資源簡介

課題： 第二章第三節 河流
主備人： 備課組長：
集 體 備 課 個人備課
一、教學目標： 1、掌握我國主要河流的名稱和位置。 2、了解外流河、內流河、外流區和內流區的概念，并掌握內流河與外流河的水文特征。 3、掌握長江和黃河的水文特征、水患和治理措施。 二、 教學重難點： 1、教學重點：讀圖分析外流河的水文特征；長江的開發利用與治理保護；黃河下游形成“地上河”的原因。 2、教學難點：分析、歸納、概括長江水能及航運特點；黃河下游形成“地上河”的原因及水害的由來。 三、課時安排： 3課時
教學過程： 第一課時 導入（2分鐘） “大河向東流，天上的星星參北斗”我國河流向東流，這些河流對人類有何影響？一起來學習我國的河流。 學習目標（1分鐘） 1、掌握我國主要河流的名稱和位置。 2、了解外流河、內流河、外流區和內流區的概念，并掌握內流河與外流河的水文特征。 （三）自學指導 一（先學）（3分鐘） 請同學們在3分鐘內完成課本42頁的內容，查找下列問題答案。 1、河流有什么作用？ 2、從圖2.30中找出我國主要的河流和湖泊，總結出我國河湖特點。 （四）后教（8分鐘） 1、河流有什么作用？ 提供淡水資源，塑造富饒的沖擊平原，為動植物提供棲息地，利于灌溉、航運、發電和旅游等 2、從圖2.30中找出我國主要的河流和湖泊，總結出我國河湖特點。 展示圖2.30，從圖中找到我國主要的河流及湖泊。 長江、黃河、黑龍江、塔里木河、珠江、瀾滄江等。 特點：河湖眾多。 補充：怒江、雅魯藏布江流入印度洋，額爾齊斯河流入北冰洋。 自學指導二（3分鐘） 請同學們在3分鐘內完成課本43-44頁的內容，查找下列問題答案。 1、什么是內流河、外流河、內流區和外流區？所占比例分別為多少？ 2、水文特征包括哪幾個方面？外流河與內流河的水文特征又如何？ （六）后教（12分鐘） 1、什么是內流河、外流河、內流區和外流區？所占比例分別為多少？ 最終流入海洋的河流稱為外流河，外流河的流域稱為外流區。 最終沒有流入海洋的河流稱為內流河，內流河流域稱為內流區。 外流：面積，水量超過95% 內流區面積，水量不到5% 2、水文特征包括哪幾個方面？外流河與內流河的水文特征又如何？ 水文特征：河流的水量，水位，流量，流速，汛期與枯水期，含沙量，結冰期等方面的特征。 我國外流河的主要水文特征： 秦嶺——淮河以北水量較小，汛期較短，有結冰期，含沙量大。 秦嶺——淮河以南水量豐富，汛期較長，無結冰期，含沙量小。 內流河水文特征： 1、內流河平均流量一般比外流河小。 2、夏季進入豐水期，補給以高山冰雪融水和山地降水為主。冬季進入枯水期，可能會斷流。很多河流為季節性河流。 3、流程:不長(蒸發、下滲、灌溉用水多)。 補充：京杭大運河 流經省份：京津冀魯蘇浙。 溝通水系：海河、黃河、淮河 、長江、錢塘江五大水系. （七）當堂訓練（10分鐘） 1.下列河流中全部屬于外流區的是（　　） Ａ.黑龍江、黃河、塔里木河　　 Ｂ.黃河、長江、珠江 Ｃ.淮河、塔里木河、怒江 Ｄ.淮河、珠江、塔里木河 2.我國最大的內流河是（　　） Ａ.塔里木河　 Ｂ.長江 Ｃ.黃河 Ｄ.淮河 3.我國的河流大部分注入太平洋，其主要原因是（　　） A.受季風氣候的影響B.受地勢西高東低的影響 C.受山脈分布的影響D.受社會環境的影響 4.我國唯一一條流入北冰洋的河流是（　　） A.珠江 B.長江 C.額爾齊斯河 D.黃河 5.我國的內流河與和外流河的汛期主要集中在夏季，主要影響因素分別是（　　） A.氣溫、夏季風 B.夏季風、冬季風 B.冬季風、夏季風 D.夏季風、氣溫 6.下列河流中含沙量最大的是（　　） A.松花江 B.黃河 C.長江 D.珠江 7.下列河流中，汛期最短、結冰期最長的是（　　） A.長江 B.淮河 C.黑龍江 D.珠江 8.下列河流水源主要來自冰雪融水的是（　　） A.長江 B.塔里木河 C.珠江 D.怒江 9.世界上開鑿最早、最長的人工運河是（　　） A.蘇伊士運河　　 B.巴拿馬運河 C.伊利運河　　 D.京杭運河 課堂小結（1分鐘） 我國以外流河為主，河流的水文特征與氣候有密切聯系，氣候條件不同，河流的水量、水文、結冰期也不同。 第二課時 導入（3分鐘） 播放《長江之歌》，調動學生的激情，并導入新課。 學習目標（1分鐘） 1、掌握長江水系概況，知道長江是我國第一大河。 2、掌握長江的水文特征、水患和治理措施。 （三）自學指導（6分鐘） 請同學們在5分鐘內完成課本44-48頁的內容，查找下列問題答案。 1、長江的基本情況怎么樣？ 2、長江對我國的貢獻有哪些？ 3、長江各河段存在哪些生態問題 如何解決？ （四）后教（20分鐘） 1、長江的基本情況怎么樣？ 展示圖2.34長江水系圖，找到長江的發源地，流經的省，最終注入的海洋。 長江發源于唐古拉山脈，注入東海。 我國的第一大河：長度最長、流域面積最大、流量最大。 長江上、中、下游的劃分：源頭----湖北宜昌為上游；湖北宜昌------江西湖口為中游； 江西湖口----入海口為下游。 長江的支流；雅礱江、大渡河、岷江、嘉陵江、烏江、漢江、湘江、贛江。 長江干流流經省區:青海、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海。 長江干流流經地形區:青藏高原、橫斷山脈、四川盆地、云貴高原、巫山、長江中下游平原。 2、長江對我國的貢獻有哪些？ （1）是我國巨大的“水能寶庫”，水能資源蘊藏量占全國的1/3，其中可開發利用資源占全國的一半。水能資源主要集中在上游（落差大）。 （2）我國東西運輸的大動脈，有“黃金水道”之稱。干流與多條鐵路和京杭運河相交，即溝通內陸和沿海，又聯系南北廣大地區。通航里程占全國總航道2/3。 3、長江各河段存在哪些生態問題 如何解決？ （1）川江（四川宜賓到湖北宜昌） 問題：灘多流急 措施：興建水利工程，如三峽大壩，改善航道 （2）荊江（湖北枝城到湖南陵磯河） 問題：河道蜿蜒蛇形，多淺灘沙洲，水位高出北岸平原，河道彎曲，地勢低洼，水流不暢，易積水，發生洪澇災害。 措施：綜合治理。裁彎取直、建立分洪工程、水利樞紐工程等。 （3）上游： 問題：水土流失 措施：加強生態環境建設，植樹造林，提高地表植被覆蓋率。 （4）中下游： 問題：泥沙淤積、洪澇災害、水污染 措施：興修水利工程，建立分洪區，清理河道，建設污水處理系統。 當堂訓練（9分鐘） 讀長江水系示意圖，完成1、2題。 1.關于長江，下列說法正確的是( )。 A．宜昌、武漢將長江劃分為上、中、下游 B．長江上游落差大，水能資源豐富 C．長江中游江闊水深，利于航運 D．長江下游河道彎曲，灘多流急 2.合理利用長江各河段優勢發展經濟的是( ) A．河段①②發展淡水養殖業 B．河段②③發展水電業 C．河段①③發展內河航運業 D．河段①②③沿線發展旅游業 （六）課堂小結（1分鐘） 長江是我國第一大河，是我國的“水能寶庫”、“黃金水道”，我們應該好好保護它。 第三課時 導入（2分鐘） 圖片導入，黃河是我國人類文明的發源地，它的發展對我們的生活有著重要的意義。 學習目標（2分鐘） 1、掌握黃河的源流概況。 2、理解黃河下游形成“地上河”的原因。 3、掌握對黃河的治理和開發所取得的成就。 （三）自學指導（6分鐘） 請同學們在5分鐘內完成課本49-53頁的內容，查找下列問題答案。 1、黃河的基本情況怎么樣？ 2、黃河對我國的貢獻有哪些？ 3、黃河各河段存在哪些生態問題 如何解決？ （四）后教（22分鐘） 1、黃河的基本情況怎么樣？ 展示2.41黃河水系圖，找出黃河的發源地，注入的海洋和流經省份。 黃河發源于巴顏喀拉山，注入渤海。黃河干流像巨大的“幾”字形，全長5464千米，是我國第二長河。 水文特征：水量較小（長江的1/15），集中在夏季，中游流經黃土高原，含沙量大，初春或初冬時節部分河段有凌汛；中下游水流平穩，泥沙堆積形成地上河；降水較少，人為用水量大，有時導致斷流。 黃河上、中、下游的劃分： 源頭---河口：上游 河口---桃花峪：中游 桃花峪—入海口：下游 支流：湟水、洮河、汾河、渭水 流經省份：青海省、四川省、甘肅省、寧夏、內蒙古、陜西省、山西省、河南省、山東省。 黃河流經的地形區：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、華北平原。 2、黃河對我國的貢獻有哪些？ （1）提供豐富的水能資源。 （2）塑造了寧夏平原和河套平原，也是華北平原的塑造者之一。 （3）提供了灌溉之利。 3、黃河各河段存在哪些生態問題 如何解決？ （1）上游 問題：草地退化，荒漠化嚴重 措施：加強生態環境建設，保護草地 （2）中游 問題：流經黃土高原地區，含沙量大 措施：水土保持綜合治理，修建大型水利樞紐 （3）下游 問題：下游平原地區河道變寬，泥沙淤積，形成地上河 措施：加固黃河大堤 當堂訓練（7分鐘） 1．讀黃河水系示意圖，對各河段的描述，正確的是( )。 A．河段①水資源豐富B．河段②支流稀少 C．河段③已成地上河D．圖中水利樞紐是三峽 2．在黃河流域的開發與治理過程中，合理的是（ ） A．河套平原利用冰雪融水發展灌溉農業，成為“塞上江南”。 B．中游地區水土流失嚴重，應采取生物措施與工程措施相結合進行治理。 C．下游“地上河”易發生洪水災害，應開挖新河。 D．黃河水運價值巨大，已成為北方地區東西運輸的大動脈。 課堂小結（1分鐘） 本節課主要學習了黃河的概況和治理，要了解黃河的“利”與“弊”。
五、課后反思：

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