資源簡介
課題：第2課 ブログ 秘密の部屋
課型：新授單詞課
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)使用本課出現(xiàn)的基礎(chǔ)單詞,學(xué)會(huì)對動(dòng)詞進(jìn)行て型，復(fù)習(xí)ます形變形的意義。 能夠正確地獨(dú)立用日語讀出單詞讀音。 掌握并且可以在日常生活應(yīng)用本課出現(xiàn)的生詞，學(xué)會(huì)用日語表達(dá)自己的博客。
教學(xué)重點(diǎn) 掌握并且可以在日常生活應(yīng)用本課出現(xiàn)的生詞，學(xué)會(huì)用日語表達(dá)自己的博客。
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)使用本課出現(xiàn)的基礎(chǔ)單詞,學(xué)會(huì)對動(dòng)詞進(jìn)行て型，復(fù)習(xí)ます形變形的意義。
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 預(yù)計(jì)時(shí)間
復(fù)習(xí)鞏固 學(xué)生找出視頻里想要呈現(xiàn)的動(dòng)詞，來導(dǎo)入本節(jié)課的主題單詞學(xué)習(xí) 1.博客 2.電子郵箱 3.簡單，容易 4.報(bào)道 5.秘密 提問教師在PPT上展現(xiàn)出相關(guān)意思的視頻，然后找兩位學(xué)生看書找出對應(yīng)詞，并且口頭回答出日語的讀音 3分鐘時(shí)間抽查兩位同學(xué)口頭回答。 3'
知識點(diǎn)講解 盡可能做到“聽到的再說，說的再讀，讀過的再寫”。先播放兩遍單詞音頻，學(xué)生跟讀，教師帶讀一遍。 生詞：ブログ、簡単、まず、ページ、開く、押す、次、次に、メール、メールアドレス、入れる、打つ、登録、それから、背景、選ぶ、記事、秘密、冗談、待つ、部屋、庭、登る、枝、板、並べる、運(yùn)ぶ、置く、掛ける、予習(xí)、復(fù)習(xí)、消す、聲、景色、招待 一，補(bǔ)充詞語用法 簡単 簡単な料理 簡単な宿題 簡単にできる これは簡単です。 開く ドアを開く 目を大きく開く 教科書を開く ロを開く 押す 自転車を押す 指で押す ドアを押して開く 入れる 教科書をかばんに入れる 箱にものを入れる わたしを入れて10人です 選ぶ 2つに1つを選ぶ 好きなものを選ぶ 代表を選ぶ 方法を選 待つ バスを待つ 先生を待つ 友達(dá)を待つ 1時(shí)間待ちました 登る 山に登る 木に登る 高く登る 運(yùn)ぶ 車で本を運(yùn)ぶ みんなで椅子を運(yùn)ぶ この石を運(yùn)ぶことができない 置く 辭書を機(jī)に置く 車をここに置くことができない 椅子を1列に置く 掛ける 眼鏡を掛ける 首にドアの鍵を掛ける かばんを椅子に掛ける 消す テレビを消す 電気を消す 黒板を消す 消しゴムで消す 送る 車で送る 郵便で送る 家からお金を送る 駅まで送る 二，補(bǔ)充相關(guān)詞匯： 關(guān)聯(lián)詞語生詞 *コンピューター ③（名）電腦 *ホームページ④（名）主頁 おくる0［送る］（動(dòng)1他）寄送 * けんさく0［検索］（名·動(dòng)3他） 檢索 * ほぞん0［保存］（名·動(dòng)3他） 保存 先播放兩遍單詞音頻，學(xué)生跟讀，教師帶讀一遍。（5’） 結(jié)合PPT講解，需要做筆記的內(nèi)容由教師進(jìn)行板書，學(xué)生抄寫在筆記本上。（20’） 25’
小組討論展示交流 回顧：找出單詞表里的三類動(dòng)詞各一個(gè)，然后給動(dòng)詞進(jìn)行て型變形。 學(xué)生回答： 一類動(dòng)詞：開くー開いて 二類動(dòng)詞 ：去詞尾「る」+ て 並べる—ならべて 三類動(dòng)詞 「する」--して 招待する—招待して 老師提出問題，組織學(xué)生自由討論（2分鐘時(shí)間），1分鐘時(shí)間回答。 3
質(zhì)疑拓展 日常生活中，常會(huì)遇到需要說明事物順序的情況，如介紹日程安排、食品制作方法、機(jī)器使用方法等。“まず······次に······それから····”是說明事物順序時(shí)常用的表達(dá)方式之一。 一分鐘時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)充。 3’
檢測反饋 使用まず······次に······それから····造句。 例：日本語を勉強(qiáng)する時(shí)，重要なことが3つあります。まず，毎日単語を覚えます。次に，何度も「會(huì)話」と「課文」を朗読します。それから，生活の中で日本語を使います。この3つが大事です。 請兩位學(xué)生來回答（2分鐘） 2
總結(jié) 請兩三位學(xué)生來總結(jié)本課所學(xué): １．本課復(fù)習(xí)了動(dòng)詞的中頓形變形 ２．學(xué)習(xí)了新的接續(xù)詞表述行為順序 3.補(bǔ)充了日文里的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備用詞 3分鐘時(shí)間，請兩位學(xué)生來總結(jié)本節(jié)課課堂所學(xué)內(nèi)容。 3
作業(yè) 1.記憶背誦本課單詞及補(bǔ)充筆記，單詞各抄寫五遍；中文一遍。下節(jié)課課上集體默寫； 2.在作業(yè)本上把本課的動(dòng)詞變成て型然后交上來，預(yù)習(xí)本課語法
教學(xué)思考（實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）
能較好掌握部分：
未能掌握部分：
改進(jìn)措施：
針對本課內(nèi)容，后續(xù)需多加注意的學(xué)生：
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收起↑
