資源簡介

第一章第二節(jié)地球的運(yùn)動第 1課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.運(yùn)用地球儀，自主演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動，并從不同角度觀察，說出地球自轉(zhuǎn)的特征，簡要?dú)w納地球的運(yùn)動規(guī)律，形成尊重客觀事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
2.通過演示、觀察地球的自轉(zhuǎn)過程，舉例說明地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象以及對人們生產(chǎn)生活的重要影響，樹立尊重自然、順應(yīng)自然和保護(hù)地球的觀念。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替和時間的差異。
教學(xué)難點(diǎn)：從不同角度觀察地球自轉(zhuǎn)的方向。
【教學(xué)過程】
觀看視頻，導(dǎo)入新課 生活中的許多現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)息息相關(guān)，你想了解地球自轉(zhuǎn)嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)地球的運(yùn)動——自轉(zhuǎn)。
學(xué)習(xí)一：什么是地球自轉(zhuǎn)？
教師用手輕輕轉(zhuǎn)動地球儀，正確演示地球的自轉(zhuǎn)。面向全體學(xué)生，多演示幾遍地球的自轉(zhuǎn)，并提醒學(xué)生注意觀察地球自轉(zhuǎn)的方向。仔細(xì)觀察地球自轉(zhuǎn)繞________旋轉(zhuǎn)。
學(xué)生各抒己見。結(jié)論：地球自轉(zhuǎn)是指：地球繞地軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。所以說地軸是地球的自轉(zhuǎn)中心，地軸通過地心，連接南北兩極，要注意，地軸是地球自轉(zhuǎn)的假想軸，現(xiàn)實(shí)中并不存在。
學(xué)習(xí)二：
地球自轉(zhuǎn)的方向。晝與夜
【小組活動】
四名同學(xué)一組，學(xué)生正確轉(zhuǎn)動地球儀，并從不同角度觀察地球自轉(zhuǎn)的方向。
1.轉(zhuǎn)動地球儀，面對赤道觀察地球自轉(zhuǎn)的方向是________。
2.把轉(zhuǎn)動著的地球儀的北極朝向自己，其轉(zhuǎn)動方向呈________。3.把轉(zhuǎn)動著的地球儀的南極朝向自己，其轉(zhuǎn)動方向呈________。
4.如何畫自轉(zhuǎn)的方向？
（北逆南順）
總結(jié)：不管從哪個方向看，地球自轉(zhuǎn)的方向永遠(yuǎn)是自西向東。
學(xué)習(xí)三：地球自轉(zhuǎn)一周的時間。地球自轉(zhuǎn)一周的時間 23小時 56分 4秒，約為________小時，也就是一天。經(jīng)歷了一個完整的晝夜。
學(xué)習(xí)四：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替現(xiàn)象。
閱讀教材 11頁第二段并觀察“晝與夜”圖，思考下列問題
①因?yàn)榈厍蚴且粋€_________ 的球體，在任何時刻，太陽光只能照亮地球的_______ 。 ②被太陽照亮的半球是________ ，未被照亮的半球是_______
③用手電筒作為太陽，照射在地球儀上，觀察產(chǎn)生什么現(xiàn)象？ 朝向太陽的半球?yàn)開________ 半球，背向太陽的半球?yàn)開________半球。
④慢慢自西向東轉(zhuǎn)動地球儀，觀察晝半球和夜半球發(fā)生了什么變化？ 晝半球不斷變成_________半球，夜半球不斷變成_________半球
⑤結(jié)論 地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了_________現(xiàn)象
【拓展延伸】
如何判斷晨線和昏線？先確定地球自轉(zhuǎn)方向。順著地球的自轉(zhuǎn)，如果從黑夜變?yōu)榘讜?，為晨線；順著地球的自轉(zhuǎn)，如果從白天變?yōu)楹谝梗瑸榛杈€。在晨線上的地點(diǎn)馬上進(jìn)入白天，在昏線的地點(diǎn)馬上進(jìn)入黑夜。
【合作探究】
學(xué)習(xí)五：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生時間差異
1.圖中暢暢和姨媽互致問候存在什么差異？
2.對于這一時刻圖中各地來說，哪里正處正午？哪里正處日出？哪里正處日落？哪些地方處在上午？哪些地方處在下午？你能夠看出來嗎？
3.看右圖填字母：
最早看到太陽的是（ ）其次看到太陽的是（ ） 最后看到太陽的是（ ）
總結(jié)：地球上位置偏東比偏西的地點(diǎn)要早看到日出，時間早。即“東早西晚”。經(jīng)度相差 15度，時間相差 1小時。
計(jì)算原理:地球自轉(zhuǎn)一周 360°，需用時 24小時。所以：經(jīng)度相差 15°,地方時相差 1小時, 經(jīng)度相差 1°,地方時相差 4分鐘.
歸納：隨著地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象，還使地球上不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時間的差異。
【知識構(gòu)建】
達(dá)標(biāo)測試：1.地球自轉(zhuǎn)是指地球繞著______的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動（ ）
A.太陽 B.地軸 C.北極星 D.地心
2.讀右圖，在演示地球自轉(zhuǎn)的過程中，撥動地球儀的正確方法是（ ）
A.自西向東 B.自東向西
C.自南向北 D.自北向南
3.下面四幅圖中，地球自轉(zhuǎn)方向表示正確的是 （ ）
4.地球自轉(zhuǎn)的周期是 （ ）
A.一年 B.一月 C.一周 D.一天
5.由于地球是一個不透明的球體，在任何時刻，太陽照射的地球表面 （ ）
A.全部是白天 B.全部是夜晚
C.地球表面晝夜各占一半 D.白天的面積大
讀右圖，完成 6.7兩題
6.有關(guān)地球自轉(zhuǎn)方向，說法錯誤的是（ ）
A. 從北極上空看為逆時針方向
B. 從南極上空看為順時針方向
C. 自西向東
D. 自東向西
7.有關(guān)地球自轉(zhuǎn)造成的地理現(xiàn)象，正確的是（ ）
A. 晝夜現(xiàn)象 B. 晝夜長短的變化現(xiàn)象
C. 晝夜更替現(xiàn)象 D. 季節(jié)變化現(xiàn)象
教學(xué)反思：
本節(jié)課內(nèi)容較少，難度比較大，試圖通過直觀地球儀演示觀察解決難點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路新穎獨(dú)特，操作起來容易，但容易出現(xiàn)課堂混亂的問題及時間不夠的問題，下節(jié)課需要進(jìn)行思考找出對策，在教學(xué)中由于道具不全，地球儀也不夠，所以效果不太好。

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