資源簡介

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第11課《自定主題活動——制作樹葉書簽》教學設計
課題 自定主題活動——制作樹葉書簽 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 三年級上
學習目標 價值體認：了解重復使用和回收材料制作手工藝品的環保意義，珍惜自然資源，通過制作樹葉書簽增強對自然美的欣賞。責任擔當：在制作書簽時要負責任地選擇、采摘樹葉，不破壞植物的生長，以及正確使用剪刀等工具，安全完成手工項目。問題解決：在遇到困難時（例如樹葉干燥脆弱、易碎）尋找解決方案，如選用更適合的材料或改進制作技術。創意物化：激發創造力，能夠設計獨一無二的書簽，能將自己的創意通過剪裁、裝飾等形式表達出來，并最終制作成實用的書簽。
重點 明確主題“制作樹葉書簽”；制定活動具體實施過程。
難點 動手制作樹葉書簽。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 書簽是一種紙質、電子、植物葉片、金屬制作的讀書用的標簽，為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒。觀看視頻《制作樹葉書簽的3種方法》。 聽教師講解，同時思考書簽的用途 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、活動主題樹葉書簽是一種使用真實樹葉制作的標記讀書進度的工具，通常用于插入書本之間，方便找到上次閱讀的位置。這些書簽不僅實用，同時也很有觀賞性，能夠體現出自然之美。二、活動中我要做的事當我們制作樹葉書簽時，不僅能創作出美麗的藝術品，還能展示我們每個人獨特的風格。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：（1）準備工具。（2）方案構思。（3）任務分工。（4）活動實施。（5）成果展示。三、活動過程1、準備工具制作樹葉書簽需要用到牙刷和小蘇打，一定要選擇食用小蘇打。2、方案構思各個小組組長帶領組員商討使用什么樣的樹葉來制作書簽，確立制作樹葉書簽的方案。3、任務分工將制作任務從收集樹葉、準備工具、處理樹葉、美化書簽等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。四、活動實施1、收集一些樹葉，樹葉要比較厚的那種，推薦使用桂花樹葉。2、將收集好的樹葉用清水洗凈，然后放入盛有小蘇打的鍋中煮沸，煮沸后十分鐘再將葉子取出。3、將樹葉平攤在桌子上，用牙刷輕輕地摩擦樹葉表面，使其葉肉與葉脈分離。4、刷干凈后放入清水中洗凈，把雜質洗干凈后就留下透明的葉脈。5、最后給樹葉染上自己喜歡的顏色，系上紅繩就制作完成了。五、成果展示將作品粘貼于教室內的墻磚上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優秀作品。六、經驗分享問題解決方案樹葉容易破碎使用新鮮的樹葉，并通過壓平和干燥處理來增加耐用性。干燥時間太長選擇使用微波爐、熨斗或商用干燥劑等快速干燥技巧。顏色保存不佳在干燥前涂抹一層透明指甲油或使用專業的干花保持劑。書簽易彎曲將干燥后的樹葉塑封，增強其堅固度和耐久性。裝飾掉落使用更強力的粘合劑，如熱熔膠或雙面膠帶，以確保裝飾牢固。找不到合適的樹葉在不同地點和季節尋找，或者與朋友交換各自收集的樹葉。七、我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。八、我對團隊的貢獻1、我在做書簽的時候找到了好多又大又漂亮的樹葉給我們組用。2、我幫助同學們小心地用剪刀剪樹葉，做出了好看的邊邊。3、當我們的書簽做好后，我幫大家把書簽都擺得整整齊齊。我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，你看我們一起做的樹葉書簽多好看啊！下次我還想和你一塊兒找漂亮的葉子做書簽玩。我們是最棒的團隊呢！ 討論如何制作樹葉書簽動手制作樹葉書簽總結遇到的問題和解決方法總結自己對團隊的貢獻 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養學生的實際動手能力培養學生分析解決問題的能力培養總結歸納的能力
課堂練習 1、動手制作樹葉書簽。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 自定主題活動——制作樹葉書簽1、明確主題“制作樹葉書簽”；2、制定活動具體實施過程；3、動手制作樹葉書簽；4、成果展示與經驗分享。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、除了樹葉以外還可以用其他什么材料制作書簽呢？請分享你的作品。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
第11課 自定主題活動
——制作樹葉書簽
實
踐
活
動
【浙科學技術版】三年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
活動主題
03
活動過程
04
成果展示
05
課堂總結
06
目錄
08
活動實施
07
經驗分享
課后作業
08
07
板書設計
學習目標
價值體認：了解重復使用和回收材料制作手工藝品的環保意義，珍惜自然資源，通過制作樹葉書簽增強對自然美的欣賞。
責任擔當：在制作書簽時要負責任地選擇、采摘樹葉，不破壞植物的生長，以及正確使用剪刀等工具，安全完成手工項目。
問題解決：在遇到困難時（例如樹葉干燥脆弱、易碎）尋找解決方案，如選用更適合的材料或改進制作技術。
創意物化：激發創造力，能夠設計獨一無二的書簽，能將自己的創意通過剪裁、裝飾等形式表達出來，并最終制作成實用的書簽。
新知導入
書簽是一種紙質、電子、植物葉片、金屬制作的讀書用的標簽，為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒。
書簽
新知導入
新知講解
活動主題
制作樹葉書簽
樹葉書簽是一種使用真實樹葉制作的標記讀書進度的工具，通常用于插入書本之間，方便找到上次閱讀的位置。這些書簽不僅實用，同時也很有觀賞性，能夠體現出自然之美。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
活動中我要做的事
當我們制作樹葉書簽時，不僅能創作出美麗的藝術品，還能展示我們每個人獨特的風格。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：
新知講解
準備工具
活動過程
制作樹葉書簽需要用到牙刷和小蘇打，一定要選擇食用小蘇打。
新知講解
方案構思
活動過程
各個小組組長帶領組員商討使用什么樣的樹葉來制作書簽，確立制作樹葉書簽的方案。
樹葉？書簽？樹葉書簽
新知講解
任務分工
活動過程
將制作任務從收集樹葉、準備工具、處理樹葉、美化書簽等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。
新知講解
技術要點
活動實施
制作書簽
1、收集一些樹葉，樹葉要比較厚的那種，推薦使用桂花樹葉。
新知講解
技術要點
活動實施
制作書簽
2、將收集好的樹葉用清水洗凈，然后放入盛有小蘇打的鍋中煮沸，煮沸后十分鐘再將葉子取出。
新知講解
技術要點
活動實施
制作書簽
3、將樹葉平攤在桌子上，用牙刷輕輕地摩擦樹葉表面，使其葉肉與葉脈分離。
新知講解
技術要點
活動實施
制作書簽
4、刷干凈后放入清水中洗凈，把雜質洗干凈后就留下透明的葉脈。
新知講解
技術要點
活動實施
制作書簽
5、最后給樹葉染上自己喜歡的顏色，系上紅繩就制作完成了。
新知講解
技術要點
成果展示
我的作品
將作品粘貼于教室內的墻磚上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優秀作品。
新知講解
技術要點
經驗分享
解決遇到的問題
問題 解決方案
樹葉容易破碎 使用新鮮的樹葉，并通過壓平和干燥處理來增加耐用性。
干燥時間太長 選擇使用微波爐、熨斗或商用干燥劑等快速干燥技巧。
顏色保存不佳 在干燥前涂抹一層透明指甲油或使用專業的干花保持劑。
書簽易彎曲 將干燥后的樹葉塑封，增強其堅固度和耐久性。
裝飾掉落 使用更強力的粘合劑，如熱熔膠或雙面膠帶，以確保裝飾牢固。
找不到合適的樹葉 在不同地點和季節尋找，或者與朋友交換各自收集的樹葉。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我獲得的徽章
在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我對團隊的貢獻
我想夸的小伙伴： 。
我想對 說： 。
1、 。
2、 。
3、 。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我對團隊的貢獻
我想夸的小伙伴： 小明、小紅、小剛 。
我想對 小明 說：小明，你看我們一起做的樹葉書簽多好看啊！下次我還想和你一塊兒找漂亮的葉子做書簽玩。我們是最棒的團隊呢！
1、我在做書簽的時候找到了好多又大又漂亮的樹葉給我們組用。
2、我幫助同學們小心地用剪刀剪樹葉，做出了好看的邊邊。
3、當我們的書簽做好后，我幫大家把書簽都擺得整整齊齊。
課堂總結
自定主題活動——制作樹葉標簽
1
明確主題“制作樹葉標簽”
2
制定活動具體實施過程
3
動手制作樹葉標簽
4
成果展示與經驗分享
板書設計
自定主題活動——制作樹葉標簽
1、明確主題“制作樹葉標簽”
2、制定活動具體實施過程
3、動手制作樹葉標簽
4、成果展示與經驗分享
課后作業：
1、除了樹葉以外還可以用其他什么材料制作書簽呢？請分享你的作品。
作業布置
1、除了樹葉以外還可以用其他什么材料制作書簽呢？請分享你的作品。
謝謝
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