資源簡(jiǎn)介

《健康歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容：
人教版小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)《健康歌》
二、教學(xué)目標(biāo)：
能理解歌曲內(nèi)容，感受其律動(dòng)，能夠隨著音樂(lè)演唱并編配動(dòng)作進(jìn)行表演。
能用自然的聲音演唱歌曲
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，從小培養(yǎng)健康生活的好習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與律動(dòng)
難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)作創(chuàng)編
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
PPT1（以下簡(jiǎn)稱P）
大家好，歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂，本節(jié)微課的內(nèi)容是：《健康歌》。每當(dāng)我們聽(tīng)到《健康歌》的音樂(lè)響起，身體就開(kāi)始不自覺(jué)的律動(dòng)起來(lái)。
P2（操場(chǎng)老師律動(dòng)視頻）
如果你也想擁有健康的身體，就跟著老師律動(dòng)起來(lái)吧！
新課學(xué)習(xí)
P3
不過(guò)，在那之前，你們有個(gè)小任務(wù)，那就是熟悉歌詞，一起來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè)，找出歌詞當(dāng)中，有哪些身體部位在律動(dòng)？
（聽(tīng)）你們找到了嗎？音樂(lè)中出現(xiàn)的身體部位有“脖子”“屁股”“手”“腳”，老師把他們變成了橘色！那剩下的藍(lán)色的部分，我們的身體就不可以跟著律動(dòng)了嗎？當(dāng)然不是啦，我們可以進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編啊！
P4
請(qǐng)大家看到第一樂(lè)句，我們先熟悉歌詞，老師范唱一遍，你們跟唱一遍。（鋼琴伴奏）（示范唱“左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭”，到你們啦，一二三起（琴聲）“左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭”）
唱完之后你們身體的那個(gè)地方最想要?jiǎng)悠饋?lái)呢？是“頭部”還是“腰部”或者“手臂”？根據(jù)（按）中速音樂(lè)的節(jié)奏，老師想用“轉(zhuǎn)動(dòng)手臂”的方式，這樣可以更加和諧地呈現(xiàn)音樂(lè)，跟著老師來(lái)做一做吧！
（視頻）請(qǐng)大家伸出雙手，握緊拳頭，放到胸前，交叉轉(zhuǎn)三圈，一，二，三，唱到‘左三圈’的時(shí)候身體轉(zhuǎn)向左邊轉(zhuǎn)三圈，一，二，三，同樣，唱到‘右三圈’的時(shí)候身體轉(zhuǎn)向右邊轉(zhuǎn)三圈，一，二，三。這樣就完成啦。
P5
接下來(lái)‘脖子扭扭屁股扭扭’這句歌詞就有指定的身體部位了，（視頻）請(qǐng)大家雙手叉腰，脖子和屁股一起向左邊扭一扭，一，回到原來(lái)的位置，噠，接著再向右邊扭一扭，二，再次回到原來(lái)的位置，噠。非常簡(jiǎn)單，你學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來(lái)試一試吧！
P6
(視頻）再來(lái)一遍（視頻）
聰明的你們很快就學(xué)會(huì)了第一樂(lè)句，趕快來(lái)看看下一個(gè)樂(lè)句吧！
P7
呈現(xiàn)在眼前的就是第二樂(lè)句了，老規(guī)矩，先熟悉歌詞，老師范唱一遍，你們跟唱一遍。（鋼琴伴奏）（示范唱“早睡早起zan咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng)”到你們啦，一二三起（琴聲）“早睡早起zan咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng)”）
這又是一句藍(lán)色歌詞，說(shuō)明他沒(méi)有指定身體部位，開(kāi)動(dòng)小腦筋的時(shí)刻又到了，我們先看到“早睡（按）早起”，“早睡”的時(shí)候，我們就模仿睡覺(jué)的動(dòng)作，請(qǐng)大家伸出雙手。。。。。。（已錄制）
P8
一起來(lái)試一試吧（視頻）再來(lái)一次（視頻）
P9
過(guò)渡詞......
（按）當(dāng)我們創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，看到新的歌詞，首先應(yīng)該想到什么呢？
（按）那就是熟悉歌詞，你一定答對(duì)了吧！跟著老師的示范一起來(lái)唱一唱吧！老師范唱一遍，你們跟唱一遍。
P10
先看到前面一句，（鋼琴伴奏）（示范“抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸”到你們啦，一二三起（琴聲）“抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸”）
下一樂(lè)句（按）（鋼琴伴奏）（示范“學(xué)爺爺唱唱跳跳你才不會(huì)老”到你們啦，一二三起（琴聲）“學(xué)爺爺唱唱跳跳你才不會(huì)老”）
動(dòng)作創(chuàng)編
P11
（按）你們想為它配上什么動(dòng)作呢？給大家3分鐘的時(shí)間自由創(chuàng)編，請(qǐng)按下暫停鍵！3分鐘后繼續(xù)上課。
P12
（按）時(shí)間到咯，這里有一位小彭同學(xué)想來(lái)展示一下自己創(chuàng)編的成果，我們一起來(lái)看一看她用了那些動(dòng)作？
P13
另外一位小劉同學(xué)告訴老師說(shuō)她有不一樣的想法，老師很期待呢，我們來(lái)看一看哪里不一樣。
兩位同學(xué)的創(chuàng)編都非常的完整，結(jié)合她們的創(chuàng)編想法，老師進(jìn)行了整合，我們也來(lái)學(xué)習(xí)一下她們的動(dòng)作！
P14
“抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸”（視頻原聲，有教學(xué)）
P15
“學(xué)爺爺唱唱跳跳你才不會(huì)老”（視頻原聲，有教學(xué)）
五、課堂小結(jié)
P16
今天我們完成了《健康歌》韻律操的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就讓我們一起完整的表演一次吧，記得要一邊唱一遍律動(dòng)哦！
音樂(lè)課接近尾聲了，希望你們每天堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，人人都有好身體，健健康康不生病，
P17
同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
整堂課以學(xué)生為本，老師為主導(dǎo)，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，熟悉歌詞，演唱歌曲，動(dòng)作學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠隨著音樂(lè)一起律動(dòng)，完整表演唱《健康歌》，并且引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，從小培養(yǎng)健康生活的好習(xí)慣。(共17張PPT)
健康歌
熟悉歌詞
哪些身體部位在律動(dòng)？
學(xué)習(xí)韻律操動(dòng)作 1
學(xué)習(xí)韻律操動(dòng)作 2
學(xué)習(xí)韻律操動(dòng)作 2
學(xué)習(xí)韻律操動(dòng)作 3
第一樂(lè)句韻律操練習(xí)
熟悉歌詞
抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸， 學(xué) 爺爺唱唱跳跳你才不會(huì)老。
創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)，看到新的歌詞，首先應(yīng)該干什么？
熟悉歌詞
歌詞哼唱
動(dòng)作創(chuàng)編
請(qǐng)按下暫停鍵，3分鐘之后繼續(xù)上課
小彭同學(xué)動(dòng)作展示
小劉同學(xué)動(dòng)作展示
動(dòng)作整理
動(dòng)作整理
完整表演唱
每天堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)
人人都有好身體
健健康康不生病
謝謝觀看
格T
健康歌
1=F
織田哲郎詞
中速
許常德曲
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爺爺左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
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抖料手啊抖抖腳啊勤做深呼吸，學(xué)爺爺唱唱跳跳你才不會(huì)老。
爺笑瞇瞇笑瞇瞇，做人客氣快樂(lè)容易。
孫爺爺說(shuō)得容易，早上起床哈啾哈啾。
爺不要亂吃零食，多喝開(kāi)水咕嚕咕嚕，
我比誰(shuí)更有活力。
孫左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，
早睡早起咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸，
學(xué)爺爺唱唱跳跳我也不會(huì)老。
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