資源簡介

(共17張PPT)
會變的盒子
你準備好了嗎？
設計師們為什么這樣設計？
想一想
鐵質文具盒
塑料包絨布首飾盒
紙質禮盒
竹炭收納盒
欣賞這三件傳世佳作
云紋剔犀盒 元代
象牙雕鵪鶉盒 清代
銀鎦金嵌琺瑯硯盒 清代
云紋剔犀盒 元代
如意云紋
象牙雕鵪鶉盒 清代
銀鎦金嵌琺瑯硯盒 清代
龍 紋
這三段文字分別描述了哪件寶貝？
象牙圓雕造型新穎，設計精巧，形象生動傳神。
這件硯盒裝飾精美，做工精細，給人以富麗堂皇之感。
盒身雕滿如意云紋，漆色光亮溫潤，器型古樸高雅。
盒身雕滿如意云紋，漆色光亮溫潤，器型古樸高雅。
象牙雕鵪鶉盒
清 代
云紋剔犀盒
元 代
銀鎦金嵌琺瑯硯盒
清 代
你知道它們是怎樣從一張紙變成一個小紙盒的嗎？
生活中，同學們收集的小紙盒形形色色。
請你親自拆開一個小紙盒，看看它的構造。再試試能不能反折成一個“新”盒子？
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你能從圖紙中找出紙盒的六個面嗎？
圖紙上其他的部分起到什么作用？
加 固
連 接
紙
盒
娃
娃
的
制
作
過
程
1.將選好的盒子拆開。
2.把設計好的形象畫在拆開紙盒的相應位置上。
3.在各部位涂上漂亮的顏色。
4.沿輪廓剪出頭和手。
5.將盒子的接縫處粘好。
6.將剪好的兩條腿與身子粘在一起。還可以添加背板使作品更完美。
藝術實踐
認真分析所選紙盒的特點，通過對盒子的構思和聯想，并用畫、剪、折、卷、貼等方法，把你的盒子變成一個美觀、有趣的新形象。
再見！小學三年級藝術
《會變的盒子》教學設計
【教學內容】
本課是由人民美術出版社，小學美術三年級（下冊）第九課《會變的盒子》，屬于綜合探索學習領域。
【教學目標】
1.了解盒子的審美價值、實用價值和基本構造。學習立體紙工的制作方法、不同的表現技法。
2.學生在自主探究的過程中，用拆、畫、剪、折、貼等方法培養學生的動手制作和創作的能力。
【教學重點】
了解改變盒子的構造，并設計制作出有趣的新形象。
【教學難點】
立體思維和創新思維的激活與引導。
【教學過程】
一、環節一：了解不同類型的盒子
1.了解設計師盒子以及它們的用途。
2.欣賞古代盒子欣賞：云紋剔犀盒（元代）、象牙雕鵪鶉盒（清代）、銀鎦金嵌硯盒（清代）。
二、環節二：探究紙盒，立體紙盒的制作方法、不同的表現技法。
1.學生嘗試拆解紙盒，再把它折成新的紙盒。
2.思考紙盒娃娃，它的制作過程和方法。
3.示范紙盒形象的制作過程。細小部分可以用刻刀刻一下，強調剪、刻時要注意安全。
三、課堂總結
通過本節課讓我們了解生活中一些廢棄的盒子，也能經過自已的雙手變成美麗的裝飾品、工藝品。
《會變的盒子》作業設計
【教學內容】
本課是由人民美術出版社，小學美術三年級（下冊）第九課《會變的盒子》，屬于綜合探索學習領域。
【教學目標】
1.了解盒子的審美價值、實用價值和基本構造。學習立體紙工的制作方法、不同的表現技法。
2.學生在自主探究的過程中，用拆、畫、剪、折、貼等方法培養學生的動手制作和創作的能力。
【教學重點】
了解改變盒子的構造，并設計制作出有趣的新形象。
【教學難點】
立體思維和創新思維的激活與引導。
【作業/練習設計】
一、綜合運用各種方法，完成紙盒的構想
1.認真分析所選紙盒的特點，通過對盒子的構思和聯想，并用畫、剪、折、卷、貼等方法，把你的盒子變成一個美觀、有趣的新形象。

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