資源簡介

《 彩點點 》
教師：
課程來源 湘美2011年版2年級下冊
目標 了解點彩畫的基本造型要素和組織原理。 初步掌握簡單的點彩畫方法，并能較自如地運用在繪畫表現中。 在色彩感知和繪畫表現過程中體驗點彩練習的樂趣。
重點 掌握簡單的點彩畫方法
難點 較自如地運用點彩法。
關鍵詞 點彩畫法
環節 畫面內容 時長 臺詞 音效 備注
Ppt圖片或視頻內容 特效 出鏡者
兒歌導入 理解、感知 玩游戲：火眼金睛 小結揭示課題 孩子們好！今天，張老師帶來一首兒歌。請大家一邊有節奏的拍手，一邊跟著老師念兒歌好嗎？預備！起！ 一點、兩點、七八點，手牽手兒拉長線； 九點、十點、無數點，肩并肩兒連成片。 真不錯！大家再來一遍，我們邊念兒歌，邊看看這些點是怎么拉長線，又是怎么連成片的。 有趣吧？！如果將這些點改變成不同的顏色，會怎么樣呢？ 我們來玩火眼金睛的游戲，看看誰是孫悟空！ 請迅速地說出圖片中藏著的圖案或數字！準備！開始！（眼睛、6、7、眼鏡、公雞、馬、小汽車、燕子）恭喜答對的孩子們！你們視力真好！都不是色盲！你們都有火眼金睛,都是孫悟空！ 其實，這些圖片是色盲圖，是用來檢測是否是色盲的。色盲是無法分辨一部分顏色的，自然看不出圖片里藏著的數字或圖案的！ 這些色盲圖有一個共同的特點，就是由很多彩點點組合的！ 我們以最后一幅眼睛為例，你能找到一點、兩點、七八點，手牽手兒拉長線嗎？對了，就是組成眼睛輪廓的部分。九點、十點、無數點，肩并肩兒連成片又在哪里呢？是的，剩下的部分。這些不同顏色的彩點點不僅可以組成色盲圖，而且可以組成很漂亮的畫！今天我們就一起來學習《彩點點》。
活動一欣賞名畫 活動二：學新知 活動三:作品欣賞 活動四：評一評、練一練 活動一：我們來欣賞幾幅名畫！ 這是法國畫家修拉的油畫《大碗島的星期日下午》；大碗島是位于巴黎附近的一個島上公園。這幅作品畫面用幾百萬個色點組合，描繪了盛夏的一個星期日下午，大碗島河畔草地上人們游玩的場景。無數細小的色點創造出一種夏日炎炎自然光中的極明亮、絢爛的效果，給人一種陽光閃耀的幻覺。 這是美國畫家克洛斯的油畫《盧卡斯》；以一張相片為基礎，用網格分開放大，用丙烯顏料創作。提近畫面看時，就能看見無數個小色塊，每個小色塊都有獨一無二的色彩結構。捕捉了盧卡斯具有強烈催眠效果的認真表情。 這是我國畫家孫為民的油畫《荷塘八月》。畫的是一對母女坐在公園的長椅上認真看書的場景。在陽光的照耀下，顯得格外美。 這幾幅畫共同特點是由很多不同顏色的彩點點組成，他們是點彩畫！ 活動二：學新知 什么是點彩畫呢？ 點彩畫是一種繪畫的表現方法，采用微小、密集的彩色點混合，畫面因此而產生一種別致又奪目的效果。 點彩畫的創始人是法國畫家——修拉。他就是《大碗島的星期日下午》的作者。他采用不在調色板上調色，而用小圓點和純色色點進行點彩的辦法畫畫。在一定的距離看上去，這無數的小點也能形成需要的調色效果。修拉對光學和色彩理論進行了大量研究，他的理論和技法對后世藝術家的影響很大。 我們學過三原色，知道紅色加藍色得到紫色，紅色加黃色得到橙色；黃色加上藍色得到綠色。 我們來做一個小實驗-認識混色：我們換成均勻的彩點混合，也能達到這種效果嗎？請同學們瞇縫著眼睛試試看每排的最后一幅圖片。第一幅，你感覺到紫色了嗎？第二幅，你感覺到橙色了嗎？第三幅，你感覺到綠色了嗎？感覺到了，是吧？ 剛才的這些圖片上的彩點是均勻的，如果是不均勻的彩點組合會產生疏密不同的效果。 不同顏色，疏密不同的彩點組合會產生混色比例的變化。這一幅彩點圖的變化規律是，從左往右看，綠點由多到少，紅點由少到多，由綠色逐漸過渡到紅色。 點彩畫的繪畫工具：水粉顏料、水彩顏料、油畫棒、水性筆、棉簽、畫筆、彩筆等 下面，我們以畫一朵花為例，來學習點彩畫的步驟： 勾點輪廓線。 一點、兩點、七八點，手牽手兒拉長線。我們可以用彩筆勾出輪廓線，也可以用彩點點出輪廓線。 裝飾。 九點、十點、無數點，肩并肩兒連成片。我們點的時候要注意，點得要有規律，要有疏密變化。比如，黃點由花朵的中心向四周擴散，由密到疏。紅點由花瓣的邊緣向中心擴散，由密到疏。 加強裝飾。 為了突出輪廓線，我們加強紅點的疏密變化，邊緣的地方點密一些。這樣，一朵有疏密變化、顏色豐富、漂亮的花朵點彩畫就完成啦！接下來，我們進入 活動三:作品欣賞 貓頭鷹：這一幅畫主要采用不同顏色彩點點均勻地點畫。 風景：這一幅畫不僅采用多種顏色彩點點均勻地點畫，而且還有疏密的變化和混色，層次感更強。 3.午后：這一幅畫既有多種顏色彩點點均勻地點畫，還有更多的疏密變化和混色。而且，點的形狀也有變化。 剛才我們看到的點彩畫很多都是圓點組合的，其實點彩畫也可以是很多其他形狀的點點組合。我們來看看不同形狀的點點組合效果。三角形、圓形、月牙形、長方形、四邊形。 我們來看看用各種工具材料呈現的彩點效果。彩色鉛筆、彩色筆、棉簽、油畫棒、水粉顏料 接下來，我們進入 活動四：評一評、練一練 評一評：那幅小雞畫得好？請說說你的理由！大家說第一幅小雞畫得好。第二幅點點太稀了。第三幅點點太不均勻。第四幅的點點太濕了。看來，要畫出好看的點彩畫，點不能太稀、太濕，還要畫得均勻！孩子們，記住了嗎？大家學得不錯！就來嘗試一下吧！ 活動要求：選用喜歡的工具和形狀畫一幅有趣的點彩畫。注意色彩豐富和彩點的疏密變化。
拓展 其實，彩點點不光出現在圖畫上，生活中也有很多彩點點的身影。瞧！裙子、書包、手表、杯子。有了這些彩點點，他們都變得更漂亮了！
總結 孩子們，今天我們學習了《彩點點》這一課，希望你們能學習修拉勇于創新的精神和持之以恒的決心。感謝大家的聆聽，再見！

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