資源簡介

音樂演唱與表現課《小紙船的夢》
授課年級：六年級
【課型】
音樂演唱
【教學內容】
學唱歌曲《小紙船的夢》第二樂段
【教學目標】
1.通過演唱歌曲第二樂段，體會二聲部的協作配合，進一步提高二聲部的合唱能力。
2.通過演唱、合作、視唱等學習方法，生動形象的演唱歌曲，并能自主學習。
3.能用運用好頓音演唱技巧，結合歌曲提示力度，均衡地演唱二聲部。
【教學重難點】
二聲部的均衡演唱；
歌曲演唱中的連、斷的演唱方式把握。
【教學過程】
聽力辨辨辨
聆聽歌曲片段，分享歌曲特點
了解“合唱”
和聲訓練營
分聲部自行練習
聆聽低聲部的錄音，演唱高聲部；
聆聽高聲部的錄音，演唱低聲部；
歌譜挑戰賽
隨鋼琴分別視唱高聲部和低聲部的歌譜
自行練習歌譜
練歌我最行
輕聲練習
聚焦難點：“跳音記號”和“連音記號”
隨鋼琴分別練唱高聲部和低聲部的歌詞
我是小歌手
聆聽伴奏
隨著音頻伴奏演唱歌曲片段
總結課堂
師：恭喜你，小歌手！快給自己鼓鼓掌吧！
師：合唱的練習需要反復多次地練習，課后也要繼續練習哦！本節課的音樂課就上到這了，下課！(共7張PPT)
《小紙船的夢》
選自西師版六年級下冊第四單元“江河之聲”
一、聽力辨辨辨
齊唱？
合唱？
輪唱？
合唱：出現兩個或以上聲部，且每個聲部由多人演唱。
二、和聲訓練營
三、歌譜挑戰賽
四、練歌我最行
五、我是小歌手
謝謝觀看
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啊，
小紙船，
載著我
的
夢
想！
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夢
想！
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啊，
小
紙船，
載著我的
夢
想！
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