資源簡介

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第10課《自定主題活動——勞動節小手工》教學設計
課題 自定主題活動——勞動節小手工 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 二年級上
學習目標 價值體認：培養對勞動的尊重和認識，通過制作手工藝品了解勞動的社會價值和個人的職業榮譽感。責任擔當：明白在團隊合作中分擔責任的重要性，能在手工項目中承擔一定的角色，并對最終的成果負責。問題解決：在面對設計和制作手工藝品時可能遇到的挑戰，比如材料選擇、技術難題等，能夠靈活思考并采取有效措施解決這些問題。創意物化：將自己關于勞動節的想法和創意轉化為實際的手工藝品，從而培養創造力和實踐能力。
重點 明確主題“勞動節小手工”；制定活動具體實施過程。
難點 動手制作勞動節手工。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 勞動節又稱“國際勞動節”或“五一國際勞動節”，是全世界工人階級的共同節日。在中國，勞動節是國定假日之一，通常會放假數天，人們借此機會休息、旅游或參加各種慶祝活動。觀看視頻《五一勞動節小手工》。 聽教師講解，同時思考勞動節我可以做點什么作品來宣傳？ 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、活動主題勞動節小手工是指為慶祝勞動節而制作的各種手工藝品，旨在通過創意和實踐活動向公眾推廣勞動的價值和尊嚴。這些手工項目通常會與勞動節的主題相結合，強調勞動者對社會的貢獻，以及工作的重要性。二、活動中我要做的事當我們一起制作勞動節小手工時，體會到了共同創作的快樂，還學習到了如何通過藝術來表達對各行各業工作者的尊重和感激。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：（1）準備工具。（2）方案構思。（3）任務分工。（4）活動實施。（5）成果展示。三、活動過程1、準備工具需要用到手工紙、圓形卡紙、剪刀。2、方案構思各個小組組長帶領組員商討如何勞動節小手工，確立勞動節小手工的方案。3、任務分工將制作任務從準備工具、勞動節小手工、美化手工作品等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。四、活動實施1、首先用剪刀在手工紙上剪個圓形下來。2、然后將圓形對折兩次并剪開。3、繼續用手工紙剪出把手，并粘貼在圓形卡紙上。4、接著給做好的掃把畫上可愛的笑臉。5、然后剪一下碎紙粘貼在掃把下方。6、用紅色手工紙剪出小一些的圓形粘貼在畫面合適位置上，再寫上標題，勞動節手工就制作完成了。五、成果展示將作品放置于教室內的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優秀作品。六、經驗分享問題解決方案缺少材料利用可回收物品，鼓勵自帶家庭廢棄物。技術難度簡化項目步驟，提供模板和指導。時間不足制定詳細時間計劃，并進行跟蹤。合作問題分配明確角色和任務，進行小組建設活動。想法受限組織頭腦風暴，鼓勵開放式討論。成品平庸展示樣本，鼓勵修改和完善作品。七、我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。八、我對團隊的貢獻1、我把家里的舊報紙和瓶蓋帶做了好看的手工，既環保又節約。2、我幫我們組把作品貼在墻上，每個人都說很漂亮。3、當我們的剪刀丟了時，我幫大家找到了它，能繼續做勞動節手工。我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，你上次做勞動節手工時找的彩紙好漂亮呀，而且你分享的那些貼畫讓我們的作品更加完美了。下次我們再一起做手工的時候，你能不能教我怎么像你那樣巧妙地用剪刀和膠水呢？ 討論如何勞動節手工動手制作勞動節小手工總結遇到的問題和解決方法總結自己對團隊的貢獻 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養學生的實際動手能力培養學生分析解決問題的能力培養學生總結歸納的能力
課堂練習 1、動手制作勞動節手工。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 自定主題活動——勞動節小手工1、明確主題“勞動節小手工”；2、制定活動具體實施過程；3、動手制作勞動節手工；4、成果展示與經驗分享。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、利用身邊的材料制作更多不同類型勞動節手工，請分享你的作品。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共26張PPT)
第10課 自定主題活動
——勞動節小手工
實
踐
活
動
【浙科學技術版】二年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
活動主題
03
活動過程
04
成果展示
05
課堂總結
06
目錄
08
活動實施
07
經驗分享
課后作業
08
07
板書設計
學習目標
價值體認：培養對勞動的尊重和認識，通過制作手工藝品了解勞動的社會價值和個人的職業榮譽感。
責任擔當：明白在團隊合作中分擔責任的重要性，能在手工項目中承擔一定的角色，并對最終的成果負責。
問題解決：在面對設計和制作手工藝品時可能遇到的挑戰，比如材料選擇、技術難題等，能夠靈活思考并采取有效措施解決這些問題。
創意物化：將自己關于勞動節的想法和創意轉化為實際的手工藝品，從而培養創造力和實踐能力。
新知導入
勞動節又稱“國際勞動節”或“五一國際勞動節”，是全世界工人階級的共同節日。在中國，勞動節是國定假日之一，通常會放假數天，人們借此機會休息、旅游或參加各種慶?；顒?。
勞動節
新知導入
新知講解
活動主題
勞動節小手工
勞動節小手工是指為慶祝勞動節而制作的各種手工藝品，旨在通過創意和實踐活動向公眾推廣勞動的價值和尊嚴。這些手工項目通常會與勞動節的主題相結合，強調勞動者對社會的貢獻，以及工作的重要性。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
活動中我要做的事
當我們一起制作勞動節小手工時，體會到了共同創作的快樂，還學習到了如何通過藝術來表達對各行各業工作者的尊重和感激。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：
新知講解
準備工具
活動過程
需要用到手工紙、圓形卡紙、剪刀。
新知講解
方案構思
活動過程
各個小組組長帶領組員商討如何勞動節小手工，確立勞動節小手工的方案。
新知講解
任務分工
活動過程
將制作任務從準備工具、勞動節小手工、美化手工作品等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。
新知講解
技術要點
活動實施
勞動節小手工
1、首先用剪刀在手工紙上剪個圓形下來。
新知講解
技術要點
活動實施
勞動節小手工
2、然后將圓形對折兩次并剪開。
新知講解
技術要點
活動實施
勞動節小手工
3、繼續用手工紙剪出把手，并粘貼在圓形卡紙上。
新知講解
技術要點
活動實施
勞動節小手工
4、接著給做好的掃把畫上可愛的笑臉。
新知講解
技術要點
活動實施
勞動節小手工
5、然后剪一下碎紙粘貼在掃把下方。
新知講解
技術要點
活動實施
勞動節小手工
6、用紅色手工紙剪出小一些的圓形粘貼在畫面合適位置上，再寫上標題，勞動節手工就制作完成了。
新知講解
技術要點
成果展示
我的作品
將作品放置于教室內的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優秀作品。
新知講解
技術要點
經驗分享
解決遇到的問題
問題 解決方案
缺少材料 利用可回收物品，鼓勵自帶家庭廢棄物。
技術難度 簡化項目步驟，提供模板和指導。
時間不足 制定詳細時間計劃，并進行跟蹤。
合作問題 分配明確角色和任務，進行小組建設活動。
想法受限 組織頭腦風暴，鼓勵開放式討論。
成品平庸 展示樣本，鼓勵修改和完善作品。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我獲得的徽章
在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我對團隊的貢獻
我想夸的小伙伴： 。
我想對 說： 。
1、 。
2、 。
3、 。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我對團隊的貢獻
我想夸的小伙伴： 小明、小紅、小剛 。
我想對 小明 說：小明，你上次做勞動節手工時找的彩紙好漂亮呀，而且你分享的那些貼畫讓我們的作品更加完美了。下次我們再一起做手工的時候，你能不能教我怎么像你那樣巧妙地用剪刀和膠水呢？
1、我把家里的舊報紙和瓶蓋帶做了好看的手工，既環保又節約。
2、我幫我們組把作品貼在墻上，每個人都說很漂亮。
3、當我們的剪刀丟了時，我幫大家找到了它，能繼續做勞動節手工。
課堂總結
自定主題活動——勞動節小手工
1
明確主題“勞動節小手工”
2
制定活動具體實施過程
3
動手制作勞動節小手工
4
成果展示與經驗分享
板書設計
自定主題活動——勞動節小手工
1、明確主題“勞動節小手工”
2、制定活動具體實施過程
3、動手制作勞動節小手工
4、成果展示與經驗分享
課后作業：
1、利用身邊的材料制作更多不同類型勞動節手工，請分享你的作品。
作業布置
1、利用身邊的材料制作更多不同類型勞動節手工，請分享你的作品。
謝謝
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