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第26課 教育文化事業的發展
課題 第26課 教育文化事業的發展 課程 新授課
課程標準 通過了解開辦京師大學堂、廢除科舉制度等近代新式教育發展的主要史事，知道中國走向現代化的曲折過程。
學習 目標 1.自主學習，找出近代中國在教育、新聞出版業和文學藝術方面發展的表現。（時空觀念） 2.了解中國近代文藝作品的內容，概括近代文學藝術的主要特點。（史料實證、歷史解釋） 3.通過了解《義勇軍進行曲》和《黃河大合唱》創作背景，體會中國人民勇敢、頑強和百折不撓的拼搏精神。（家國情懷）
重點 難點 重點：近代中國在教育、新聞出版業和文學藝術方面發展的表現 難點：概括近代文學藝術的主要特點
板書設計：
學習過程設計
課堂環節 教師活動 學生活動
一、 溫故 知新 教師提前進入課堂展示復習任務： （1）中國近代民族資本主義發展歷程（時間、原因、表現）、特點 （2）近代社會生活變化的表現及特點 教師走動，觀察學生背誦復習情況，進行個別指導。 學生提前進入課堂，根據老師提示進行課前背誦，溫故知新。以小組為單位進行檢查，有問題尋求教師幫助。
二、 新課 導入 看圖，猜，猜，猜， 這是哪所大學的校徽？關于它，你還知道什么？ 它的發行有何作用？里面會刊登什么文章呢？ 它們都見證了中國近代教育文化的發展! 觀看圖片，結合教師引導，引入新課《教育文化事業的發展》。
三、 解讀 目標 教師展示課程標準和學習目標，簡要解說任務要求，明確本節課的重難點。著重體現歷史學科核心素養。 學生齊讀學習目標，帶著目標開始做任務。
四、講授新課 一、教育、新聞出版業的發展 1.新式學堂的創辦 自主學習，閱讀教材P127，找出不同時期出現的新式學堂有哪些？ 時時期新式學校洋務運動時期甲午戰爭后百日維新期間
時時期新式學校洋務運動時期興辦了同文館、福州船政學堂等一批新式學校甲午戰爭后清政府先后在天津創辦北洋西學堂，在上海創辦南洋公學百日維新期間創辦京師大學堂
影響：新式學堂的創辦，傳播了西方先進的文化知識，培養了一些近代人才，為中國近代教育做出了重要貢獻。 借助圖片加深了解： 科舉制度的廢除 閱讀教材P127第二段，找出科舉制廢除的以下信息。 原因：1901年，清政府以科舉制流弊太多決定從次年開始廢除八股文 時間：1905年，科舉制度廢除。 措施：清政府通令興辦學堂，頒布各級學堂章程，統一全國學制。 意義：標志著存在我國約1300年的科舉制度結束，中國近代新式教育逐漸發展起來。 3.新聞出版業的發展 自主學習：閱讀課本，完成民新聞出版業的發展成就的表格。 領域成就報刊刊物出版社
領域成就報刊鴉片戰爭后，1872年在上海創辦的《申報》，是近代中國存在時間最長的中文報紙。民國時期著名的報紙：天津的《大公報》、上海的《新聞報》和延安的《解放日報》刊物上海的《東方雜志》、陳獨秀創辦的《新青年》和鄒韜奮主辦的《生活》周刊，是民國時期影響較大的刊物。出版社上海商務印書館：1897年在上海創辦的商務印書館是近代中國人創辦的第一個也是規模最大的文化出版機構；中華書局、開明書局、生活書店等是當時有影響的出版機構；中國共產黨在根據地創辦的新華書店，成為出版發行進步書刊的重要陣地。
報刊刊物作用：這些新式報刊報道各地發生的重大事件，分析國內外時局。它們報道及時，覆蓋面廣，深刻影響著人們的日常生活。 出版社作用：促進了文化事業發展 文學藝術的成就 自主學習：閱讀課本P129-130，完成下表。 [文學作品]請說出魯迅《狂人日記》《阿Q正傳》的特征？ 展示材料： 我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉（頁）上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是“吃人”！ ——摘自《狂人日記》 白話小說《狂人日記》，無情批判吃人的封建禮教，成為一篇討伐封建主義的檄文。 展示材料：阿Q在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個響頭，閑人這才心滿意足的得勝的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我總算被兒子打了，現在的世界真不像樣……”于是也心滿意足的得勝的走了。 ——摘自《阿Q正傳》 《阿Q正傳》深刻解剖了整個民族的精神弱點，成為批判國民性問題的經典之作。 [解放區文學作品] 1942年，毛澤東在延安文藝座談會上發表重要講話，提出文藝為工農兵服務的方針。解放區的文藝工作者深入工農群眾，創造出一批優秀文藝作品。 解放區的文藝工作者——謳歌光明、鞭撻黑暗的文學 [音樂作品] 聶耳：聶耳以抗日救亡運動為背景創作的《義勇軍進行曲》《畢業歌》等名曲，譜寫了時代的最強音。其中由田漢作詞的《義勇軍進行曲》，后來被定為中華人民共和國國歌。 冼星海：冼星海在延安作曲的《黃河大合唱》氣勢磅礴，表現出中華民族的偉大、獨立、堅強，體現了中國人民的勇敢、頑強和百折不撓的拼搏精神。 《義勇軍進行曲》 《黃河大合唱》 《義勇軍進行曲》和《黃河大合唱》共同反映了什么時代主題？ 全國人民團結一致、共赴國難，抗日救亡。 豐富了人們的精神生活，也留下許多珍貴的鏡頭。 根據上述作品，概括中國近代文學藝術的主要特點。 弘揚科學精神‘批判封建愚昧； 謳歌光明，反抗外來侵略，鞭撻黑暗勢力等。 【知識拓展】社會現實與文藝創作之間有著怎樣的關系？你有什么認識？ 關系：社會現實是文藝創作的源泉，文藝作品推動社會發展。 認識：工業文明的傳入在改造著近代中國人民物質生活的同時，也使國人的精神文化生活發生著深刻的改變。 學生自主學習，找出不同時代的新式學堂，填寫表格。 觀看圖片加深印象 閱讀教材找出科舉制廢除的基本史實。 自主學習，閱讀教材，完成表格，展示交流。 觀看圖片加深印象 自主學習，找出文學藝術的成就，完成表格。 閱讀材料，總結特征。 觀看圖片加深印象 結合音樂作品的介紹，感受音樂作品的時代背景。 結合本節所學分析文學藝術與社會現實之間的關系。
五、 課堂 小結 小結 利用板書，帶領學生回顧本節所學，再次標注重難點，提醒學生需要掌握的內容，指導學生學會自我總結。 學生跟隨教師引導進行復習總結，并且嘗試自己總結回顧。
六、 當堂 檢測 利用幾個選擇進行當堂檢測，查詢學生掌握情況，及時查缺補漏： 1．（2023·山東濰坊·8）近代以來，京師同文館等機構翻譯了近四百部歐洲書籍。其主要作用是（　B　）
A．抵制了外來侵略 B．傳播了西方文化
C．發展了資本主義 D．維護了清朝統治
2．（2023·廣西·8）觀察下表中學堂和學生總數變化的情況。對該變化有影響的事件是（　A　）
年份
新式學堂總數（所）
新式學堂的學生總數（人）
1904
4222
92169
1909
52348
1560270
A．科舉制度的廢除 B．中華民國的成立
C．五四運動的爆發 D．“雙百”方針的提出
3．（2023·黑龍江哈爾濱·11）20世紀三四十年代，一批人民音樂家創作了大量的抗日救亡歌曲，其中由聶耳作曲的一首歌譜寫了時代的最強音，它后來被定為中華人民共和國國歌。這首歌曲是（　B　） A．《松花江上》 B．《義勇軍進行曲》 C．《畢業歌》 D．《黃河大合唱》 限時訓練，自我檢查，發現問題及時尋求教師、同學幫助，自我提升。
目標達成評價： 學生能說出近代中國教育文化事業發展的具體表現。 結合史料分析文學藝術與時代背景之間的關系。
反思改進： 本課內容比較零散，學生以了解為主。在學習時，大量視頻、圖片加深學生的印象。重點聯系時代背景，分析教育文化事業發展與時代背景之間的關系。

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