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北師大版數學八年級下冊2.5 第1課時 一元一次不等式與一次函數的關系課件(共19張PPT)

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  1. 二一教育資源

北師大版數學八年級下冊2.5 第1課時 一元一次不等式與一次函數的關系課件(共19張PPT)

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(共19張PPT)
2.5 一元一次不等式與一次函數
第1課時 一元一次不等式與一次函數的關系
第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組
八年級下冊數學(北師版)
2.一次函數的圖象是__________.它與 x 軸的交點坐標是 ,與 y 軸的交點坐標是 ;要作一次函數的圖象,只需_______點即可.
3. 一次函數 y = 2x – 5它與 x 軸的交點坐標是 ,與 y 軸的交點 坐標是 .
一條直線
(0,b)

(0,-5)
1.解不等式 2x-5>0.
下面我們來探討一下一元一次不等式與一次函數之間的關系.
復習導入
作出一次函數 y = 2x-5 的圖象
O
1
2
3
4
5
-2
-1
x
2
3
1
4
-3
-5
-2
-4
y
-1
y=2x-5
x … 0 2.5 …
y=2x-5 … -5 0 …
探究新知
一元一次不等式與一次函數
1
觀察圖象回答下列問題:
(1) x 取何值時,2x-5=0
∴ x=2.5, 2x-5=0
O
1
2
3
4
5
-2
-1
x
2
-1
3
1
4
-3
-5
-2
-4
y
分析:
y=0
y = 2x-5
(2.5,0)
(2) x 取哪些值時,2x-5>0
∴ x>2.5, 2x-5>0
分析:
y>0
(3) x 取哪些值時,2x-5<0?
∴ x<2.5,2x-5<0
O
1
2
3
4
5
-2
-1
x
2
-1
3
1
4
-3
-5
-2
-4
y
分析:
y<0
y = 2x-5
(4) x 取哪些值時,2x-5>1?
∴ x>3, 2x-5>1
分析:
y=1
(2.5,0)
O
-3
-2
-1
1
2
-5
-4
x
2
-1
3
1
4
-3
-5
-2
-4
y
y=-2x -5
思路一:
運用函數圖象解不等式.
由圖象可得
當 x>2.5 時,y<0.
(-2.5,0)
(-3,1)
當 x>-3 時,y<1.
想一想
如果 y=-2x - 5,
那么當 x 取何值時,y<0?當 x 取何值時,y<1 ?
思路二:
將函數問題轉化為不等式問題.
即 解不等式 -2x -5<0,
∴ 當 x>-2.5 時,y<0.
∴ 當 x>-3 時,y<1.
如果 y=-2x - 5,那么當 x 取何值時,y<0 ?當 x 取何值時,y<1 ?
則 x>-2.5.
-2x -5<1,則 x>-3.
歸納總結
求 kx+b>0
(或<0)
(k ≠ 0)的解集
y = kx + b 的值
大于(或小于) 0
時,x 的取值范圍
從“函數值”看
從“函數圖象”看
kx + b>0的解集
O
y
x
kx + b<0 的解集
例1 根據下列一次函數的圖像,直接寫出下列不等式的解集.
-2
x
y=3x+6
O
y
(1) 3x+6>0
(3) -x+3≥0
x
y
3
y= -x+3
O
(2) 3x+6≤0
x>-2
(4) -x+3<0
x≤3
x≤-2
x>3
( 即 y>0 )
( 即 y≤0 )
( 即 y<0 )
( 即 y≥0 )
1. 利用 y= 的圖象,直接寫出:
y
2
5
x
y= x+5
O
x=2
x<2
x>2
x<0
(即 y=0 )
(即 y<0 )
(即 y>0 )
(即 y>5 )
針對訓練
例2 兄弟倆賽跑,哥哥先讓弟弟跑 9 m,然后自已才開始跑,已知弟弟每秒跑 3 m,哥哥每秒跑 4 m. 列出函數關系式,作出函數圖象,觀察圖象回答問題:
(1) 何時弟弟跑在哥哥前面?
(2) 何時哥哥跑在弟弟前面?
(3) 誰先跑過 20 m?誰先跑過 100 m?
你是怎樣求解的? 與同伴交流.
典例精析
哥哥: y1 = 4x
弟弟: y2 = 3x + 9
(1)___________ s 時,
弟弟跑在哥哥前面.
(2)________ s 時,
哥哥跑在弟弟前面.
(3)______先跑過 20 m.
______先跑過 100 m.
思路一:圖象法
0<x<9
x>9
(9,36)
y1=4x
y2=3x+9
O
6
8
10
2
x(s)
4
12
24
12
30
18
36
6
y(m)
42
48
弟弟
哥哥
思路二:代數法
(1) 何時弟弟跑在哥哥前面?
(2) 何時哥哥跑在弟弟前面?
(3) 誰先跑過 20 m?誰先跑過 100 m?
解:(1) 4x<3x+9,
解得 x<9.
(2) 4x>3x+9,
解得 x>9.
(3) 4x=20,
3x+9=20,
解得 x=5;
4x=100,
3x+9=100,
解得 x=25;
∴弟弟先跑過 20 m.
∴哥哥先跑過 100 m.
則 0<x<9.
針對訓練
2. 直線 l1:y1=kx+b 與直線 l2:y2 =x+a 在同一平面直角坐標系中的圖象如圖所示,則關于 kx+b>x+a 的不等式的解集為 ( )
A. x>3 B. x < 3
C. x=3 D. 無法確定
x
y
B
y2 = x+a
y1 = kx+b
3. 直線 l1:y = x + 1 與直線 l2:y = mx + n 相交于點 P(a,2) ,則關于 x 的不等式 x + 1≥mx + n 的解集為________.
O
x
y
a
l1
2
l2
P
x≥1
一元一次不等式
一次函數
可以研究一次函數圖象走向
通過圖象可直接解出不等式
課堂小結
1. (思明期末)若函數 y = ax 和函數 y = bx + c 的圖象如圖所示,則關于 x 的不等式 ax - bx>c 的解集是( )
A. x<2
B. x<1
C. x>2
D. x>1
2
1
3
2
1
3
y = ax
y = bx + c
D
課堂練習
2. 甲、乙兩輛摩托車從相距 20 km 的 A、B 兩地相向而
行,圖中 l1、l2 分別表示兩輛摩托車離開 A 地的距離
s (km) 與行駛時間 t (h) 之間函數關系.
(1) 哪輛摩托車的速度較快?
(2) 經過多長時間,甲車行駛到
A、B 兩地中點?
O
解:(1)由圖象可知
故摩托車乙速度快.
即經過 0.3 h 時,甲車行駛到 A、B 兩地的中點.
(2)當 s =10 km 時,
O

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