資源簡介

手繪校園小報
教學(xué)內(nèi)容分析
教學(xué)重難點:
重點： 1. 了解手繪小報的構(gòu)成要素。
2. 知道常用的排版樣式。
難點： 1.如何設(shè)計出具有創(chuàng)意性的小報名。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
知識與技能：
了解手繪小報的構(gòu)成要素。
知道常用的排版樣式。
3．觀察藝術(shù)字的變化，學(xué)習(xí)設(shè)計校園小報的報名。
過程與方法:
1. 以小組為單位，通過觀察對比各類報紙，學(xué)習(xí)手繪校園小報的知識。
情感態(tài)度與價值觀：
1.通過觀察對比各類報紙來學(xué)習(xí)手繪校園小報的知識，提高學(xué)生的觀察能力。
2.學(xué)習(xí)設(shè)計校園小報的報名，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
教學(xué)過程
導(dǎo)入
欣賞對比不同學(xué)生所畫的手繪小報，讓學(xué)生說說喜歡哪一幅作品？
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作校園小報的興趣，引出本節(jié)課的主題。
講授新課
了解小報的構(gòu)成要素
讓學(xué)生觀察對比以下的兩份報紙，進(jìn)行對比和觀察，討論報紙的構(gòu)成要素。
教師總結(jié)手繪小報的構(gòu)成要素：小報名、辦報單位、辦報時間、標(biāo)題、文稿、圖片、裝飾等。
優(yōu)秀的小報都具有什么特點？
特點：標(biāo)題字體新穎、排版合理整潔、裝飾邊框漂亮、色彩搭配合理、文稿字跡工整。
學(xué)寫藝術(shù)字體
讓學(xué)生觀察對比以下字體變化，進(jìn)行對比和觀察，討論藝術(shù)字書寫規(guī)律。
（從偏旁、部首、筆畫去對比）
教師總結(jié)手藝術(shù)字書寫的規(guī)律：
實踐
臨摹下面的藝術(shù)字。（任意挑選3個藝術(shù)字臨摹）
2．學(xué)生以小組為單位，運用馬克筆，在文字上或者文字周邊加入簡單的裝飾，設(shè)計出具有創(chuàng)意的校園小報的報名。
總結(jié)
展示具有創(chuàng)意的藝術(shù)字。
多發(fā)現(xiàn)生活中的美，設(shè)計出更多創(chuàng)意的藝術(shù)字。
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