資源簡介

《10各種各樣的鞋》
教材分析
這是一節“設計 制作”領域的課。課文既介紹了古人的鞋，也展示了今人的鞋，既有設計大師設計的鞋，也有學生制作的鞋。其目的是讓學生簡單了解鞋的歷史、鞋的發展變化，并向大師們學習，發揮自己的創造力，進行鞋的創意、設計與制作。
學情分析
二年級學生已不再滿足單純的大膽想象，探索創新、動手實踐的欲望更加強烈，但學習活動也還沒有脫離低年級趣味性、游戲性強的特點，同時隨著年齡的增長，學生生活經驗已有相當的積累。根據學生的這些特點，在教學中聯系學生的生活經驗，讓學生簡略了解鞋的歷史，滲透傳承優秀文化的意識，引導學生利用多種材料，在大膽想象的基礎上進行創新，并動手完成自己的創造，同時注意活動的趣味性，以適應學生的年齡特點。
教學目標
簡單了解古今有關鞋的文化、種類與作用，了解鞋的創意及制作過程，嘗試采用多種材料制作鞋。
能用不同的材料、不同的方法制作出外形各異的鞋，體現出創意性、功能性與觀賞性。
3.在學習和了解有關鞋的文化、種類、制作的過程中，激發學生熱愛傳統文化、熱愛生活、勇于創新的意識，提高學生的審美情趣。通過教學活動提高學生的自信心，培養學生的創造性，勇于展示自己的個性。
四、教學重點
初步了解鞋的歷史與文化，學習各種鞋的創意設計與制作。通過課件的展示、情境的創設、教師的啟發示范，學生體驗感悟后解決重點。
五、教學難點
鞋子的創意及不同材料的選擇與利用。通過學生對于設計師創意鞋作品的感悟和教師的課堂示范解決難點。
教學過程：
圖片激趣導入新課
師：Hi!同學們，歡迎來到蔣老師的創意生活藝術課堂，今天就讓我們一起來發現生活中的美吧，你們準備好了嗎？
大家喜歡小動物嗎？快來看看老師家的這些汪星人吧（搞笑視頻）是什么讓這些可愛的小動物走路如此尷尬可愛？腦洞打開的人類為萌寵們做了哪些鞋子呢？（大量圖片欣賞）愛狗的人們認為給萌寵穿上鞋子后會讓它們更暖和也可防止腳底受傷，但它們卻不知對狗狗也會產生影響，影響它們的抓地力、平衡感、自然運動。
【設計意圖：】以中低學生對于有趣的視頻圖片的初步欣賞，調動課前氣氛，不知不覺的進入學習內容，使學生興趣盎然。
了解鞋的歷史，感受古今鞋
討論：說到鞋子呀，同學們太熟悉了。那你們知道鞋子有什么作用嗎？（學生回答）那鞋子又是怎么產生的呢？今天就讓我們踏著歷史的足跡去追溯源遠流長的鞋文化吧。
師小結：人類的祖先最初是光著腳的，但他們在打獵、勞動的過程中，腳經常被樹枝、石子弄破，于是他們就把樹皮、獸皮裹在腳上，這就形成了鞋。這之后，鞋子的變化可大了。下面就讓我們一起來欣賞從古至今各種各樣的鞋板書（各種各樣的）播放鞋發展變化的圖片：古代的鞋（2組圖片）請生談談認識，師做個別介紹：a．商代的鞋象船一樣的造型。b.明朝的高低弓鞋象弓的形狀。c.清朝的尖頭宮鞋運用了民間刺繡的形式，古樸典雅。小結：古代的鞋子形狀很有趣，都能起到保護腳的作用。但隨著社會的發展，人們越來越追求鞋子的審美性、功能性。接下來請看看現代的鞋子。
師：請生從鞋子的材料、功能、適合人群方面談談自己的感受小結：現代的鞋子不僅穿著舒適而且顏色亮麗、材料豐富
提問：我們祖國大家庭有56個民族，是不是所有民族鞋子都一樣的呢 學生回答圖片出示（六個民族的鞋子）請生回答你喜歡哪個民族的鞋子？為什么？
師總結：同學們，你們覺得從古到今的鞋有趣嗎？更有趣的還在后面呢！
【設計意圖：】利用多媒體課件讓學生了解鞋的發展及鞋文化，使學生在學習中受到廣泛的文化浸染，同時也為制作鞋子做鋪墊。
（三）欣賞創意鞋以圖片的方式展示幾雙創意鞋師請看幾雙創意鞋（依次展示）：請學生談感受。小結：這些創意真的是很奇妙，它們都是設計師們受到生活中其他事物的啟發，找到了創造的靈感，制作出了新奇的鞋子。
1.圖片展示學生的創意鞋作品師：你們想不想再看幾雙有趣的鞋？教師圖片出示學生做的鞋子，引導學生分析各種各樣鞋子并且每只鞋子上都有花紋、色彩多樣。
2.欣賞學生制作的實物鞋子
師：我這里也有幾只小朋友畫好的鞋子，你們看一看，邊展示邊做簡單的介紹。
【設計意圖：】通過學生創意鞋作品的欣賞，給學生以更多的啟發，也使學生感到創意就在自己身邊，同時感受創意的樂趣。
啟發學生進行鞋的創意
師：你們想想畫一雙什么樣的鞋子呢？？誰來說一說？請生回答教師表揚.
【設計意圖：】既展示自己的想法，互相進行啟發，開闊創意思路，又可以鍛煉學生的口頭表達能力。
師：同學們的想象真大膽豐富，那我們的創意能不能變成現實呢？現在就請大家動起手吧。播放背景音樂圖片，教師在學生做的過程中進行指導，可請生談談他是怎么制作的，是什么鞋子。及時解決出現的問題，及時展示優秀的作品。
（四）作品展示
師：多數同學都做好了。同學們，你們做的鞋還有很多同學不知道，下面我們來個展示會，把你們偉大新奇的創意展示給大家，好不好？播放節奏感強烈的展示音樂，進行創意鞋展示表演，生依次踏著強烈的音樂節奏，手舉自己的創意鞋，做著各種展示動作，之后將鞋貼在黑板上。
教師演示制作鞋那現在老師也很興奮想做個鞋子給大家看看，怎么樣？要仔細看啊。（軟陶作品）現在鞋子漂亮了，但我還有一個想法，那就是要給我的鞋子增加一個功能，讓我在夜晚能安全出行。
課堂小結：
師：生活中到處充滿設計感，希望未來老師能看到你設計的鞋子。

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