資源簡介

“走進老人 關愛老人”綜合實踐活動課教案
【活動目標】　　
知識目標：
學習我國尊老敬老優良傳統，了解老年人的生活狀況，學會關愛老人。　　
能力目標：
培養學生參與社會實踐的能力，慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。
情感 態度 價值觀：
樹立尊老敬老、關愛老年人的意識，弘揚中華民族的尊重老人、關愛老人的傳統美德。　　
【活動準備】
1．以班級為單位，劃分小組（課前分好小組）。對班上的同學家中有老人的情況進行調查統計。
2.準備相機，給老人們留下照片。
3.學生課前，準備自己拿手的小節目。　　
【活動過程】　　
一、導入新課，確定主題　　
古人說：“老吾老，以及人之老。”這句話的意思是說，要像尊敬自己的老人一樣尊敬別人的老人。我國自古以來就倡導“老有所終”，形成了尊敬老人的良好家庭道德傳統。
現在像我們爺爺奶奶、姥姥姥爺他們年齡的人都老了，我們應該怎樣對待他們呢？（提問：學生回答---關心、愛護、尊敬）播放我們的孝親敬老圖片（1---5張）
我們學校附近有一所敬老院，里面住著三十多位年老體弱或無依無靠的孤寡老人。今天我們將一起走進敬老院，去關愛老人，為他們獻愛心。
教師板題 ：走進老人，關愛老人
二、小組討論，擬定方案　　
1、同學們小組討論：我們為什么要尊敬老人呢？　　
學生小組討論而后匯報討論結果，老師小結：因為尊敬老人是中華民族的傳統美德，老人們為各項事業貢獻了自己的力量，為子孫辛苦操勞了一輩子，付出了畢生的精力和心血。所以在他們晚年的時候，尊敬、關心他們，讓他們安度晚年，生活得幸福快樂。
2、我們到敬老院怎樣關愛老人？
答案：1、為他們打掃房間；2、為他們表演節目；3、和他們聊天、談心；4、帶他們到外面曬太陽；5、為他們捶捶背；6、給他們買一些營養品。
3、學生分小組，做好分工。
三、走進敬老院 關愛老年人
1、程序安排：
（1）布置場地，做好分工。
（2）打掃房間組：為老人曬被褥，打掃房間，（這個部分大約需要20分鐘）。
（3）文藝節目表演組：（大約20分鐘）
（4）按摩組：為老人捶背按摩（大約為10分鐘）
（5）談話聊天組：讓老人回憶起美好的往事，詢問他們日常的生活。注意傾聽。
（6）共同問好，合影留念，活動結束。
2、圖片展示，再現美好時刻
四、綜合評價，寫出心得
1、綜合評價：
今天我們走進了敬老院，去感受了老人們的生活氛圍，了解他們的生活情況，你有什么感悟？我們今后將怎樣去關愛老人？
（答案：愛老敬老是中華民族的傳統美德，我們更是要發揚老一輩的光榮傳統；我回家以后要更加尊敬和愛護我的家人；這項活動我們應該堅持做下去，讓更多的人一起來關愛他們。　
2、活動延展　　
教師：看來同學們懂得尊敬老人，可是不僅會說，還會做，如果你遇到下面的情況你會怎么辦？　　
（1）奶奶生病了，躺在椅子上，我放學回到家看見了﹍　　
（2）我一邊做作業一邊看電視，爺爺批評我，我﹍﹍　　
（3）我和小東正要過馬路，一位行動不便的老爺爺也正要過馬路，我……　　
（4）小勇和幾位同學在家門口追逐玩耍，鄰居胡大爺叫他們注意安全，小勇說"你不是我爺爺，我不聽你的。"　　
(學生討論回答，表揚做的好的學生，掌聲鼓勵。）　　
五、布置作業（二選一）
（1）以本次活動為主題出一期“孝親敬老”手抄報，把我們在活動中聽到的、看到的、想到的記錄下來。
（2）以本次活動為契機請寫一篇倡議書，讓更多的學生加入到關愛老人的行列里來。

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