資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
勞動(dòng)教育五年級(jí)五單元第二十課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《小小印染傳承人》 單元 第五單元 學(xué)科 勞動(dòng) 年級(jí) 五年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：尊重勞動(dòng)，特別是手工藝人的工作，體會(huì)他們對(duì)工藝美術(shù)傳承的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)能力：獲得通過(guò)實(shí)踐操作染色和固色過(guò)程的基本技能。勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：練習(xí)耐心和精準(zhǔn)度，尤其在等待染料滲透和固色階段。提高個(gè)人在勞動(dòng)過(guò)程中的準(zhǔn)確性、整潔度和系統(tǒng)性。勞動(dòng)精神：在學(xué)習(xí)和實(shí)踐植物染色過(guò)程中保持開(kāi)放性和創(chuàng)新性，勇于嘗試新技術(shù)。將勞動(dòng)中的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力擴(kuò)展到其他生活領(lǐng)域。
重點(diǎn) 尊重勞動(dòng)，特別是手工藝人的工作，體會(huì)他們對(duì)工藝美術(shù)傳承的貢獻(xiàn)。
難點(diǎn) 在學(xué)習(xí)和實(shí)踐植物染色過(guò)程中保持開(kāi)放性和創(chuàng)新性，勇于嘗試新技術(shù)。將勞動(dòng)中的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力擴(kuò)展到其他生活領(lǐng)域。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 生活中的植物染有哪些？植物染還可以用到哪些物品上面去？ 看視頻回答問(wèn)題 看視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維。
講授新課 小小印染傳承人通過(guò)學(xué)習(xí),大家不僅掌握了各種植物染基本的技術(shù)和方法,染出了自己的作品,而且體會(huì)到取之自然.創(chuàng)造美好生活的成就感。讓我們把收獲和成果展示出來(lái),并且將學(xué)會(huì)的植物染技術(shù)及作品分享給他人,讓這一古老又創(chuàng)新的工藝更加有意義!成果展示舉辦一場(chǎng)成果展示交流會(huì),需要制訂周密的計(jì)劃,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。舉辦時(shí)要維持好秩序,在分享的同時(shí)做好評(píng)價(jià)和記錄,會(huì)后還要做好總結(jié)。植物染作品分享與評(píng)價(jià)照片材料和工具：花瓣和樹(shù)葉，100%純棉T恤、工具: 鍋、爐子、篩子、容器、橡膠手套印染步驟和方法：1. 收集植物材料并清洗。2. 煮沸植物提取色素。3. 過(guò)濾染液去除殘?jiān)?. T恤浸入染液加熱。5. T恤在染液中過(guò)夜后冷水沖洗。6. 晾干T恤。經(jīng)驗(yàn)和不足：經(jīng)驗(yàn): 了解植物產(chǎn)生的色彩差異；學(xué)會(huì)控制染色深淺。不足: 未來(lái)改善顏色均勻性；增強(qiáng)固色效果。評(píng)價(jià)選材巧妙操作規(guī)范設(shè)計(jì)有創(chuàng)意印染效果好同學(xué)評(píng)☆☆☆☆☆☆☆老師評(píng)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆家長(zhǎng)評(píng)☆☆☆☆☆☆☆注:“☆☆☆”優(yōu)秀;“☆☆”良好;“☆”仍需努力。弘揚(yáng)植物染新石器時(shí)代,我們的祖先就能夠用赤鐵礦粉末將麻布染成紅色。居住在青海柴達(dá)木盆地的原始部落,能把毛線(xiàn)染成黃、紅、褐、藍(lán)等顏色,織出帶有色彩條紋的毛布。馬王堆中出土的衣物、絲線(xiàn)經(jīng)過(guò)整理之后,有絳、白、黃、褐、寶藍(lán)、淡藍(lán)、油綠、絳紫、淺橙、淺駝、大紅、翠藍(lán)、湖藍(lán)、藍(lán)、綠、葉綠、紫、茄紫、藕荷、古銅、杏色、純白等二十余種顏色。先秦古籍《考工記》對(duì)織物色彩和紋樣做了詳細(xì)而完整的敘述;《齊民要術(shù)》描述了種植染料植物和萃取染料的加工過(guò)程;《天工開(kāi)物》記錄了各種染料的制造、煉制的工藝以及在織物上的染色法。植物染色技藝在中國(guó)已有數(shù)千年歷史,堪稱(chēng)“人類(lèi)染色活化石”。這份彌足珍貴的民族文化遺產(chǎn),以其樸素自然之美,為世代勞動(dòng)人民所喜愛(ài)和傳承。我們要用行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)這一古老的傳統(tǒng)工藝,用我們的雙手來(lái)把它的美傳遞下去。植物染文化帶來(lái)的啟示:植物染強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共處，提醒我們：重視環(huán)境可持續(xù)性、保護(hù)和傳承傳統(tǒng)工藝、在創(chuàng)新中尊重多樣性、強(qiáng)化自然與人類(lèi)的連接我們的創(chuàng)新植物染：我們可以通過(guò)以下方式創(chuàng)新植物染：開(kāi)發(fā)本土植物染料、融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素、應(yīng)用科技優(yōu)化工藝、跨界合作拓展應(yīng)用范圍、教育推廣提升公眾認(rèn)知新知拓展青少年可以通過(guò)以下簡(jiǎn)潔的方式為植物染的傳承做貢獻(xiàn)：（1）學(xué)習(xí)和實(shí)踐：參加工作坊或線(xiàn)上課程，親自體驗(yàn)植物染。（2）社交媒體分享：將自己染色的成果或過(guò)程在社交網(wǎng)絡(luò)上展示和分享。（3）參與社區(qū)活動(dòng)：舉辦或參與社區(qū)內(nèi)的植物染活動(dòng)，推廣這項(xiàng)技藝。（4）科普教育：在校園或在線(xiàn)撰寫(xiě)關(guān)于植物染的文章，提高同伴們的認(rèn)識(shí)。（5）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)制作植物染產(chǎn)品，如服飾、裝飾品等。（6）支持手工藝人：購(gòu)買(mǎi)本地手工藝人的植物染產(chǎn)品，支持他們的工作。在傳承弘揚(yáng)植物染的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：（1）保留傳統(tǒng)技藝：學(xué)習(xí)和保留原有的植物染方法和工藝流程是基礎(chǔ)。（2）環(huán)境可持續(xù)性：選擇環(huán)境友好的植物資源和染色方法，避免對(duì)生態(tài)造成損害。（3）安全操作：使用非毒性植物，并采取適當(dāng)措施來(lái)確保個(gè)人和他人的安全。（4）教育普及：通過(guò)教育機(jī)構(gòu)和社區(qū)活動(dòng)等途徑增加公眾對(duì)植物染的認(rèn)識(shí)。（5）創(chuàng)新發(fā)展：融合現(xiàn)代美學(xué)和技術(shù)，發(fā)展新形式的植物染產(chǎn)品。（6）文化交流：鼓勵(lì)國(guó)際交流，了解不同地區(qū)的植物染文化差異與共同之處。（7）記錄和分享：詳細(xì)記錄染色過(guò)程，分享成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，供后人參考。（8）支持小規(guī)模生產(chǎn)者：購(gòu)買(mǎi)和宣傳手工藝人的產(chǎn)品，幫助他們持續(xù)運(yùn)作。 新知講解，看到植物染的成果驚艷程度實(shí)踐操作植物染弘揚(yáng)植物染，了解它的歷史新知拓展在傳承弘揚(yáng)植物染的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題 引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)進(jìn)行植物染提高學(xué)生調(diào)動(dòng)、整合知識(shí)的能力。提高學(xué)生對(duì)歷史文化的認(rèn)識(shí)增加學(xué)生的知識(shí)面弘揚(yáng)在傳承弘揚(yáng)植物染
課堂總結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物染的傳承和弘揚(yáng)需要注重保護(hù)傳統(tǒng)工藝、推廣環(huán)境可持續(xù)性、確保安全操作、促進(jìn)教育普及、創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)品、支持小規(guī)模生產(chǎn)者，并鼓勵(lì)國(guó)際文化交流。增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，并推動(dòng)了文化和創(chuàng)新產(chǎn)品的發(fā)展。 學(xué)生總結(jié)發(fā)言 小結(jié)提升感悟。
板書(shū)
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第20課 小小印染傳承人
勞
動(dòng)
教
育
【長(zhǎng)江版】五年級(jí)上冊(cè)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
新知拓展
06
課堂總結(jié)
05
課后作業(yè)
07
目錄
04
板書(shū)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
勞動(dòng)觀念：尊重勞動(dòng)，特別是手工藝人的工作，體會(huì)他們對(duì)工藝美術(shù)傳承的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)能力：獲得通過(guò)實(shí)踐操作染色和固色過(guò)程的基本技能。
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：練習(xí)耐心和精準(zhǔn)度，尤其在等待染料滲透和固色階段。提高個(gè)人在勞動(dòng)過(guò)程中的準(zhǔn)確性、整潔度和系統(tǒng)性。
勞動(dòng)精神：在學(xué)習(xí)和實(shí)踐植物染色過(guò)程中保持開(kāi)放性和創(chuàng)新性，勇于嘗試新技術(shù)。將勞動(dòng)中的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力擴(kuò)展到其他生活領(lǐng)域。
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
1、生活中的植物染有哪些？
2、植物染還可以用到哪些物品上面去？
新知講解
通過(guò)學(xué)習(xí),大家不僅掌握了各種植物染基本的技術(shù)和方法,染出了自己的作品,而且體會(huì)到取之自然.創(chuàng)造美好生活的成就感。讓我們把收獲和成果展示出來(lái),并且將學(xué)會(huì)的植物染技術(shù)及作品分享給他人,讓這一古老又創(chuàng)新的工藝更加有意義!
小小印染傳承人
新知講解
成果展示
舉辦一場(chǎng)成果展示交流會(huì),需要制訂周密的計(jì)劃,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。舉辦時(shí)要維持好秩序,在分享的同時(shí)做好評(píng)價(jià)和記錄,會(huì)后還要做好總結(jié)。
把自己最得意的作品連同制作方法用實(shí)物加圖片的方式展示出來(lái)。
向老師請(qǐng)教,制訂一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以幫助我們找到自己的不足。
把扎染作品展示評(píng)價(jià)后送給同學(xué)、老師或有需要的小朋友,把愛(ài)心和溫暖傳遞下去。
不僅交流作品印染的經(jīng)驗(yàn),還要交流我們的收獲和體會(huì)。
新知講解
成果展示
植物染作品分享與評(píng)價(jià)
照片 材料和工具：
印染步驟和方法：
經(jīng)驗(yàn)和不足：
評(píng)價(jià) 選材巧妙 操作規(guī)范 設(shè)計(jì)有創(chuàng)意 印染效果好
同學(xué)評(píng)
老師評(píng)
家長(zhǎng)評(píng)
注:“☆☆☆”優(yōu)秀;“☆☆”良好;“☆”仍需努力。
新知講解
成果展示
植物染作品分享與評(píng)價(jià)
照片 材料和工具：花瓣和樹(shù)葉，100%純棉T恤、工具: 鍋、爐子、篩子、容器、橡膠手套
印染步驟和方法：1. 收集植物材料并清洗。2. 煮沸植物提取色素。3. 過(guò)濾染液去除殘?jiān)?. T恤浸入染液加熱。5. T恤在染液中過(guò)夜后冷水沖洗。6. 晾干T恤。
經(jīng)驗(yàn)和不足：經(jīng)驗(yàn): 了解植物產(chǎn)生的色彩差異；學(xué)會(huì)控制染色深淺。不足: 未來(lái)改善顏色均勻性；增強(qiáng)固色效果。
評(píng)價(jià) 選材巧妙 操作規(guī)范 設(shè)計(jì)有創(chuàng)意 印染效果好
同學(xué)評(píng) ☆☆ ☆☆ ☆ ☆☆
老師評(píng) ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
家長(zhǎng)評(píng) ☆☆ ☆ ☆☆ ☆☆
注:“☆☆☆”優(yōu)秀;“☆☆”良好;“☆”仍需努力。
新知講解
弘揚(yáng)植物染
新石器時(shí)代,我們的祖先就能夠用赤鐵礦粉末將麻布染成紅色。居住在青海柴達(dá)木盆地的原始部落,能把毛線(xiàn)染成黃、紅、褐、藍(lán)等顏色,織出帶有色彩條紋的毛布。
新知講解
弘揚(yáng)植物染
馬王堆中出土的衣物、絲線(xiàn)經(jīng)過(guò)整理之后,有絳、白、黃、褐、寶藍(lán)、淡藍(lán)、油綠、絳紫、淺橙、淺駝、大紅、翠藍(lán)、湖藍(lán)、藍(lán)、綠、葉綠、紫、茄紫、藕荷、古銅、杏色、純白等二十余種顏色。
新知講解
弘揚(yáng)植物染
先秦古籍《考工記》對(duì)織物色彩和紋樣做了詳細(xì)而完整的敘述;《齊民要術(shù)》描述了種植染料植物和萃取染料的加工過(guò)程;《天工開(kāi)物》記錄了各種染料的制造、煉制的工藝以及在織物上的染色法。
新知講解
弘揚(yáng)植物染
植物染色技藝在中國(guó)已有數(shù)千年歷史,堪稱(chēng)“人類(lèi)染色活化石”。這份彌足珍貴的民族文化遺產(chǎn),以其樸素自然之美,為世代勞動(dòng)人民所喜愛(ài)和傳承。我們要用行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)這一古老的傳統(tǒng)工藝,用我們的雙手來(lái)把它的美傳遞下去。
我們用資料上介紹的各種植物染方法來(lái)制作一些小圍巾、小手帕送給一起新年聯(lián)歡的老人和小朋友。
可以將植物染用在家居裝修中,像床品、窗簾,都可以自己設(shè)計(jì)和印染。
將古老的植物染技術(shù)與現(xiàn)代印染技術(shù)相結(jié)合,既可以保護(hù)植物染技藝,也能發(fā)展現(xiàn)代工藝。
可以通過(guò)植物染用白色的T恤做一套親子裝。
新知講解
弘揚(yáng)植物染
植物染文化帶來(lái)的啟示:_________________________________
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我們的創(chuàng)新植物染:____________________________________
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新知講解
弘揚(yáng)植物染
植物染文化帶來(lái)的啟示:植物染強(qiáng)調(diào)了人與自然的和諧共處，提醒我們：重視環(huán)境可持續(xù)性、保護(hù)和傳承傳統(tǒng)工藝、在創(chuàng)新中尊重多樣性、強(qiáng)化自然與人類(lèi)的連接。
我們的創(chuàng)新植物染：我們可以通過(guò)以下方式創(chuàng)新植物染：開(kāi)發(fā)本土植物染料、融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素、應(yīng)用科技優(yōu)化工藝、跨界合作拓展應(yīng)用范圍、教育推廣提升公眾認(rèn)知。
新知拓展
青少年可以通過(guò)以下簡(jiǎn)潔的方式為植物染的傳承做貢獻(xiàn)：
（1）學(xué)習(xí)和實(shí)踐：參加工作坊或線(xiàn)上課程，親自體驗(yàn)植物染。
（2）社交媒體分享：將自己染色的成果或過(guò)程在社交網(wǎng)絡(luò)上展示和分享。
（3）參與社區(qū)活動(dòng)：舉辦或參與社區(qū)內(nèi)的植物染活動(dòng)，推廣這項(xiàng)技藝。
（4）科普教育：在校園或在線(xiàn)撰寫(xiě)關(guān)于植物染的文章，提高同伴們的認(rèn)識(shí)。
（5）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)制作植物染產(chǎn)品，如服飾、裝飾品等。
（6）支持手工藝人：購(gòu)買(mǎi)本地手工藝人的植物染產(chǎn)品，支持他們的工作。
新知拓展
在傳承弘揚(yáng)植物染的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）保留傳統(tǒng)技藝：學(xué)習(xí)和保留原有的植物染方法和工藝流程是基礎(chǔ)。
（2）環(huán)境可持續(xù)性：選擇環(huán)境友好的植物資源和染色方法，避免對(duì)生態(tài)造成損害。
（3）安全操作：使用非毒性植物，并采取適當(dāng)措施來(lái)確保個(gè)人和他人的安全。
（4）教育普及：通過(guò)教育機(jī)構(gòu)和社區(qū)活動(dòng)等途徑增加公眾對(duì)植物染的認(rèn)識(shí)。
（5）創(chuàng)新發(fā)展：融合現(xiàn)代美學(xué)和技術(shù)，發(fā)展新形式的植物染產(chǎn)品。
（6）文化交流：鼓勵(lì)國(guó)際交流，了解不同地區(qū)的植物染文化差異與共通之處。
（7）記錄和分享：詳細(xì)記錄染色過(guò)程，分享成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，供后人參考。
（8）支持小規(guī)模生產(chǎn)者：購(gòu)買(mǎi)和宣傳手工藝人的產(chǎn)品，幫助他們持續(xù)運(yùn)作。
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物染的傳承和弘揚(yáng)需要注重保護(hù)傳統(tǒng)工藝、推廣環(huán)境可持續(xù)性、確保安全操作、促進(jìn)教育普及、創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)品、支持小規(guī)模生產(chǎn)者，并鼓勵(lì)國(guó)際文化交流。增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，并推動(dòng)了文化和創(chuàng)新產(chǎn)品的發(fā)展。
板書(shū)設(shè)計(jì)
小小印染傳承人
小小印染傳承人
1、成果展示
2、弘揚(yáng)植物染
作業(yè)布置
1、了解植物染色基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試使用家中可找到的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的染色實(shí)驗(yàn)。
謝謝
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