資源簡介

《嘹亮歌聲》
教學目標：
1.能夠運用自然優美的聲音演唱《嘹亮歌聲》一聲部。
2.了解并掌握輪唱這一演唱形式。
3.與同學合作完成二聲部輪唱。
教學重點：
能夠運用自然優美的聲音演唱《嘹亮歌聲》。
教學難點：
與同學合作完成二聲部輪唱且音準準確。
教學過程：
一、 新課導入
以上冊輪唱曲目《美麗的黃昏》作為引入，為孩子再次接觸輪唱奠定基礎。
新課學習
(一)聆聽音樂
1、完整聆聽音樂，感受二聲部輪唱效果；
① x.x x ② x x.x
2、再次聆聽音樂，回顧輪唱這一演唱形式。
（二）學唱歌曲
1、跟隨范唱學唱歌曲一聲部；
2、自主學習第二段歌詞；
3、與同學合作完成二聲部輪唱歌曲。
（三）分層作業
1、有感情的演唱歌曲一聲部；（一星）
2、與同學合作完成歌曲的二聲部輪唱。（兩星）(共10張PPT)
嘹亮歌聲
一、聆聽歌曲，聽辨演唱形式
（一）觀察譜例聆聽音樂，說說采用了哪種演唱形式
（二）演唱形式
輪唱是由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節出現，形成此起彼落，連續不斷的模仿效果的一種音樂演唱形式。
輪唱
（三）學唱歌曲一聲部
二、自主學習，合作探究
（一）自主學習第二段歌詞
（二）合作演唱
與同學和合作，以輪唱的演唱形式完成歌曲
分層作業：
1、有感情的演唱歌曲一聲部；
2、與同學合作完成輪唱表演；
謝謝觀看
〔日〕中島光一詞曲
唐
明譯詞
1=F
王
健配歌
0
5
3
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2-
1.歌
聲
喲，
歌
喲，
2.藍
天
喲，
藍
天
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0
0
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2
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1.歌
聲
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歌
聲
2.藍
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藍
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2
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3
多么嘹
亮，
多么悠
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多么寬
廣
多么明
朗，
2
0
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2
0
2212
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多么嘹
亮，
多么悠
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多么明
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是
從
遠
山
那邊傳
來
紅
太
陽
向我們微
笑，
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朝
是從
遠
山
那邊傳
紅
太
陽
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6
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響
多
嘹
亮
啊歌聲
喲。
啊
多
寬
啊
藍
天
喲。
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來，啊
多
嘹
亮
啊
歌
聲
喲。
笑，響多寬
廣
啊藍天
喲。

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