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(共18張PPT)
第三節(jié) 感受設計與技術的關系教學設計
《回到未來2》-1989年
思考：當今的這些產品是怎么得來的呢？
一、發(fā)明和改進是技術的源泉
改進
發(fā)明
技術發(fā)明是指創(chuàng)造自然界原來沒有的事物，技術改進是在原有的技術上進行的。
區(qū)別
結果都是用新的技術取代陳舊、落后的技術，所以我們說發(fā)明和改進是技術的源泉。
聯(lián)系
判斷：以下哪項是技術發(fā)明，哪項是改進革新，為什么？
（1）人們制造出圓盤鋸、帶鋸、鋼絲鋸等，以滿足鋸割各種不同材料的需要。
（2）某技師采用新的磚頭刃口形狀，提高了磚孔效率。
（3）魯班被邊緣有齒的小草割破了手，由此受到啟發(fā)，造出了鋸子。
答案：（1） 改進革新 （2）改進革新 （3）技術發(fā)明
一、發(fā)明和改進是技術的源泉
改進
發(fā)明
技術發(fā)明是指創(chuàng)造自然界原來沒有的事物，技術改進是在原有的技術上進行的。
區(qū)別
結果都是用新的技術取代陳舊、落后的技術，所以我們說發(fā)明和改進是技術的源泉。
聯(lián)系
技術的發(fā)展
創(chuàng) 新
有計劃、有步驟的設計。
偶然的發(fā)現(xiàn)。
什么是設計？
什么是設計？
花藝設計
服裝設計
城市設計
設計的種類： 技術設計、藝術設計、工業(yè)設計、程序設計、教學設計。
什么是設計？
設計是指基于預定的設想和目標，遵從相關的原則和規(guī)范進行構思，并將其用某種形式（模型、圖紙、圖表、文字文本等）表達出來的活動。
設計≠創(chuàng)新
重復的設計、侵犯他人版權的設計、落后的設計都不是創(chuàng)新活動。
汽車設計運用到哪些知識和技術？
二、設計需要用到已有的技術
二、設計需要用到已有的技術
不同燃料混入空氣的量不同，點火時間不同，要使燃料燃燒更完全，產生最大的推動力。
燃燒學和熱學
不同噸位、型號、用途的汽車有不同要求，因此需要研究各部件承重狀況、傳動方式等。
機械學和力學
各部件受力和溫度狀況不同，應采用不同材料使各部件材料性能滿足其功能要求。
材料學
對場景物體識別和環(huán)境感知，實現(xiàn)高精度車輛探測識別、距離和速度估計、智能決策……
計算機技術、傳感技術…
技術發(fā)明和技術活動往往需要多種知識和技術的有機綜合運用。
無人駕駛汽車
三、高速公路設計
640m
3200m
生態(tài)環(huán)境保護區(qū)
40km
合作：
1、道路設計
2、方案檢測
三、設計是技術發(fā)展的關鍵
三、設計是技術發(fā)展的關鍵
地震斷裂帶，展布在崇山峻嶺之間，山巒重疊、地勢險惡。
之字型山路
三、設計是技術發(fā)展的關鍵
雅西高速雙螺旋結構
閱讀P25-26頁，并討論、回答問題：
三、設計是技術發(fā)展的關鍵
（1）工程技術人員為什么不采用前3個方案？
（2）第四個方案解決了哪些技術難題，達到高速公路的設計要求？
（3）如果再降低上升坡度，如何修改方案，說明理由。
三、設計是技術發(fā)展的關鍵
設計是技術的關鍵，主要體現(xiàn)在設計過程中的科學性、完整性、嚴謹性，以及設計完成后該技術的先進性、創(chuàng)新性和所起的巨大作用。
（1）從被設計的對象外部關系的整體要求來設計。
（2）從被設計的對象內部關系來設計。
（3）從設計的過程來分析。
（4）從技術革新、創(chuàng)新、推動技術進步的角度來分析。
創(chuàng)新 發(fā)展
設計與技術的關系
設 計
技 術
計劃、步驟
設計需要用到已有的技術，而技術發(fā)展的關鍵在于設計。
技術的根本目的是解決實際問題，而設計正是產生解決問題方法的主要途徑。
課堂小結
創(chuàng)新 發(fā)展
設 計
技 術
發(fā)明
改進
1、發(fā)明和改進是技術的源泉。
2、設計往往需要對已有的技術進行有機綜合運用。
2、設計是技術發(fā)展的關鍵。
設計的概念、設計種類、創(chuàng)新的來源

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