資源簡介

初中地理《極地地區》學歷案
【課題與課時】
課題：第七章各具特色的地區 第五節極地地區
課時：第 1 課時
【課標要求】
■在地圖上找出某地區的位置、范圍，讀圖說出該地區地理位置的特點。
■說出南、北極地區自然環境的特殊性，認識開展極地科學考察和保護極地環境的重要性。
【學習目標】
1.通過閱讀地圖，明確極地地區的位置、范圍，說出極地地區位置的特殊性；
2.運用圖文資料說出極地地區自然環境的特殊性；
3.舉例說出極地地區的特有生物、礦產資源。
【評價任務】
1.在地圖中，找出極地地區，準確描述極地地區的位置、范圍，完成合作任務的問題解答，同桌交流說出極地地區位置的特殊性。（檢測目標1）
2.閱讀課本，查看地圖，小組合作描述出極地地區的自然環境特點，并交流極地地區自然環境的特殊性。（檢測目標2）
3.準確說出極地地區的特有生物、礦產資源。（檢測目標3）
【學習過程】
資源與建議
1.學習資源：課本中的地圖及文字資料，地圖冊以及電子資源。
2.本課學習重點是：認識極地地區的位置和范圍、知道極地地區特殊的自然環境、說出極地地區主要的生物資源和礦產資源。
學習難點：認識極地地區地理位置的特殊性。
3.本課學習流程為：首先利用課本及圖片完成對五個問題的解決，明確本節課的主要學習內容。其次，分別學習南北極地區具體的位置、范圍、自然環境特點與特殊性及代表動物礦產。最后，通過對比南北極總結回顧本節課知識點。
課前預習
1.回顧描述一個地區描述位置范圍的方法。試著描述極地地區地理位置。
2.回顧世界氣候類型分布及特點。
課中學習
任務一：南極地區位置及范圍 1.結合課本及地圖，回答下列問題。 ①范圍：紅色虛線是什么線？ ；紅色區域范圍是什么地區？ ； 區域的中心點是什么？ 。 ②地理位置：南極地區的中心地帶是 洲；環繞南極大陸的大洋有① 洋、② 洋、③ 洋；南極地區位于五帶中的 帶。 任務二：北極地區位置及范圍 2.結合課本及地圖，回答下列問題。 ①范圍：紅色虛線是什么線？ ；紅色區域范圍是什么地區？ ；區域的中心點是什么？ 。 ②地理位置：北極地區的中心地帶是 洲；環繞北冰洋的大洲有①_______洲、②_______洲、③_______洲；北極地區位于五帶中的______ 帶。 3.思考總結：南北極地區地理位置及范圍。（檢測目標1） 任務三:極地地區自然環境 小組合作交流回答下列問題，并總結南極地區自然環境特點。 5.為什么南極地區被稱為“冰雪高原”？為什么南極地區被稱為世界“寒極”？為什么南極地區被稱為“白色荒漠”？ 6.對比南極地區環境特點，閱讀課本并獨立思考北極地區自然環境特點。 氣溫： ；降水： ；風速： 。 7.思考回答下列問題。（檢測目標2） （1） （2） 目標3：舉例說出極地地區的特有生物、礦產資源。 任務四:極地地區的資源 閱讀課本及圖片，同桌相互交流極地地區特有生物、礦產資源。 9.完成下列表格（檢測目標3） 代表動物資源礦產居民南極地區北極地區
【檢測與作業】
1.下列有關南極洲位置特征敘述不正確的是( ) （檢測目標1）
A.南極洲是跨經度最廣的大洲
B.南極洲是緯度最高的洲，全部位于南極圈內
C.由東經20°經線向東，印度洋、太平洋、大西洋依次環繞在南極大陸周圍
D.南極洲是未來南半球各大洲間空中交通聯系的中間基地
2.南極洲科學考察最好的時間是( ) （檢測目標1）
A.每年夏季7、8月份 B.每年秋季9、10月份
C.每年1、2月份的暖季 D.什么時間都可以
3.我國一艘科學考察船從長城站附近海域出發，順著地球的自轉方向繞南極洲航行一周，經過大洋的先后順序是( ) （檢測目標1）
A.太平洋印度洋大西洋 B.太平洋大西洋印度洋
C.大西洋太平洋印度洋 D.大西洋印度洋太平洋
4.有“南極主人”之稱的代表動物是 ( )(檢測目標3）
A.蝦 B.企鵝 C.鯨 D.海獅
5.（選做題）南極考察隊員們遇到的危險有( ) （檢測目標2）
①暴風雪迎面撲來，看不清路 ②積雪覆蓋的冰隙隨時都有可能吞沒隊員 ③酷冷的嚴寒，給隊員留下無情的凍傷 ④在整個南極洲碰不上任何人，無法救援 ⑤隨時會遭熊的襲擊
①②③ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
分層作業設計
題目 正確2分 錯誤0分 補救得1分 題目 正確2分 錯誤0分 補救得1分
1 5
2
3 總分 地理小博士 12-10分 地理小達人 9-7分 潛能 6-0分
4 分層作業 1.完成助學本節內容。 2.畫出本家科的思維導圖。 完成助學本節內容。 完善學案，讀背知識點。
【學后反思】
利用思維導圖的形式畫出自己本節課學習的知識脈絡和收獲。

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