資源簡介

小樹快快長
一、教材分析
樹是兒童生活中熟知的事物，以此為題材，對兒童進行各種樹造型的繪畫創，造練。樹與人類的衣食住行關系密切，通過集體綠化地球的活動，可以幫助學生，增加關愛自然、熱愛家園的美好情感。
二、教學目標:
1、知識與技能:認識樹的結構特點，了解樹和人類的密切關系;
2、過程與方法:運用各種紙質材料和方法制作-棵外形獨特的樹;
3、情感、態度與價值觀:激發熱愛大自然、關心大自然，保護生態環境的
思想意識。
三、教學重點:
剪貼方法的掌握，創造性制作外形獨特的樹
教學難點:
創造性制作外形獨特的樹五、教學理念:以拓展學生思維、創新精神、提高創造能力、促進個性發展為宗旨。通過創設情境、設疑激趣來誘導學生學習動機，使學生在自主探索、嘗試體驗中掌握知識，形成技能;通過設計和應用的學習活動，激發學生學習興趣與創作精神。
教學理念:
以拓展學生思維、創新精神、提高創造能力、促進個性發展為宗旨。通過創設情境、設疑激趣來誘導學生學習動機，使學生在自主探索、嘗試體驗中掌握。
六、教學過程:
(一)組織教學:檢查學生剪紙用具，擺放好彩紙、剪刀、膠棒。
(二)課前游戲激趣!出示基本形(三角形、圓形等)師:這些基本形同學們都認識嗎 我們就比一比，看看哪個組能又快又準確的說出基本形的名稱。
(三)欣賞、導入新課
1、同學們，請仔細觀察視頻，你看到了什么？，小樹苗長成了一棵參天大樹。
我們生活中有許許多多的樹，請同學們回憶一下身邊的生活用品，也可以觀察一下我們教里的物品？哪些與樹有關呢 :是的，樹可以造紙，我們用的書本都是樹制作出來的，樹還可以建房子，可以做成各類生活用品，還可以美化環境、凈化空氣，樹與我們的生活息息相關，我們都期待著小樹快快長。（出示課題：小樹快快長）
(三)欣賞了解
1、我們一起來觀察一下大自然中的樹。(播放圖片)
2、你觀察到樹是由哪幾部分組成的
(樹樹冠干、樹枝、樹冠)
師:這個由樹葉組成的像帽子一樣扣在樹冠上的部分，我們稱之為樹冠。冠是個多音字，當他指帽子，或像帽子的事物的時候讀一聲樹干
3、樹冠都呈什么形狀
4、樹干有什么區別 (粗、細、彎曲、筆直、光滑、粗糙)
小結:要制作出一棵外形獨特的樹，我們要把握好各部分的特點。美就在我們身邊，我們要養成善于觀察的習慣
方法指導
1同學們可以先嘗試用線來畫一棵自己喜歡的樹。可以用一種顏色的紙畫樹冠，樹冠也可以用一片片樹葉組成喲。用另一種顏色的紙畫樹枝和樹干。
畫好之后我們就來進行剪貼啦。看老師用黑色的卡紙剪出了樹干，用深綠色和淺綠色的紙剪出樹葉，組合成樹冠。再用膠水粘貼出一棵筆直的大樹啦，老師還剪貼出一顆彎曲的柳樹。它的形態是不是特別優美呢？除了剪貼的方法，我們還可以用什么方法制作樹呢？撕貼的方法制作出來的樹也很漂亮。
這種制作方法叫什么 撕貼
老師選擇了我最喜歡的紫色，撕出樹干和樹枝的部分，然后再用綠色撕出樹葉，老師還將廢紙也利用起來，撕出一些小紙片，來裝飾樹干。就像樹皮上的紋路一樣。讓樹變得更加豐富啦。
接下來我們來看一看其他小朋友的作品，請仔細觀察他們是用剪貼還是死貼的方法做出來的呢？（欣賞圖片）
4、(1)第一步先做什么 畫先畫樹的哪一部分或者哪幾部分
(2)第二步該怎樣做 剪對于對稱的樹我們可以采取哪種剪的方畫剪法 對稱剪添加、拼貼
(3) 用什么方法才能使樹變得更漂亮呢 添加，可以在樹冠上添加果實、樹葉，在樹干上添加樹皮的花紋
(4)還能用什么方法進行裝飾 添畫小結:最后拼貼成一棵獨特的樹,我們把這種制作方法成為剪貼(板書:剪貼)
(四)欣賞啟發，自由創作
1、欣賞同齡人的作品樹冠的形狀可以適當的進行夸張,還可以采取疊拼的方法進行裝飾，在材料上可以拓寬，廢舊的廣告紙、活動提來:用剪或撕的方法拼貼棵自己包裝紙均可,注喜歡的樹，綠化我們的地球。注意意色彩、紋樣的衛生和安全!巧妙搭配。
2欣賞完其他小朋友的畫，你們是不是迫不及待的想要自己來制作了呢？
制作要求：
用彩色紙剪貼或者撕貼一棵自己喜歡的樹。
提出活動要求
溫馨提示：
1、可以兩個同學合作做一棵樹.
2、用工具注意安全。
3、注意保護好教室的環境衛生。
(五)學生作品展示、欣賞
1、自評:哪位同學來說一下你覺得哪棵小樹最漂亮 為什么
3、師評
六
.小朋友你們知道嗎？樹木除了能做出我們需要的生活物品外，它還有很多其它的作用呢？一起來看視頻吧，
看完視頻我們知道了樹對于我們人類真的太重要啦。假如地球上失去了樹，失去了森林，約有450萬個生物物種將不復存在，其中也包括人類。所以，請珍惜樹木，愛護環境，從我做起。

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