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(共29張PPT)
一、談天說地（導入古詩）
二、古詩來襲（古詩講解）
三、深思熟慮（古詩問答）
四、古詩拓展（評說考試）
談天說地
讓我們來談天說地，猜猜今天要學的古詩
童歌，你知道哪些姓高的詩人？
高適。
他的名句有……
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
還有嗎？
戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！
除了高適呢？
高駢。
他寫了什么呢？
綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。 水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
這首詩是《山亭夏日》吧？
對
今天我們還要學習一位高姓詩人的作品。
此人名叫？
高蟾chán
聽名字就感覺……
古詩來襲
我們來看看這首詩講的是什么內容
日邊紅杏倚云栽
天上碧桃和露種
不向東風怨未開
芙蓉生在秋江上
下第后上永崇高侍郎
【唐】高蟾
天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。 芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。
高蟾，唐代詩人，生卒年不詳，郡望渤海(今河北滄州一帶)人。出身寒素，累舉不第。僖宗乾符三年(876)登進士第，昭宗乾寧中官至御史中丞。與鄭谷友善。
古詩背景
出身于河朔間貧寒家庭的高蟾，天資聰穎，性情倜儻，講究為人的氣節；當時有人無緣無故地想拿千金來資助他，但他斷然予以拒絕，說他即便是餓死也不會接受對方這不明不白的禮物。因此，他這光明磊落的行為，自然引得了一些人的敬重。他跟著名詩人鄭谷郎中結為好友，而且鄭在酬贈詩里都是一再稱他為高先輩的，盡管高蟾在參加進士考試的路途上卻一再受挫。
得第者平步青云，自己則由于不公平合理的競爭而落選；想像著那很為喧嘩熱鬧的宴會，而他自己則無疑就更為落寞了。但即便如此，他也決不脅肩諂笑以取媚于當權者，使自己獲取某些世俗方面的利益。于是他寫了不亢不卑的詩作，既有對時局的控訴，更有對自身才具的自信，盡管他在詩里也顯得不無孤高。高侍郎在仔細研讀了它后，就頗為同情他的遭遇并真正想幫助他了。
下第后上永崇高侍郎
永崇：指長安永崇坊。 高侍郎：指當時的禮部侍郎高湜shí ，也有人說是高駢。
天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。
碧桃：傳說中仙界有碧桃。 和：帶著，沾染著。 倚云：靠著云。形容極高。
天上的碧桃和著甘露種植，日邊的紅杏倚著彩云栽培。
天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。
“天上”、“日邊”，象征著得第者“一登龍門則身價十倍”，地位不尋常：“和露種”、“倚云栽”比喻他們有所憑恃，特承恩寵：“碧桃”、“紅杏”，鮮花盛開，意味著他們春風得意、前程似錦。這兩句不但用詞富麗堂皇，而且對仗整飭精工。
芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。
芙蓉：荷花的別名。
芙蓉生長在這秋天的江畔，從不抱怨東風不讓她及時開放。
芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。
唐代科舉慣例，舉子考試之前，先得自投門路，向達官貴人“投卷”（呈獻詩文）以求薦舉，否則沒有被錄取的希望。這種所謂推薦、選拔相結合的辦法后來弊端大啟，晚唐尤甚。高蟾有才華卻下第，可見當時靠人事“關系”成名者大有人在。這正是“碧桃”在天，“紅杏”近日，方得“和露”“倚云”之勢，不是僻居于秋江之上無依無靠的“芙蓉”所能比擬的。
天上的碧桃和著甘露種植，日邊的紅杏倚著彩云栽培。芙蓉生長在這秋天的江畔，從不抱怨東風不讓她及時開放。
高侍郎向一干王公大臣極力舉薦高蟾的出眾才華。第二年，也就是僖宗乾符三年（876年），適值李昭知貢舉，由于高侍郎的大力推薦，經過了十年磨難之后的高蟾終于順利地考取了進士。在昭宗年間（896年前后），高蟾還做到了御史中丞這較高的官職。
深思熟慮
我們來看看下面的問題你會不會答
下第后上永崇高侍郎
【唐】高蟾
天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。 芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。
下第后上永崇高侍郎
【唐】高蟾
天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。 芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。
評說考試
有關這首詩還有哪些秘密呢
漢代
唐代
明清
后會有期

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