資源簡介

浙江省杭州市濱江初中2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期社會9月階段性檢測試卷
一、選擇題（共20題，每題2分，共計40分）
1．美國歷史學(xué)家費正清認(rèn)為：“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力。”該觀點掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭的實質(zhì)（　　）
A．掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭的實質(zhì) B．明確指出了戰(zhàn)爭的后果
C．肯定中國抗英的正義性 D．正確分析戰(zhàn)爭爆發(fā)原因
2．1871年，鄭觀應(yīng)在《易言》中指出：“今長江二千數(shù)百里有奇，洋船往來，實獲厚利，喧賓奪主。”與這種現(xiàn)象出現(xiàn)有關(guān)的條約是(　　）
A．《南京條約》 B．《天津條約》
C．《北京條約》 D．《馬關(guān)條約》
3．恭親王奕忻在給咸豐皇帝的一份奏折中寫道：“夷人帶有馬步數(shù)千名，前赴海淀一帶，將圓明園、三山等處宮殿燒毀。臣等登高瞭望，見火光至今未息，痛心慘目，所不忍言!”奕忻描述的戰(zhàn)爭是（　　）
A．第一次鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭
C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
4．近代西方列強(qiáng)在一次打劫中國時，英法聯(lián)軍使勁地?fù)u晃這棵結(jié)滿果實的“晚清”大樹，但許多果子卻被另外一個人給拾走了。材料中“被拾走的果子”最有可能指的是（　　）
A．洗劫焚毀皇家園林圓明園
B．割占中國150多萬平方千米領(lǐng)土
C．劃分勢力范圍，瓜分中國
D．強(qiáng)迫清政府開放了多處通商口岸
5．下圖展示了近代以來兩次列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭后通商口岸地理位置的變化。這一變化反映了（　　）
A．中國社會的自然經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重破壞
B．清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具
C．外國侵略勢力進(jìn)一步深入到中國腹地
D．中國已完全淪為半殖民地半封建社會
6．歷史學(xué)家羅榮渠認(rèn)為洋務(wù)運動“只是孤零零的單項表演，名曰改革，實際上只能說是為應(yīng)對危機(jī)而倉皇進(jìn)行的小修小補(bǔ)，名實很難相符”。這段言論突出反映洋務(wù)運動（　　）
A．旨在解決民族危機(jī)
B．延緩了中國現(xiàn)代化進(jìn)程
C．是浮于表面的近代化嘗試
D．是一次成功的封建統(tǒng)治者的自救運動
7．下側(cè)是徐中約所著《中國近代史》目錄的部分內(nèi)容。在第十三章13.2中可以查閱到的史事最可能是（　　）
A．左宗棠收復(fù)新疆 B．在臺灣建立行省
C．三國干涉“還遼” D．北洋水師全軍覆沒
8．史學(xué)家唐德剛指出：在19世紀(jì)中期來替天行道的洪楊諸賢，都只是具有“改朝”之才，而缺乏“換制”之識...換制的問題如果解決不了，那他的朝廷也就不可能太長久。這段材料反映的是（　　）
A．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響
C．太平天國運動失敗的原因 D．戊戌變法的背景
9．“舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉達(dá)天聽。”戊戌變法措施中與此現(xiàn)象直接關(guān)聯(lián)的是（　　）
A．允許官民上書言事 B．開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才
C．裁撤冗官冗員 D．鼓勵私人興辦工礦企業(yè)
10．《馬關(guān)條約》中對中國社會發(fā)展危害最大的條款是（　　）
A．賠償日本軍費白銀2億兩
B．開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠
C．允許日本在通商口岸開設(shè)工廠
D．割臺灣全島及其所有附屬各島嶼
11．下列書籍或報刊中，致力于宣傳資產(chǎn)階級民族革命思想的是（　　）
A． B．
C． D．
12．下邊的《時局圖》顯示，廣西屬于（　　）的勢力范圍。
A．俄國 B．英國 C．法國 D．日本
13．1899年，美國政府提出了如下對華政策：各國要維護(hù)中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整；對任何條約、口岸或任何既得利益不加干涉：各國在各自的“勢力范圍”內(nèi)，對他國船只、貨物運費等不得征收高于本國的費用。該政策有助于（　　）
A．實現(xiàn)各國利益均衡 B．維護(hù)中國主權(quán)完整
C．平息列強(qiáng)在華矛盾 D．?dāng)U大美國在華利益
14．通過梳理歷史線索可以明確學(xué)習(xí)主題。對下圖反映的學(xué)習(xí)主題概括最準(zhǔn)確的是（　　）
A．中國開始淪為半殖民地半封建社
B．列強(qiáng)強(qiáng)侵略與中國人民的英勇抗?fàn)?br/>C．列強(qiáng)瓜分中國狂潮與中國人民反抗
D．近代代化的探索與民族危機(jī)的加劇
15．1906年至1911年4月，革命黨人先后發(fā)動了萍瀏醴起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義、黃花崗起義等十多次起義。這些起義的發(fā)動（　　）
A．宣告君主專制制度的終結(jié) B．說明民主共和觀念深入人心
C．迫使袁世凱宣布取消帝制 D．推動各地革命形勢日益成熟
16．南京臨時政府雖然只存在了三個月，但頒布了一系列符合資產(chǎn)階級民主政治原則和保護(hù)工商業(yè)的規(guī)章措施，鼓勵興辦實業(yè)，獎勵華僑在國內(nèi)投資等。這體現(xiàn)了南京臨時政府（　　）
A．開啟了中國制度化變革的嘗試 B．是資產(chǎn)階級的民主革命政權(quán)
C．通過和平方式真正實現(xiàn)了共和 D．促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生
17．如圖內(nèi)容反映的主題是（　　）
A．清朝皇帝在歷史上的消失 B．袁世凱竊取革命果實的過程
C．《中華民國臨時約法》的頒布 D．踐行三民主義，創(chuàng)建中華民國
18．“它是近代由中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的僅次于辛亥革命的又一次革命活動。從云南開始的戰(zhàn)爭粉碎了封建帝國的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制。”材料評價的是（　　）
A．二次革命 B．護(hù)國戰(zhàn)爭 C．黃花崗起義 D．武昌起義
19．下圖表格中的數(shù)據(jù)可以說（　　）
農(nóng)戶 1914-1918年 減少1500多萬戶
耕地 1914-1918年 減少2600多萬畝
荒地 1914-1918年 增加4900多萬畝
陸軍 1914-1918年 增加92萬多人
軍費 1916-1918年 增加5000多萬元
A．軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的原因 B．護(hù)國戰(zhàn)爭的形勢
C．軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的后果 D．袁世凱復(fù)辟帝制
20．歷史評價是指對歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價值的評判表達(dá)。下列屬于歷史評價的是（　　）
A．虎門銷煙顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志
B．從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派開始學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)
C．《馬關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠
D．甲午中日戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮
二、非選擇題（共5題，共計60分）
21．進(jìn)入中國近代史，有些年份承載著不可遺忘之重。閱讀材料，回答問題。
（1）1840 年中國社會“脫出常軌，改道變形”指的是什么 請寫出外國人“剝奪榨取、管束控制中國”的第一個條約名稱。
（2）依據(jù)資料二，列舉相關(guān)史實印證“1856 年，一個多事之秋”。
（3）1860 年前后，“內(nèi)戰(zhàn)雙方”在應(yīng)對時代命題方面分別采取了怎樣的舉措 （任選其中一方回答）
22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：按照這一綱領(lǐng)所宣布的目標(biāo)，太平軍運動確實是一場深刻的社會革命：在這場革命中經(jīng)濟(jì)競爭被完全消滅；家庭被剝奪了它在經(jīng)濟(jì)和社會上的重要作用；國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力。
——《劍橋中國晚清史》
材料二：該運動無疑比洋務(wù)派、改良派表現(xiàn)了更多的反侵略勇氣，但破產(chǎn)小農(nóng)和手工業(yè)者歸復(fù)自然經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈愿望又使他們的眼界無法越出中世紀(jì)。因此，他們在英勇反抗侵略的同時又會本能守護(hù)兩千年來已經(jīng)陳腐的固有之物。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料三：及遇該運動之變，中國人竟用肉體和外國相斗，外國雖用長槍大炮打敗了中國，但是見得中國的民氣還不可侮，以為外國就是一時用武力瓜分了中國，以后還不容易管理中國，所以現(xiàn)在便改變方針，想用中國人來瓜分中國。
——孫中山《國民會議為解決中國內(nèi)亂之法》
（1）材料一中“這一綱領(lǐng)”指的是哪一部文件？此文件的內(nèi)容是如何反映材料一中的“社會革命”的。
（2）結(jié)合材料二、三，該運動中曾提出了哪一口號？并簡述該運動的偉大意義
（3）綜合以上材料并結(jié)合時代特點，說明兩場運動失敗的共同原因。
23．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：洋務(wù)軍事企業(yè)始于19世紀(jì)60年代，在70年代達(dá)到高湖。在它達(dá)到高潮的同一個時間里，出現(xiàn)了最初的洋務(wù)民用企業(yè)。兩者之間，有著一種內(nèi)在的聯(lián)系…西人入內(nèi)地，折沖周旋之際，商務(wù)之事目遠(yuǎn)多于軍事事目，刺激既多，遂生保衛(wèi)“利權(quán)”之想。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料二：1895年，康有為創(chuàng)辦《萬國公報》，宣傳“新法之益”。不久，他在北京、上海組織強(qiáng)學(xué)會，并于1896年創(chuàng)辦《強(qiáng)學(xué)報》，宣傳變法維新、救亡圖存。1896年，梁啟超等在上海創(chuàng)辦《時務(wù)報》，這份報刊成為宣揚維新思想的重要陣地。1898年，他入京創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，培養(yǎng)了大量具有維新傾向的新知識分子。
材料三：及甲午敗于日本，各國租港灣之事，相逼而來，瓜分中國之說，騰沸于全球。于是國人大嘩，志士奮起，痛論變法之不可緩。帝亦知非實行變法，不能立國。
——摘編自黃鴻壽《清史紀(jì)事本末》
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出兩種洋務(wù)企業(yè)對應(yīng)的口號。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括維新派宣揚變法的方式和主張。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出“甲午敗于日本”與“變法”之間的聯(lián)系。
24．孫中山先生是民主革命的先行者，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國民主進(jìn)程的豐碑。閱讀下
列材料，回答問題。
材料一：辛亥革命大事記
時間 事件
1911年10月10日 A
1912年元旦 孫中山就任臨時大總統(tǒng)，中華民國成立
1912年2月12日 宣統(tǒng)帝下詔退位
材料二：文件規(guī)定：中華民國的主權(quán)屬于國民全體；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利；參議院行使立法權(quán)，國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任，司法獨立等。
材料三：辛亥革命時，孫中山指出：“國家的基礎(chǔ)，是建筑在人民思想之上……只有改造人心，除去人民的舊思想，另外換成一種新思想，這便是國家的基礎(chǔ)革新。”
（1）表格中的A處應(yīng)為哪一事件 根據(jù)材料，寫出孫中山先生的主要歷史功績。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說說材料二出自哪部法律文件 該文件具有什么性質(zhì)
（3）材料中的“舊思想”、“新思想”分別指什么？以此說說辛亥革命中“國家革新”的最大成就是什么。
25．閱讀材料，回答問題。
材料一
當(dāng)初次之失敗也，舉國輿論莫不予(我)輩為亂臣賊子。凡認(rèn)識者，視(吾人)為毒蛇猛獸，而莫敢與吾人交游。惟庚子(1900年)失敗之后，鮮聞一般。人之惡聲相加，而有識之士，且多為吾人扼腕嘆惜，恨其事之不成矣。”
——孫中山《建國方略》
材料二
條約內(nèi)容完全由列強(qiáng)“自行商定”，清廷只可簽字畫押而不能討價還價……鎮(zhèn)壓人民的反抗。永遠(yuǎn)禁止中國人民成立或加入反帝組織，“違者皆斬”。地方官對于反帝事件，“必須立時彈壓懲辦”，否則“即行革職，永不敘用”。為了強(qiáng)化對清廷的軍事控制，并便于對中國人民的直接鎮(zhèn)壓，還把從北京到大沽沿路的炮臺“一律削平”，北京至山海關(guān)鐵路沿線12個戰(zhàn)略要地也由各國派兵駐守。《辛丑條約》的訂立，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的最終形成。
——摘編自宋小慶《世紀(jì)之變滄海桑田》
材料三
在1901年辛丑年，包括美國在內(nèi)的列強(qiáng)強(qiáng)迫中國簽下喪權(quán)辱國的《辛丑條約》；在2021年辛丑年，中方在高層戰(zhàn)略對話中正告美國：“美國沒有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套。”
（1）材料一中的庚子失敗指的是哪場戰(zhàn)爭？形勢的變化反映出當(dāng)時怎樣的社會狀況？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，論證“《辛丑條約》的訂立標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的最終形成”的理由。
（3）從1901到2021年，中國用120多年的時間告訴美國，他們沒有資格“從實力的地位出發(fā)”與中國談判，根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，中國對美國不同的姿態(tài)給我們什么啟示？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，英國率先完成工業(yè)革命，急需商品市場和原料產(chǎn)地，為此英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。材料“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力”認(rèn)為由于中國拒絕平等外交和對等貿(mào)易，使得英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，這一觀點是在為英國侵華辯護(hù)，掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和實質(zhì)，A項正確；
材料中的觀點強(qiáng)調(diào)的是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，沒有涉及其后果和戰(zhàn)爭的性質(zhì)，BC兩項錯誤；
材料中的觀點沒有認(rèn)識到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，即打開中國大門，開辟商品市場和原料產(chǎn)地，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力”，結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
2．【答案】B
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)材料“今長江二千數(shù)百里有奇，洋船往來，實獲厚利，喧賓奪主，殊抱杞憂”可知，材料中描述的是列強(qiáng)的侵略勢力深入到長江中下游地區(qū)，外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行。結(jié)合所學(xué)可知，1858年簽訂的《天津條約》中規(guī)定，增開天津等11個城市為通商口岸，外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行，B項正確；
《南京條約》簽訂于1842年，列強(qiáng)侵略勢力沒有深入長江流域，A項錯誤；
《北京條約》中沒有涉及外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行的內(nèi)容，C項錯誤；
《馬關(guān)條約》簽訂于1895年，晚于材料時間，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“今長江二千數(shù)百里有奇，洋船往來，實獲厚利，喧賓奪主，殊抱杞憂”，結(jié)合《天津條約》的內(nèi)容及其影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
3．【答案】B
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)材料“將圓明園、三山等處宮殿燒毀”可知，反映的是火燒圓明園，結(jié)合所學(xué)可知，這是發(fā)生在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，B項正確；
第一次鴉片戰(zhàn)爭沒有到達(dá)北京，也沒有火燒圓明園，A項錯誤；
甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭均沒有火燒圓明園，CD兩項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵信息是“將圓明園、三山等處宮殿燒毀”，結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
4．【答案】B
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】根據(jù)材料“英法聯(lián)軍使勁地?fù)u晃這顆結(jié)滿果實的‘晚清’大樹，但許多果子卻被另外一個‘人’給拾走了”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，沙俄趁火打劫，割占中國150多萬平方千米領(lǐng)土，B項正確；
“被拾走的果子”是指割占中國的領(lǐng)土，AD兩項不符合題意，錯誤；
甲午中日戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，紛紛劃分勢力范圍，瓜分中國，當(dāng)時參與的列強(qiáng)不僅僅是英法俄等國，C項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵信息是“英法聯(lián)軍使勁地?fù)u晃這顆結(jié)滿果實的‘晚清’大樹，但許多果子卻被另外一個‘人’給拾走了”，理解“被拾走的果子”的含義，結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭時期俄國割占中國的領(lǐng)土史實解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
5．【答案】C
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】對比兩幅圖示信息可知，左圖開辟的通商口岸在東南沿海地區(qū)，右圖開辟的通商口岸已經(jīng)深入到長江流域和內(nèi)地，這說明外國列強(qiáng)侵略勢力進(jìn)一步深入到中國內(nèi)地，C項正確；
兩幅圖示只是反映了兩次鴉片戰(zhàn)爭時期通商口岸的位置的變化，看不出自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，A項錯誤；
1901年《辛丑條約》的簽訂，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會，材料中兩幅圖示與兩次鴉片戰(zhàn)爭有關(guān)，BD兩項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查兩次鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是解讀分析兩幅圖示信息，結(jié)合兩次鴉片戰(zhàn)爭后開辟的通商口岸及其影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
6．【答案】C
【知識點】洋務(wù)運動
【解析】【分析】依據(jù)材料“只是孤零零的單項表演，名曰改革，實際上只能說是為應(yīng)對危機(jī)而倉皇進(jìn)行的小修小補(bǔ)，名實很難相符”并結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運動是為了挽救清政府統(tǒng)治危機(jī)而進(jìn)行的一場自救運動，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代工業(yè)、新式海軍和學(xué)堂，開啟了中國近代化的進(jìn)程。但它只是單純學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，不變革封建制度，最終失敗，沒有使中國走上富強(qiáng)的道路。因此材料中的言論反映出洋務(wù)運動是浮于表面的近代化嘗試，C項正確；
洋務(wù)運動的根本目的是挽救清政府的統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)其統(tǒng)治，而非解決民族危機(jī)，A項錯誤；
洋務(wù)運動開啟了中國近代化的進(jìn)程，而非延緩，B項錯誤；
洋務(wù)運動最終以失敗告終。D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查洋務(wù)運動，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“只是孤零零的單項表演，名曰改革，實際上只能說是為應(yīng)對危機(jī)而倉皇進(jìn)行的小修小補(bǔ)，名實很難相符”，結(jié)合洋務(wù)運動的目的、內(nèi)容、結(jié)果以及影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
7．【答案】A
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)材料“13.2 俄國侵占伊犁，1871-1881年”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)軍，采取“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的策略，先收復(fù)了烏魯木齊及其附近地區(qū)，后攻占吐魯番，挺進(jìn)南疆，在新疆各族人民的支持下，收復(fù)喀什噶爾，1878年，除伊犁以外的新疆重新回到祖國懷抱。因此在第十三章13.2中可以查閱到的史事最可能是左宗棠收復(fù)新疆，A項正確；
在臺灣建立行省是在1885年，與材料時間不符，B項錯誤；
三國干涉“還遼”是在1895年，與材料時間不符，C項錯誤；
北洋水師全軍覆沒是在甲午中日戰(zhàn)爭中，與材料時間不符，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查左宗棠收復(fù)新疆，解題的關(guān)鍵信息是“13.2 俄國侵占伊犁，1871-1881年”，結(jié)合左宗棠收復(fù)新疆的過程解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
8．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)材料“都只是具有‘改朝’之才，而缺乏‘換制’之識。……換制的問題如果解決不了，那他的朝廷也就不可能太長久”并結(jié)合所學(xué)知識，材料認(rèn)為“洪楊諸賢”，即太平天國運動最終失敗的主要原因是農(nóng)民階級的局限性，農(nóng)民階級不是近代中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，不可能提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)或方案來改造傳統(tǒng)的封建社會，因此太平天國運動即使勝利也只是改朝換代而已，C項正確；
依據(jù)材料“洪楊諸賢”可知，與太平天國運動有關(guān)，沒有涉及鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，以及第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響，AB兩項錯誤；
戊戌變法發(fā)生在1898年，其領(lǐng)導(dǎo)人物是康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派，與材料信息不符，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查太平天國運動，解題的關(guān)鍵信息是“都只是具有‘改朝’之才，而缺乏‘換制’之識。……換制的問題如果解決不了，那他的朝廷也就不可能太長久”，結(jié)合太平天國運動失敗的原因解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
9．【答案】A
【知識點】戊戌變法
【解析】【分析】依據(jù)材料“爭求上書，民間疾苦，悉達(dá)天聽”并結(jié)合所學(xué)可知，反映的是戊戌變法中允許官民上書言事的內(nèi)容，A項正確；
材料反映的是戊戌變法中允許官民上書言事的內(nèi)容，BCD三項在材料中沒有體現(xiàn)，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查戊戌變法，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“爭求上書，民間疾苦，悉達(dá)天聽”，結(jié)合戊戌變法的內(nèi)容解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
10．【答案】C
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】注意限定信息“危害最大”，結(jié)合所學(xué)知識可知，《馬關(guān)條約》中規(guī)定允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，反映了列強(qiáng)資本輸出、瓜分世界的要求，嚴(yán)重阻礙了中國民族資本主義發(fā)展，對中國危害最大，C項正確；
賠償日本軍費白銀2億兩，增加了中國人民的負(fù)擔(dān)，不是危害最大的條款，A項錯誤；
開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，使得外國資本主義勢力深入中國內(nèi)地，不是危害最大的條款，B項錯誤；
割臺灣全島及其所有附屬各島嶼，使得中國領(lǐng)土遭到破壞，不是危害最大的條款，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭，解答本題需要掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其危害，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
11．【答案】C
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據(jù)材料“宣傳資產(chǎn)階級民族革命思想”和圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，《猛回頭》是資產(chǎn)階級革命派陳天華的著作，該書以通俗淺近的民間文學(xué)形式，控訴列強(qiáng)侵華罪行，向人民陳述中國面臨的危機(jī)，指出清政府已成為帝國主義的“守土官長”和“洋人的朝廷”，進(jìn)而批判勤王立憲，宣傳反帝救國和反清革命，建立民主共和制度，符合題意，C項正確；
《資政新篇》是太平天國運動后期頒布的改革方案，是近代中國第一個帶有資本主義色彩的改革方案，反映了農(nóng)民階級救國救民的探索，A項錯誤；
《時務(wù)報》是戊戌變法時期的報刊，致力于宣傳維新變法思想，而非資產(chǎn)階級革命思想，B項錯誤；
《勞動界》是宣傳馬克思主義的報刊，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關(guān)鍵信息是“宣傳資產(chǎn)階級民族革命思想”，結(jié)合資產(chǎn)階級革命思想的代表人物及其主張和著作解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
12．【答案】C
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)圖示“《時局圖》”并結(jié)合所學(xué)可知，1898年帝國主義國家掀起瓜分中國的狂潮，其中廣西屬于法國的勢力范圍，C項正確；
俄國的勢力范圍是長城以北和新疆，A項錯誤；
英國的勢力范圍是廣東、云南以及長江流域，B項錯誤；
日本的勢力范圍是福建，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查列強(qiáng)瓜分中國的狂潮，解答本題需要掌握19世紀(jì)末列強(qiáng)在中國劃分勢力的表現(xiàn)，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
13．【答案】D
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)材料“1899年”“美國”“各國要維護(hù)中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整；對任何條約、口岸或任何既得利益不加干涉：各國在各自的‘勢力范圍’內(nèi)，對他國船只、貨物運費等不得征收高于本國的費用”并結(jié)合所學(xué)可知，該政策是美國提出的“門戶開放”政策，“門戶開放”政策承認(rèn)列強(qiáng)在華勢力范圍中的既得權(quán)益，同時要求各列強(qiáng)開放其“勢力范國”，使美國也能從中“利益均沾”。因此該政策有助于擴(kuò)大美國在華利益，D項正確；
A項不是美國提出“門戶開放”的根本意圖，錯誤；
美國提出“門戶開放”是為了維護(hù)美國在華利益，而非維護(hù)中國主權(quán)完整，B項錯誤；
C項不是美國提出“門戶開放”的目的，錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查列強(qiáng)瓜分中國，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合美國“門戶開放”政策的目的和作用解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
14．【答案】B
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭”可知，這些都是西方列強(qiáng)侵略中國的戰(zhàn)爭；依據(jù)材料“陳化成督戰(zhàn)吳淞、沙元春大沽保衛(wèi)戰(zhàn)、鄧世昌黃海海戰(zhàn)、義和團(tuán)廊坊阻擊戰(zhàn)”可知，這些都是中國人民反侵略的史實。因此該圖反映的主題是列強(qiáng)侵略與中國人民的英勇抗?fàn)帲珺項正確；
鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，A項不全面，錯誤；
甲午中日戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮，B項不全面，錯誤；
圖示中沒有涉及中國近代化探索的內(nèi)容，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查列強(qiáng)的侵略和中國人民的抗?fàn)帲忸}的關(guān)鍵是解讀圖示信息，結(jié)合近代列強(qiáng)發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭和中國各階層的反抗史實解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
15．【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1906年至1911年4月， 革命黨人先后發(fā)動了萍瀏醴起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義、黃花崗起義等十多次起義。這些起義大多以失敗告終，但打擊了清王朝統(tǒng)治，推動革命形勢日益成熟，D項正確；
辛亥革命宣告君主專制制度的終結(jié)，使得民主共和觀念深入人心，AB兩項錯誤；
1916年袁世凱宣布取消帝制，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查辛亥革命，解答本題需要掌握辛亥革命爆發(fā)的軍事基礎(chǔ)，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
16．【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據(jù)材料“頒布了一系列符合資產(chǎn)階級民主政治原則和保護(hù)工商業(yè)的規(guī)章措施，鼓勵興辦實業(yè)，獎勵華僑在國內(nèi)投資等”可知，南京臨時政府成立后，頒布了一系列鼓勵和發(fā)展工商業(yè)的措施，有利于促進(jìn)近代中國民族資本主義的發(fā)展，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的經(jīng)濟(jì)利益要求，也體現(xiàn)了南京臨時政府是資產(chǎn)階級的民主革命政權(quán)，B項政權(quán)；
戊戌變法開啟了中國制度化變革的嘗試，A項錯誤；
辛亥革命是通過暴力方式建立政權(quán)，而且“真正實現(xiàn)了共和”的說法絕對化，也不符合史實，C項錯誤；
民族資本主義產(chǎn)生是在19世紀(jì)60、70年，在南京臨時政府成立之前，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查中華民國的成立，解題的關(guān)鍵信息是“頒布了一系列符合資產(chǎn)階級民主政治原則和保護(hù)工商業(yè)的規(guī)章措施，鼓勵興辦實業(yè)，獎勵華僑在國內(nèi)投資等”，結(jié)合南京臨時政府采取的經(jīng)濟(jì)措施和政權(quán)性質(zhì)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
17．【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據(jù)圖示信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，辛亥革命后，袁世凱逼迫宣統(tǒng)帝下詔退位；1912年2月12日，清朝宣統(tǒng)帝下詔退位，標(biāo)志中國2000多年君主專制制度退出歷史舞臺。2月13日，孫中山辭職。2月15日，臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)。3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。4月，孫中山正式解除臨時大總統(tǒng)的職務(wù)。2月15日，臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)，臨時政府遷往北京，辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。因此圖片內(nèi)容反映的是袁世凱竊取革命果實的過程，B項正確；
A項只是圖示中的部分內(nèi)容，錯誤；
材料沒有涉及《中華民國臨時約法》的頒布，C項錯誤；
圖示內(nèi)容反映的是中華民國成立后的史實，而且D項說法與袁世凱的行為不符，錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關(guān)鍵是解讀圖示信息，結(jié)合袁世凱竊取革命果實的過程解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
18．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)材料“它是近代由中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的僅次于辛亥革命的又一次革命活動。從云南開始的戰(zhàn)爭粉碎了封建帝國的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料評價的是護(hù)國運動。1915年底，蔡鍔、李烈鈞在云南宣告獨立，組織護(hù)國軍北上討袁，護(hù)國運動爆發(fā)。護(hù)國戰(zhàn)爭是辛亥革命后發(fā)動的反對袁世凱復(fù)辟帝制的運動，袁世凱在內(nèi)外壓迫后宣布取消帝制，B項正確；
二次革命爆發(fā)與材料“粉碎了封建帝制的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制”不符，A項錯誤；
黃花崗起義是辛亥革命爆發(fā)前革命黨人發(fā)動的起義，與材料信息不符，C項錯誤；
武昌起義標(biāo)志著辛亥革命爆發(fā)，當(dāng)時封建帝制還沒有被推翻，沒有建立共和制，與材料“粉碎了封建帝制的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制”不符，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查護(hù)國運動，解題的關(guān)鍵信息是“它是近代由中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的僅次于辛亥革命的又一次革命活動。從云南開始的戰(zhàn)爭粉碎了封建帝國的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制”，結(jié)合護(hù)國運動的目的和意義解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
19．【答案】C
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)表格信息可知，1914-1918年農(nóng)戶、耕地減少，荒地增加，陸軍、軍費在增加。結(jié)合材料時間和所學(xué)知識可知，辛亥革命之后，中華民國雖然成立，但是民主共和制度并沒有真正實行，袁世凱竊取革命成果，妄圖恢復(fù)帝制，國內(nèi)軍閥的割據(jù)和混戰(zhàn)愈演愈烈。袁世凱死后，北洋軍閥分裂，大小軍閥連年混戰(zhàn)，中國陷入了軍閥割據(jù)紛爭的動亂之中。因此，圖表現(xiàn)象出現(xiàn)是北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn)的結(jié)果，C項正確；
材料反映的是軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的影響，看不出其原因，A項錯誤；
護(hù)國戰(zhàn)爭發(fā)生在1915年-1916年，與材料內(nèi)容關(guān)系不大，B項錯誤；
袁世凱復(fù)辟帝制是在1915年，與材料內(nèi)容關(guān)系不大，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查北洋政府時期的軍閥混戰(zhàn)，解題的關(guān)鍵是抓住材料時間，解讀分析表格信息，結(jié)合北洋軍閥時期的割據(jù)混戰(zhàn)的影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
20．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)材料“歷史評價指的是對歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價值的評判表達(dá)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，虎門銷煙顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志是對虎門銷煙的評價，屬于歷史評價，A項正確；
BCD三項都是對歷史事件的客觀敘述，屬于歷史史實，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查林則徐虎門銷煙，解答本題需要理解歷史評價的含義，然后結(jié)合選項中的描述分析即可，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
21．【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?2 分)中英《南京條約》。
（2）1856年，太平天國在軍事上進(jìn)入全盛時期，但同年秋爆發(fā)天京事變，太平天國由盛轉(zhuǎn)衰。1856年，英法分別以“亞羅號事件”和“馬神甫事件件”為借口，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。
（3）清政府：洋務(wù)派主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，掀起洋務(wù)運動。或太平天國：頒布《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列主張。
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動；洋務(wù)運動
【解析】【分析】（1）結(jié)合所學(xué)可知，1840年中國社會“脫出常軌，改道變形”是指鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?842年中英簽訂《南京條約》，這是近代中國第一個不平等的條件，損害了中國的主權(quán)和利益。
（2）依據(jù)材料時間“1856年”，結(jié)合所學(xué)可知，1856年，太平天國在軍事上進(jìn)入全盛時期；同年秋爆發(fā)天京事變，太平天國由盛轉(zhuǎn)衰；1856年，英法分別以“亞羅號事件”和“馬神甫事件件”為借口，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。
（3）依據(jù)材料“1860年前后”，結(jié)合所學(xué)可知，“內(nèi)戰(zhàn)”是太平天國運動，結(jié)合這一時期清政府和太平天國運動實行的措施解答，清政府方面，洋務(wù)派主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，掀起洋務(wù)運動。太平天國方面，1859年頒布《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列主張。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動以及洋務(wù)運動。第一問，結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭和，《南京條約》的知識解答；第二問，抓住時間，結(jié)合發(fā)生在1856年的國內(nèi)事件解答；第三問，抓住時間，理解內(nèi)戰(zhàn)的含義，結(jié)合這一時期清政府和太平天國運動實行的措施解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
22．【答案】（1）《天朝田畝制度》不分男女，按人口和年齡平均分配土地（或“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”）
（2）“扶清滅洋”，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心（或使侵略者不得不承認(rèn)中國“尚含有無限蓬勃生氣”）
（3）共同原因：農(nóng)民階級的局限性（或中外勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓）
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）文件：依據(jù)材料“太平軍運動”可知，與太平天國運動有關(guān)；依據(jù)材料“在這場革命中經(jīng)濟(jì)競爭被完全消滅；家庭被剝奪了它在經(jīng)濟(jì)和社會上的重要作用；國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力”可知，該綱領(lǐng)消滅私有制，強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力，結(jié)合所學(xué)可知，這一文件是1853年頒布的《天朝田畝制度》。反映：依據(jù)材料“在這場革命中經(jīng)濟(jì)競爭被完全消滅；家庭被剝奪了它在經(jīng)濟(jì)和社會上的重要作用；國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力”并結(jié)合所學(xué)可知，《天朝田畝制度》，規(guī)定不分男女，按人口和年齡平均分配土地，以建立一個“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。
（2）口號：依據(jù)材料三“外國雖用長槍大炮打敗了中國，但是見得中國的民氣還不可侮，以為外國就是一時用武力瓜分了中國，以后還不容易管理中國，所以現(xiàn)在便改變方針，想用中國人來瓜分中國”可知，該運動粉碎了列強(qiáng)瓜分中國的企圖，結(jié)合所學(xué)可知，這一運動是義和團(tuán)運動，其口號是“扶清滅洋”。意義：結(jié)合義和團(tuán)運動的意義可知，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。
（3）共同原因：結(jié)合太平天國運動和義和團(tuán)運動失敗的原因可知，二者失敗的根本原因都是農(nóng)民階級的局限性；客觀原因都是中外勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。
【點評】本題考查太平天國運動和義和團(tuán)運動。第一問，依據(jù)材料一，結(jié)合《天朝田畝制度》及其內(nèi)容解答；第二問，依據(jù)材料三，結(jié)合義和團(tuán)運動的口號和意義解答；第三問，結(jié)合太平天國運動和義和團(tuán)運動失敗的原因分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
23．【答案】（1）自強(qiáng)、求富
（2）方式：成立學(xué)會、創(chuàng)辦報刊、興辦學(xué)堂（三選二）
主張：變法圖強(qiáng)（或救亡圖存）
（3）甲午戰(zhàn)敗后中國被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，這激發(fā)了有識之士變法圖強(qiáng)的決心，他們進(jìn)行“公車上書”，拉開了變法維新運動的序幕。
【知識點】洋務(wù)運動；戊戌變法
【解析】【分析】（1）口號：結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)以“自強(qiáng)”為口號，近代民用工業(yè)以“求富”為口號。
（2）方式：依據(jù)材料“康有為創(chuàng)辦《萬國公報》”“他在北京、上海組織強(qiáng)學(xué)會”“1896年創(chuàng)辦《強(qiáng)學(xué)報》”“他入京創(chuàng)辦京師大學(xué)堂”可以得出成立學(xué)會、創(chuàng)辦報刊、興辦學(xué)堂。主張：依據(jù)材料“宣傳變法維新、救亡圖存”可知，變法圖強(qiáng)或救亡圖存。
（3）聯(lián)系：依據(jù)材料“及甲午敗于日本，各國租港灣之事，相逼而來，瓜分中國之說，騰沸于全球。于是國人大嘩，志士奮起，痛論變法之不可緩。帝亦知非實行變法，不能立國”，結(jié)合戊戌變法的背景可知，甲午戰(zhàn)敗后中國被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，這激發(fā)了有識之士變法圖強(qiáng)的決心，他們進(jìn)行“公車上書”，拉開了變法維新運動的序幕。
【點評】本題考查洋務(wù)運動和戊戌變法。第一問，結(jié)合洋務(wù)運動的口號解答；第二問，依據(jù)材料二，提取有效信息，逐一分析概括；第三問，依據(jù)材料三，結(jié)合戊戌變法的背景分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
24．【答案】（1）武昌起義
歷史功績：建立興中會；建立同盟會；提出三民主義；提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”；領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；建立中華民國；頒布《中華民國臨時約法》；推翻封建帝制(結(jié)束了中國兩千多年君主專制制度)；領(lǐng)導(dǎo)二次革命；領(lǐng)導(dǎo)護(hù)法運動；領(lǐng)導(dǎo)護(hù)國運動
（2）《中華民國臨時約法》；具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)
（3）舊思想：封建思想（或君主專制思想）；新思想：資產(chǎn)階級思想（或民主、共和思想）；最大成就：極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】（1）事件：依據(jù)材料“1911年10月10日”，結(jié)合所學(xué)可知，1911年10月10日武昌起義爆發(fā)。歷史功績：結(jié)合所學(xué)可知，孫中山的主要歷史功績有建立興中會；建立同盟會；提出三民主義；提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”；領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；建立中華民國；頒布《中華民國臨時約法》；推翻封建帝制(結(jié)束了中國兩千多年君主專制制度)；領(lǐng)導(dǎo)二次革命；領(lǐng)導(dǎo)護(hù)法運動；領(lǐng)導(dǎo)護(hù)國運動。
（2）文件：依據(jù)材料“中華民國的主權(quán)屬于國民全體；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利；參議院行使立法權(quán)，國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任，司法獨立等”并結(jié)合所學(xué)可知，這是《中華民國臨時約法》的內(nèi)容。性質(zhì)：結(jié)合所學(xué)可知，《中華民國臨時約法》是近代中國第一部具有資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的憲法。
（3）舊思想：依據(jù)材料“國家的基礎(chǔ)，是建筑在人民思想之上……只有改造人心，除去人民的舊思想，另外換成一種新思想，這便是國家的基礎(chǔ)革新”并結(jié)合孫中山的思想主張可知，舊思想是指封建思想，即君主專制思想。新思想是指資產(chǎn)階級思想，即民主、共和思想。最大成就：結(jié)合辛亥革命的歷史功績可知，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。
【點評】本題考查辛亥革命。第一問，依據(jù)材料一中A的時間，結(jié)合武昌起義爆發(fā)的時間和孫中山的主要歷史功績解答；第二問，依據(jù)材料二，結(jié)合《中華民國臨時約法》的內(nèi)容和性質(zhì)解答；第三問，依據(jù)材料三，結(jié)合孫中山的思想主張和辛亥革命的歷史功績解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
25．【答案】（1）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
社會狀況：清王朝的統(tǒng)治已不得人心（清政府腐敗無能）；民族危機(jī)嚴(yán)重；中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵；清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具（或清政府完全成為“洋人的朝廷”）
（2）①清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動，從此，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具；②清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地，列強(qiáng)強(qiáng)化對清政府的軍事控制。（使清政府完全處于列強(qiáng)的監(jiān)控之下）③“條約內(nèi)容完全由列強(qiáng)“自行商定”，清廷只可簽字畫押而不能討價還價……”說明《辛丑條約》的訂立標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的最終形成。（中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵）
（3）閉關(guān)導(dǎo)致落后，落后就要挨打，弱國無外交，發(fā)展才是硬道理，要大力發(fā)展生產(chǎn)力，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持改革開放……
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】（1）戰(zhàn)爭：依據(jù)材料“庚子(1900年)失敗”可知，戰(zhàn)爭是指1900年爆發(fā)的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。社會狀況：結(jié)合八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的影響可知，清王朝的統(tǒng)治已不得人心（清政府腐敗無能）；民族危機(jī)嚴(yán)重；中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵；清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。
（2）理由：依據(jù)材料“永遠(yuǎn)禁止中國人民成立或加入反帝組織，‘違者皆斬’”并結(jié)合所學(xué)可知，清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動，從此，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具；依據(jù)材料“為了強(qiáng)化對清廷的軍事控制，并便于對中國人民的直接鎮(zhèn)壓，還把從北京到大沽沿路的炮臺‘一律削平’，北京至山海關(guān)鐵路沿線12個戰(zhàn)略要地也由各國派兵駐守”并結(jié)合所學(xué)可知，清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地，列強(qiáng)強(qiáng)化對清政府的軍事控制；依據(jù)材料“條約內(nèi)容完全由列強(qiáng)‘自行商定’，清廷只可簽字畫押而不能討價還價”并結(jié)合所學(xué)可知，《辛丑條約》的訂立標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的最終形成。
（3）啟示：屬于開放性題，結(jié)合近代列強(qiáng)侵略的史實和改革開放的影響分析，如閉關(guān)導(dǎo)致落后，落后就要挨打，弱國無外交，發(fā)展才是硬道理，要大力發(fā)展生產(chǎn)力，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持改革開放。言之有理即可。
【點評】本題考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》。第一問，依據(jù)材料一，結(jié)合八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》及其影響分析；第二問，依據(jù)材料二，結(jié)合《辛丑條約》的內(nèi)容及其危害解答；第三問，依據(jù)材料三，結(jié)合結(jié)合近代列強(qiáng)侵略的史實和改革開放的影響分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
1 / 1浙江省杭州市濱江初中2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期社會9月階段性檢測試卷
一、選擇題（共20題，每題2分，共計40分）
1．美國歷史學(xué)家費正清認(rèn)為：“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力。”該觀點掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭的實質(zhì)（　　）
A．掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭的實質(zhì) B．明確指出了戰(zhàn)爭的后果
C．肯定中國抗英的正義性 D．正確分析戰(zhàn)爭爆發(fā)原因
【答案】A
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，英國率先完成工業(yè)革命，急需商品市場和原料產(chǎn)地，為此英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。材料“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力”認(rèn)為由于中國拒絕平等外交和對等貿(mào)易，使得英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，這一觀點是在為英國侵華辯護(hù)，掩蓋了鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和實質(zhì)，A項正確；
材料中的觀點強(qiáng)調(diào)的是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，沒有涉及其后果和戰(zhàn)爭的性質(zhì)，BC兩項錯誤；
材料中的觀點沒有認(rèn)識到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，即打開中國大門，開辟商品市場和原料產(chǎn)地，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力”，結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
2．1871年，鄭觀應(yīng)在《易言》中指出：“今長江二千數(shù)百里有奇，洋船往來，實獲厚利，喧賓奪主。”與這種現(xiàn)象出現(xiàn)有關(guān)的條約是(　　）
A．《南京條約》 B．《天津條約》
C．《北京條約》 D．《馬關(guān)條約》
【答案】B
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)材料“今長江二千數(shù)百里有奇，洋船往來，實獲厚利，喧賓奪主，殊抱杞憂”可知，材料中描述的是列強(qiáng)的侵略勢力深入到長江中下游地區(qū)，外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行。結(jié)合所學(xué)可知，1858年簽訂的《天津條約》中規(guī)定，增開天津等11個城市為通商口岸，外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行，B項正確；
《南京條約》簽訂于1842年，列強(qiáng)侵略勢力沒有深入長江流域，A項錯誤；
《北京條約》中沒有涉及外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行的內(nèi)容，C項錯誤；
《馬關(guān)條約》簽訂于1895年，晚于材料時間，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“今長江二千數(shù)百里有奇，洋船往來，實獲厚利，喧賓奪主，殊抱杞憂”，結(jié)合《天津條約》的內(nèi)容及其影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
3．恭親王奕忻在給咸豐皇帝的一份奏折中寫道：“夷人帶有馬步數(shù)千名，前赴海淀一帶，將圓明園、三山等處宮殿燒毀。臣等登高瞭望，見火光至今未息，痛心慘目，所不忍言!”奕忻描述的戰(zhàn)爭是（　　）
A．第一次鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭
C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
【答案】B
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)材料“將圓明園、三山等處宮殿燒毀”可知，反映的是火燒圓明園，結(jié)合所學(xué)可知，這是發(fā)生在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，B項正確；
第一次鴉片戰(zhàn)爭沒有到達(dá)北京，也沒有火燒圓明園，A項錯誤；
甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭均沒有火燒圓明園，CD兩項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵信息是“將圓明園、三山等處宮殿燒毀”，結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
4．近代西方列強(qiáng)在一次打劫中國時，英法聯(lián)軍使勁地?fù)u晃這棵結(jié)滿果實的“晚清”大樹，但許多果子卻被另外一個人給拾走了。材料中“被拾走的果子”最有可能指的是（　　）
A．洗劫焚毀皇家園林圓明園
B．割占中國150多萬平方千米領(lǐng)土
C．劃分勢力范圍，瓜分中國
D．強(qiáng)迫清政府開放了多處通商口岸
【答案】B
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】根據(jù)材料“英法聯(lián)軍使勁地?fù)u晃這顆結(jié)滿果實的‘晚清’大樹，但許多果子卻被另外一個‘人’給拾走了”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，沙俄趁火打劫，割占中國150多萬平方千米領(lǐng)土，B項正確；
“被拾走的果子”是指割占中國的領(lǐng)土，AD兩項不符合題意，錯誤；
甲午中日戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，紛紛劃分勢力范圍，瓜分中國，當(dāng)時參與的列強(qiáng)不僅僅是英法俄等國，C項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵信息是“英法聯(lián)軍使勁地?fù)u晃這顆結(jié)滿果實的‘晚清’大樹，但許多果子卻被另外一個‘人’給拾走了”，理解“被拾走的果子”的含義，結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭時期俄國割占中國的領(lǐng)土史實解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
5．下圖展示了近代以來兩次列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭后通商口岸地理位置的變化。這一變化反映了（　　）
A．中國社會的自然經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重破壞
B．清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具
C．外國侵略勢力進(jìn)一步深入到中國腹地
D．中國已完全淪為半殖民地半封建社會
【答案】C
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】對比兩幅圖示信息可知，左圖開辟的通商口岸在東南沿海地區(qū)，右圖開辟的通商口岸已經(jīng)深入到長江流域和內(nèi)地，這說明外國列強(qiáng)侵略勢力進(jìn)一步深入到中國內(nèi)地，C項正確；
兩幅圖示只是反映了兩次鴉片戰(zhàn)爭時期通商口岸的位置的變化，看不出自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，A項錯誤；
1901年《辛丑條約》的簽訂，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會，材料中兩幅圖示與兩次鴉片戰(zhàn)爭有關(guān)，BD兩項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查兩次鴉片戰(zhàn)爭，解題的關(guān)鍵是解讀分析兩幅圖示信息，結(jié)合兩次鴉片戰(zhàn)爭后開辟的通商口岸及其影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
6．歷史學(xué)家羅榮渠認(rèn)為洋務(wù)運動“只是孤零零的單項表演，名曰改革，實際上只能說是為應(yīng)對危機(jī)而倉皇進(jìn)行的小修小補(bǔ)，名實很難相符”。這段言論突出反映洋務(wù)運動（　　）
A．旨在解決民族危機(jī)
B．延緩了中國現(xiàn)代化進(jìn)程
C．是浮于表面的近代化嘗試
D．是一次成功的封建統(tǒng)治者的自救運動
【答案】C
【知識點】洋務(wù)運動
【解析】【分析】依據(jù)材料“只是孤零零的單項表演，名曰改革，實際上只能說是為應(yīng)對危機(jī)而倉皇進(jìn)行的小修小補(bǔ)，名實很難相符”并結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運動是為了挽救清政府統(tǒng)治危機(jī)而進(jìn)行的一場自救運動，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代工業(yè)、新式海軍和學(xué)堂，開啟了中國近代化的進(jìn)程。但它只是單純學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，不變革封建制度，最終失敗，沒有使中國走上富強(qiáng)的道路。因此材料中的言論反映出洋務(wù)運動是浮于表面的近代化嘗試，C項正確；
洋務(wù)運動的根本目的是挽救清政府的統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)其統(tǒng)治，而非解決民族危機(jī)，A項錯誤；
洋務(wù)運動開啟了中國近代化的進(jìn)程，而非延緩，B項錯誤；
洋務(wù)運動最終以失敗告終。D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查洋務(wù)運動，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“只是孤零零的單項表演，名曰改革，實際上只能說是為應(yīng)對危機(jī)而倉皇進(jìn)行的小修小補(bǔ)，名實很難相符”，結(jié)合洋務(wù)運動的目的、內(nèi)容、結(jié)果以及影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
7．下側(cè)是徐中約所著《中國近代史》目錄的部分內(nèi)容。在第十三章13.2中可以查閱到的史事最可能是（　　）
A．左宗棠收復(fù)新疆 B．在臺灣建立行省
C．三國干涉“還遼” D．北洋水師全軍覆沒
【答案】A
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)材料“13.2 俄國侵占伊犁，1871-1881年”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)軍，采取“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的策略，先收復(fù)了烏魯木齊及其附近地區(qū)，后攻占吐魯番，挺進(jìn)南疆，在新疆各族人民的支持下，收復(fù)喀什噶爾，1878年，除伊犁以外的新疆重新回到祖國懷抱。因此在第十三章13.2中可以查閱到的史事最可能是左宗棠收復(fù)新疆，A項正確；
在臺灣建立行省是在1885年，與材料時間不符，B項錯誤；
三國干涉“還遼”是在1895年，與材料時間不符，C項錯誤；
北洋水師全軍覆沒是在甲午中日戰(zhàn)爭中，與材料時間不符，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查左宗棠收復(fù)新疆，解題的關(guān)鍵信息是“13.2 俄國侵占伊犁，1871-1881年”，結(jié)合左宗棠收復(fù)新疆的過程解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
8．史學(xué)家唐德剛指出：在19世紀(jì)中期來替天行道的洪楊諸賢，都只是具有“改朝”之才，而缺乏“換制”之識...換制的問題如果解決不了，那他的朝廷也就不可能太長久。這段材料反映的是（　　）
A．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響
C．太平天國運動失敗的原因 D．戊戌變法的背景
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)材料“都只是具有‘改朝’之才，而缺乏‘換制’之識。……換制的問題如果解決不了，那他的朝廷也就不可能太長久”并結(jié)合所學(xué)知識，材料認(rèn)為“洪楊諸賢”，即太平天國運動最終失敗的主要原因是農(nóng)民階級的局限性，農(nóng)民階級不是近代中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，不可能提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)或方案來改造傳統(tǒng)的封建社會，因此太平天國運動即使勝利也只是改朝換代而已，C項正確；
依據(jù)材料“洪楊諸賢”可知，與太平天國運動有關(guān)，沒有涉及鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，以及第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響，AB兩項錯誤；
戊戌變法發(fā)生在1898年，其領(lǐng)導(dǎo)人物是康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派，與材料信息不符，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查太平天國運動，解題的關(guān)鍵信息是“都只是具有‘改朝’之才，而缺乏‘換制’之識。……換制的問題如果解決不了，那他的朝廷也就不可能太長久”，結(jié)合太平天國運動失敗的原因解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
9．“舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉達(dá)天聽。”戊戌變法措施中與此現(xiàn)象直接關(guān)聯(lián)的是（　　）
A．允許官民上書言事 B．開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才
C．裁撤冗官冗員 D．鼓勵私人興辦工礦企業(yè)
【答案】A
【知識點】戊戌變法
【解析】【分析】依據(jù)材料“爭求上書，民間疾苦，悉達(dá)天聽”并結(jié)合所學(xué)可知，反映的是戊戌變法中允許官民上書言事的內(nèi)容，A項正確；
材料反映的是戊戌變法中允許官民上書言事的內(nèi)容，BCD三項在材料中沒有體現(xiàn)，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查戊戌變法，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“爭求上書，民間疾苦，悉達(dá)天聽”，結(jié)合戊戌變法的內(nèi)容解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
10．《馬關(guān)條約》中對中國社會發(fā)展危害最大的條款是（　　）
A．賠償日本軍費白銀2億兩
B．開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠
C．允許日本在通商口岸開設(shè)工廠
D．割臺灣全島及其所有附屬各島嶼
【答案】C
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】注意限定信息“危害最大”，結(jié)合所學(xué)知識可知，《馬關(guān)條約》中規(guī)定允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，反映了列強(qiáng)資本輸出、瓜分世界的要求，嚴(yán)重阻礙了中國民族資本主義發(fā)展，對中國危害最大，C項正確；
賠償日本軍費白銀2億兩，增加了中國人民的負(fù)擔(dān)，不是危害最大的條款，A項錯誤；
開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，使得外國資本主義勢力深入中國內(nèi)地，不是危害最大的條款，B項錯誤；
割臺灣全島及其所有附屬各島嶼，使得中國領(lǐng)土遭到破壞，不是危害最大的條款，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭，解答本題需要掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其危害，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
11．下列書籍或報刊中，致力于宣傳資產(chǎn)階級民族革命思想的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據(jù)材料“宣傳資產(chǎn)階級民族革命思想”和圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，《猛回頭》是資產(chǎn)階級革命派陳天華的著作，該書以通俗淺近的民間文學(xué)形式，控訴列強(qiáng)侵華罪行，向人民陳述中國面臨的危機(jī)，指出清政府已成為帝國主義的“守土官長”和“洋人的朝廷”，進(jìn)而批判勤王立憲，宣傳反帝救國和反清革命，建立民主共和制度，符合題意，C項正確；
《資政新篇》是太平天國運動后期頒布的改革方案，是近代中國第一個帶有資本主義色彩的改革方案，反映了農(nóng)民階級救國救民的探索，A項錯誤；
《時務(wù)報》是戊戌變法時期的報刊，致力于宣傳維新變法思想，而非資產(chǎn)階級革命思想，B項錯誤；
《勞動界》是宣傳馬克思主義的報刊，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關(guān)鍵信息是“宣傳資產(chǎn)階級民族革命思想”，結(jié)合資產(chǎn)階級革命思想的代表人物及其主張和著作解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
12．下邊的《時局圖》顯示，廣西屬于（　　）的勢力范圍。
A．俄國 B．英國 C．法國 D．日本
【答案】C
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)圖示“《時局圖》”并結(jié)合所學(xué)可知，1898年帝國主義國家掀起瓜分中國的狂潮，其中廣西屬于法國的勢力范圍，C項正確；
俄國的勢力范圍是長城以北和新疆，A項錯誤；
英國的勢力范圍是廣東、云南以及長江流域，B項錯誤；
日本的勢力范圍是福建，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查列強(qiáng)瓜分中國的狂潮，解答本題需要掌握19世紀(jì)末列強(qiáng)在中國劃分勢力的表現(xiàn)，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
13．1899年，美國政府提出了如下對華政策：各國要維護(hù)中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整；對任何條約、口岸或任何既得利益不加干涉：各國在各自的“勢力范圍”內(nèi)，對他國船只、貨物運費等不得征收高于本國的費用。該政策有助于（　　）
A．實現(xiàn)各國利益均衡 B．維護(hù)中國主權(quán)完整
C．平息列強(qiáng)在華矛盾 D．?dāng)U大美國在華利益
【答案】D
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)材料“1899年”“美國”“各國要維護(hù)中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整；對任何條約、口岸或任何既得利益不加干涉：各國在各自的‘勢力范圍’內(nèi)，對他國船只、貨物運費等不得征收高于本國的費用”并結(jié)合所學(xué)可知，該政策是美國提出的“門戶開放”政策，“門戶開放”政策承認(rèn)列強(qiáng)在華勢力范圍中的既得權(quán)益，同時要求各列強(qiáng)開放其“勢力范國”，使美國也能從中“利益均沾”。因此該政策有助于擴(kuò)大美國在華利益，D項正確；
A項不是美國提出“門戶開放”的根本意圖，錯誤；
美國提出“門戶開放”是為了維護(hù)美國在華利益，而非維護(hù)中國主權(quán)完整，B項錯誤；
C項不是美國提出“門戶開放”的目的，錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查列強(qiáng)瓜分中國，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料信息，結(jié)合美國“門戶開放”政策的目的和作用解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
14．通過梳理歷史線索可以明確學(xué)習(xí)主題。對下圖反映的學(xué)習(xí)主題概括最準(zhǔn)確的是（　　）
A．中國開始淪為半殖民地半封建社
B．列強(qiáng)強(qiáng)侵略與中國人民的英勇抗?fàn)?br/>C．列強(qiáng)瓜分中國狂潮與中國人民反抗
D．近代代化的探索與民族危機(jī)的加劇
【答案】B
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭”可知，這些都是西方列強(qiáng)侵略中國的戰(zhàn)爭；依據(jù)材料“陳化成督戰(zhàn)吳淞、沙元春大沽保衛(wèi)戰(zhàn)、鄧世昌黃海海戰(zhàn)、義和團(tuán)廊坊阻擊戰(zhàn)”可知，這些都是中國人民反侵略的史實。因此該圖反映的主題是列強(qiáng)侵略與中國人民的英勇抗?fàn)帲珺項正確；
鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，A項不全面，錯誤；
甲午中日戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮，B項不全面，錯誤；
圖示中沒有涉及中國近代化探索的內(nèi)容，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查列強(qiáng)的侵略和中國人民的抗?fàn)帲忸}的關(guān)鍵是解讀圖示信息，結(jié)合近代列強(qiáng)發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭和中國各階層的反抗史實解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
15．1906年至1911年4月，革命黨人先后發(fā)動了萍瀏醴起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義、黃花崗起義等十多次起義。這些起義的發(fā)動（　　）
A．宣告君主專制制度的終結(jié) B．說明民主共和觀念深入人心
C．迫使袁世凱宣布取消帝制 D．推動各地革命形勢日益成熟
【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1906年至1911年4月， 革命黨人先后發(fā)動了萍瀏醴起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義、黃花崗起義等十多次起義。這些起義大多以失敗告終，但打擊了清王朝統(tǒng)治，推動革命形勢日益成熟，D項正確；
辛亥革命宣告君主專制制度的終結(jié)，使得民主共和觀念深入人心，AB兩項錯誤；
1916年袁世凱宣布取消帝制，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查辛亥革命，解答本題需要掌握辛亥革命爆發(fā)的軍事基礎(chǔ)，側(cè)重考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
16．南京臨時政府雖然只存在了三個月，但頒布了一系列符合資產(chǎn)階級民主政治原則和保護(hù)工商業(yè)的規(guī)章措施，鼓勵興辦實業(yè)，獎勵華僑在國內(nèi)投資等。這體現(xiàn)了南京臨時政府（　　）
A．開啟了中國制度化變革的嘗試 B．是資產(chǎn)階級的民主革命政權(quán)
C．通過和平方式真正實現(xiàn)了共和 D．促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生
【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據(jù)材料“頒布了一系列符合資產(chǎn)階級民主政治原則和保護(hù)工商業(yè)的規(guī)章措施，鼓勵興辦實業(yè)，獎勵華僑在國內(nèi)投資等”可知，南京臨時政府成立后，頒布了一系列鼓勵和發(fā)展工商業(yè)的措施，有利于促進(jìn)近代中國民族資本主義的發(fā)展，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的經(jīng)濟(jì)利益要求，也體現(xiàn)了南京臨時政府是資產(chǎn)階級的民主革命政權(quán)，B項政權(quán)；
戊戌變法開啟了中國制度化變革的嘗試，A項錯誤；
辛亥革命是通過暴力方式建立政權(quán)，而且“真正實現(xiàn)了共和”的說法絕對化，也不符合史實，C項錯誤；
民族資本主義產(chǎn)生是在19世紀(jì)60、70年，在南京臨時政府成立之前，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查中華民國的成立，解題的關(guān)鍵信息是“頒布了一系列符合資產(chǎn)階級民主政治原則和保護(hù)工商業(yè)的規(guī)章措施，鼓勵興辦實業(yè)，獎勵華僑在國內(nèi)投資等”，結(jié)合南京臨時政府采取的經(jīng)濟(jì)措施和政權(quán)性質(zhì)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
17．如圖內(nèi)容反映的主題是（　　）
A．清朝皇帝在歷史上的消失 B．袁世凱竊取革命果實的過程
C．《中華民國臨時約法》的頒布 D．踐行三民主義，創(chuàng)建中華民國
【答案】B
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據(jù)圖示信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，辛亥革命后，袁世凱逼迫宣統(tǒng)帝下詔退位；1912年2月12日，清朝宣統(tǒng)帝下詔退位，標(biāo)志中國2000多年君主專制制度退出歷史舞臺。2月13日，孫中山辭職。2月15日，臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)。3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。4月，孫中山正式解除臨時大總統(tǒng)的職務(wù)。2月15日，臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)，臨時政府遷往北京，辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。因此圖片內(nèi)容反映的是袁世凱竊取革命果實的過程，B項正確；
A項只是圖示中的部分內(nèi)容，錯誤；
材料沒有涉及《中華民國臨時約法》的頒布，C項錯誤；
圖示內(nèi)容反映的是中華民國成立后的史實，而且D項說法與袁世凱的行為不符，錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關(guān)鍵是解讀圖示信息，結(jié)合袁世凱竊取革命果實的過程解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
18．“它是近代由中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的僅次于辛亥革命的又一次革命活動。從云南開始的戰(zhàn)爭粉碎了封建帝國的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制。”材料評價的是（　　）
A．二次革命 B．護(hù)國戰(zhàn)爭 C．黃花崗起義 D．武昌起義
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)材料“它是近代由中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的僅次于辛亥革命的又一次革命活動。從云南開始的戰(zhàn)爭粉碎了封建帝國的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料評價的是護(hù)國運動。1915年底，蔡鍔、李烈鈞在云南宣告獨立，組織護(hù)國軍北上討袁，護(hù)國運動爆發(fā)。護(hù)國戰(zhàn)爭是辛亥革命后發(fā)動的反對袁世凱復(fù)辟帝制的運動，袁世凱在內(nèi)外壓迫后宣布取消帝制，B項正確；
二次革命爆發(fā)與材料“粉碎了封建帝制的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制”不符，A項錯誤；
黃花崗起義是辛亥革命爆發(fā)前革命黨人發(fā)動的起義，與材料信息不符，C項錯誤；
武昌起義標(biāo)志著辛亥革命爆發(fā)，當(dāng)時封建帝制還沒有被推翻，沒有建立共和制，與材料“粉碎了封建帝制的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制”不符，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查護(hù)國運動，解題的關(guān)鍵信息是“它是近代由中國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的僅次于辛亥革命的又一次革命活動。從云南開始的戰(zhàn)爭粉碎了封建帝國的延續(xù)陰謀，恢復(fù)了共和制”，結(jié)合護(hù)國運動的目的和意義解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
19．下圖表格中的數(shù)據(jù)可以說（　　）
農(nóng)戶 1914-1918年 減少1500多萬戶
耕地 1914-1918年 減少2600多萬畝
荒地 1914-1918年 增加4900多萬畝
陸軍 1914-1918年 增加92萬多人
軍費 1916-1918年 增加5000多萬元
A．軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的原因 B．護(hù)國戰(zhàn)爭的形勢
C．軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的后果 D．袁世凱復(fù)辟帝制
【答案】C
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)表格信息可知，1914-1918年農(nóng)戶、耕地減少，荒地增加，陸軍、軍費在增加。結(jié)合材料時間和所學(xué)知識可知，辛亥革命之后，中華民國雖然成立，但是民主共和制度并沒有真正實行，袁世凱竊取革命成果，妄圖恢復(fù)帝制，國內(nèi)軍閥的割據(jù)和混戰(zhàn)愈演愈烈。袁世凱死后，北洋軍閥分裂，大小軍閥連年混戰(zhàn)，中國陷入了軍閥割據(jù)紛爭的動亂之中。因此，圖表現(xiàn)象出現(xiàn)是北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn)的結(jié)果，C項正確；
材料反映的是軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的影響，看不出其原因，A項錯誤；
護(hù)國戰(zhàn)爭發(fā)生在1915年-1916年，與材料內(nèi)容關(guān)系不大，B項錯誤；
袁世凱復(fù)辟帝制是在1915年，與材料內(nèi)容關(guān)系不大，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查北洋政府時期的軍閥混戰(zhàn)，解題的關(guān)鍵是抓住材料時間，解讀分析表格信息，結(jié)合北洋軍閥時期的割據(jù)混戰(zhàn)的影響解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
20．歷史評價是指對歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價值的評判表達(dá)。下列屬于歷史評價的是（　　）
A．虎門銷煙顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志
B．從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派開始學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)
C．《馬關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠
D．甲午中日戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)材料“歷史評價指的是對歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價值的評判表達(dá)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，虎門銷煙顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志是對虎門銷煙的評價，屬于歷史評價，A項正確；
BCD三項都是對歷史事件的客觀敘述，屬于歷史史實，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查林則徐虎門銷煙，解答本題需要理解歷史評價的含義，然后結(jié)合選項中的描述分析即可，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
二、非選擇題（共5題，共計60分）
21．進(jìn)入中國近代史，有些年份承載著不可遺忘之重。閱讀材料，回答問題。
（1）1840 年中國社會“脫出常軌，改道變形”指的是什么 請寫出外國人“剝奪榨取、管束控制中國”的第一個條約名稱。
（2）依據(jù)資料二，列舉相關(guān)史實印證“1856 年，一個多事之秋”。
（3）1860 年前后，“內(nèi)戰(zhàn)雙方”在應(yīng)對時代命題方面分別采取了怎樣的舉措 （任選其中一方回答）
【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?2 分)中英《南京條約》。
（2）1856年，太平天國在軍事上進(jìn)入全盛時期，但同年秋爆發(fā)天京事變，太平天國由盛轉(zhuǎn)衰。1856年，英法分別以“亞羅號事件”和“馬神甫事件件”為借口，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。
（3）清政府：洋務(wù)派主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，掀起洋務(wù)運動。或太平天國：頒布《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列主張。
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動；洋務(wù)運動
【解析】【分析】（1）結(jié)合所學(xué)可知，1840年中國社會“脫出常軌，改道變形”是指鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?842年中英簽訂《南京條約》，這是近代中國第一個不平等的條件，損害了中國的主權(quán)和利益。
（2）依據(jù)材料時間“1856年”，結(jié)合所學(xué)可知，1856年，太平天國在軍事上進(jìn)入全盛時期；同年秋爆發(fā)天京事變，太平天國由盛轉(zhuǎn)衰；1856年，英法分別以“亞羅號事件”和“馬神甫事件件”為借口，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。
（3）依據(jù)材料“1860年前后”，結(jié)合所學(xué)可知，“內(nèi)戰(zhàn)”是太平天國運動，結(jié)合這一時期清政府和太平天國運動實行的措施解答，清政府方面，洋務(wù)派主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，掀起洋務(wù)運動。太平天國方面，1859年頒布《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列主張。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動以及洋務(wù)運動。第一問，結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭和，《南京條約》的知識解答；第二問，抓住時間，結(jié)合發(fā)生在1856年的國內(nèi)事件解答；第三問，抓住時間，理解內(nèi)戰(zhàn)的含義，結(jié)合這一時期清政府和太平天國運動實行的措施解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：按照這一綱領(lǐng)所宣布的目標(biāo)，太平軍運動確實是一場深刻的社會革命：在這場革命中經(jīng)濟(jì)競爭被完全消滅；家庭被剝奪了它在經(jīng)濟(jì)和社會上的重要作用；國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力。
——《劍橋中國晚清史》
材料二：該運動無疑比洋務(wù)派、改良派表現(xiàn)了更多的反侵略勇氣，但破產(chǎn)小農(nóng)和手工業(yè)者歸復(fù)自然經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈愿望又使他們的眼界無法越出中世紀(jì)。因此，他們在英勇反抗侵略的同時又會本能守護(hù)兩千年來已經(jīng)陳腐的固有之物。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料三：及遇該運動之變，中國人竟用肉體和外國相斗，外國雖用長槍大炮打敗了中國，但是見得中國的民氣還不可侮，以為外國就是一時用武力瓜分了中國，以后還不容易管理中國，所以現(xiàn)在便改變方針，想用中國人來瓜分中國。
——孫中山《國民會議為解決中國內(nèi)亂之法》
（1）材料一中“這一綱領(lǐng)”指的是哪一部文件？此文件的內(nèi)容是如何反映材料一中的“社會革命”的。
（2）結(jié)合材料二、三，該運動中曾提出了哪一口號？并簡述該運動的偉大意義
（3）綜合以上材料并結(jié)合時代特點，說明兩場運動失敗的共同原因。
【答案】（1）《天朝田畝制度》不分男女，按人口和年齡平均分配土地（或“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”）
（2）“扶清滅洋”，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心（或使侵略者不得不承認(rèn)中國“尚含有無限蓬勃生氣”）
（3）共同原因：農(nóng)民階級的局限性（或中外勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓）
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）文件：依據(jù)材料“太平軍運動”可知，與太平天國運動有關(guān)；依據(jù)材料“在這場革命中經(jīng)濟(jì)競爭被完全消滅；家庭被剝奪了它在經(jīng)濟(jì)和社會上的重要作用；國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力”可知，該綱領(lǐng)消滅私有制，強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力，結(jié)合所學(xué)可知，這一文件是1853年頒布的《天朝田畝制度》。反映：依據(jù)材料“在這場革命中經(jīng)濟(jì)競爭被完全消滅；家庭被剝奪了它在經(jīng)濟(jì)和社會上的重要作用；國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力”并結(jié)合所學(xué)可知，《天朝田畝制度》，規(guī)定不分男女，按人口和年齡平均分配土地，以建立一個“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。
（2）口號：依據(jù)材料三“外國雖用長槍大炮打敗了中國，但是見得中國的民氣還不可侮，以為外國就是一時用武力瓜分了中國，以后還不容易管理中國，所以現(xiàn)在便改變方針，想用中國人來瓜分中國”可知，該運動粉碎了列強(qiáng)瓜分中國的企圖，結(jié)合所學(xué)可知，這一運動是義和團(tuán)運動，其口號是“扶清滅洋”。意義：結(jié)合義和團(tuán)運動的意義可知，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。
（3）共同原因：結(jié)合太平天國運動和義和團(tuán)運動失敗的原因可知，二者失敗的根本原因都是農(nóng)民階級的局限性；客觀原因都是中外勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。
【點評】本題考查太平天國運動和義和團(tuán)運動。第一問，依據(jù)材料一，結(jié)合《天朝田畝制度》及其內(nèi)容解答；第二問，依據(jù)材料三，結(jié)合義和團(tuán)運動的口號和意義解答；第三問，結(jié)合太平天國運動和義和團(tuán)運動失敗的原因分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
23．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：洋務(wù)軍事企業(yè)始于19世紀(jì)60年代，在70年代達(dá)到高湖。在它達(dá)到高潮的同一個時間里，出現(xiàn)了最初的洋務(wù)民用企業(yè)。兩者之間，有著一種內(nèi)在的聯(lián)系…西人入內(nèi)地，折沖周旋之際，商務(wù)之事目遠(yuǎn)多于軍事事目，刺激既多，遂生保衛(wèi)“利權(quán)”之想。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
材料二：1895年，康有為創(chuàng)辦《萬國公報》，宣傳“新法之益”。不久，他在北京、上海組織強(qiáng)學(xué)會，并于1896年創(chuàng)辦《強(qiáng)學(xué)報》，宣傳變法維新、救亡圖存。1896年，梁啟超等在上海創(chuàng)辦《時務(wù)報》，這份報刊成為宣揚維新思想的重要陣地。1898年，他入京創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，培養(yǎng)了大量具有維新傾向的新知識分子。
材料三：及甲午敗于日本，各國租港灣之事，相逼而來，瓜分中國之說，騰沸于全球。于是國人大嘩，志士奮起，痛論變法之不可緩。帝亦知非實行變法，不能立國。
——摘編自黃鴻壽《清史紀(jì)事本末》
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出兩種洋務(wù)企業(yè)對應(yīng)的口號。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括維新派宣揚變法的方式和主張。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出“甲午敗于日本”與“變法”之間的聯(lián)系。
【答案】（1）自強(qiáng)、求富
（2）方式：成立學(xué)會、創(chuàng)辦報刊、興辦學(xué)堂（三選二）
主張：變法圖強(qiáng)（或救亡圖存）
（3）甲午戰(zhàn)敗后中國被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，這激發(fā)了有識之士變法圖強(qiáng)的決心，他們進(jìn)行“公車上書”，拉開了變法維新運動的序幕。
【知識點】洋務(wù)運動；戊戌變法
【解析】【分析】（1）口號：結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)以“自強(qiáng)”為口號，近代民用工業(yè)以“求富”為口號。
（2）方式：依據(jù)材料“康有為創(chuàng)辦《萬國公報》”“他在北京、上海組織強(qiáng)學(xué)會”“1896年創(chuàng)辦《強(qiáng)學(xué)報》”“他入京創(chuàng)辦京師大學(xué)堂”可以得出成立學(xué)會、創(chuàng)辦報刊、興辦學(xué)堂。主張：依據(jù)材料“宣傳變法維新、救亡圖存”可知，變法圖強(qiáng)或救亡圖存。
（3）聯(lián)系：依據(jù)材料“及甲午敗于日本，各國租港灣之事，相逼而來，瓜分中國之說，騰沸于全球。于是國人大嘩，志士奮起，痛論變法之不可緩。帝亦知非實行變法，不能立國”，結(jié)合戊戌變法的背景可知，甲午戰(zhàn)敗后中國被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，這激發(fā)了有識之士變法圖強(qiáng)的決心，他們進(jìn)行“公車上書”，拉開了變法維新運動的序幕。
【點評】本題考查洋務(wù)運動和戊戌變法。第一問，結(jié)合洋務(wù)運動的口號解答；第二問，依據(jù)材料二，提取有效信息，逐一分析概括；第三問，依據(jù)材料三，結(jié)合戊戌變法的背景分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
24．孫中山先生是民主革命的先行者，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國民主進(jìn)程的豐碑。閱讀下
列材料，回答問題。
材料一：辛亥革命大事記
時間 事件
1911年10月10日 A
1912年元旦 孫中山就任臨時大總統(tǒng)，中華民國成立
1912年2月12日 宣統(tǒng)帝下詔退位
材料二：文件規(guī)定：中華民國的主權(quán)屬于國民全體；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利；參議院行使立法權(quán)，國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任，司法獨立等。
材料三：辛亥革命時，孫中山指出：“國家的基礎(chǔ)，是建筑在人民思想之上……只有改造人心，除去人民的舊思想，另外換成一種新思想，這便是國家的基礎(chǔ)革新。”
（1）表格中的A處應(yīng)為哪一事件 根據(jù)材料，寫出孫中山先生的主要歷史功績。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說說材料二出自哪部法律文件 該文件具有什么性質(zhì)
（3）材料中的“舊思想”、“新思想”分別指什么？以此說說辛亥革命中“國家革新”的最大成就是什么。
【答案】（1）武昌起義
歷史功績：建立興中會；建立同盟會；提出三民主義；提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”；領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；建立中華民國；頒布《中華民國臨時約法》；推翻封建帝制(結(jié)束了中國兩千多年君主專制制度)；領(lǐng)導(dǎo)二次革命；領(lǐng)導(dǎo)護(hù)法運動；領(lǐng)導(dǎo)護(hù)國運動
（2）《中華民國臨時約法》；具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)
（3）舊思想：封建思想（或君主專制思想）；新思想：資產(chǎn)階級思想（或民主、共和思想）；最大成就：極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】（1）事件：依據(jù)材料“1911年10月10日”，結(jié)合所學(xué)可知，1911年10月10日武昌起義爆發(fā)。歷史功績：結(jié)合所學(xué)可知，孫中山的主要歷史功績有建立興中會；建立同盟會；提出三民主義；提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”；領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命；建立中華民國；頒布《中華民國臨時約法》；推翻封建帝制(結(jié)束了中國兩千多年君主專制制度)；領(lǐng)導(dǎo)二次革命；領(lǐng)導(dǎo)護(hù)法運動；領(lǐng)導(dǎo)護(hù)國運動。
（2）文件：依據(jù)材料“中華民國的主權(quán)屬于國民全體；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利；參議院行使立法權(quán)，國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任，司法獨立等”并結(jié)合所學(xué)可知，這是《中華民國臨時約法》的內(nèi)容。性質(zhì)：結(jié)合所學(xué)可知，《中華民國臨時約法》是近代中國第一部具有資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的憲法。
（3）舊思想：依據(jù)材料“國家的基礎(chǔ)，是建筑在人民思想之上……只有改造人心，除去人民的舊思想，另外換成一種新思想，這便是國家的基礎(chǔ)革新”并結(jié)合孫中山的思想主張可知，舊思想是指封建思想，即君主專制思想。新思想是指資產(chǎn)階級思想，即民主、共和思想。最大成就：結(jié)合辛亥革命的歷史功績可知，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。
【點評】本題考查辛亥革命。第一問，依據(jù)材料一中A的時間，結(jié)合武昌起義爆發(fā)的時間和孫中山的主要歷史功績解答；第二問，依據(jù)材料二，結(jié)合《中華民國臨時約法》的內(nèi)容和性質(zhì)解答；第三問，依據(jù)材料三，結(jié)合孫中山的思想主張和辛亥革命的歷史功績解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
25．閱讀材料，回答問題。
材料一
當(dāng)初次之失敗也，舉國輿論莫不予(我)輩為亂臣賊子。凡認(rèn)識者，視(吾人)為毒蛇猛獸，而莫敢與吾人交游。惟庚子(1900年)失敗之后，鮮聞一般。人之惡聲相加，而有識之士，且多為吾人扼腕嘆惜，恨其事之不成矣。”
——孫中山《建國方略》
材料二
條約內(nèi)容完全由列強(qiáng)“自行商定”，清廷只可簽字畫押而不能討價還價……鎮(zhèn)壓人民的反抗。永遠(yuǎn)禁止中國人民成立或加入反帝組織，“違者皆斬”。地方官對于反帝事件，“必須立時彈壓懲辦”，否則“即行革職，永不敘用”。為了強(qiáng)化對清廷的軍事控制，并便于對中國人民的直接鎮(zhèn)壓，還把從北京到大沽沿路的炮臺“一律削平”，北京至山海關(guān)鐵路沿線12個戰(zhàn)略要地也由各國派兵駐守。《辛丑條約》的訂立，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的最終形成。
——摘編自宋小慶《世紀(jì)之變滄海桑田》
材料三
在1901年辛丑年，包括美國在內(nèi)的列強(qiáng)強(qiáng)迫中國簽下喪權(quán)辱國的《辛丑條約》；在2021年辛丑年，中方在高層戰(zhàn)略對話中正告美國：“美國沒有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套。”
（1）材料一中的庚子失敗指的是哪場戰(zhàn)爭？形勢的變化反映出當(dāng)時怎樣的社會狀況？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，論證“《辛丑條約》的訂立標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的最終形成”的理由。
（3）從1901到2021年，中國用120多年的時間告訴美國，他們沒有資格“從實力的地位出發(fā)”與中國談判，根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，中國對美國不同的姿態(tài)給我們什么啟示？
【答案】（1）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
社會狀況：清王朝的統(tǒng)治已不得人心（清政府腐敗無能）；民族危機(jī)嚴(yán)重；中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵；清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具（或清政府完全成為“洋人的朝廷”）
（2）①清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動，從此，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具；②清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地，列強(qiáng)強(qiáng)化對清政府的軍事控制。（使清政府完全處于列強(qiáng)的監(jiān)控之下）③“條約內(nèi)容完全由列強(qiáng)“自行商定”，清廷只可簽字畫押而不能討價還價……”說明《辛丑條約》的訂立標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的最終形成。（中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵）
（3）閉關(guān)導(dǎo)致落后，落后就要挨打，弱國無外交，發(fā)展才是硬道理，要大力發(fā)展生產(chǎn)力，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持改革開放……
【知識點】近代列強(qiáng)對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】（1）戰(zhàn)爭：依據(jù)材料“庚子(1900年)失敗”可知，戰(zhàn)爭是指1900年爆發(fā)的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。社會狀況：結(jié)合八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的影響可知，清王朝的統(tǒng)治已不得人心（清政府腐敗無能）；民族危機(jī)嚴(yán)重；中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵；清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。
（2）理由：依據(jù)材料“永遠(yuǎn)禁止中國人民成立或加入反帝組織，‘違者皆斬’”并結(jié)合所學(xué)可知，清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動，從此，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具；依據(jù)材料“為了強(qiáng)化對清廷的軍事控制，并便于對中國人民的直接鎮(zhèn)壓，還把從北京到大沽沿路的炮臺‘一律削平’，北京至山海關(guān)鐵路沿線12個戰(zhàn)略要地也由各國派兵駐守”并結(jié)合所學(xué)可知，清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地，列強(qiáng)強(qiáng)化對清政府的軍事控制；依據(jù)材料“條約內(nèi)容完全由列強(qiáng)‘自行商定’，清廷只可簽字畫押而不能討價還價”并結(jié)合所學(xué)可知，《辛丑條約》的訂立標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的最終形成。
（3）啟示：屬于開放性題，結(jié)合近代列強(qiáng)侵略的史實和改革開放的影響分析，如閉關(guān)導(dǎo)致落后，落后就要挨打，弱國無外交，發(fā)展才是硬道理，要大力發(fā)展生產(chǎn)力，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持改革開放。言之有理即可。
【點評】本題考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》。第一問，依據(jù)材料一，結(jié)合八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》及其影響分析；第二問，依據(jù)材料二，結(jié)合《辛丑條約》的內(nèi)容及其危害解答；第三問，依據(jù)材料三，結(jié)合結(jié)合近代列強(qiáng)侵略的史實和改革開放的影響分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
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