資源簡介

“關(guān)愛老年人”綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案
【活動(dòng)目的】
1.通過學(xué)生查找資料，參與調(diào)查等理解老年人的生活，討論老年人的愿望與困難，討論出關(guān)愛老人的方式。
2.培育學(xué)生參與社會調(diào)查的實(shí)力，分析問題，解決問題的實(shí)力，學(xué)會與別人分工合作的實(shí)力。慰問敬老院院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和暖和。讓他們感受社會大家庭的暖和
3.在活動(dòng)中感受到老年人為國家的建立和子孫后代付出了很多，敬重老人、關(guān)愛老人是弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
【教學(xué)重難點(diǎn) 】
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老年人的態(tài)度
【活動(dòng)打算】
1.班級為單位，劃分小組（課前分好小組）。對班上的同學(xué)家中有老人的狀況進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)。個(gè)人也可以打算一些自己拿手的小節(jié)目。
2.備相機(jī)，給老人們留下合影。
3.生課前，找出自己平常和老人一起活動(dòng)時(shí)的照片。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入新課，確定主題
近年來，我國在社會保障，尤其是在老年人保障方面，已獲得很多成就，但我國的老年人形勢仍很嚴(yán)峻，老年人人口所占比重逐年增大，多數(shù)城鎮(zhèn)已進(jìn)入老齡化階段。播放我國老齡化趨勢圖。
1.老齡化對社會的影響是什么:（提問：試著讓學(xué)生答復(fù)，找2位學(xué)生答復(fù)）
消極的影響：1.贍養(yǎng)老人的費(fèi)用在中國一般是由國家·企業(yè)·個(gè)人共同擔(dān)當(dāng)?shù)模偃缋淆g化嚴(yán)峻，會增加社會的負(fù)擔(dān)。甚至使經(jīng)濟(jì)放緩。
2.會使我國勞動(dòng)力缺乏，社會也會同樣缺少活力。
主動(dòng)的影響：
人口老齡化會促進(jìn)一些醫(yī)療等一些和老人有關(guān)的行業(yè)的開展，從這個(gè)角度看，會刺激經(jīng)濟(jì)的開展。
隨著我國老年人人口所占比重逐年增大，多數(shù)鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)留守老人數(shù)目劇增。（播放留守老人的生活照片）
古人說：“老吾老，以及人之老。”這句話的意思是說，要像敬重自己的老人一樣敬重別人的老人。我國自古以來就提倡“老有所終”，形成了敬重老人的良好家庭道德傳統(tǒng)。
我們班上有常常和爺爺、奶奶或外公、外婆住在一起的就占了一大半，他們可疼你們了，誰情愿出來說說爺爺、奶奶他們關(guān)切疼愛自己的事？（提問：學(xué)生答復(fù)，可舉一些事例）
如今爺爺奶奶他們都老了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待他們呢？（提問：學(xué)生答復(fù)---關(guān)切、愛惜、敬重）
21世紀(jì)，我們的國家已進(jìn)入嚴(yán)峻人口老齡化階段，關(guān)愛老年人，敬重老年人，為他們送去一份小小的溫曖，創(chuàng)建一個(gè)和諧華蜜的社會環(huán)境是我們這一代人刻不待時(shí)的一件大事。我們學(xué)校旁邊有一所敬老院，里面住著近百位年老體弱或無依無靠的孤寡老人。
教師板題 ：走進(jìn)老人，關(guān)愛老人
二、布置任務(wù)，擬定方案 布置任務(wù)：
（1）對班上的同學(xué)家中有老人的狀況進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)；
（2）找出自己平常和老人一起活動(dòng)時(shí)的照片；
（3）打算一些自己拿手的小節(jié)目；
（4）打算相機(jī)和攝像機(jī)，給老人們留下合影。
2.擬定方案：
（1）同學(xué)們小組討論：我們?yōu)槭裁匆粗乩先四兀?br/>學(xué)生小組討論而后匯報(bào)討論結(jié)果，教師小結(jié)：因?yàn)榫粗乩先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，老人們?yōu)樽訉O辛苦操勞了一輩子，付出了畢生的精力和心血，所以在他們晚年的時(shí)候，敬重、關(guān)切他們，讓他們安度晚年，生活得華蜜歡樂。對答復(fù)問題較好的學(xué)生給以掌聲激勵(lì)。你們又是怎樣敬重老人的？（讓學(xué)生答復(fù)，一個(gè)學(xué)生答復(fù)一條即可。）
老年人為社會的開展，為后代的安康付出了極大的心血，我們應(yīng)當(dāng)敬重他們。這也我們的責(zé)任和義務(wù)。
各小組分別討論擬定方案，由各組組長匯報(bào)討論結(jié)果，最終師生共同擬定出方案。
三、展示，方案施行
1.展示：
對班上的同學(xué)家中有老人的狀況進(jìn)展進(jìn)展逐人分析；
展示自己平常和老人一起活動(dòng)時(shí)的照片；
統(tǒng)計(jì)學(xué)生打算的自己拿手的小節(jié)目并簡潔展示；
檢查照相機(jī)和攝像機(jī)的打算狀況，并試拍幾張照片。
2.方案施行及留意事項(xiàng)。包括：去敬老院的時(shí)間，地點(diǎn)，乘車方式，乘車路途，程序等）
程序支配：
（1）布置場地，全體志愿者給老人們問好。
（2）全體志愿者為老人曬被褥，清掃房間，洗衣物，陪他們閑聊。（這個(gè)局部大約須要30個(gè)小時(shí)）。
（3）文藝節(jié)目表演（大約30分鐘）
（4）為老人做一次按摩（大約為10分鐘）
（5）志愿者和老人們閑聊，讓他們回憶起美妙的往事，留意傾聽。
（6）剪指甲。
（7）志愿者們與各自負(fù)責(zé)的老人話別，并合影紀(jì)念，活動(dòng)完畢。
四、合評價(jià)，寫出心得
1.合評價(jià)：今日我們走進(jìn)了敬老院，去感受了老人們的生活氣氛，理解他們的生活狀況，你有什么感悟？對我們今后的學(xué)習(xí)甚至將來的工作和生活將有什么影響呢？
（答案：找?guī)孜粚W(xué)生答復(fù)。 、愛老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們更是要發(fā)揚(yáng)老一輩的榮耀傳統(tǒng)； 、我回家以后要更加敬重和愛惜我的家人； 、這項(xiàng)活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做下去，讓更多的人一起來關(guān)愛他們.）
2.溝通
教師：最近有幾位同學(xué)遇到了難題，你們來說一說誰做得好？誰做得不好？
、梁超和李達(dá)排隊(duì)購置公共汽車月票，輪到梁超時(shí)，一位老爺爺搶前遞錢買月票，梁超趕忙讓他先買。李達(dá)說"你真笨，干嗎這老頭先買呢？"（小組討論）
、 李爺爺是一位獨(dú)居老人，中隊(duì)建議各小隊(duì)周日輪番幫他清掃衛(wèi)生。趙芳說"照看老人是居委會的事，不該由我們干。"林欣說"老人生活不便利，我們應(yīng)當(dāng)扶植他們。"（小組討論）
（表揚(yáng)說得好的學(xué)生，并掌聲激勵(lì)）
教師小結(jié)：同學(xué)們都說得好，都知道不僅要敬重家里的老人，還懂得在社會上也要敬重相識的或素不相識的老人。
3.成果展示
教師：看來同學(xué)們懂得敬重老人，可是不僅會說，還會做，假如你遇到下面的狀況你會怎么辦？
（1）奶奶生病了，躺在椅子上，我放學(xué)回到家看見了﹍﹍　　
（2）我和媽媽、爸爸去探望外公外婆，還在一起吃晚飯，飯桌上有我愛吃的雞腿，我﹍﹍　　
（3）我一邊做作業(yè)一邊看電視，爺爺指責(zé)我，我﹍﹍　　
（4）我和小東剛要過公路，一位行動(dòng)不便的老爺爺也剛要過公路，我……　　
（5）小勇和幾位同學(xué)在家門口追逐玩耍，鄰居胡大爺叫他們留意平安，小勇說"你不是我爺爺，我不聽你的。
（6）公共汽車上，一位年過六十的老奶奶站在張帆的座位旁，張帆看了老奶奶一眼，心想：她的身體還安康，用不著讓座。　　
(學(xué)生討論答復(fù)，表揚(yáng)做的好的學(xué)生，掌聲激勵(lì)）　　
4.要求
（1）.以本次活動(dòng)為主題出一期墻報(bào)，把我們在活動(dòng)中聽到的、看到的、想到的記錄下來，時(shí)時(shí)提示我們把老人們放在心上，把這項(xiàng)活動(dòng)接著下去。
（2）.我們的關(guān)愛會給社會上的許很多多的老年人帶來華蜜和歡樂，所以請寫一篇心得體會，向全市青少年學(xué)生發(fā)出建議，讓更多的人參加到關(guān)愛老人的行列。

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