資源簡介

必修二3.1《貫徹新發(fā)展理念》教學(xué)設(shè)計
核心素養(yǎng) 目標(biāo) 1.政治認(rèn)同：通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解我國的經(jīng)濟的發(fā)展為何要堅持以人民為中心，增強對人民的重視以及我國社會主義的本質(zhì)認(rèn)同。 2.科學(xué)精神：通過學(xué)習(xí)新發(fā)展理念的學(xué)習(xí)，了解經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展需要正確理念的指導(dǎo)。 3.法治意識：通過貫徹新發(fā)展理念的要求學(xué)習(xí)，明白發(fā)展要遵守相關(guān)的法律知識。 4.公共參與：針對新都區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展這一議題,讓學(xué)生自覺參與經(jīng)濟建設(shè)。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確的運用新發(fā)展理念解決生活中的實際問題。
學(xué)情分析 本課內(nèi)容的教學(xué)對象為高一學(xué)生，教材內(nèi)容思路清晰，但理論性較強、結(jié)論性表述較多，需要選用合適的教學(xué)方法和情境素材激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、觸動學(xué)生情感體驗。對于新發(fā)展理念學(xué)生在九年級進(jìn)行了初步的理論學(xué)習(xí)，對于國家在現(xiàn)實的經(jīng)濟發(fā)展中堅持新發(fā)展理念和以人民為中心的思想有一定感受，但是還沒有形成理性的認(rèn)識，難以將理論和現(xiàn)實進(jìn)行緊密的聯(lián)系。高一的學(xué)生關(guān)心國家時政大事，但是只是泛泛的了解，缺乏深層理性的認(rèn)識。
教法學(xué)法 議題式教學(xué)法、情境教學(xué)法
重點 以人民為中心的發(fā)展思想、新發(fā)展理念的內(nèi)容和要求。
難點 堅持以人民為中心發(fā)展思想的原因、五大發(fā)展理念之間的關(guān)系。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 展示本框《貫穿新發(fā)展理念》在必修二《經(jīng)濟與社會》整本教材宏觀框架中的位置，讓學(xué)生對整體脈絡(luò)有基礎(chǔ)的認(rèn)知。 跟隨老師梳理簡單脈絡(luò) 激起同學(xué)們對本框知識點學(xué)習(xí)的重視，為接下來的課程打下鋪墊。
探究新知 引入：新都區(qū)完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，圍繞科技創(chuàng)新、綠色低碳、專精特新、實體經(jīng)濟、先進(jìn)制造、新型消費等逐步走上了符合新都實際、具有新都特色的高質(zhì)量發(fā)展軌道。 ——新都區(qū)委書記在新都區(qū)2023年產(chǎn)業(yè)建圈強鏈暨經(jīng)濟“開門紅”工作座談會上的發(fā)言。 總議題：貫徹新發(fā)展理念 ——從新都高質(zhì)量發(fā)展看貫徹新發(fā)展理念 子議題一：以人民為中心的發(fā)展思想——新都高質(zhì)量發(fā)展的核心密碼 【議題情境一】：播放視頻《天府明珠 香城寶地》，展現(xiàn)新都發(fā)展情況，人民生活情況。 議學(xué)活動一：議學(xué)活動一：議學(xué)活動一：請同學(xué)們結(jié)合視頻內(nèi)容及日常生活，小組討論，談?wù)勀銓π露冀?jīng)濟發(fā)展最直接的感受是什么？“宜居、宜業(yè)、宜商、宜游”的新都建設(shè)歷程體現(xiàn)出新都發(fā)展為了誰？依靠誰？又由誰共享發(fā)展成果？（三分鐘） 學(xué)生發(fā)言。 議學(xué)提示：經(jīng)濟發(fā)展與民生福祉之間的關(guān)系。 新都的經(jīng)濟發(fā)展為人民群眾幸福生活提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，民生福祉是經(jīng)濟發(fā)展的根本目的，體現(xiàn)了我們始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。 一、以人民為中心的發(fā)展思想 1.含義：把實現(xiàn)人民幸福作為發(fā)展的目的和歸宿。 堅持以人民為中心的發(fā)展思想，維護(hù)人民根本利益，增進(jìn)民生福祉，不斷實現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民。 2.要求：①發(fā)展為了人民：就是要從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民對美好生活的需要,努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。（發(fā)展目的角度） ②發(fā)展依靠人民：就是要把人民作為發(fā)展的力量源泉,充分尊重人民主體地位和人民群眾的首創(chuàng)精神,不斷從人民群眾中汲取智慧和力量，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。（發(fā)展動力角度） ③發(fā)展成果由人民共享：就是要使發(fā)展成果惠及全體人民,不斷保障和改善民生、增進(jìn)人民福祉，走共同富裕道路，彰顯制度優(yōu)勢。（發(fā)展趨勢角度） 3.意義： ①以人民為中心的發(fā)展思想，反映了堅持人民主體地位的內(nèi)在要求。 ②彰顯了人民至上的價值取向。 ③確立了新發(fā)展理念必須始終堅持的基本原則。 子議題二：堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展——新都高質(zhì)量發(fā)展的實踐指南 情境二：新時代，新問題，新目標(biāo) 材料一：問題挑戰(zhàn)：新都正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段，仍然存在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不強、空間資源受限，產(chǎn)業(yè)層次質(zhì)量總體偏低；區(qū)域發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，城市形態(tài)和意境塑造不足，交通擁堵等“城市病”仍未得到有效解決；消費吸引力不強，美好生活供給體系不完善，城市治理不精細(xì)等問題依然存在。 議學(xué)活動二：結(jié)合材料與教材P34-38，思考新都區(qū)破解發(fā)展難題，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的發(fā)展理念？具體應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請小組合作，完成表格。（5分鐘） 學(xué)生分享： 教師總結(jié)補充： 二、堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展 貫徹新發(fā)展理念的原因 新時代需要新發(fā)展理念來解決新矛盾。 理論層面：理念是行動的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實踐是由一定的發(fā)展理念來引領(lǐng)的。新時代需要新發(fā)展理念。 現(xiàn)實層面：要著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，破解發(fā)展難題、增強發(fā)展動力、厚植發(fā)展優(yōu)勢，更好滿足人民在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面日益增長的美好生活需要，就必須完整、準(zhǔn)確全面貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。 材料二：新都高質(zhì)量發(fā)展的典型案例：新都航空產(chǎn)業(yè)園 1、坐落于成都市新都區(qū)石板灘的四川成都航空產(chǎn)業(yè)園項目，秉持“一島、四院、四帶”為核心組團的高品質(zhì)科創(chuàng)空間策略，緊扣航空制造業(yè)特有需求，將配套放置于組團院落之中，讓建筑與自然生態(tài)和諧相融，打造成集生產(chǎn)、生活、生態(tài)于一體的現(xiàn)代化高品質(zhì)“院”區(qū)。 2、未來，借勢成渝地區(qū)雙城聯(lián)動，新都將以中國航發(fā)成發(fā)、航空工業(yè)成都飛機工業(yè)（集團）有限責(zé)任公司、中國航發(fā)渦輪研究院為龍頭，以四川成都航空產(chǎn)業(yè)園為引領(lǐng)，加快推動六大片區(qū)高質(zhì)量建設(shè)。 3、聚集新都航空及軌道交通兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的石板灘片區(qū)，將以“人城境業(yè)”高度融合的公園城市打造為目標(biāo)，加快建成全國領(lǐng)先、世界一流的航空發(fā)動機和大部件智造基地，爭創(chuàng)全國航空產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的創(chuàng)新典范。 議學(xué)活動三：請結(jié)合材料新都高質(zhì)量發(fā)展的典型案例，小組討論，思考新都航空產(chǎn)業(yè)園如何體現(xiàn)了新發(fā)展理念？（三分鐘） 學(xué)生回答。 教師總結(jié)與補充： 堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展 地位：新發(fā)展理念是習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想的主要內(nèi)容。 聯(lián)系：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，相互貫通、相互促進(jìn)，是具有內(nèi)在聯(lián)系的集合體，要統(tǒng)一貫徹，不能顧此失彼，也不能相互替代，要增強貫徹落實的全面性、系統(tǒng)性、不斷開拓發(fā)展新境界。 五大發(fā)展理念之間的相互關(guān)系，意味著我們要把新發(fā)展理念完整、準(zhǔn)確、全面貫穿發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，推動經(jīng)濟實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長。知識小結(jié)：學(xué)生活動針對本課學(xué)習(xí)的兩目知識點梳理思維導(dǎo)圖。 練習(xí)： 議題三：新都高質(zhì)量發(fā)展與你我同行 播放視頻新都區(qū)著力打造智造強區(qū)視頻。 議學(xué)活動四：新都區(qū)著力打造智造強區(qū)，需要從哪些方面發(fā)力？請你為新都高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。（三分鐘） 學(xué)生分享。 教師點評。引出教育、人才、創(chuàng)新。 （師）新都區(qū)智造強區(qū)的建設(shè)，離不開新都區(qū)對于教育、科技和人才的重視，在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，我們有三個第一需要記住。1、科技是第一生產(chǎn)力。科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。2、人才是第一資源。綜合國力競爭說到底是人才競爭。人才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵，頂尖人才具有不可替代性。3、創(chuàng)新是第一動力。一個國家和民族的創(chuàng)新能力，從根本上影響甚至決定國家和民族前途命運。教育、科技、人才是我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。 （師）新時代新方法，同學(xué)們可以將自己對新都發(fā)展的意見與建議通過合理合法的方式進(jìn)行表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)時代，電子政務(wù)的建設(shè)為民意暢通提供便利。 觀看視頻，回答老師問題。 觀看視頻，回答問題 閱讀材料，思考問題 閱讀材料，思考問題 觀看視頻，分享發(fā)言。 課本與材料結(jié)合，鍛煉同學(xué)們的總結(jié)能力及切實感受以人民為中心的發(fā)展思想。 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，掌握新發(fā)展理念。 鍛煉學(xué)生思維能力，總結(jié)能力，感受新發(fā)展理念。 鍛煉學(xué)生理解能力，加深對新發(fā)展理念的理解。 增強學(xué)生公共參與意識，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
課堂小結(jié) 本節(jié)課先從“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由入民共享，三個方面介紹了以人民為中心的發(fā)展思想，又突出介紹貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念及五大理念之間的相互關(guān)系。以人民為中心的發(fā)展思想是堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展的基本原則，規(guī)范了發(fā)展“依靠人民、為了人民、成果歸人民”的基本路徑。 總結(jié)筆記 加深理解
作業(yè)設(shè)計 1、實踐性作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合p38頁相關(guān)鏈接部分對恩格爾系數(shù)的介紹，回家和家長一起試著計算一下爺爺奶奶輩和父母輩恩格爾系數(shù)的變化情況，分析原因，形成300字左右的小報告。
板書設(shè)計

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