資源簡(jiǎn)介

16《獨(dú)立自主的和平外交》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課是人教統(tǒng)編版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)第五單元《國(guó)防建設(shè)與外交成就》中的第 16課，主要介紹了新中國(guó)成立到20世紀(jì) 50年代中期的外交成就。圍繞獨(dú)立自主的和平外交展開(kāi)，主要學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容：和平共處五項(xiàng)原則、加強(qiáng)與亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作。在獨(dú)立自主的和平外交政策基礎(chǔ)上，和平共處五項(xiàng)原則從提出到倡導(dǎo)并在世界上被多國(guó)接受。在萬(wàn)隆會(huì)議上堅(jiān)持“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，加強(qiáng)了同亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作。這些成就打開(kāi)了中國(guó)外交的新局面，為中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。本課在新中國(guó)外交史上具有開(kāi)篇的地位和作用。學(xué)習(xí)本課有利于理解今天的中國(guó)的外交和觀察當(dāng)今國(guó)際事務(wù)。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
時(shí)空觀念：了解新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。
科學(xué)精神：掌握和平共處五項(xiàng)原則提出的內(nèi)容及意義。
名詞解釋：知道萬(wàn)隆會(huì)議的概況和“求同存異”方針的提出及影響。
家國(guó)情懷：掌握周恩來(lái)的外交活動(dòng)，感受偉人的外交智慧與風(fēng)采。
教學(xué)重點(diǎn)
和平共處五項(xiàng)原則的形成。
教學(xué)難點(diǎn)
中華人民共和國(guó)成立初期國(guó)際關(guān)系的特點(diǎn)（社會(huì)主義與資本主義兩種社會(huì)制度的矛盾；美國(guó)霸權(quán)的本質(zhì)）。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
【師】國(guó)務(wù)院總理及兼第一任外交部長(zhǎng)，是新中國(guó)外交事業(yè)的奠基人，被譽(yù)為 20世紀(jì)最偉大的外交家。猜猜他是誰(shuí)？
【生】周恩來(lái)。
【師】今天這節(jié)課，我們就跟隨周恩來(lái)的足跡，來(lái)了解新中國(guó)成立后，在什么樣的外交環(huán)境，實(shí)行什么樣的外交政策？取得了哪些外交成就？同學(xué)們，想不想知道？
【生】想知道。
【師】讓我們一起走進(jìn) 16課獨(dú)立自主的和平外交，來(lái)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。
二、整體感知
（一）和平共處五項(xiàng)原則的提出；
（二）加強(qiáng)與亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）和平共處五項(xiàng)原則的提出探究背景：新中國(guó)的外交政策，出示材料。材料 1：
清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國(guó)民黨的蔣介石，哪一個(gè)不是跪在地上辦外交呢？中國(guó)一百年來(lái)的外交史是一部屈辱的外交史。我們不學(xué)他們...而要認(rèn)清帝國(guó)主義的本質(zhì)，要有獨(dú)立精神。
-----周恩來(lái)《新中國(guó)的外交》
材料 2：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至新中國(guó)成立以前，中國(guó)和國(guó)外共締結(jié)過(guò)近 1200個(gè)條約，基于“弱國(guó)無(wú)外交”這一基本叢林法則，這些條約基本都是不平等條約，涉及對(duì)中國(guó)的割地、賠款、租界......
材料 3：我們是馬克思主義者，是社會(huì)主義國(guó)家，不是資本主義國(guó)家。為了改變中國(guó)貧窮落后的面貌，我們需要和平，時(shí)間越長(zhǎng)對(duì)中國(guó)人民越有利......
---劉華秋《中國(guó)始終不渝地奉行獨(dú)立自主的和平外交政策》
【師】（1）結(jié)合材料 1、2，說(shuō)說(shuō)舊中國(guó)的外交特點(diǎn)。
【生】不獨(dú)立、不平等、被迫、無(wú)利處的屈辱外交。
【師】（2）結(jié)合以上材料，新中國(guó)外交政策需要堅(jiān)持哪些原則？
【生】獨(dú)立、平等、自主、互利、和平的外交。
【師】新中國(guó)成立時(shí)，毛澤東宣告中國(guó)奉行什么樣的外交政策？
【生】奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。
【師】毛澤東把爭(zhēng)取和維護(hù)世界的和平作為新中國(guó)的外交目標(biāo)。把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給誰(shuí)？
【生】周恩來(lái)。
【師】以獨(dú)立自主的和平外交政策面對(duì)世界，結(jié)合新中國(guó)成立初期的世界形勢(shì)圖，看新中國(guó)面臨著怎樣的世界環(huán)境？（或結(jié)合課本 81頁(yè)第二段看蘇聯(lián)和美國(guó)對(duì)我國(guó)的態(tài)度 ）
【生】二戰(zhàn)后，以蘇聯(lián)、美國(guó)為代表的兩大陣營(yíng)對(duì)峙。新中國(guó)建立初期，以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家保持友好態(tài)度；美國(guó)等一些帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)新中國(guó)采取敵視態(tài)度，實(shí)行外交孤立政策，不與中國(guó)建交，并對(duì)中國(guó)實(shí)行封鎖和禁運(yùn)。
【師】當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨嚴(yán)峻的外交形勢(shì)，在這樣的外交環(huán)境中，為了打破美國(guó)封鎖，新中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以怎樣的態(tài)度應(yīng)對(duì)？
【生】新中國(guó)開(kāi)展積極主動(dòng)的外交活動(dòng)，廣交朋友，走向世界。世界就會(huì)走向你。
【師】在這樣嚴(yán)峻的外交環(huán)境中，新中國(guó)展開(kāi)積極的外交活動(dòng)，取得了哪些外交成果？有何作用？
【生】在成立后的第一年里，就同蘇聯(lián)等十幾個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系，為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了一個(gè)好的外部環(huán)境。
【師】（過(guò)渡）作為一個(gè)新興的獨(dú)立國(guó)家，新中國(guó)在積極主
動(dòng)展開(kāi)外交活動(dòng)的時(shí)候，我們特別重視搞好與鄰國(guó)的關(guān)系。1947年，印度獨(dú)立，中印發(fā)生紛爭(zhēng)。1953年，當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人是如何解決的呢？
【生】周恩來(lái)提出了和平共處五項(xiàng)原則。
【師】自主學(xué)習(xí)：和平共處五項(xiàng)原則根據(jù)課本 82頁(yè)，將下列表格補(bǔ)充完整，并在課本上勾畫出來(lái)。目的是掌握和平共處五項(xiàng)原則的基本情況。
首次提出 1953年周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)首次提出
內(nèi)　容 互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。
正式確認(rèn) 1954年周恩來(lái)訪問(wèn)印度、緬甸時(shí)，在中印、中緬聯(lián)合聲明中確立，作為指導(dǎo)中印、中緬兩國(guó)關(guān)系的基本準(zhǔn)則。
影響 在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來(lái)越多的國(guó)家接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。
完成練習(xí)，加深理解。
【師】首先，咱們來(lái)看，和平共處五項(xiàng)原則首次提出時(shí)間是？
【生】1953年底，周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出和平共處五項(xiàng)原則。
【師】那和平共處五項(xiàng)原則有哪五項(xiàng)內(nèi)容呢？
【生】互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、首次提出1953年周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)首次提出。內(nèi)　容互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。正式確認(rèn)1954年周恩來(lái)訪問(wèn)印度、緬甸時(shí)，在中印、中緬聯(lián)合聲明中確立，作為指導(dǎo)中印、中緬兩國(guó)關(guān)系的基本準(zhǔn)則。影　響在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來(lái)越多的國(guó)家接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。
平等互利、和平共處。
【師】快速記憶一分鐘，找學(xué)生背誦。如何理解和平共處五項(xiàng)原則內(nèi)容？
【生】各國(guó)人民的民族獨(dú)立和自主權(quán)利是必須得到尊重的。這是核心和基礎(chǔ)；各國(guó)人民都應(yīng)該有選擇其國(guó)家制度和生活方式的權(quán)利，不應(yīng)受到其他國(guó)家的干涉，這是保證。各國(guó)不分大小強(qiáng)弱，不論其社會(huì)制度如何，是可以和平共處的，這是目標(biāo)。
【師】前面提到了和平共處五項(xiàng)原則的首次提出，那正式確立是在什么時(shí)候呢？
【生】1954年，周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸時(shí)，雙方一致同意以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬兩國(guó)關(guān)系的基本原則。
【師】同學(xué)們回答得非常棒。來(lái)思考一下和平共處五項(xiàng)原則的影響？
【生】在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來(lái)越多的國(guó)家接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。
【師】活學(xué)活用：結(jié)合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，運(yùn)用和平共處五項(xiàng)原則判斷以下事件符合還是違背該原則的哪項(xiàng)內(nèi)容？找學(xué)生回答。
【生】第一張圖片是互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；第二張圖片是互不侵犯；第三張圖片是互不干涉內(nèi)政；第四、五張圖片是平等互利、和平共處。
過(guò)渡：
【師】那我們要怎么和這些亞非民族國(guó)家進(jìn)行建交呢？我們參加了一次重要的會(huì)議，萬(wàn)隆會(huì)議。
（二）“加強(qiáng)與亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作”--萬(wàn)隆會(huì)議
【師】背景：二戰(zhàn)后美蘇兩大陣營(yíng)之間的對(duì)峙局勢(shì)日益嚴(yán)峻，獨(dú)立的亞非國(guó)家認(rèn)識(shí)到，要保衛(wèi)世界和平、維持國(guó)家獨(dú)立，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，有必要加強(qiáng)國(guó)際合作。1955年，29個(gè)亞非國(guó)家召開(kāi)了萬(wàn)隆會(huì)議。自主學(xué)習(xí)教材 83頁(yè)，將下列表格補(bǔ)充完整，并在課本上勾畫出來(lái)。
【生】時(shí)間：1955年；地點(diǎn)：印度尼西亞的萬(wàn)隆；參與國(guó)家：亞非的獨(dú)立國(guó)家；特點(diǎn)：第一次沒(méi)有西方殖民主義國(guó)家參與的亞非會(huì)議。
【師】萬(wàn)隆會(huì)議能讓中國(guó)建立更好的外交關(guān)系，從而更好的發(fā)展，所以對(duì)新中國(guó)采取敵視態(tài)度的陰謀家們會(huì)樂(lè)見(jiàn)我們順會(huì)議名稱萬(wàn)隆會(huì)議時(shí)　間年地　點(diǎn)印度尼西亞的。參與國(guó)家亞非的獨(dú)立國(guó)家會(huì)議特點(diǎn)這是第一次沒(méi)有國(guó)家參加的亞非會(huì)議中國(guó)貢獻(xiàn)提出“”的方針?lè)结樀淖饔美麉⒓尤f(wàn)隆會(huì)議嗎？
【生】不能。
【師】依據(jù)教材 P83正文及相關(guān)史事，請(qǐng)說(shuō)出周恩來(lái)參加萬(wàn)隆會(huì)議，在會(huì)議前、會(huì)議中遇到了哪些困難？找學(xué)生回答。
【生】首先，在會(huì)前就發(fā)生了克什米爾公主號(hào)事件，陰謀家妄想謀害周恩來(lái)總理，但周總理臨時(shí)改變行程，沒(méi)坐上這架失事的飛機(jī)，從而順利抵達(dá)會(huì)議。但是在會(huì)中：帝國(guó)主義國(guó)家挑撥一些國(guó)家的代表當(dāng)著中國(guó)代表的面攻擊共產(chǎn)主義，甚至懷疑中國(guó)對(duì)鄰國(guó)搞“顛覆”活動(dòng)，污蔑中國(guó)是具有侵略性的國(guó)家。
【師】如果你是周恩來(lái)，面對(duì)會(huì)中這樣的情況，該如何處理 請(qǐng)思考。
【師】（問(wèn)題探究）假如我們采取這兩種方式中的一種，可能導(dǎo)致會(huì)有什么后果？組員討論后辯論。
【生】陷入僵局，協(xié)議失敗。縱容氣焰，加深誤解。
【師】這兩種方式都會(huì)使會(huì)議偏離正軌、步入歧途、爭(zhēng)執(zhí)不下、陷入僵局，正中帝國(guó)主義下懷。面對(duì)其他國(guó)家的詆毀攻擊，周恩來(lái)總理又是如何應(yīng)對(duì)的呢？帶著這樣的問(wèn)題，我們一起觀看視頻。
【師】視頻已看完，回答：面對(duì)其他國(guó)家的詆毀攻擊，周恩來(lái)提出了什么解決方法？
【生】周總理提出了“求同存異”方針。
【師】探究（小組討論）：結(jié)合材料和所觀看視頻，指出求同存異的“同”和“異”分別指什么？展開(kāi)小組討論，老師等會(huì)兒會(huì)請(qǐng)一位小組代表來(lái)分享答案。
材料一：（求同）......那就是我們大家所共同承認(rèn)的，（亞非絕大多數(shù)國(guó)家和人民自近代以來(lái)）都曾經(jīng)受過(guò)、并且現(xiàn)在仍然在經(jīng)受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。......會(huì)議應(yīng)該將這些共同的愿望和要求肯定下來(lái)。
材料二：（存異）......大家應(yīng)該承認(rèn)，在亞非國(guó)家中是存在著不同的思想意識(shí)和不同的社會(huì)制度的，但這并不妨礙我們求同和團(tuán)結(jié)。
【生】同：共同的經(jīng)歷—都曾遭受過(guò)殖民主義的侵略；共同的任務(wù)—面臨著維護(hù)民族獨(dú)立、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的任務(wù)；共同的愿望—維護(hù)世界和平與發(fā)展。異：意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度不同。
【師】求同存異方針的提出有什么歷史意義？
【生】周恩來(lái)提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，加強(qiáng)了同亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作。
【師】周恩來(lái)并不打算改變?nèi)魏我粋€(gè)堅(jiān)持反共立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但是他改變了會(huì)議的航向。
---美國(guó)記者
【師】這個(gè)方針不但能在社會(huì)制度不同的亞非國(guó)家之間架設(shè)友好相處的橋梁，也能使得許多本來(lái)敵對(duì)的國(guó)家和平共處，有利于維護(hù)世界和平，當(dāng)然也為新中國(guó)國(guó)際威望的迅速提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。出現(xiàn)第二次建交熱潮，建交情況如何？找學(xué)生讀一下。
【生】1955年一年內(nèi)，有來(lái)自世界 5大洲 63個(gè)國(guó)家的
471個(gè)代表團(tuán)到中國(guó)訪問(wèn)。到 1956年，中國(guó)同 60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了貿(mào)易關(guān)系。到 1962年底，就有尼泊爾、埃及等 17個(gè)亞非國(guó)家同中國(guó)建交......
【師】萬(wàn)隆會(huì)議后，新中國(guó)的朋友圈進(jìn)一步擴(kuò)大，打開(kāi)外交新局面，加強(qiáng)了同亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作。
【師】周恩來(lái)總理在萬(wàn)隆會(huì)議上充分展現(xiàn)了他高超的外交智慧與杰出的外交才能，為會(huì)議圓滿成功作出了貢獻(xiàn)。你從萬(wàn)隆會(huì)議中感受到一種什么精神？結(jié)合材料回答。
【生】亞非人民團(tuán)結(jié)、友誼、合作的精神，稱為“萬(wàn)隆精神”。
【師】時(shí)至今日，萬(wàn)隆精神依舊發(fā)揮著重要的作用，希望同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中也能發(fā)揮萬(wàn)隆精神，大家一起攜手進(jìn)步。
【師】總評(píng)周恩來(lái)：周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上所留下的良好印象，為新中國(guó)贏得了很高的國(guó)際贊譽(yù)。世界通過(guò)周恩來(lái)的形象重新認(rèn)識(shí)了新中國(guó)，他的不卑不亢，進(jìn)退有余鑄就了中國(guó)外交的脊梁！他提出的和平共處五項(xiàng)原則、求同存異等外交思想至今仍在指導(dǎo)中國(guó)的外交工作，為世界和平做出重大貢獻(xiàn)。他的外交智慧與風(fēng)采值得我們景仰和學(xué)習(xí)。1976年 1月 8日，周恩來(lái)在北京病逝，享年 78歲。設(shè)在美國(guó)紐約的聯(lián)合國(guó)總部門前的聯(lián)合國(guó)旗降半旗一周。
拓展延伸：
【師】與中國(guó)近代屈辱的外交對(duì)比，新中國(guó)取得外交成就的因素有哪些？（結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政策、人員、國(guó)際形勢(shì)、國(guó)家實(shí)力等角度組織答案）
【生】
1、正確的外交政策；
2、受國(guó)際形勢(shì)的影響；
3、周恩來(lái)等外交人員的努力；
4、國(guó)家走向獨(dú)立；
5、綜合國(guó)力強(qiáng)......
四、小結(jié)課件展示
【師】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國(guó)在 20世紀(jì) 50年代的外交，中國(guó)共產(chǎn)黨人在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中為新中國(guó)確立起獨(dú)立自主形象。同學(xué)們一定不要忘記一個(gè)政策（獨(dú)立自主的和平外交政策），一個(gè)原則（和平共處五項(xiàng)原則），一次會(huì)議（萬(wàn)隆會(huì)議），一個(gè)方針（“求同存異”），一位偉人（周恩來(lái)）。以史為鑒，祝愿祖國(guó)明天的外交成就更加輝煌燦爛。作業(yè)布置同學(xué)們課后閱讀周總理外交相關(guān)書籍，下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們分享。
當(dāng)堂評(píng)測(cè)練習(xí)通過(guò)拆盲盒游戲，完成評(píng)測(cè)練習(xí)
抽第一個(gè)幸運(yùn)盒：?jiǎn)雾?xiàng)選擇
1、周恩來(lái)說(shuō)：“中國(guó)百年來(lái)的外交史是一部屈辱的外交史。我們不學(xué)他們，......我們要有獨(dú)立的精神，要爭(zhēng)取主動(dòng)，沒(méi)有畏懼，要有信心。”這表明新中國(guó)建立后奉行的外交政策是（ C ）
A. 全方位的外交政策 B. 實(shí)行孤立的外交政策
C. 獨(dú)立自主的和平外交政策 D. 戰(zhàn)略合作的外交政策
2、孔子曾提出過(guò)“君子和而不同”的思想，意思是“和諧而又不千篇一律，不同而又不互相沖突”。運(yùn)用這種思想處理不同社會(huì)制度國(guó)家間關(guān)系取得成功的最典型范例是（ A ）
A. 萬(wàn)隆會(huì)議的圓滿成功 B.抗美元朝的勝利
C. 巴黎和會(huì) D. 與蘇聯(lián)建交
抽第二個(gè)幸運(yùn)盒：甄別判斷
（√）1、新中國(guó)建立以后，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。
（×）2、1954年，周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸，首次提出和平共處五項(xiàng)原則。
（√）3、1955年的亞非會(huì)議上，周恩來(lái)提出的“求同存異”方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。
抽第三個(gè)幸運(yùn)盒：材料分析
閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：在近代中國(guó)的歷史上，“外交”同“屈辱”可以說(shuō)是一對(duì)孿生兄弟。周恩來(lái)曾滿懷義憤地指出：中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國(guó)民黨的蔣介石，哪一個(gè)不是跪在地上辦外交呢？
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)近代中國(guó)外交的特點(diǎn)。
特點(diǎn)：不獨(dú)立、不自主、不平等的屈辱外交
（2）“跪在地上辦外交”的狀況在哪一事件后得以根本改變？新中國(guó)成立初期我國(guó)的外交政策是什么？
事件：新中國(guó)成立；政策：獨(dú)立自主的和平外交政策
板書設(shè)計(jì)
五個(gè)“一”：一個(gè)政策（獨(dú)立自主的和平外交政策），一個(gè)原則（和平共處五項(xiàng)原則），一次會(huì)議（萬(wàn)隆會(huì)議），一個(gè)方針（求同存異），一位偉人（周恩來(lái)）。
《獨(dú)立自主的和平外交》課后反思
回顧這一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我先反思一下成功之處:
一、這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)非常明確，重難點(diǎn)突出，在教材處理的時(shí)候根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。利用圖片、視頻，小組交流對(duì)話等形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出來(lái)歷史學(xué)科的靈活性以及開(kāi)放性。
二、借助謎語(yǔ)、大量圖片、文字材料、視頻等方式充實(shí)課堂，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅激發(fā)興趣，而且提高學(xué)生閱讀，分析材料的能力。更讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)歷史要論從史出，史論結(jié)合，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下加深對(duì)課本知識(shí)的理解。
三、根據(jù)以“學(xué)生為中心”的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)了自主學(xué)習(xí)，小組合作探究，展示交流等環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，而不是教師一言堂”的教學(xué)方法，充分提高了學(xué)生參與熱情，給他們更多的展示自己的機(jī)會(huì)，從中獲得成就感，喜悅感。
四、為了再現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，我搜索了一段周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議視頻，讓學(xué)生身臨其境，感受到新中國(guó)外交成就是來(lái)之不易的，還能真實(shí)體會(huì)周恩來(lái)為新中國(guó)外交事業(yè)所作的貢獻(xiàn)，加深了解。在今后教學(xué)中值得反思的不足之處：內(nèi)容安排的不要太滿，應(yīng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題要少而精，問(wèn)題討論時(shí)間要充分，還要多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探究、合作交流、大膽發(fā)言。還應(yīng)采用多
種教學(xué)方法提高課堂的時(shí)效性，努力構(gòu)建輕松高效和諧的歷史課課堂！

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