
點(diǎn)擊在此輸入文本內(nèi)容
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，菜單開始欄設(shè)置中可以對(duì)字體、行距、大小、間距等進(jìn)行修改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)。
點(diǎn)擊在此輸入文本內(nèi)容
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)。
請(qǐng)大膽跟鋼琴模唱
前倚音
一音多字，更加具有趣味性。
A樂段
伴奏
故事的起因是什么？
點(diǎn)擊在此輸入文本內(nèi)容
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，菜單開始欄設(shè)置中可以對(duì)字體、行距、大小、間距等進(jìn)行修改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)。
點(diǎn)擊在此輸入文本內(nèi)容
請(qǐng)大膽跟鋼琴模唱
升記號(hào)
給家長(zhǎng)的建議
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)。
A’樂段
伴奏
歌曲A’部分是誰告訴我們什么道理？
點(diǎn)擊在此輸入文本內(nèi)容
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，菜單開始欄設(shè)置中可以對(duì)字體、行距、大小、間距等進(jìn)行修改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)
標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改。建議參考原模板的風(fēng)格字體字號(hào)。
點(diǎn)擊在此輸入文本內(nèi)容
請(qǐng)大膽跟鋼琴模唱
升記號(hào)
旁白，口語話更肯定
完整聆聽
伴奏
歌曲的情緒和速度是怎樣的？
中速稍慢
詼諧、幽默
速度：
情緒：
A
B
A’
今天我們學(xué)習(xí)了《烏鴉與狐貍》這首歌曲，其夸張的音樂風(fēng)格，給我們帶來了風(fēng)趣幽默的寓言故事，從中告訴我們，閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并非全都是好話，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
THANK YOU FOR LISTENING
感謝聆聽

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