資源簡介

4.2 實現中華民族偉大復興的中國夢教學設計
一、教材分析：
地位：《實現中華民族偉大復興的中國夢》為統編版高中政治必修一第四單元的第二框內容。這一框進一步分成三個部分，主要是講述了中國夢的本質，為實現中國夢中國共產黨應該怎么做，實現中國夢目前我國的戰略安排是什么，青少年應怎么樣助力實現中華民族偉大復興的中國夢。
作用：本框題具有承上啟下的作用。第一框題的學習，讓學生讓懂得了新時代有新的歷史使命——實現中華民族偉大復興的中國夢。本框題通過學習中國夢的相關知識，讓學生明白中國夢的本質，理解實現中國夢離不開每一個中國人的努力。為下一框的學習《習近平新時代中國特色社會主義思想》做鋪墊，進一步證明只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興。
學情分析：
【認知經驗】本課的教學對象是高一學生，他們雖已有一些知識儲備，但對“中國夢”“偉大工程”這些概念的理解是模糊的、淺顯的。
【情感基礎】生活在新時代的中國，學生對于一些重大事件有零星了解，但是對中國夢的內涵、中國共產黨的歷史使命缺乏情感認同。
三、核心素養：
1.政治認同: 通過理解中國共產黨人的初心和使命，堅信在中國共產黨領導下，中國人民必然能夠實現中華民族偉大復興的中國夢，必然建成社會主義現代化強國。
2.科學精神:通過學習和感悟，準確把握中國夢、共產黨人的初心和使命、建成社會主義現代化強國三者之間的密切聯系。
3.公共參與：學生自行探究，知道中國夢離不開每個人的夢；明確自身夢想，把民族的夢和自己的夢緊密結合，樹立責任意識。
四、教學重難點：
【重點】
引導學生理解中國夢的本質和中國共產黨的歷史使命，以及我們怎樣去實現中華民族偉大復興的中國夢；
【難點】
實現中國夢我們應該怎么做，培養學生從整體上把握課本知識的能力，增強學生的政治認同、公共參與意識及科學精神。
五、教學方法
議題式教學，設置情境，探究討論，啟發式教學
六、教學工具
中國地圖
七、教學過程：
教師活動 教學過程 學生活動
播放 圖片 教師點撥 教師講解 播放視頻 一.導入 5月30日上午，神舟十六號載人飛船成功發射。這次飛天的三位航天員備受矚目，更有一位成為了全網頂流，他就是——桂海潮。 二.新課講授 議題一：仰璀璨星空，中華有夢——中華民族的航天夢承載的是怎樣的夢 展示視頻：《中國航天發展史》 討論主題： 1、航天夢背后承載著怎樣的偉大夢想？ 2、航天夢的實現依靠誰來完成？ 3、某些國家以"中國稱霸論“為理由阻礙中國航天發展，請你反駁該觀點？ 知識歸納： （一）中國夢的本質：國家富強（實現基礎）：就是要全面建成小康社會，并在此基礎上建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國； 民族振興（核心內容）：就是要使中華民族更加堅強有力地自立于世界民族之林，為人類作出新的更大的貢獻。 人民幸福（奮斗目標）：就是要堅持以人民為中心，增進人民福祉，促進人的全面發展，朝著共同富裕方向穩步前進。 （二）中國夢的特點 （1）人民的夢 中國夢歸根到底是人民的夢，必須僅僅依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。人民是中國夢的主體，是中國夢的創造者和享有者。 （2）國家夢、民族夢、中華兒女的夢 國家好、民族好，大家才會好。中國夢就是要讓每個人獲得發展自我和奉獻社會的機會，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。 （3）世界的夢 對世界而言，中國夢是和平、發展、合作、共贏的夢。 議題二：立中國現實，勇敢追夢——航天夢 中國夢，圓夢步伐如何走？ 環節一：教師精講： 如何實現中華民族偉大復興中國夢： 黨的領導（黨的初心和使命、四個偉大）； 戰略安排兩步走； 知識歸納： 1、初心和使命：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。①實現偉大夢想，必須進行偉大斗爭 主要原因：中國共產黨要團結帶領人民有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。 總體要求：要充分認識這場偉大斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，發揚斗爭精神，提高斗爭本領，不斷奪取偉大斗爭新勝利。 ②實現偉大夢想，必須深入推進黨的建設新的偉大工程。 主要原因：辦好中國的事情，關鍵在黨。歷史已經并將繼續證明，沒有中國共產黨的領導，民族復興必然是空想。中國共產黨要始終成為時代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執政黨，自身必須始終過硬。 總體要求：中國共產黨要不斷增強政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力,以永葆旺盛生命力和強大戰斗力。 ③實現偉大夢想，必須深入推進中國特色社會主義事業。 主要原因：堅持和發展中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐主題。 總體要求：要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，保持政治定力，堅持實干興邦，始終堅持和發展中國特色社會主義。 戰略安排： 2020——2035年 基本實現社會主義現代化； 2035——本世紀中葉 建成富強民主文明和諧的社會主義現代化強國； 環節二：活動探究：展示視頻：《桂海潮勇敢追夢》 討論主題：桂海潮的追夢之路對你有什么啟發？在這之中你找到的追夢關鍵詞是什么？ 青年如何作為 ①新時代中國青年要樹立遠大理想。 ②新時代中國青年要熱愛偉大祖國。 ③新時代中國青年要擔當時代責任。 ④新時代中國青年要勇于砥礪奮斗。 ⑤新時代中國青年要練就過硬本領。 ⑥新時代中國青年要錘煉品德修為。 小結：桂海潮二十多年的努力終于實現航天夢想，而我們身邊也有這樣一個人，他叫馮治，是大家的學長，今年考上了中國人民解放軍空軍航空大學，成為空軍飛行員，他也在實現自己的航天夢。 課后作業：結合今天所學知識思考如何實現自己的夢想。 結合素材，開動腦筋，思考本課相關內容。 觀看視頻并討論 記錄筆記 觀看視頻并討論
八、板書
九、教學反思
亮點：
【教材分析】打亂重組 顛覆結構 【教學導入】疑問導入 激發興趣
【知識呈現】激趣設疑 一案到底 【教學材料】關注社會 回歸生活
【情感培育】核心素養 能力教育 【師生交流】互動合作 精彩紛呈
不足：
1.授課時間的把握 2.學生引導 3.知識點落實

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