C. 為什么蘋果葉的下表皮氣孔多
D. 植物體內(nèi)的水分是通過葉片的氣孔散失的嗎
16. 【2023湖南永州真題】下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理匹配正確的是（ ）
A. 春季早播覆蓋地膜——提高溫度，促進(jìn)種子萌發(fā)
B. 蔬菜大棚中常增施有機(jī)肥——減弱蔬菜的光合作用
C. 移栽幼苗在大棚上蓋遮陽網(wǎng)——增強(qiáng)幼苗的蒸騰作用
D. 蔬菜大棚中適當(dāng)降低夜間溫度——增強(qiáng)蔬菜的呼吸作用
17.【2023四川涼山真題】如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)裝置中，其實(shí)驗(yàn)裝置與所要驗(yàn)證的結(jié)論對應(yīng)正確的是（　?。?br/>裝置
結(jié)論 葉綠體是光合作用的場所 呼吸作用需要氧氣 氧氣是光合作用的產(chǎn)物 二氧化碳是光合作用的原料
選項(xiàng) A B C D
A. A B. B C. C D. D
18.【2023山東濱州真題】如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳相對吸收量隨光照強(qiáng)度變化的情況。相關(guān)分析正確的是（　?。?br/>A. 隨著光照強(qiáng)度不斷增加，光合作用持續(xù)增強(qiáng)
B. 光合作用受光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度的影響
C. 圖中f點(diǎn)時，甲、乙兩種植物光合作用的強(qiáng)度相等
D. 其他條件保持不變，若溫度適度上升，a、b點(diǎn)位置會下移
19.【2023湖南岳陽真題】圖一表示植物某生理過程；圖二為探究蒸騰作用的實(shí)踐活動。請據(jù)圖回答：
（1）圖一所示，植物從土壤中獲取的①是______，這些物質(zhì)通過莖的_____向上運(yùn)輸。
（2）圖二中油滴的作用是_______，A、B液面下降較快的是_____，說明_____是植物蒸騰作用的主要器官。
20.（2023·寧江模擬）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對綠色植物的光合作用進(jìn)行了探究。探究所用的材料是牽?；ㄈ~片。同學(xué)們選取牽?；ㄖ仓晟系纳L期、長勢、大小相近的三片葉片，分別用甲、乙、丙表示，實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）和探究步驟如下。請回答下列問題。
步驟1：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，
步驟2：將三片葉片摘取下來，分別放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片脫色。
步驟3：將三片葉片分別用清水漂洗，再分別放入三個培養(yǎng)皿中。
步驟4：向這三片葉片滴加碘液，進(jìn)行觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲葉片上遮光部位不變藍(lán)，見光部位變藍(lán)，乙葉片不變藍(lán)，丙葉片變藍(lán)。
（1）將此裝置黑暗處理一晝夜的目的是　 　。
（2）對甲葉片所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：　 　。
（3）對乙、丙葉片所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是　 　。
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取　 　的措施來充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對維持生物圈中的　 　起著重要作用。
21.（2023·延吉模擬）在復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們歸納了與綠色植物相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)，以下是其中的部分內(nèi)容。請結(jié)合圖示回答下列問題。
（1）a和b是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，在光照前應(yīng)對植物做處理，具體的做法是：　 ??；為綠葉進(jìn)行酒精脫色時，加熱方式必須為　 　加熱。
（2）為觀察植物蒸騰作用，小明設(shè)計(jì)了c裝置，裝置中的塑料袋是否應(yīng)套在花盆的外面？　 　。
（3）裝置d瓶中是萌發(fā)的大豆種子，該實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證種子萌發(fā)是否產(chǎn)生　 　。
（4）在制作葉片橫切面的標(biāo)本時，為更好地觀察到葉脈，圖e中虛線所示的切割方向是否恰當(dāng)？　 　。
22.【2023湖南衡陽真題】綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用，為了更好地了解綠色植物的生理作用，某生物興趣小組進(jìn)行了初步探究。圖一是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖二是葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體過程示意圖；圖三是一種陸生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和釋放量的變化示意圖。請據(jù)圖分析回答問題：（注：CO2表示二氧化碳）
（1）圖一中，結(jié)構(gòu)[③]的名稱是______，含有大量葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位。
（2）在黑暗條件下，圖二中葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過程能夠進(jìn)行的有______（填數(shù)字）。
（3）圖三中，在b點(diǎn)時光合作用強(qiáng)度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。
（4）圖三中，cd段下降的原因是植物為了降低蒸騰作用，避免失水過多，關(guān)閉了部分圖一中的[⑤______。該植物一天中積累有機(jī)物最多的是______（填字母）點(diǎn)。
（5）根據(jù)光合作用的表達(dá)式，請寫出影響光合作用強(qiáng)度的因素______（至少寫兩點(diǎn)）。
23.【2023湖南懷化真題】下圖一是葉片橫切面示意圖，圖二是24小時植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（縱軸0點(diǎn)以上表示二氧化碳釋放量，0點(diǎn)以下表示二氧化碳吸收量），請據(jù)圖回答：
（1）圖一②中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是___________。
（2）在制作葉片橫切面臨時切片時，應(yīng)使用___________從培養(yǎng)皿中蘸取最薄的一片。
（3）植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的⑤___________散失到大氣中。
（4）分析圖二可知，一天中植物葉片有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是曲線上的___________點(diǎn)，此時，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度___________（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。
1.植物體通過蒸騰作用散失水分的主要器官是（ ）
A．根 B．葉 C．莖 D．花
2.綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是（ ）
A．二氧化碳和水 B．淀粉和氧氣 C．淀粉和水 D．多種有機(jī)物
3.水果玉米甘甜鮮嫩，深受人們喜愛。儲存一段時間后甜度會降低，主要原因是（ ）
A．呼吸作用分解了有機(jī)物 B．微生物分解了有機(jī)物
C．光合作用轉(zhuǎn)化了有機(jī)物 D．蒸騰作用分解了有機(jī)物
4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理密植能夠提高產(chǎn)量，該措施的原理是（ ）
A．可少施肥料，降低成本 B．充分接受光照，提高光合作用效率
C．便于除草、噴灑農(nóng)藥 D．便于空氣流通，提高呼吸作用效率
5.下列措施與促進(jìn)呼吸作用有關(guān)的是（　?。?br/>A．夜間適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度
B．農(nóng)田適時松土
C．糧食曬干后存儲
D．農(nóng)作物合理密植
6.日常生活中，人們通常將蔬菜和水果放入冰箱進(jìn)行低溫冷藏，其主要目的是（　?。?br/>A．抑制呼吸作用 B．促進(jìn)氣體流動 C．促進(jìn)呼吸作用 D．有利于消耗有機(jī)物
7.“山上種滿樹，等于修水庫”，綠色植物在生物圈水循環(huán)中具有重要的作用。關(guān)于生物圈水循環(huán)的描達(dá)，不正確的是（　　）
A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水
B．植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水
D．在植物體內(nèi)，水能往高處流，主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生一種將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?br/>8.葉片通過光合作用制造的有機(jī)物由哪種結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他器官？（　　）
A．導(dǎo)管 B．篩管 C．木質(zhì)部 D．髓
9.小張同學(xué)觀察到柳樹葉的正面顏色深，背面顏色淺，其主要原因是（　　）
A．上表皮細(xì)胞含葉綠體較多 B．下表皮細(xì)胞含葉綠體較少
C．海綿層細(xì)胞含葉綠體較多 D．柵欄層細(xì)胞含葉綠體較多
10.下列氣體中，能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是（　　）
A．氮?dú)?B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．水蒸氣
11.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民伯伯采取的相關(guān)措施與其依據(jù)的生物學(xué)原理不相符的是（　?。?br/>A．幼苗移栽時根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用
B．水淹后的農(nóng)田及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用
C．合理密植——增強(qiáng)植物的光合作用
D．春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度
12. 河南省沿黃生態(tài)廊道已綠化10.7萬畝，黃河流域生態(tài)保護(hù)成效初顯。下列關(guān)于綠色植物的敘述，錯誤的是（ ）
A. 通過光合作用吸收二氧化碳 B. 通過呼吸作用釋放氧氣
C. 蒸騰作用能增加空氣濕度 D. 能夠涵養(yǎng)水源、保持水土
13．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和作物儲存的過程中，通常要采取適當(dāng)措施影響植物細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度，從而滿足生產(chǎn)或儲存的需要。下列措施中屬于降低呼吸作用強(qiáng)度的是（　　）
A．對小麥進(jìn)行“中耕松土”
B．稻田適時進(jìn)行排水
C．糧倉內(nèi)保持干燥和低溫
D．給果蔬貯藏庫內(nèi)增加氧氣
14. 下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”實(shí)驗(yàn)步驟的分析，不正確的是（ ）
A. 暗處理的目的是增加淀粉的含量
B. 葉片部分遮光是為了形成對照
C. 葉片放入酒精中隔水加熱的目的是溶解葉綠素
D. 滴加碘液是為了檢驗(yàn)有無淀粉產(chǎn)生
15. 森林涵養(yǎng)的水分一部分供給植物生長，一部分成為地下水，可以說一片森林就是一座綠色的水庫。如果大面積砍伐森林，就會引起水土流失。這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（ ）
A. 為其他生物提供有機(jī)物
B. 維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
C. 參與（促進(jìn)）生物圈的水循環(huán)
D. 為其他生物的生命活動提供能量
16. 將一植物枝條按如圖所示進(jìn)行處理后，放在暗處。一段時間后，澄清的石灰水變渾濁，說明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了（ ）
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 水蒸氣
17．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與其目的之間的對應(yīng)關(guān)系不一致的是（　?。?br/>選項(xiàng) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動 目的
A 早春播種后覆蓋地膜 主要是為了保持溫度和濕度，有利于種子的萌發(fā)
B 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度 主要是為了降低植物的呼吸作用，提高作物的產(chǎn)量
C 給花卉合理施有機(jī)肥 主要是為了提供植物生長需要的有機(jī)物
D 白天為溫室大棚增加二氧化碳濃度 主要是為了增加植物的光合作用，提高作物的產(chǎn)量
A．A B．B C．C D．D
18.將天竺葵放在暗處48h后，選取兩片大小相近、生長健壯的葉片A和B，按照如圖連好裝置（錐形瓶用軟木塞和棉花封口密閉，氫氧化鈉溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2﹣3h，然后取下葉片A和B，脫色處理后，用碘液檢檢，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　?。?br/>A．放在暗處48h是為了消耗葉片中原有的淀粉
B．葉片A裝置的作用是作為葉片B裝置的對照
C．實(shí)驗(yàn)變量是錐形瓶內(nèi)的氣體中有無二氧化碳
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片B變藍(lán)而葉片A不變藍(lán)
19. 2021年9月24日，國際頂尖雜志《科學(xué)》刊登消息：中科院科學(xué)家首次在實(shí)驗(yàn)室利用二氧化碳合成了淀粉，同時完成了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，這相當(dāng)于綠色植物進(jìn)行光合作用（ ）
A. 制造有機(jī)物，儲存能量 B. 制造有機(jī)物，釋放能量
C. 分解有機(jī)物，儲存能量 D. 分解有機(jī)物，釋放能量
20.下列對植物進(jìn)行處理的措施中，與所學(xué)生物學(xué)原理不相符的是（　?。?br/>A. 去掉部分枝葉——臧弱蒸騰作用
B. 根部帶土坨——保護(hù)幼根和根毛
C. 給植物打針輸液——主要補(bǔ)充水和無機(jī)鹽
D. 蓋遮陽網(wǎng)——促進(jìn)呼吸作用
21. 【2023山東臨沂真題】建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以促進(jìn)農(nóng)民增收。番茄又名西紅柿，生長周期短，其秧苗培育簡便，是大棚種植常選的果蔬作物。請根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）圖一為番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是______；番茄鮮嫩多汁、酸甜可口，果實(shí)中有多粒種子是因?yàn)樽臃恐杏卸鄠€______；有機(jī)物的合成主要發(fā)生在圖一中的[ ]______。
（2）圖二為番茄葉片進(jìn)行的生命活動模式圖，能為番茄的生命活動提供能量的是[ ]______。
（3）圖三為番茄葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)吸收和釋放二氧化碳量隨時間變化的曲線圖，曲線中的e點(diǎn)在中午時分二氧化碳吸收量下降的主要原因是為了避免圖二中的[ ]______過強(qiáng)，關(guān)閉了圖一中的部分[ ]______所致。
（4）若夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，圖三中的a點(diǎn)會______（填“上移”或“下移”）。圖二中B所示生理過程對應(yīng)圖三曲線的______段（用圖中字母表示）。
（5）大棚種植番茄時，施肥是必要的，其目的是給番茄的生長提供______。
22.【2023云南真題】云南省元謀縣是全國規(guī)模化栽培番茄的主產(chǎn)區(qū)之一，元謀番茄已成為知名區(qū)域品牌。下圖中序號①~③表示發(fā)生在番茄植株內(nèi)的三個重要生理過程，據(jù)圖回答下列問題。
（1）種植番茄時需合理灌溉，根部吸收的水分通過_______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運(yùn)輸，絕大部分通過③散失到環(huán)境中，參與（促進(jìn)）生物圈的______循環(huán)。
（2）番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過圖中的______（填序號）制造的。
（3）番茄收獲后，低溫儲藏可______（填“減弱”或“增強(qiáng)”）呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長保存時間。
（4）番茄種植帶動了當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂?。請利用光合作用原理，寫出一條提高番茄產(chǎn)量的措施__________。
23. 做綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)時，某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
第一步：將整株天竺葵放置在黑暗環(huán)境中一晝夜。
第二步：如圖1所示，用黑卡紙對葉片乙做局部遮光處理；用裝有氫氧化鈉（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，將葉片丙包裹密封；葉片甲不做處理。
第三步：將圖1植株放置于陽光下3-4小時。再分別摘取葉片甲、乙、丙，按圖2的步驟進(jìn)行檢驗(yàn)。
（1）將天竺葵放置在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是通過______（填“光合”或“呼吸”）作用消耗葉片中原有的淀粉。
（2）圖2中步驟a把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，目的是使葉片含有的_____溶解到酒精中。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
葉片 甲 乙 丙
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 變藍(lán)色 見光部分：變藍(lán)色遮光部分：不變藍(lán)色 不變藍(lán)色
由葉片甲和葉片丙的對照結(jié)果分析得出：______是光合作用的原料。由葉片乙的見光部分與遮光部分的對照結(jié)果分析得出：______是光合作用的條件。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取的措施有______（至少答2點(diǎn)。）
備考指南
知識清單
真題在線
專項(xiàng)練習(xí)
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3.2 綠色植物的生理活動
考點(diǎn)分布 考查頻率
考點(diǎn)1 綠色植物與水循環(huán) ☆☆☆
考點(diǎn)2 綠色植物與碳-氧平衡 ☆☆☆☆☆
考點(diǎn)一： 綠色植物與水循環(huán)
1、水是植物體的重要組成成分，水能保證植物體的直立姿態(tài)，利于光合作用。無機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物體吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個器官。
2、植物主要靠根吸水。根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的主要部位：根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量根毛，增大根吸水的表面積。
3、水分運(yùn)輸途徑：
土壤中的水分→根毛→成熟區(qū)導(dǎo)管→根內(nèi)導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管→氣孔→大氣。
4、導(dǎo)管---長形、管狀的死細(xì)胞組成，細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，上下細(xì)胞間細(xì)胞壁消失，形成一條中空的管道。
5、比較導(dǎo)管與篩管:
位置 細(xì)胞組成 運(yùn)輸物質(zhì) 方向
導(dǎo)管 木質(zhì)部 死細(xì)胞 水和無機(jī)鹽 自下而上
篩管 韌皮部 活細(xì)胞 有機(jī)物 自上而下
6、蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中得過程。主要通過葉片進(jìn)行。所以葉片是蒸騰作用的主要器官。
7、大多數(shù)生物葉片上表皮氣孔少，下表皮氣孔多。
8、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它一般是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。保衛(wèi)細(xì)胞的形狀能夠調(diào)節(jié)，氣孔既能張開，又能閉合。每當(dāng)太陽升起的時候，氣孔就慢慢張開了，空氣就涌進(jìn)氣孔，為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳，當(dāng)然，水分也就通過氣孔而散失。每當(dāng)夜幕降臨時，葉片的生產(chǎn)活動停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。所以氣孔的大小由保衛(wèi)細(xì)胞控制。
9、保衛(wèi)細(xì)胞和其他細(xì)胞的不同：它們的細(xì)胞壁厚薄不均勻，靠氣孔腔的外壁厚，不易伸展；背氣孔腔的內(nèi)壁薄，較易伸展。細(xì)胞吸水膨脹時，內(nèi)壁伸展拉長，牽動外壁向內(nèi)凹陷，使氣孔張開；當(dāng)細(xì)胞失水收縮時，內(nèi)外壁都拉直，使氣孔閉合。
10、蒸騰作用對植物體自身的意義：
（1）、降低植物體自身的溫度；（2）、促進(jìn)根對水分的吸收；（3）、促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；（4）蒸騰作用對環(huán)境的意義：提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)水循環(huán)。
11、樹林里涼爽，生命力旺盛的植物會有吐水現(xiàn)象都是因?yàn)橹参锏恼趄v作用。
■考點(diǎn)一 綠色植物與水循環(huán)
◇典例1：（2023·寧江模擬）水稻的生長需要消耗大量的水分，這些水分主要用于（　?。?br/>A．提高結(jié)實(shí)率 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用
【答案】D
【解析】 植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了。所以西瓜在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于蒸騰作用，D符合題意。
故答案為：D。
◆變式訓(xùn)練
1. 【2023云南真題】 取同一植株上4條生長狀況相近的嫩枝，每條嫩枝上的葉片大小相近且數(shù)量相同，如下圖進(jìn)行處理。涂凡士林的部位不能進(jìn)行蒸騰作用，沒有水分散失；4支試管相同且裝有等量清水，水面上均鋪滿厚度一致的油層，防止水分蒸發(fā)。將4組裝置同時放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察并比較液面的變化。下列分析不正確的是（　　）
A. 以上4組裝置中，對照組是甲
B. 甲與丁對照可探究葉片是否是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官
C. 4組裝置中，液面最低的是丁
D. 若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮
【答案】A
【解析】A．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組，因此丁的作用是進(jìn)行對照，對照組是丁，A錯誤。
B．甲沒有葉片，丁有葉片，根據(jù)水位的變化可以探究：葉片是否是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官，B正確。
C．由于丁沒有涂抹凡士林，因此水分散失的最多，C正確。
D．乙裝置僅上表皮涂抹凡士林，丙裝置僅下表面涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，D正確。
故選A。
2. （2023·寧江模擬）植物在生活中會不斷吸收、運(yùn)輸、利用和散失水分。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　?。?br/>A．植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B．植物吸收的水分主要由導(dǎo)管運(yùn)輸
C．植物吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用
D．植物蒸騰作用失水全部依靠葉片的氣孔完成
【答案】D
【解析】AB、植物根尖的成熟區(qū)的表面有大量的根毛，是吸收水分的主要部位；內(nèi)部有導(dǎo)管，能將根吸收的水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官。根毛和導(dǎo)管的存在，使成熟區(qū)植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。AB不符合題意；
C、植物吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用。C符合題意；
D、葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，細(xì)嫩的莖也能進(jìn)行蒸騰作用散失水分。D不符合題意；
故答案為：C。
3. 【2023四川成都真題】某植株在前后兩天通過蒸騰作用散失的水量如圖所示。據(jù)圖分析，與第一天相比，該植物第二天（　?。?br/>A. 水分吸收少，無機(jī)鹽運(yùn)輸慢 B. 水分吸收少，無機(jī)鹽運(yùn)輸快
C. 水分吸收多，無機(jī)鹽運(yùn)輸慢 D. 水分吸收多，無機(jī)鹽運(yùn)輸快
【答案】D
【解析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義，促進(jìn)水分的吸收；促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，因?yàn)闊o機(jī)鹽只有溶解于水才能被利用；降低溫度，提高濕度。分析可知，第一天蒸騰作用散失的水分少，第二天蒸騰作用散失的水分多，第二天植物蒸騰作用散失的水分多于每一天，據(jù)圖分析，與第一天相比，該植物第二天水分吸收多，無機(jī)鹽運(yùn)輸快，D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
1.蒸騰作用促進(jìn)根對水分的吸收，不能促進(jìn)根對無機(jī)鹽的吸收，因?yàn)楦諢o機(jī)鹽需要根呼吸作用提供能量，而無機(jī)鹽溶于水進(jìn)行運(yùn)輸，故蒸騰作用產(chǎn)生的拉力能夠促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。
2.移栽植物的一些措施及其目的：
（1）根部帶坨土，保護(hù)根毛。
（2）剪去部分枝葉、傍晚移栽、遮陰移栽都是降低蒸騰作用。
考點(diǎn)二：綠色植物與碳-氧平衡
光合作用
1、綠色植物在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)
（1）步驟：黑暗處理（目的是將葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡）→設(shè)置對照（用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，移到光下照射）→取葉片→酒精脫色→漂洗→碘液染色→漂洗，觀察。
（2）現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘液變藍(lán)，未見光部分不變藍(lán)，說明葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉。（3）該實(shí)驗(yàn)證明：①光是光合作用的條件；②光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉。
2、光合作用的原料：二氧化碳 、水；產(chǎn)物：有機(jī)物（主要是淀粉）、氧氣；場所：葉綠體。條件：光；主要器官：葉片。
3、光合作用的概念：綠色植物吸收太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中,這個過程叫光合作用。
4、光合作用的意義：
（1）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,是植物體的組成成分。從器官水平看，各器官中都貯存很多有機(jī)物。從細(xì)胞水平看，細(xì)胞壁的主要成分是纖維素，細(xì)胞膜的主要成分蛋白質(zhì)、脂類，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)（核酸）都是有機(jī)物。
（2）不僅滿足了植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源。通過食物鏈、食物網(wǎng)養(yǎng)育其他生物。既為其他生物提供構(gòu)建自身的材料，也提供了生命活動的能量。（食物來源、能量來源、氧氣來源、維持碳-氧平衡）
6、光合作用的實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且放出氧氣的過程。（無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，光能變成化學(xué)能）。
光能
7、光合作用的公式：二氧化碳＋水 有機(jī)物 ＋ 氧氣
葉綠體 （儲存能量）
8、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：1）、合理密植：充分利用光照；2）、合理灌溉：水；３）、溫室種植：通風(fēng)換氣、人工施氣肥（增加二氧化碳濃度）；4）間作套種。
9、變量為二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，借助氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，而澄清石灰水只是驗(yàn)證二氧化碳的存在。若澄清的石灰水變渾濁則證明有二氧化碳產(chǎn)生。
10、測定種子中的有機(jī)物：淀粉---碘液---藍(lán)色；蛋白質(zhì)---雙縮脲試劑--紫色；脂肪--去種皮白紙按壓出現(xiàn)油跡。
呼吸作用
1、演示實(shí)驗(yàn)證明：有機(jī)物分解，釋放能量；有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳和水；有機(jī)物分解，需要氧的參與。
2、呼吸作用概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，叫呼吸作用。呼吸作用在活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。
呼吸作用公式：　有機(jī)物 ＋氧 二氧化碳＋水＋能量
（儲存著能量）
3、呼吸作用是生物的共同特征：植物制造的有機(jī)物除了供自己所用以外，還通過食物鏈，進(jìn)入其它生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其它生物體，并為其他生物的生命活動提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機(jī)物分解、提供能量的方式與在綠色植物體內(nèi)是一樣的，都是通過細(xì)胞的呼吸作用。也就是說，呼吸作用是生物的共同特征。
4、 農(nóng)業(yè)上降低農(nóng)作物呼吸作用的措施：（1）降低氧氣濃度。（2）降低溫度等。
5、農(nóng)業(yè)上促進(jìn)農(nóng)作物呼吸作用的措施：松土、排澇等。
6、呼吸作用的意義：進(jìn)行各項(xiàng)生命活動不可缺少的動力（為各項(xiàng)生命活動提供能量）。
7、大氣中二氧化碳的來源：（1）生物的呼吸作用；（2）自然界中有機(jī)物的分解；（3）人類活動和生產(chǎn)中燃料燃燒。
8、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的方法：保證植物根部的正常呼吸前提下，增強(qiáng)光合作用，降低呼吸作用。如增大晝夜溫差。
9、綠色植物通過光合作用制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳—氧平衡。
10、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系
區(qū)別 項(xiàng)目 光合作用 呼吸作用
部位 含葉綠體的細(xì)胞 所有活細(xì)胞
條件 光 有光無光都行
原料 二氧化碳、水 有機(jī)物、氧
產(chǎn)物 有機(jī)物、氧 二氧化碳、水
物質(zhì) 及 能量 變化 制造有機(jī)物儲存能量 分解有機(jī)物釋放能量
聯(lián)系 如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行;沒有呼吸作用釋放的能量,光合作用也無法進(jìn)行；因此二者是相互依存的關(guān)系
■考點(diǎn)二綠色植物與碳-氧平衡
◇典例2：（2023·榆樹模擬）森林可以協(xié)助減緩氣候變化，維持全球碳氧平衡。其中綠色植物在維持碳﹣氧平衡中起到重要作用的是（　　）
A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用
【答案】C
【解析】綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳—氧平衡。
故答案為：C。
◆變式訓(xùn)練
1. 4．（2021·吉林）下列能進(jìn)行呼吸作用的是（　　）
A．柳樹 B．煮熟的種子 C．智能機(jī)器人 D．電腦病毒
【答案】A
【解析】柳樹屬于生物，具有生物的特征，能夠進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用為生命活動提供能量。煮熟的種子，智能機(jī)器人，電腦病毒屬于非生物，沒有生物的特征，不能進(jìn)行呼吸作用。
故答案為：A。
2. （2023·寧江模擬）為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，錯誤的是（　?。?br/>A．甲裝置中葉片的遮光和非遮光處理形成對照
B．乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
C．丙裝置中試管內(nèi)的澄清石灰水會逐漸變渾濁
D．丁裝置中的現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了氧氣
【答案】D
【解析】A、甲裝置中葉片的遮光部分得不到光照，非遮光部分能得到光照，這樣處理形成對照，變量是光照。A不符合題意，
B、乙裝置中金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了氧氣，氧氣有助燃作用，可使帶火星的木條復(fù)燃，B不符合題意，
C、丙裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳能使試管內(nèi)的澄清石灰水會逐漸變渾濁。C不符合題意，
D、分析題圖，丁裝置中燃燒的火焰熄滅，說明瓶中缺少氧氣，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗了瓶中的氧氣。D符合題意，
故答案為：D。
3. （2023·延吉模擬）在種植豆角、黃瓜等蔬菜時，人們往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長。這樣做的主要目的是（)
A．防止蔬菜受到地面小動物的損害
B．促進(jìn)植物體的呼吸作用
C．利于澆水、采摘等管理活動
D．使植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用
【答案】D
【解析】種植黃瓜、豆角等蔬菜時，一般要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量。
故答案為：D。
4.【2023四川成都真題】 某同學(xué)在學(xué)習(xí)植物光合作用時，將如圖所示的甲、乙、丙裝置（丙裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗處3天，再置于適宜光照下9小時后，能從植物葉片中檢測出淀粉的裝置是（　?。?br/>A. 只有甲 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 只有丙
【答案】A
【解析】由題可知，甲裝置放置清水并用透明鐘罩，植物可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉等有機(jī)物。乙裝置用黑色鐘罩罩住，未給植物提供光照條件，不能進(jìn)行光合作用，故不會產(chǎn)生淀粉等有機(jī)物。丙裝置使用氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，無光合作用的原料，不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉等有機(jī)物。只有甲裝置可進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉等有機(jī)物，檢測出淀粉的產(chǎn)生。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
1.呼吸作用主要場所為線粒體，但線粒體不是唯一場所。
2.光合作用一定有光才能進(jìn)行，呼吸作用有光和無光都進(jìn)行，即時刻進(jìn)行。
3.溶解葉綠素用酒精隔水（水?。┘訜幔淳G葉放入盛有酒精的小燒杯，后把小燒杯放入盛有清水的大燒杯加熱。因?yàn)槿~綠素溶于酒精，不溶于水，加熱能夠加速酒精溶解葉綠素，但酒精沸點(diǎn)低，不能直接加熱，故必須水浴加熱。
1.（2023·吉林）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（　?。?br/>A．①是氣體交換的“窗口”
B．②④的主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)
C．③細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所
D．⑤只分布在葉片的上表皮
【答案】C
【解析】A、①是葉脈，葉脈是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃瑲怏w交換的窗口是氣孔⑤，A錯誤；
B、②是上表皮，④是下表皮，二者都是保護(hù)組織，起保護(hù)作用，B錯誤；
C、③是葉肉，葉肉細(xì)胞中含有非常多的葉綠體，可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，C正確；
D、⑤是氣孔，氣孔多分布在下表皮，D錯誤。
故答案為：C。
2.（2023·延吉模擬）人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時，往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長。這樣做的主要意圖是（　?。?br/>A．促進(jìn)植物體的呼吸作用
B．利于澆水、施肥、采摘等管理活動
C．使植物充分地接受光照進(jìn)行光合作用
D．防止植物果實(shí)受到地面小動物的損害
【答案】C
【解析】用樹枝、竹竿等搭架是為了讓黃瓜、豆角等能順著樹枝網(wǎng)上長，接受更多的陽光進(jìn)行光合作用，累積更多的有機(jī)物增加產(chǎn)量。
故答案為：C。
3.（2021·長春）在習(xí)近平生態(tài)文明思想指導(dǎo)下，我國以前所未有的力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，“十三五”期間全國累計(jì)完成造林5.45億畝。綠色植物在維持生物圈“碳—氧平衡”中發(fā)揮重要作用，主要是因?yàn)榫G色植物能夠（　?。?br/>A．制造有機(jī)物，釋放能量 B．分解有機(jī)物，儲存能量
C．消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣 D．消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
【答案】C
【解析】地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳-氧平衡，C符合題意。
故答案為：C。
4.【2023四川廣安真題】某同學(xué)用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二），據(jù)此分析下列說法錯誤的是（　　）
A. ②是菠菜葉進(jìn)行光合作用的主要部位
B. ⑤和⑧表示氣孔，是菠菜蒸騰失水的“門戶”
C. ⑦表示保衛(wèi)細(xì)胞，它不含葉綠體
D. ①和④表示表皮，是保護(hù)組織
【答案】C
【解析】A．葉的葉肉由葉肉細(xì)胞構(gòu)成，包括柵欄組織和海綿組織，葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，在光照下合成葉綠素，所以②葉肉是菠菜葉進(jìn)行光合作用的主要部位，故A正確。
B．氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔的大小是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門戶，所以 ⑤和⑧表示氣孔，是菠菜蒸騰失水的“門戶” ，故B正確。
C．⑦表示保衛(wèi)細(xì)胞，它含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故C錯誤。
D． ①和④表示表皮，是保護(hù)組織，具有保護(hù)的作用，故D正確。
故選C。
5. 【2023安徽真題】校園中的臘梅尚未長出綠葉，花就已陸續(xù)綻放。推測臘梅在開花過程中需要的有機(jī)物主要來源于（　　）
A. 根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)?B. 花雕進(jìn)行光合作用合成的
C. 以前綠葉光合作用合成的 D. 樹皮進(jìn)行光合作用合成的
【答案】C
【解析】光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中。綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。臘梅尚未長出綠葉，花就已陸續(xù)綻放。可見，臘梅在開花過程中需要的有機(jī)物主要來源于以前綠葉光合作用合成的。故C正確，ABD錯誤。
故選C。
6. （2021·長春）在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，然后對葉片進(jìn)行如圖甲所示的遮光處理。陽光照射一段時間后，將葉片脫色，用碘液染色，出現(xiàn)如圖乙所示的變化。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，綠葉在光下制造了（　　）
A．淀粉 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．麥芽糖
【答案】A
【解析】某同學(xué)把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，然后對葉片進(jìn)行如圖甲所示的遮光處理。陽光照射一段時間后，將葉片脫色，用碘液染色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，未遮光部分有光能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，綠葉在光下制造了淀粉。
故答案為：A。
7. 【2023湖北隨州真題】為了能吃到新鮮、放心的蔬菜，勤勞的中國人把陽臺的邊邊角角充分利用，種起了豇豆、黃瓜等蔬菜。種植中往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，這樣做的主要目的是（　?。?br/>A. 使植物充分接受光照進(jìn)行光合作用 B. 促進(jìn)植物體的呼吸作用
C. 利于澆水、采摘等管理活動 D. 防止蔬菜受到家養(yǎng)小寵物的破壞
【答案】A
【解析】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法。由上可知，種植黃瓜、豇豆等蔬菜時，一般要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量。
故選A。
8.（2021·吉林）如圖所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷金魚藻產(chǎn)生的氣體是（　?。?br/>A．氧氣 B．空氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳
【答案】A
【解析】金魚藻在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到：快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣，此實(shí)驗(yàn)證明了金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。
故答案為：A。
9.【2023湖南邵陽真題】“勞動是一切知識的源泉”，很多生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)都是勞動人民智慧的結(jié)晶。以下說法正確的是（　?。?br/>A. “種豆肥田”——具有固氮作用的根瘤菌寄生在豆科植物根部
B. 合理密植——促進(jìn)作物的呼吸作用
C. 幼苗移栽時根部留土坨——降低蒸騰作用
D. 農(nóng)田及時排澇——保證根的正常呼吸
【答案】D
【解析】A．根瘤菌能與豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能將空氣中的氮還原成氨供植物利用，使土壤中含氮的無機(jī)鹽的含量增高；植物能夠給根瘤菌提供有機(jī)物?？梢姟胺N豆肥田”是具有固氮作用的根瘤菌與豆科植物共生形成，不是寄生，A錯誤。
B．合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，B錯誤。
C．移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，C錯誤。
D．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉。因此，農(nóng)田淹水以后必須及時排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，D正確。
故選D。
10.【2023湖北隨州真題】我國宣布力爭于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（　　）
A. 綠色植物的光合作用 B. 化石燃料的燃燒
C. 微生物的氧化分解 D. 生物的呼吸作用
【答案】A
【解析】A．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，屬于吸收二氧化碳，同時釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，A正確。
B．化石燃料的燃燒，會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，B錯誤。
C．微生物的氧化分解，會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，C錯誤。
D．生物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，D錯誤。
故選A。
11.【2023湖南懷化真題】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（　?。?br/>A. 帶土移栽——保護(hù)根毛和幼根
B. 中耕松土——抑制農(nóng)作物根部細(xì)胞的呼吸作用
C. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率
D. 菜地排澇——保證蔬菜根部細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行
【答案】B
【解析】A．帶土坨移栽是為了保護(hù)幼根和根毛，A正確。
B．中耕松土可使土壤透氣增強(qiáng)，能夠促進(jìn)根部呼吸作用，B錯誤。
C．合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高產(chǎn)量，C正確。
D．被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用，從而使根的生命活動減弱甚至死亡，所以水淹后的農(nóng)田及時排澇，目的是促進(jìn)根部的呼吸作用，D正確。
故選B。
12. 【2023山東臨沂真題】下列生產(chǎn)措施與目的不匹配的是（ ）
A. 蔬菜大棚施加氣肥（二氧化碳）——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用
B. 遇到澇害時在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用
C. 種植農(nóng)作物時要注意合理密植——提高光能利用率
D. 春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)
【答案】A
【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料，蔬菜大棚里增施“氣肥”（二氧化碳），能促進(jìn)蔬菜的光合作用，A錯誤。
B．植物根的呼吸作用需要的氧氣，來自空氣中，所以遇到澇害時在農(nóng)田挖排水溝及時排澇，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長，B正確。
C．種植農(nóng)作物時，做到合理密植，植物與光接觸的面積增大，提高光能利用率，植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多，能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C正確。
D．早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒?。為了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進(jìn)出苗早而齊。所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確。
故選A。
13. 【2023山東煙臺真題】將兩盆牽牛分別放在兩個密閉裝置中，A葉片所在的裝置中放入一小杯清水，B葉片所在裝置中放入等量的氫氧化鈉溶液。兩個裝置都放在暗處一晝夜后，移到陽光下照射2小時，摘下A、B葉片進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。以下敘述正確的是（ ）
A. 甲的小燒杯中液體始終是無色的
B. 乙是用水給葉片降溫
C. 丙中只有B葉片變藍(lán)
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料
【答案】D
【解析】A．甲的小燒杯中液體是酒精，溶解葉綠素，由無色變綠色，錯誤。
B．乙是用水漂洗葉片上殘留的酒精，錯誤。
C．丙中只有A葉片變藍(lán)，B葉片缺少二氧化碳沒有進(jìn)行光合作用合成淀粉，因此不變藍(lán)，錯誤。
D．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料，正確。
故選D。
14. 【2023新疆真題】某校學(xué)生在“勵耕園試驗(yàn)田”中積累了一定的勞動經(jīng)驗(yàn)。下列栽培措施與生物學(xué)原理不相符的是（ ）
A. 移栽時根部留土是為了減弱蒸騰作用
B. 合理密植是為了促進(jìn)作物的光合作用
C. 播種前翻土是為種子萌發(fā)提供充足的空氣
D. 覆蓋地膜是為了提高土壤溫度促進(jìn)種子萌發(fā)
【答案】A
【解析】A．植物體蒸騰作用的主要器官是葉，植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。 移載植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛， 提高植物的吸水能力，從而提高移栽植物的成活率，故A不正確。
B． 合理密植是指在單位面積上, 載種作物或樹木時密度要適當(dāng)， 行株距要合理。合理密植可以增加作物葉片吸收光照的面積，有利于充分利用光能，提高光合效率。 故B正確。
C． 種子萌發(fā)所需要的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，提前翻土能讓土地更加疏松，透氣性也更強(qiáng)，為種子萌發(fā)提供充足的空氣。故C正確。
D． 種子萌發(fā)所需要的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，覆蓋地膜能提高地表溫度，為種子萌發(fā)提供適宜的溫度。故D正確。
故選A 。
15. 【2023山東煙臺真題】興趣小組同學(xué)將剛摘下的蘋果葉放入70℃的熱水中（如圖），發(fā)現(xiàn)下表皮產(chǎn)生的氣泡比上表皮多。針對此現(xiàn)象，小組同學(xué)提出的問題不適合實(shí)驗(yàn)探究的是（ ）
A. 下表皮的氣泡多是因?yàn)闅饪锥鄦?br/>B. 葉片排出的'氣體是氧氣嗎
C. 為什么蘋果葉的下表皮氣孔多
D. 植物體內(nèi)的水分是通過葉片的氣孔散失的嗎
【答案】C
【解析】A．將剛摘下的蘋果葉放入70攝入的熱水中，發(fā)現(xiàn)下表皮產(chǎn)生的氣泡比上表皮多，提出問題下表眼的氣泡多是因不氣孔多嗎？可以通過對葉片上表皮和下表皮分別涂抹凡士林，葉片蒸騰水分多少進(jìn)行探究，A正確。
B．氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，可以收集排出氣體進(jìn)行驗(yàn)證，是二氧化碳還是氧氣等，所以提出問題，葉片排出的氣體是氧氣嗎？可以進(jìn)行探究，故B正確。
C．一般陸生植物葉的下表皮上的氣孔比上表皮多，這是由葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定的，提出問題是為什么蘋果葉的下表皮氣孔多？不適合實(shí)驗(yàn)探究，故C錯誤。
D．氣孔是植物體蒸騰失水的門戶，可以提出問題是植物體內(nèi)的水分是通過葉片的氣孔散失的嗎？可以通過對一株植株的葉片涂抹凡士林將氣孔全部封住，另一個不做處理，分別將植株套用塑料袋，一段時間后看塑料袋內(nèi)壁是否有水珠進(jìn)行探究，故D正確。
故選C。
16. 【2023湖南永州真題】下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理匹配正確的是（ ）
A. 春季早播覆蓋地膜——提高溫度，促進(jìn)種子萌發(fā)
B. 蔬菜大棚中常增施有機(jī)肥——減弱蔬菜的光合作用
C. 移栽幼苗在大棚上蓋遮陽網(wǎng)——增強(qiáng)幼苗的蒸騰作用
D. 蔬菜大棚中適當(dāng)降低夜間溫度——增強(qiáng)蔬菜的呼吸作用
【答案】A
【解析】A．種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分和充足的氧氣。早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒?，為了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進(jìn)出苗早而齊，所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，促進(jìn)種子的萌發(fā)，A正確。
B．在蔬菜大棚里增施有機(jī)肥，為植物的生長提供無機(jī)物，同時增施有機(jī)肥料（農(nóng)家肥），利用微生物分解有機(jī)物放出二氧化碳，有利于促進(jìn)蔬菜的光合作用，B錯誤。
C．移栽幼苗在大棚上蓋遮陽網(wǎng)，主要是降低幼苗的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽的成活率，C錯誤。
D．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，會適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，提高蔬菜的產(chǎn)量，D錯誤。
故選A。
17.【2023四川涼山真題】如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)裝置中，其實(shí)驗(yàn)裝置與所要驗(yàn)證的結(jié)論對應(yīng)正確的是（　?。?br/>裝置
結(jié)論 葉綠體是光合作用的場所 呼吸作用需要氧氣 氧氣是光合作用的產(chǎn)物 二氧化碳是光合作用的原料
選項(xiàng) A B C D
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】A．該實(shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是光，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明光合作用需要光，結(jié)論不合理，A不符合題意。
B．該實(shí)驗(yàn)裝置將燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，因?yàn)樵撈績?nèi)氧氣被種子的呼吸作用利用了，B符合題意。
C．由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，容器內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了（不含有二氧化碳），葉片脫色后滴加碘液未變藍(lán)色，說明二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料，C不符合題意。
D．光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程。裝置中植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡，實(shí)際上是水生植物在進(jìn)行光合作用所釋放的氧氣，D不符合題意。
故選B。
18.【2023山東濱州真題】如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳相對吸收量隨光照強(qiáng)度變化的情況。相關(guān)分析正確的是（　　）
A. 隨著光照強(qiáng)度不斷增加，光合作用持續(xù)增強(qiáng)
B. 光合作用受光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度的影響
C. 圖中f點(diǎn)時，甲、乙兩種植物光合作用的強(qiáng)度相等
D. 其他條件保持不變，若溫度適度上升，a、b點(diǎn)位置會下移
【答案】D
【解析】A．光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加，植物的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和后，光照強(qiáng)度即使增加，光合作用也不再增強(qiáng)，A錯誤。
B．光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光。 光合作用受光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度的影響，但該曲線圖只能體現(xiàn)光合作用受光照強(qiáng)度影響，不能體現(xiàn)光合作用受二氧化碳濃度的影響，B錯誤。
C．綠色植物在進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的同時，還進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，而呼吸作用釋放的部分或全部二氧化碳未出植物體又被光合作用利用，這時在光照下測定的二氧化碳的吸收量稱為表觀光合速率或凈光合速率。真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率。具體表達(dá)為：光合作用消耗總二氧化碳=從外界吸收的二氧化碳+呼吸產(chǎn)生的二氧化碳?？梢?，在光照強(qiáng)度為零時，甲植物釋放的二氧化碳比乙植物更多；在圖中e點(diǎn)時，甲乙兩植物的表觀光合速率相等。說明，f點(diǎn)時，甲植物的光合作用的強(qiáng)度比乙植物的更強(qiáng)，C錯誤。
D．呼吸作用的強(qiáng)弱主要受溫度、氧氣的含量等因素的影響，即溫度越高呼吸作用越強(qiáng)，溫度越低呼吸作用就越弱。當(dāng)其他條件保持不變，若溫度適度上升，植物的呼吸作用增大，釋放的二氧化碳增多，因此a、b點(diǎn)位置會下移，D正確。
故選D。
19.【2023湖南岳陽真題】圖一表示植物某生理過程；圖二為探究蒸騰作用的實(shí)踐活動。請據(jù)圖回答：
（1）圖一所示，植物從土壤中獲取的①是______，這些物質(zhì)通過莖的_____向上運(yùn)輸。
（2）圖二中油滴的作用是_______，A、B液面下降較快的是_____，說明_____是植物蒸騰作用的主要器官。
【答案】（1） 無機(jī)鹽；導(dǎo)管
（2）防止水分蒸發(fā)；A ；葉片
【解析】（1）植物的生活需要水和無機(jī)鹽，植物需要的水和無機(jī)鹽是通過根、莖和葉內(nèi)的 導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€部位。因此①為無機(jī)鹽。
（2）蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。圖二中油滴的作用是防止水分的蒸發(fā)，分析實(shí)驗(yàn)可知，因此A、B液面下降較快的是A，說明葉片是植物蒸騰作用的主要器官。
20.（2023·寧江模擬）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對綠色植物的光合作用進(jìn)行了探究。探究所用的材料是牽?；ㄈ~片。同學(xué)們選取牽?；ㄖ仓晟系纳L期、長勢、大小相近的三片葉片，分別用甲、乙、丙表示，實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）和探究步驟如下。請回答下列問題。
步驟1：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，
步驟2：將三片葉片摘取下來，分別放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片脫色。
步驟3：將三片葉片分別用清水漂洗，再分別放入三個培養(yǎng)皿中。
步驟4：向這三片葉片滴加碘液，進(jìn)行觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲葉片上遮光部位不變藍(lán)，見光部位變藍(lán)，乙葉片不變藍(lán)，丙葉片變藍(lán)。
（1）將此裝置黑暗處理一晝夜的目的是　 　。
（2）對甲葉片所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：　 　。
（3）對乙、丙葉片所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是　 　。
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取　 　的措施來充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對維持生物圈中的　 　起著重要作用。
【答案】（1）讓葉片中原有的淀粉（有機(jī)物）運(yùn)走或耗盡
（2）光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件（或光合作用制造的有機(jī)物是淀粉）
（3）二氧化碳
（4）合理密植、間作套種
（5）碳—氧平衡
【解析】(1)植物在無光的條件下能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物。將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處理一晝夜的目的是讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡（消耗盡葉片中原有的淀粉）。故填：讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡（消耗盡葉片中原有的淀粉）。
(2)甲葉片遮光部分和未遮光部分形成對照，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論有兩個：光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要的條件和淀粉是光合作用的產(chǎn)物（或光合作用必要在有光和條件下進(jìn)行和植物的光合作用能制造出淀粉）。
故填：光是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要的條件和淀粉是光合作用的產(chǎn)物（或光合作用必要在有光和條件下進(jìn)行和植物的光合作用能制造出淀粉）。（合理即可）
(3)分析題圖，乙裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收了裝置中的二氧化碳，丙裝置中是清水，所以裝置中仍有二氧化碳。乙、丙兩裝置對照，其探究的變量是二氧化碳。
故填：二氧化碳。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采合理密植、間作套種的措施來充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量
故填：合理密植、間作套種。
(5)綠色植物能進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，對維持生物圈中的碳—氧平衡起著重要作用。
故填：碳—氧平衡。
21.（2023·延吉模擬）在復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們歸納了與綠色植物相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)，以下是其中的部分內(nèi)容。請結(jié)合圖示回答下列問題。
（1）a和b是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，在光照前應(yīng)對植物做處理，具體的做法是：　 ??；為綠葉進(jìn)行酒精脫色時，加熱方式必須為　 　加熱。
（2）為觀察植物蒸騰作用，小明設(shè)計(jì)了c裝置，裝置中的塑料袋是否應(yīng)套在花盆的外面？　 　。
（3）裝置d瓶中是萌發(fā)的大豆種子，該實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證種子萌發(fā)是否產(chǎn)生　 　。
（4）在制作葉片橫切面的標(biāo)本時，為更好地觀察到葉脈，圖e中虛線所示的切割方向是否恰當(dāng)？　 　。
【答案】（1）將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；水浴
（2）否或不應(yīng)該
（3）二氧化碳
（4）否或不恰當(dāng)
【解析】（1）a和b是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，該實(shí)驗(yàn)需要把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，這樣天竺葵不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，能耗盡或運(yùn)走葉片中原有的淀粉；酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險，因此要把綠葉放到酒精中水?。ɑ蚋羲箤?shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；
故填：將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；水??；
（2）為觀察植物蒸騰作用，小明設(shè)計(jì)了c裝置，此裝置存在一個明顯錯誤，c中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤揮發(fā)的，所以為了驗(yàn)證的是植物的蒸騰作用，c中的塑料袋應(yīng)該綁在莖的基部；
故填：否；
（3）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，釋放大量的二氧化碳?xì)怏w，因此裝置d用于驗(yàn)證種子萌發(fā)產(chǎn)生了二氧化碳；
故填：二氧化碳；
（4）葉是蔬菜進(jìn)行光合作用的主要器官，要了解其結(jié)構(gòu)，可制作葉片橫切面的臨時切片；切取葉片薄片時，應(yīng)用右手捏緊并排的兩片刀片，沿主葉脈處橫向迅速切割，圖e中虛線所示的切割方向是不恰當(dāng)?shù)摹?br/>故填：否。
22.【2023湖南衡陽真題】綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用，為了更好地了解綠色植物的生理作用，某生物興趣小組進(jìn)行了初步探究。圖一是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖二是葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體過程示意圖；圖三是一種陸生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和釋放量的變化示意圖。請據(jù)圖分析回答問題：（注：CO2表示二氧化碳）
（1）圖一中，結(jié)構(gòu)[③]的名稱是______，含有大量葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位。
（2）在黑暗條件下，圖二中葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過程能夠進(jìn)行的有______（填數(shù)字）。
（3）圖三中，在b點(diǎn)時光合作用強(qiáng)度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。
（4）圖三中，cd段下降的原因是植物為了降低蒸騰作用，避免失水過多，關(guān)閉了部分圖一中的[⑤______。該植物一天中積累有機(jī)物最多的是______（填字母）點(diǎn)。
（5）根據(jù)光合作用的表達(dá)式，請寫出影響光合作用強(qiáng)度的因素______（至少寫兩點(diǎn)）。
【答案】（1）葉肉
（2）⑤⑥
（3）等于
（4）氣孔；f
（5）二氧化碳濃度、光照時長
【解析】（1）③葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，是進(jìn)行光合作用的主要部位。
（2）葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。線粒體是呼吸作用的場所，把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機(jī)。在黑暗環(huán)境中，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳完全釋放到細(xì)胞外，即圖二中能進(jìn)行的⑤釋放二氧化碳，⑥吸收氧氣。
（3）二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物。圖三中，在b點(diǎn)時，二氧化碳的吸收量等于二氧化碳的釋放量，即光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。
（4）氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。圖三中，cd段下降的原因是植物為了降低蒸騰作用，避免失水過多，關(guān)閉了部分圖一中的⑤氣孔。在f點(diǎn)時，植物進(jìn)行一整天的光合作用，此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，當(dāng)過于f點(diǎn)時，二氧化碳的釋放量大于吸收量，說明呼吸作用大于光合作用，開始消耗有機(jī)物，故該植物一天中積累有機(jī)物最多的是f點(diǎn)?！　　?br/>（5）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中。光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣。故影響光合強(qiáng)度的因素：光照時長、二氧化碳濃度等。
23.【2023湖南懷化真題】下圖一是葉片橫切面示意圖，圖二是24小時植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（縱軸0點(diǎn)以上表示二氧化碳釋放量，0點(diǎn)以下表示二氧化碳吸收量），請據(jù)圖回答：
（1）圖一②中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是___________。
（2）在制作葉片橫切面臨時切片時，應(yīng)使用___________從培養(yǎng)皿中蘸取最薄的一片。
（3）植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的⑤___________散失到大氣中。
（4）分析圖二可知，一天中植物葉片有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是曲線上的___________點(diǎn)，此時，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度___________（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。
【答案】（1）葉綠體 （2）毛筆 （3）氣孔
（4） ①. g ②. 等于
【解析】（1）植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒和葉綠體。其中葉綠體是光合作用的場所，光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，因此圖一中②葉肉細(xì)胞含有大量的葉綠體，它是細(xì)胞的將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器。
（2）徒手制作葉片的橫切片，用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片。
（3）氣孔是植物蒸騰失水的門戶，因此植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的⑤氣孔散失到大氣中。
（4）在早上六點(diǎn)才開始出太陽進(jìn)行光合作用，b點(diǎn)開始光合作用，但是呼吸作用大于光合作用，植物表現(xiàn)為依然消耗之前儲存的有機(jī)物，有機(jī)物不會積累，c點(diǎn)是呼吸作用和光合作用相持平的點(diǎn)，從c點(diǎn)后，光合作用強(qiáng)于呼吸作用，所以c點(diǎn)是有機(jī)物積累最少的點(diǎn)。植物葉片有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是曲線上的g，因?yàn)橹参镞M(jìn)行了一天的光合作用，積累的有機(jī)物最多；此時，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。
1.植物體通過蒸騰作用散失水分的主要器官是（ ）
A．根 B．葉 C．莖 D．花
【答案】B
【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進(jìn)行一定的蒸騰作用，因此植物蒸騰作用的主要器官是葉。
故選B。
2.綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是（ ）
A．二氧化碳和水 B．淀粉和氧氣 C．淀粉和水 D．多種有機(jī)物
【答案】A
【解析】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放氧氣的過程。即二氧化碳+水有機(jī)物（淀粉）+氧氣。光合作用的原料是二氧化碳和水，場所是葉綠體，條件是光能，產(chǎn)物是有機(jī)物（淀粉）和氧氣，可見A符合題意。
故選A。
3.水果玉米甘甜鮮嫩，深受人們喜愛。儲存一段時間后甜度會降低，主要原因是（ ）
A．呼吸作用分解了有機(jī)物 B．微生物分解了有機(jī)物
C．光合作用轉(zhuǎn)化了有機(jī)物 D．蒸騰作用分解了有機(jī)物
【答案】A
【解析】生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量。所以水果玉米進(jìn)行呼吸作用，消耗了有機(jī)物，有機(jī)物減少，儲存一段時間后甜度會降低。
故選A。
4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理密植能夠提高產(chǎn)量，該措施的原理是（ ）
A．可少施肥料，降低成本 B．充分接受光照，提高光合作用效率
C．便于除草、噴灑農(nóng)藥 D．便于空氣流通，提高呼吸作用效率
【答案】B
【解析】結(jié)合分析可知，合理密植能夠提高產(chǎn)量，該措施的原理是充分接受光照，提高光合作用效率。
故選B。
5.下列措施與促進(jìn)呼吸作用有關(guān)的是（　?。?br/>A．夜間適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度
B．農(nóng)田適時松土
C．糧食曬干后存儲
D．農(nóng)作物合理密植
【答案】B
【解析】A．低溫抑制大棚內(nèi)蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，從而增加產(chǎn)量，A不符合題意。
B．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，對種植作物的農(nóng)田適時松土，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長，B符合題意。
C．糧食曬干之后進(jìn)行儲藏，抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，C不符合題意。
D．合理密植能提高光合作用的效率，與呼吸作用無關(guān)，D不符合題意。
故選B。
6.日常生活中，人們通常將蔬菜和水果放入冰箱進(jìn)行低溫冷藏，其主要目的是（　　）
A．抑制呼吸作用 B．促進(jìn)氣體流動 C．促進(jìn)呼吸作用 D．有利于消耗有機(jī)物
【答案】A
【解析】溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在儲藏蔬菜或水果時，一般都采用較低的溫度，這主要因?yàn)樵谳^低溫度時，呼吸作用減弱，可以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，延長保鮮時間，因此BCD錯誤，A正確。
故選A。
7.“山上種滿樹，等于修水庫”，綠色植物在生物圈水循環(huán)中具有重要的作用。關(guān)于生物圈水循環(huán)的描達(dá)，不正確的是（　　）
A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水
B．植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少
C．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水
D．在植物體內(nèi)，水能往高處流，主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生一種將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?br/>【答案】B
【解析】A．植物的蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，能提高大氣濕度，增加降雨量，A正確。
B．植物的蒸騰作用是通過氣孔完成的。植物的氣孔很小，通過氣孔散失的水分卻很多。B錯誤。
C．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水，C正確。
D．在植物體內(nèi)，水能往高處流，主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生一種將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?，同時促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，D正確。
故選B。
8.葉片通過光合作用制造的有機(jī)物由哪種結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他器官？（　?。?br/>A．導(dǎo)管 B．篩管 C．木質(zhì)部 D．髓
【答案】B
【解析】植物的莖內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，具有運(yùn)輸功能，導(dǎo)管是由下向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管是由上向下運(yùn)輸有機(jī)物，故選B。
9.小張同學(xué)觀察到柳樹葉的正面顏色深，背面顏色淺，其主要原因是（　?。?br/>A．上表皮細(xì)胞含葉綠體較多 B．下表皮細(xì)胞含葉綠體較少
C．海綿層細(xì)胞含葉綠體較多 D．柵欄層細(xì)胞含葉綠體較多
【答案】D
【解析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，無葉綠體，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。所以，柳樹葉的正面顏色深，背面顏色淺，其主要原因是：柵欄層細(xì)胞含葉綠體較多。
故選D。
10.下列氣體中，能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是（　?。?br/>A．氮?dú)?B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．水蒸氣
【答案】C
【解析】溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。
故選C。
11.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民伯伯采取的相關(guān)措施與其依據(jù)的生物學(xué)原理不相符的是（　　）
A．幼苗移栽時根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用
B．水淹后的農(nóng)田及時排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用
C．合理密植——增強(qiáng)植物的光合作用
D．春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度
【答案】A
【解答】解：A.幼苗移栽時根部留土坨，目的是保護(hù)幼根和根毛，增強(qiáng)根的吸水能力，而不是降低幼苗的蒸騰作用，A符合題意；
B.被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用，從而使根的生命活動減弱甚至死亡，所以水淹后的農(nóng)田及時排澇，目的是促進(jìn)根部的呼吸作用，B不符合題意；
C.合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施，C不符合題意；
D.早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒纾Ｓ盟芰媳∧じ采w地面來提高地溫，保持土壤濕度，D不符合題意。
故選：A。
12. 河南省沿黃生態(tài)廊道已綠化10.7萬畝，黃河流域生態(tài)保護(hù)成效初顯。下列關(guān)于綠色植物的敘述，錯誤的是（ ）
A. 通過光合作用吸收二氧化碳 B. 通過呼吸作用釋放氧氣
C. 蒸騰作用能增加空氣濕度 D. 能夠涵養(yǎng)水源、保持水土
【答案】B
【解析】A．綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣是自動的“空氣凈化器”，A不符合題意。
B．所有的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，放出二氧化碳，B符合題意。
C．蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。該過程能夠提高大氣濕度，增加降水，C不符合題意。
D．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱，D不符合題意。
故選B。
13．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和作物儲存的過程中，通常要采取適當(dāng)措施影響植物細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度，從而滿足生產(chǎn)或儲存的需要。下列措施中屬于降低呼吸作用強(qiáng)度的是（　　）
A．對小麥進(jìn)行“中耕松土”
B．稻田適時進(jìn)行排水
C．糧倉內(nèi)保持干燥和低溫
D．給果蔬貯藏庫內(nèi)增加氧氣
【答案】C
【解答】解：A、經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長，A不符合題意。
B、被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用，從而使根的生命活動減弱甚至死亡，及時排澇，利于根的呼吸作用，B不符合題意。
C、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。糧倉內(nèi)保持干燥和低溫，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，低溫抑制種子的呼吸作用，故干燥和低溫可以延長了種子的儲存時間，C符合題意。
D、適當(dāng)增加氧氣濃度會促進(jìn)呼吸作用，減少果蔬的儲存時間，D不符合題意。
故選：C。
14. 下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”實(shí)驗(yàn)步驟的分析，不正確的是（ ）
A. 暗處理的目的是增加淀粉的含量
B. 葉片部分遮光是為了形成對照
C. 葉片放入酒精中隔水加熱的目的是溶解葉綠素
D. 滴加碘液是為了檢驗(yàn)有無淀粉產(chǎn)生
【答案】A
【解析】A．該實(shí)驗(yàn)是通過檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物來判斷是否進(jìn)行了光合作用，因此，實(shí)驗(yàn)前要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡，A錯誤。
B．該實(shí)驗(yàn)的變量是光，葉片部分遮光與見光部分形成對照實(shí)驗(yàn)，B正確。
C．葉片內(nèi)的色素會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，利用葉綠素與酒精相似相溶的原理，葉片放入酒精中隔水加熱的去除葉綠素，C正確。
D．碘遇到淀粉變藍(lán)色，因此實(shí)驗(yàn)中使用碘液的目的是檢驗(yàn)有無淀粉產(chǎn)生，D正確。
故選A。
15. 森林涵養(yǎng)的水分一部分供給植物生長，一部分成為地下水，可以說一片森林就是一座綠色的水庫。如果大面積砍伐森林，就會引起水土流失。這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（ ）
A. 為其他生物提供有機(jī)物
B. 維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
C. 參與（促進(jìn)）生物圈的水循環(huán)
D. 為其他生物的生命活動提供能量
【答案】C
【解析】A．綠色植物能為其他生物提供有機(jī)物，但題干中未體現(xiàn)，A不符合題意。
B．綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳—氧平衡，但題干中未體現(xiàn)，B不符合題意。
C．綠色植物通過蒸騰作用參與（促進(jìn)）生物圈的水循環(huán)，能保持水土，C符合題意。
D．綠色植物通過光合作用使太陽能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的化學(xué)能，為其他生物的生命活動提供能量，但題干中未體現(xiàn)，D不符合題意。
故選C。
16. 將一植物枝條按如圖所示進(jìn)行處理后，放在暗處。一段時間后，澄清的石灰水變渾濁，說明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了（ ）
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 水蒸氣
【答案】B
【解析】呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此將一植物枝條按圖中所示進(jìn)行處理后，放在暗處。一段時間后，澄清的石灰水變渾濁”，由此可證明植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，B符合題意。
故選B。
17．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與其目的之間的對應(yīng)關(guān)系不一致的是（　?。?br/>選項(xiàng) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動 目的
A 早春播種后覆蓋地膜 主要是為了保持溫度和濕度，有利于種子的萌發(fā)
B 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度 主要是為了降低植物的呼吸作用，提高作物的產(chǎn)量
C 給花卉合理施有機(jī)肥 主要是為了提供植物生長需要的有機(jī)物
D 白天為溫室大棚增加二氧化碳濃度 主要是為了增加植物的光合作用，提高作物的產(chǎn)量
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解答】解：A、早春溫度較低，播種后，用透光的塑料薄膜覆蓋地面，可以提高溫度和濕度，提供種子萌子適宜的溫度，A正確。
B、夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，主要是為了降低植物的呼吸作用，提高作物產(chǎn)量，B正確。
C、給花卉合理施有機(jī)肥，被土壤中的分解者分解，產(chǎn)生水和無機(jī)鹽，主要是為了提供植物生長需要的無機(jī)物，C錯誤。
D、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，白天在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可增強(qiáng)光合作用，提高產(chǎn)量，D正確。
故選：C。
18.將天竺葵放在暗處48h后，選取兩片大小相近、生長健壯的葉片A和B，按照如圖連好裝置（錐形瓶用軟木塞和棉花封口密閉，氫氧化鈉溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2﹣3h，然后取下葉片A和B，脫色處理后，用碘液檢檢，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A．放在暗處48h是為了消耗葉片中原有的淀粉
B．葉片A裝置的作用是作為葉片B裝置的對照
C．實(shí)驗(yàn)變量是錐形瓶內(nèi)的氣體中有無二氧化碳
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片B變藍(lán)而葉片A不變藍(lán)
【答案】D
【解答】解：A、將天竺葵放在黑暗處48h的目的是讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，以破除原有淀粉的干擾，A正確。
BCD、二氧化碳是植物光合作用的原料，實(shí)驗(yàn)變量是錐形瓶內(nèi)的氣體中有無二氧化碳，A中有二氧化碳，能夠進(jìn)行光合作用，葉片A裝置的作用是作為葉片B裝置的對照。遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，葉片A能進(jìn)行光合作用含有淀粉，變藍(lán)，葉片B不能進(jìn)行光合作用不含有淀粉不變藍(lán)，BC正確，D錯誤。
故選：D。
19. 2021年9月24日，國際頂尖雜志《科學(xué)》刊登消息：中科院科學(xué)家首次在實(shí)驗(yàn)室利用二氧化碳合成了淀粉，同時完成了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，這相當(dāng)于綠色植物進(jìn)行光合作用（ ）
A. 制造有機(jī)物，儲存能量 B. 制造有機(jī)物，釋放能量
C. 分解有機(jī)物，儲存能量 D. 分解有機(jī)物，釋放能量
【答案】A
【解析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，其場所是葉綠體。光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲存能量。由此可知，A符合題意。
故選A。
20.下列對植物進(jìn)行處理的措施中，與所學(xué)生物學(xué)原理不相符的是（　?。?br/>A. 去掉部分枝葉——臧弱蒸騰作用
B. 根部帶土坨——保護(hù)幼根和根毛
C. 給植物打針輸液——主要補(bǔ)充水和無機(jī)鹽
D. 蓋遮陽網(wǎng)——促進(jìn)呼吸作用
【答案】D
【解析】解：A.移栽植物時，剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，A正確；
B.幼苗移栽時根部留土坨是為了保護(hù)幼根和根毛，提高成活率，B正確；
C.為植物打吊針是為了補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，C正確；
D.用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，D錯誤。
故選：D。
21. 【2023山東臨沂真題】建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以促進(jìn)農(nóng)民增收。番茄又名西紅柿，生長周期短，其秧苗培育簡便，是大棚種植常選的果蔬作物。請根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）圖一為番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是______；番茄鮮嫩多汁、酸甜可口，果實(shí)中有多粒種子是因?yàn)樽臃恐杏卸鄠€______；有機(jī)物的合成主要發(fā)生在圖一中的[ ]______。
（2）圖二為番茄葉片進(jìn)行的生命活動模式圖，能為番茄的生命活動提供能量的是[ ]______。
（3）圖三為番茄葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)吸收和釋放二氧化碳量隨時間變化的曲線圖，曲線中的e點(diǎn)在中午時分二氧化碳吸收量下降的主要原因是為了避免圖二中的[ ]______過強(qiáng)，關(guān)閉了圖一中的部分[ ]______所致。
（4）若夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，圖三中的a點(diǎn)會______（填“上移”或“下移”）。圖二中B所示生理過程對應(yīng)圖三曲線的______段（用圖中字母表示）。
（5）大棚種植番茄時，施肥是必要的，其目的是給番茄的生長提供______。
【答案】（1）器官；胚珠；3葉肉
（2）C呼吸作用
（3）A蒸騰作用；5氣孔
（4）上移；bh
（5）無機(jī)鹽
【解析】（1）植物體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官，花開放后，要結(jié)出果實(shí)和種子還要經(jīng)過傳粉和受精兩個過程。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
可見，番茄果實(shí)中有多粒種子是因?yàn)樽臃恐杏卸鄠€胚珠。葉綠體主要存在于葉肉中，葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用。所以，番茄中有機(jī)物的合成主要發(fā)生在圖一中的3葉肉。
（2）呼吸作用是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過程。圖二為番茄葉片進(jìn)行的生命活動模式圖，能為番茄的生命活動提供能量的是C呼吸作用。
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。曲線中的e點(diǎn)在中午時分二氧化碳吸收量下降的主要原因是為了避免圖二中的A蒸騰作用過強(qiáng)，關(guān)閉了圖一中的部分5氣孔所致。
（4）呼吸作用受溫度的影響，溫度低呼吸作用會減弱，呼吸作用釋放的二氧化碳會減少，因此若大棚內(nèi)溫度降低，圖三中的a點(diǎn)應(yīng)向上移；光合作用是綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程。光是進(jìn)行光合作用的條件，圖二中B光合作用過程對應(yīng)圖三曲線的bh段。
（5）植物生長過程中需要的無機(jī)鹽的種類很多，需要量最多的三種無機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽。大棚種植番茄時，施肥是必要的，其目的是給番茄的生長提供無機(jī)鹽。
22.【2023云南真題】云南省元謀縣是全國規(guī)?；耘喾训闹鳟a(chǎn)區(qū)之一，元謀番茄已成為知名區(qū)域品牌。下圖中序號①~③表示發(fā)生在番茄植株內(nèi)的三個重要生理過程，據(jù)圖回答下列問題。
（1）種植番茄時需合理灌溉，根部吸收的水分通過_______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運(yùn)輸，絕大部分通過③散失到環(huán)境中，參與（促進(jìn)）生物圈的______循環(huán)。
（2）番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過圖中的______（填序號）制造的。
（3）番茄收獲后，低溫儲藏可______（填“減弱”或“增強(qiáng)”）呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長保存時間。
（4）番茄種植帶動了當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂弧Ｕ埨霉夂献饔迷恚瑢懗鲆粭l提高番茄產(chǎn)量的措施__________。
【答案】（1）導(dǎo)管；水
（2）①
（3）減弱
（4）合理密植；適當(dāng)增加二氧化碳濃度等
【解析】（1）植物根部吸收的水分通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸，絕大部分通過③蒸騰作用散失到環(huán)境中，這樣植物通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
（2）番茄果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過葉片光合作用制造后通過篩管運(yùn)輸過來進(jìn)行儲存的。圖中①表示葉片利用二氧化碳為原料進(jìn)行光合作用。
（3）溫度通過影響呼吸酶的活性來影響呼吸作用。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。低溫儲藏通過減弱呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長保存時間。
（4）提高番茄產(chǎn)量即增加番茄有機(jī)物的儲存量，故促進(jìn)光合作用的措施都可以實(shí)現(xiàn)。合理密植為高效合理利用光能，從而增加光合作用強(qiáng)度；增加二氧化碳濃度即增加光合作用原料，從而增加光合作用強(qiáng)度。其它符合增加光合作用強(qiáng)度的方法措施，合理即可。
23. 做綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)時，某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
第一步：將整株天竺葵放置在黑暗環(huán)境中一晝夜。
第二步：如圖1所示，用黑卡紙對葉片乙做局部遮光處理；用裝有氫氧化鈉（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，將葉片丙包裹密封；葉片甲不做處理。
第三步：將圖1植株放置于陽光下3-4小時。再分別摘取葉片甲、乙、丙，按圖2的步驟進(jìn)行檢驗(yàn)。
（1）將天竺葵放置在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是通過______（填“光合”或“呼吸”）作用消耗葉片中原有的淀粉。
（2）圖2中步驟a把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，目的是使葉片含有的_____溶解到酒精中。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
葉片 甲 乙 丙
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 變藍(lán)色 見光部分：變藍(lán)色遮光部分：不變藍(lán)色 不變藍(lán)色
由葉片甲和葉片丙的對照結(jié)果分析得出：______是光合作用的原料。由葉片乙的見光部分與遮光部分的對照結(jié)果分析得出：______是光合作用的條件。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取的措施有______（至少答2點(diǎn)。）
【答案】（1）呼吸
（2）葉綠素
（3） 二氧化碳；光
（4）適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
【解析】（1）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾。
（2）圖2中步驟a的酒精脫色步驟：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，這樣便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。在葉片脫色過程中，酒精要隔水加熱，原因是酒精易燃、易揮發(fā)，隔水加熱能起到控溫作用，防止酒精燃燒發(fā)生危險。
（3）在裝有氫氧化鈉的透明塑料袋中，丙葉片由于缺乏二氧化碳而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉等有機(jī)物，故經(jīng)過暗處理、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液不能變藍(lán)色。而甲葉片能夠進(jìn)行光合作用制作淀粉等有機(jī)物，故經(jīng)過暗處理、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液能變藍(lán)色。所以，甲丙實(shí)驗(yàn)對照后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了：植物的光合作用需要二氧化碳。光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉，葉片見光部分能進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。因此乙葉片的這個實(shí)驗(yàn)說明，光是光合作用的必要條件。
（4）在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。故適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，能夠促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，制造更多的有機(jī)物，從而提高產(chǎn)量。二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)提高二氧化碳濃度，能夠促進(jìn)植物的光合作用，使植物積累更多的有機(jī)物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。所以，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取的措施有適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度。
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