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2024屆浙江三校省高三上學期12月模擬聯考通用技術試卷(Word版含答案)

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  1. 二一教育資源

2024屆浙江三校省高三上學期12月模擬聯考通用技術試卷(Word版含答案)

資源簡介

(

2
題圖
) (
冷卻水
) (
油相
) (
油脂類
) (
配料
) (
出料
) (
冷卻
) (
水相
) (
水溶成分
去離子水
) (
不合格
) (
半成品檢驗
) (
不合格
) (
合格
) (
成品檢驗
) (
入庫
) (

5
題圖
)
第二部分 通用技術(共 50 分)
一、 選擇題(本大題共 12 小題, 每小題 2 分, 共 24 分。 每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要 求的, 不選、 多選、 錯選均不得分)
1. 華為 Mate60 系列手機因“遙遙領先 ”一詞火爆全網, 許多嶄新的功能令廣大消費者眼前一亮, 下列關 于該系列手機的說法中, 不恰 當 的是
A. 具有隔空手勢操作屏幕功能, 體現技術保護人的作用
B. 采用 Type-C 接口充電, 符合設計的技術規范原則
C. 支持北斗衛星通信功能, 體現了技術的創新性
D. 自主開發多項新技術實現新功能, 說明了設計依賴技術得以實現
2. 如圖所示為一款戶外多功能鉗子, 主要用于荒野求生、 騎行野炊、 帳篷搭
建、 打獵釣魚等場合。 下列關于該工具的描述中, 不正確 的是
A. 表面光滑無毛刺, 實現了人機關系的安全目標
B. 大小合適, 方便拿握, 主要考慮了人的靜態尺寸
C. 單手開合設計, 快速打開, 及時應對突發事件, 滿足了特殊人群的需求
D. 九合一多組合結構, 說明事物的結構對其功能的影響
3. 小明發現爺爺家灶臺的鍋蓋破舊, 準備用多塊實木板制作一個新鍋蓋, 實木板之間用木銷拼接, 為保 證鍋蓋的穩固性。 下列設計方案最合理的是
(

3
題圖
)木銷
A B C D
4. 下列通用技術實踐操作過程中, 不合理 的是
A. 鋸割鋼板時, 可以戴手套, 不可以加冷卻潤滑液
B. 鋼塊在鉆孔過程中, 一定要全程佩戴護目鏡并且用專用工具夾持鋼塊
C. 印制電路板錫焊操作過程中, 應先移走焊錫, 然后移走烙鐵
D. 刨削時應先固定好木料, 兩手握刨把, 拇指和食指壓住刨身
5. 如圖所示是某膏霜乳液化妝品工藝流程圖。 下列對該流程的分析中, 正確的是
(
輔料
)
乳化
(
廢物處理
)
(
合格
成品包裝
)
A. 為節約成本可去除去離子水環節
B. 油相與冷卻是串行工序
C. 成品包裝與廢物處理是并行工序
D. 成品包裝與成品檢驗的時序可以顛倒
高三技術學科試題 第 1 頁 (共 6 頁)
6. 如圖所示是一款常見強力斷線鉗, 憑借省力特點和對齊的斜刃口, 具有強大的咬合力。 當使用斷線鉗 剪鋼筋時, 各個構件及鋼筋主要受力形式的分析中, 正確的是
(
構件
2

6
題圖
構件
1
構件
3
銷軸
)
A. 構件 2 受彎曲, 構件 3 受彎曲, 鋼筋受剪切
B. 構件 2 受彎曲, 構件 3 受拉, 鋼筋受壓
C. 構件 1 受壓, 構件 2 受彎曲, 鋼筋受剪切
D. 構件 1 受拉, 銷軸受剪切, 鋼筋受壓
7. 如圖所示是某零件的視圖, 視圖中存在錯誤 的共有
A. 2 處 B. 3 處 C. 4 處 D. 5 處
如圖所示是人臉識別門禁系統, 它是采用人臉識別技術的智能門禁系統。 它的具體工作過程是: 利用 圖像采集器采集人像特征, 與已建成的人臉特征模板進行匹配, 相似值超過 75%以上, 即可確定為同一人, 伺服電機打開門禁放行, 否則不放行并發出警報。 根據描述完成第 8-9 題。
第 8-9 題圖
高三技術學科試題 第 2 頁 (共 6 頁)
(

1
) (
R
+
C
) (
F
) (

1
) (
A
) (
A
) (
A
) (
A
)
8. 下列關于人臉識別門禁系統, 下列描述不正確 的是
A. 由圖像收集模塊、 數據存儲模塊、 閘門控制模塊和報警模塊等組成, 體現了系統的整體性 B. 使用時間長了, 照片采集的靈敏度降低, 體現了系統的動態性
C. 用于學校、 醫院、 住宅小區、 辦公樓等眾多場所, 體現系統分析的綜合性原則
D. 根據周圍光線的強弱自動調整聚焦, 外部光線是系統優化的約束條件
9. 關于人臉識別門禁系統的控制過程, 下列描述不恰 當 的是
A. 數據庫內的人員信息不是該系統的輸入量
B. 要進行人臉特征比對, 該系統采用的是閉環控制
C. 伺服電機是執行器
D. 供電電壓是該系統的干擾因素
10. 如圖所示的電路板有故障, 小明嘗試對電路板上的元器件進行排查檢修, 下列器材中不需要 的是
第 10 題圖
A. 電筆 B. 電烙鐵 C. 多用電表 D. 吸錫器
11. 如圖所示的信號處理電路中, A、 B 為輸入信號, F 為輸出信號。 下列輸出波形與輸入波形關系中可能
正確的是
A
B
≥1
≥1
第 11 題圖
B
F
B
F
B
F
B
F
A B C D
高三技術學科試題 第 3 頁 (共 6 頁)
(
VT1
) (
V
C
C
R6
) (
4
8
5
) (
VT2
R1
) (
VT3
) (
R3
) (
3
) (
6
) (
NE555
1
) (
2
) (
RP2
E
) (
RP7
) (
R5
) (
RP4
) (
充電電池
) (

12
題圖
)
12. 小明設計了如圖所示的電池充電電路, 利用 555 集成電路實現功能。 當電池電壓 E 低于下限時開始充 電, 超過上限時停止充電, VT2 和 VT3 型號相同且工作在放大狀態。 下列關于該電路的分析中正確的是
555 功能表
2 腳 6 腳 3 腳
> Vct > Vct 低電平
> Vct < Vct 保持
< Vct 任意 高電平
A. 充電時, VT1 可能工作于飽和狀態
B. 調大 RP7 的阻值, 充電電壓下限設定值降低
C. 調大 RP4 的阻值, 充電電壓下限設定值升高
D. 調大 RP2 的阻值, 電池充電電流減小
二、 非選擇題(本大題共3 小題, 第13 小題8 分, 第14 小題 10 分, 第15 小題 8 分, 共26 分。 各小題中的 “ ▲ ”處填寫合適選項的字母編號)
13. 小明嘗試制作聲控臺燈模型的過程中, 頻繁取放電烙鐵會使烙鐵架上的鐵圈與底座之間的連接產生松 動, 甚至脫落分離, 從而影響工作效率。 小明想設計一個輔助支架, 目的是使烙鐵架更穩固, 上網收集 資料后, 準備在如圖虛線框的位置設計輔助支架。 請完成以下任務:
底座
鐵圈
第 13 題圖 1
(1) 小明發現問題的途徑是(單選) ▲ ;
A. 上網搜集資料 B. 觀察日常生活 C. 技術試驗
(2) 小明對收集到的信息進行分析, 提出了以下設計要求:
A. 支架耐高溫, 導熱性能好;
B. 底座無需打孔, 方便拆卸;
C. 支架不能有鋒利棱角, 使用安全;
D. 支架有足夠的強度和剛度;
E. 支架造型新穎;
其中與“人 ”因素相關的有(多選) ▲ ;
(3) 小明根據設計要求, 制定設計方案過程中, 用于制作支架最適合的
材料是(單選) ▲ ;
A. 塑料 B. 鋼板 C. 亞克力板 D. 實木
(4) 小明構思該輔助支架時, 分別考慮了底座的形狀, 鐵圈的輪廓, 支架與底座的連接方式, 最終確 定了如圖 2 方案, 采用的構思方法是(單選) ▲ 。
A. 設問法 B. 形態分析法 C. 仿生法 D. 聯想法
高三技術學科試題 第 4 頁 (共 6 頁)
(
R1
) (
R4
) (
-
R5
) (
b
) (
+
) (
J
VD1
) (
R2
) (
R3
)
14. 如圖所示是小明家中書房窗戶的示意圖, 窗戶采用上懸窗結構, 即窗門繞著窗扇的上邊以一定角度打開和關閉; 窗戶 的內側安裝有手拉式卷簾,手拉繩使中心轉軸轉動帶動卷簾布滾動收緊上升。 小明覺得開窗門和拉卷簾兩者分別操作不方 便, 想設計一個同步控制窗戶開合的裝置, 打開窗門的同時將卷簾布卷緊上升, 關閉窗門的同時卷簾布同步下降。 請 幫助小明完成設計, 設計要求如下:
(a) 窗門能打開一個較大的角度θ并能鎖住, θ不大于 800;
(b) 卷簾的卷軸(卷軸直徑 3cm) 和窗框可適當加工改造;
(c) 采用單個電機驅動;
(d) 裝置主體安裝在墻面上, 運行平穩可靠。
請完成以下任務:
(1) 在頭腦中構思符合設計要求的多個方案, 畫出其中最優方案的設計草圖(電機可用方框表示, 必
要時可用文字說明);
(2) 在草圖上標注主要尺寸;
(3) 小明在裝置安裝完成后, 對裝置進行技術試驗, 連續啟停電機 200 次, 觀察裝置運行的可靠性。 該試驗方法屬于(單選) ▲ 。
A. 優選試驗法 B. 虛擬試驗法 C. 模擬試驗法 D. 強化試驗法
15. 冬天天氣比較干燥, 為了給自己的書房營造一個舒適的學習環境, 小明設計了如圖所示的濕度控制電 路。 當書房較為干燥時, 繼電器 J 吸合, 加濕器開啟進行加濕; 當達到濕度要求時, 繼電器 J 釋放停止 加濕。把書房空氣濕度控制在 45%-65%之間。其中 RS 為負特性濕敏電阻; IC1、 IC2 為電壓比較器,V+>V- 時, 輸出高電平; V+VCC
(
+
a
)IC1 VT1
IC2
-
虛線框 1
RS
第 15 題圖 1
(1) b 端的信號屬于(單選) ▲ ;
A. 模擬信號 B. 數字信號
(2) 適當增大 R1 和 R3, 且 R1+R2+R3 保持不變, 下列說法中正確的是(多選) ▲ ;
A. 上限濕度設定值變小 B. 上限濕度設定值變大
C. 下限濕度設定值變小 D. 下限濕度設定值變大
(3) 請在圖 1 的虛線框 1 處用不超過四個與非門完成電路的設計, 以實現電路功能; 高三技術學科試題 第 5 頁 (共 6 頁)
(
V
C
C
) (
D1
) (
R4
) (
4
) (
7
8
6
2
) (
R6
) (
+
C1
) (
3
) (
RS
) (
R7
VD2
C2
) (
555
) (
5
) (
1
)
(4) 小明想在原電路的基礎上增加運行指示燈功能, 利用 555 集成電路, 只有加濕器運行時指示燈閃 爍, 請在圖 2 的虛線框 2 中完成相應元器件的連接, 將電路補充完整。
(
R1
) - IC1 + R2 + IC2 - (
V
) J
R5 VT1
(
R3
) 虛線框 2
第 15 題圖 2
高三技術學科試題 第 6 頁 (共 6 頁)第二部分 通用技術(共 50分)
一、選擇題(本大題共 12 小題,每小題 2 分,共 24 分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C D A B D C C B A B D
二、非選擇題(本大題共 3小題,其中第 13 小題 8 分,第 14 小題 10 分,第 15 小題 8分,共 26 分)
13.(1)C;(2 分)
(2)BCE;(只選 1 個得 0 分,選 2 個正確得 1 分,全對得 2 分)
(3)B;(2 分)
(4)B;(2 分)
14.(1)草圖 6 分;
①能實現開、關窗門;2 分。
②能實現滾動收放卷簾;2 分。
③運行平穩和有墻面連接裝置;2 分。
(2)尺寸標注 2 分;
①窗門最大開合角度 80°;1 分。
②其它功能尺寸符合使用環境 1 分。
非單電機驅動本題總得分不得超過 4 分。
(3)D;(2 分)
15.(1)B (2 分)(2)AD(全對得 2 分,其他的都得 0 分)
(3)評分參考:全對得 2 分,其他的都得 0 分
VCC
J
R4 R1 VD1
- a R5
IC1 VT1
+ & &
R2

+ b &
IC2

RS 虛線框 1
R3
第 15 題圖 1
{#{QQABKYCEoggIAAIAARhCAQXICkKQkAEAACoOQFAAMAABAQNABAA=}#}
(4)評分參考:4 腳連接正確得 1分,振蕩電路連接正確得 1分。
VCC
J VD1
R4 R1
- R5
IC1 VT1

R2

IC2

R6 47 8
RS + 3 R7
C1 6 555
R3 虛線框 2 VD22 1 5
C2
第 15 題圖 2

VCC
J VD1
R4 R1
- R5
IC1 VT1

R2

IC2

R6 8 47
RS + 3 R7
C1 6 555
R3 虛線框 2 VD22 1 5
C2
第 15 題圖 2
{#{QQABKYCEoggIAAIAARhCAQXICkKQkAEAACoOQFAAMAABAQNABAA=}#}

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