資源簡介

歷史與社會 道德與法治獨立作業參考答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9
C B C D D A B C D
10 11 12 13 14 15 16 17 18
A B A D B C B C D
19 20 21 22 23 24 25 26 27
A A D B B C C B D
二、材料題
28.（1） 政治上：實行封君封臣制（或實行“采邑”分封制）；王權與教權相結合；（2 分）經
濟上：實行莊園制/ 莊園農奴制（1 分）
（2）變化：工業比重上升、農業比重下降；（2 分） 動力：瓦特改良的蒸汽機（1 分）
（3） 材料一反映了英國通過工業革命極大提高了社會生產力，（1 分）但也使資產階級和
無產階級的矛盾日益突出。工人為了改善勞動和生活條件，展開了多種形式的斗爭，工人運
動逐漸興起，為科學社會主義理論的創立提供了必要的條件。（2 分）材料二中馬克思主義
的誕生，使無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。（1
分）
29.（1）好望角；權利法案；人權宣言。（3 分）
（2）文藝復興（2 分）
（3）【參考觀點】：早期資產階級革命確立資本主義制度；民主法治是社會的發展趨勢；資
本主義的發展等（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）
【示例】：觀點：思想解放推動社會進步
論述：文藝復興促進思想解放，為歐洲資本主義的產生奠定思想文化基礎；啟蒙運動是
偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備；共產黨宣言的發表，標志著馬克
思主義的誕生，為無產階級革命（巴黎公社）提供科學理論指導。由此可見，思想解放推動
社會進步。
水平等級 觀點 材料運用與論述 得分
1 沒有凝練出觀點 觀點、論述與材料無關，或僅僅重復材料中的史實 0 分
2 不夠明確 有論述或說明，但材料不充分 ，或史論結合不充 1-2 分
分
3 明確 能夠圍繞觀點論述，運用了材料中的史實，但不夠 3-4 分
充分或不夠典型，條理基本清楚。
4 明確，有新意或 緊扣自己的觀點加以論述，運用材料中兩個以上的 5 分
有思想深度 史實，能夠做到史論結合，邏輯清晰。
30.（1）教育的重要性：一個民族創新能力的提高離不開創新人才的培養/百年大計，教育
為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全
面發展的根本途徑/教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。（寫出一點，2 分）
教育的意義、結合材料：西湖區重視教育的發展，為西湖區的區域發展培養創新型人才/西
湖區重視教育的發展，能夠增強西湖區的人才吸引力。（寫出一點，2 分）
（2）西湖區應堅持以人民為中心的發展思想（1 分），要抓住人民最關心、最直接最現實的
教育問題（1 分），促進教育均衡發展（1 分），積極實施科教興國、人才強國戰略，提高教
師隊伍建設（1 分），完善學校基礎設施建設（1 分），在發展中補齊教育短板，促進教育公
平正義（1 分）等（每點 1 分，共 4 分）
31.（1）“楓橋經驗”充分發揮基層群眾自治制度的優勢，發展基層民主，夯實了社會主義民主
政治建設的基礎；
“楓橋經驗”中重視人民群眾在基層協商化解矛盾，充分體現了協商民主，彰顯了我國社會主
義民主政治的特有形式和獨特優勢；
“楓橋經驗”主張有事好商量，眾人的事情眾人商量，體現了人民民主的真諦；“楓橋經驗”中通
過真實、具體的方式解決社會矛盾，充分落實人民當家做主的地位，體現了社會主義民主政
治的本質特征；
“楓橋經驗”充分體現了全過程人民民主是最廣泛、最真實、最具體的民主；
“楓橋經驗”使得人民意志得到更好體現、人民權益得到更好保障、人民創造活力得到進一步
激發。（每點 2 分，2 點 4 分）
（2）堅持中國共產黨的領導；
堅持公正司法/堅持依法治國的基本方略，強化法治在基層民主中的作用；
將科技創新應用在基層民主中/利用科技創新賦能基層民主管理；
重視德治的作用/弘揚中華傳統美德/重視道德的滋養作用
（每點 2 分，2 點 4 分）
32.（1）特點：
源遠流長（1 分）：五千多年前的良渚玉琮展現了我國的文明歷史悠久，深刻影響了中國人
的文化觀念（1 分）；
博大精深（1 分）：玉琮有著豐富的文化含義，象征著中華文化深厚的底蘊。（1 分）
（2）愛好和平（1 分）、開放（1 分）
（3）世界各民族創造了具有自身特點和標識的文明：在人類發展過程中，古代亞非地區如
古埃及、兩河流域、古代印度，古希臘等地區孕育出各具特色的早期人類文明。（1 分）例
如：古埃及文明出現了金字塔、太陽歷、象形文字等文明成果；（1 分）
不同文明之間平等交流、互學互鑒：古羅馬吸收借鑒了古希臘的建筑形式，阿拉伯改造了古
印度人的計數法形成了阿拉伯數字等（寫出文明交往的史實 1 例即得 2 分）歷史與社會 道德與法治獨立作業
一、選擇題（本大題 27 小題，每題 2 分，共 54 分。請選出各題中一個最符合題意的正確選
項，不選、多選、錯選均不給分）
為有助于開展線上教學，某歷史公眾號推送了下圖專題資源包。請回答第 1～2題。
金字塔系列圖片 《阿拉伯數字的由來》 《國寶檔案之甲骨文》 《漢謨拉比法典》
1.請判斷該專題是（ ）
A.古代歐洲文明 B.封建時代的歐洲 C.古代亞非文明 D.封建時代的亞洲
2.上述資源包反映的文明成果出自古代不同文明地區，突出體現了古代文明的（ ）
A.傳承性 B.多元性 C.交互性 D.同一性
3.馬克思說：“希臘的內部極盛時期是伯里克利時代，外部極盛時期是亞歷山大時代。”“希
臘的內部極盛”在政治方面主要表現為（ ）
A.東征促進文化交匯C B.公民大會掌握實權
.民主政治達到頂峰 D.國家統一疆域遼闊
4.美國學者邁爾斯認為：“猶太人的宗教、希臘人的藝術、羅馬人的法律，是
現代文明里三種最真實、最強有力的因素。從這個意義上講，這座臺伯河畔的
城市依舊統治著世界。”“依舊統治著世界”體現在（ ）
A.羅馬帝國版圖地跨三大洲C B.拜占庭帝國傳承希臘文化D
.基督教成為羅馬帝國國教 .羅馬法奠定歐洲民法基礎
5.示意圖能夠勾勒出史實之間的關聯。右側示意圖中①處可填（ ）
A.儒家文化C B.阿拉伯文化D （第 5題圖）
.印度文化 .拜占庭文化
6.大化改新把廣大部民（農民）從氏族貴族的占有下解放出來，作為公民授予“口分田”，負
擔一定的租庸調，地位有所改善，百姓大悅，提高了生產的積極性。可見，大化改新（ ）
A.推動了日本經濟發展C B.建立了中央集權制度D
.促進了生產工具革新 .促進了土地流轉買賣
7.據下圖推知，阿拉伯人對世界文明發展的貢獻體現在（ ）
A.文學成就巨大 B.溝通東西方文明 C.科技水平先進 D.保存了大量古籍
1
8.下列語句，按出現的先后順序排列，正確的是（ ）
①“走自己的路，讓別人說去吧。” ②“認識你自己。”
③“最美好的花朵” ④“全世界無產者聯合起來。”
A. ①②③④ B.②①③④ C.②③①④ D.③①②④
9.下列是四大帝國的擴張路線圖，伴隨其擴張而傳播宗教的是（ ）
圖一 圖二
圖三 圖四
A.圖一和圖二 B.圖一和圖三 C.圖三和圖四 D.圖二和圖三
10.當中國有了玉米（原產地美洲），北美有了小麥（原產地西亞），意大利有了番茄（原產
地南美洲）……人們的飲食習慣自然而然地發生了改變。引起上述現象出現的根本原因是（ ）
A.資本主義萌芽 B.文藝復興 C.新航路開辟 D.早期殖民掠奪
11.“三角貿易”反映了資本原始積累的野蠻性和殘酷性。下圖中，能反映“三角貿易”航程
路線的是（ ）
A B C D
12.對下圖所示年代尺解讀最全面、最準確的是（ ）
1689 1787 1789 1804
A.西方國家民主化進程 B.工業革命與殖民擴張
C.拿破侖的對外戰爭 D.歐洲資產階級革命
13.人民群眾是歷史發展的決定力量，杰出人物是歷史發展中的關鍵力量。下列杰出人物與其
歷史貢獻相符的是（ ）
選項 人物 歷史貢獻
① 釋迦牟尼 創立佛教并將佛教傳播到亞洲多個國家
② 屋大維 首創元首制使羅馬從帝國演變為共和國
③ 華盛頓 領導人民贏得美國獨立并制定美國憲法
④ 斯蒂芬森 設計的蒸汽機車標志著鐵路時代的開始
2
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.2023 年 9 月 23 日，杭州第 19 屆亞運會開幕式首次采用了 儀式。
A.水上高速點火 B.數字人點火
C.電子彈射點火 D.無人機點火
15.2023 年是浙江省實施“ ”戰略二十周年。
A.共同富裕 B.大美浙江 C.八八戰略 D.山海協作
16.近些年，浙江省借助數字優勢，不斷推動智慧農業發展。在西湖區，茶農可以通過 5G 實時
了解茶園的氣象數據、生長情況，和浙江大學實驗室合作不斷研發種植技術，與淘寶等網商合
作拓寬銷售渠道，實現了生產示范、技能培訓、產品展銷的良性模式。這傳遞出（ ）
A.核心科技要掌握在自己手中 B.技術創新推動農業生產力發展
C.我國已經建成科技創新型強國 D.科技是推動發展的第一資源
17.2023 年 12 月 11 日至 12 日，中央經濟工作會議在北京舉行，會議系統部署了 2024 年經濟
工作。會議強調，明年要圍繞推動高質量發展，扎實做好經濟工作。會議謀劃了進一步全面深
化改革的重大舉措，要求繼續擴大高水平對外開放，為推動高質量發展、加快中國式現代化建
設持續注入強大動力。此次會議傳遞出（ ）
①中國的改革只有進行時，沒有完成時，改革必須進行到底
②中國要堅持對外開放，努力成為世界發展的主要動力和重要引擎
③中國的改革是一場全面深刻的社會變革，推動我國高質量發展
④改革開放是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.小王在議題式學習活動中收集了以下兩則資料：
☆杭州推動公共充電樁建設，力爭 2025 年基本實現鄉鎮全覆蓋
☆杭州新增嬰兒托位 5000 個、向新出生且戶口登記在杭州的二孩及三孩家庭發放育兒券
以下最適合該學習活動的議題是（ ）
A．完善社會供給，保障自由平等 B．建設普惠社會，凝聚價值追求
C．全面深化改革，促進經濟發展 D．回歸發展根本，共享發展成果
2023 年 11 月 22 日是浙江省第八個“見義勇為宣傳日”。圍繞著“倡導見義勇為，弘揚
社會正氣”主題，杭十三中展開了主題學習。據此，回答 19-20 題。
19. 根據《民法典》以下內容，下列認識正確的是（ ）
第一百八十三條：因保護他人民事權益使自己受到傷害的，由侵權人承擔民事責任，受
益人可以給予適當補償。沒有侵權人、侵權人逃逸或者無力承擔民事責任，受害人請求
《民法典》
補償的，受益人應當給予適當補償。
第一百八十四條：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。
①《民法典》保障了見義勇為者的權益，不再讓英雄流血又流淚
②《民法典》符合公平正義的要求，體現了良法之治的要求
③《民法典》體現了國家以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用
④《民法典》體現了法治以人民利益為念，貫徹了依法治國的基本方略
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.見義勇為是中華民族的傳統美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。在構建社會主義
3
和諧社會的過程中，時代呼喚英雄，社會需要英雄，當下和未來更應該傳承這種精神，把我們
的優良傳統發揚光大。對此理解正確的是（ ）
①中華傳統美德內涵豐富，博大精深
②美德應該走進生活，走進未來
③見義勇為體現了高度的社會責任感，傳播了社會正能量
④美德的力量在于踐行，我們需要大力弘揚中華傳統道德
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21.跨湖橋遺址、良渚遺址、錢王祠、岳飛廟、六和塔、文淵閣、京杭大運河等穿越了浩瀚的
時間長河，歷久彌新，在今日杭州的舞臺、課堂、城市肌理中熠熠生輝，融入杭州人民的共同
歸屬。延續文化血脈能（ ）
A.創造燦爛的中華民族傳統文化 B.塑造城市品牌謀求巨大經濟效益
C.吸收外來文化鑄就文化新輝煌 D.增強人民內心的文化自信和自豪
為落實“高水平打造共同富裕示范區首善之區”，杭州市西湖區政府牽線搭橋，積極引入
社會資本，推進“千村整治、萬村示范”工程，培育特色種植產業，改善居住環境，發展鄉村
旅游、民宿、養老等產業，打造特色鄉村，帶動農村致富。據此，回答 22-23 題。
22.西湖區區政府推進“千村整治、萬村示范”工程，體現了（ ）
①政府的宗旨是為人民服務，政府的工作要為人民謀利益
②西湖區堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力
③西湖區用改革之手激活創新引擎，釋放出創新活力
④體現了綠色的發展理念，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.下列對以上舉措帶來的影響推論正確的是（ ）
A．增加村民就業→實現鄉村致富→村民收入提高→鄉村旅游火熱
B．鄉村旅游火熱→增加村民就業→村民收入提高→助力鄉村振興
C．增加村民就業→村民收入提高→開發鄉村資源→助力鄉村振興
D．增加村民就業→村民收入提高→實現鄉村致富→鄉村旅游火熱
24.2023 年 12 月 12 日，已故演員周海媚電子病歷截圖遭到非法泄露，引發網絡熱議。病歷上
顯示醫院為北京順義區某醫院，并記載了周海媚個人資料、就診時間等相關信息。當地警方和
衛健委緊急介入，將依據調查結果對泄露發布者進行依法處理。以上材料告訴我們（ ）
①公民應當強化規則意識，增強尊法學法用法守法意識
②司法機關應當公正司法，維護社會的公平正義
③行政機關落實嚴格執法，切實保障公民的合法權益
④法治是現代社會解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.小李同學在跨學科學習中，了解到了“西氫東送”工程。根據以下材料，分析正確的是（ ）
“西氫東送”起于內蒙古自治區烏蘭
察布市，終點位于北京市，管道全長
400 多公里，是我國首條跨省區、大
規模、長距離的純氫輸送管道。內蒙
古境內風能、光能資源豐富，是我國
制氫的理想之地。
①內蒙古應該充分利風能、光能資源，適合發展綠氫
②該工程改善了我國能源不均衡的現狀，有效緩解北京氫能緊張問題
4
③該工程有利于內蒙古自治區將資源優勢轉化成經濟優勢
④該工程有利于促進生態文明建設，促進可持續發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2023 年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”60 周年。為此，我校積極開展“學雷鋒”
活動。據此，回答 26-27 題。
26.60 年來，雷鋒精神不僅沒有被淡忘，而是被一代又一代人傳承弘揚。這是因為（ ）
①雷鋒精神詮釋了愛國敬業的價值準則
②雷鋒精神弘揚了助人為樂、甘于奉獻的優秀品質
③中華民族精神是引領發展的第一動力
④中華民族精神具有與時俱進的品格，隨著時代發展不斷豐富發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
27.杭十三中雛鷹志愿小隊在“學雷鋒”活動中，實地走訪杭城。發現西湖邊存在著人車混行、
盲道欠缺、違規擺攤等問題。他們基于社會調查提出了可行性建議，得到了相關部門的積極評
價和響應。該小隊的公益行為，體現的價值要求是（ ）
①自由 ②平等 ③公正 ④法治
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題（共 5大題，分別為 10分、10 分、8分、8分、10 分，共 46 分）
28.（10 分）歷史學習的方法多種多樣，為提升同學們的歷史學科素養，老師以“學科素養”
為主題設置了項目化學案，請你幫他一起完成學習任務。
任務一：【觀察圖片——歸納歷史特征】
教皇為查理加冕油畫 封君封臣制度示意 封建莊園示意圖
（1）根據上述圖片，概括西歐封建社會的特征。（3分）
任務二：【分析數據——闡釋歷史現象】
材料一：英國國民經濟結構變化表
農業所占比例 工業所占比例
1770 年 40% 16%
1821 年 24% 31%
（2）根據英國國民經濟結構表可以看出英國的經濟結構發生了什么變化？推動這一變化的主
要動力是什么？（3分）
5
任務三：【構建關聯——解釋內在聯系】
材料二：工人變成赤貧者，貧困比人口和財富增長得還要快。由此可以明顯地看出，資產階級
再不能做社會的統治階級了，再不能把自己階級的生存條件當做支配一切的規律加于社會
了…… ——節選自《共產黨宣言》
（3）結合所學知識，談談材料一和材料二之間的相互聯系。（4分）
29.（10 分）根據下圖所示世界歷史大事年表（部分），回答問題。
世界歷史大事年表（部分）
時間 事件 時間 事件
14-17 世紀 歐洲文藝復興 18 世紀 法國啟蒙運動
1488 年 迪亞士到達非洲 ① 1775-1783 年 美國獨立戰爭
16-17 世紀 早期殖民掠奪 1787 年 美國制定憲法
法國大革命爆發
1640 年 英國資產階級革命爆發 1789 年
通過《 ③ 》
1689 年 英國通過《 ② 》 1804 年 《拿破侖法典》頒布
（1）依據所學知識，將表格內容①②③補充完整。（3分）
（2）“被認為是沖破黑暗中世紀的一道‘曙光’”是指上述材料中哪一歷史事件？（2分）
（3）選擇世界歷史大事年表（部分）中相互關聯的事件，自擬一個觀點或自選一個參考觀點，
對觀點加以闡述說明。（5分）
30.（8 分）閱讀公眾號文章，是當下了解時代動向、學習知識方法的重要手段。小明通過瀏
覽“西湖教育”公眾號，了解到 2023年 12 月 8日，“讓每一所學校主動生長”高質量發展導
向下的集團化辦學全國研討會暨浙江省義務教育階段全域教共體（集團化）辦學試點推進會在
杭州市西湖區圓滿舉行。大家根據小明整理出的某篇公眾號報道資料，一起完成學習任務。
6
主議題：打造教育領域共同富裕的“西湖樣本”
子議題一：如何理解將西湖教育優勢轉化為區域發展勝勢？
材料一：杭州市西湖區委副書記、區長周揚致同志表示，作為集團化辦學的發源地，西湖區將以此
次研討會為契機，牢牢把握初心使命，學習借鑒先進經驗，有效推進集團化辦學的再提升。期待大
家共同努力探索集團化辦學新路徑，譜寫教育高質量優質均衡發展的新篇章，并借本次會議東風進
一步擦亮西湖教育品牌，把西湖的教育優勢轉化為區域發展的勝勢。
（1）運用“創新永無止境”的知識，分析西湖區為什么要把教育優勢轉化為區域發展勝勢。（4
分）
子議題二：如何打造教育領域共同富裕的“西湖樣本”？
材料二：教育部基礎教育司副司長馬嘉賓同志指出，2002 年以來，杭州市西湖區在全國率先開展
集團化辦學的實踐，實現了集團化辦學的“全域覆蓋、多模共存、優質共生”，改革成果惠及越來
越多的學校和孩子，真正把優質教育辦到人民的心坎上，實現了讓更多的孩子樂意在家門口上學的
愿景，是教育領域共同富裕的成功樣本。
（2）運用“共享發展成果”的知識，結合材料分析西湖區應該如何實現教育共同富裕？（4分）
31.（8 分）小李同學在觀看新聞聯播節目后，了解到了“楓橋經驗”并產生了濃厚的興趣，
于是整理出“楓橋經驗”相關時事資料。
材料一：走進“楓橋經驗”
經驗緣起：上世紀 60 年代初，浙江省諸暨市楓橋鎮干 治理格局：“微事不出網格、小事不出村組、
部群眾創造了“發動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就 大事不出鄉鎮”的城鄉社會治理格局。
地解決，實現捕人少、治安好”的基層社會治理經驗。 實效舉措：組建街道、農村網格員，建設“共
核心內涵：依靠群眾就地化解矛盾 享法庭”，開展議事會等
時政熱點：2023 年是毛澤東同志批示學習推廣“楓橋經 重要地位：寫入二十大報告——“在社會基
驗”60 周年暨習近平總書記指示堅持和發展“楓橋經驗” 層堅持和發展新時代‘楓橋經驗’，完善正
20 周年。 確處理新形勢下人民內部矛盾機制”。
（1）根據材料一，結合“新型的民主”的知識，分析“楓橋經驗”的價值和意義。（4分）
7
材料二：續寫新時代“楓橋經驗”新篇章
場景一:街道黨員干部扎根網格常態化走訪、幫助居 場景二：各地人民法院、檢察機關主動對接 10.4 萬
民解決問題，黨組織的影響力、號召力隨著網格延 余村委會、居委會、人民調解委員會，用專業法律知
伸到街道每個角落。 識化解矛盾糾紛；
場景三：物聯感知、人工智能、云計算、大數據等 場景四：廣東省梅州市蕉嶺縣廣福鎮，客家圍屋里建
新技術運用到了小區生活的各個方面……在江西， 起了家風家訓館和道德講堂，積極支持村民搜集整理
全省建成 12211 個智能安防小區，有效打通治安防 家教家訓家風并“張榜公示”，教誨子孫敦親睦鄰、
控“最后 100 米”，基本實現零發案。 戒斗息訟。
（2）結合材料二，總結“楓橋經驗”新篇章的成功經驗。（4分）
32.（10 分）文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。12 月 3 日上午，良以“踐行全球文明倡
議，推動文明交流互鑒”為主題的首屆“良渚論壇”開幕，300 多位中外嘉賓聚會良渚遺址，
文明交流成為對話的主旋律。
材料一：琮，是良渚人用來祭祀神祇的一種禮器，廣泛分布在距今約 5000 年前的
良渚文明遺址中。良渚玉琮內圓外方象征天地，代表當時良渚人的宇宙觀念；它
上大下小，外壁有四角和四個直槽表現四面八方，并雕琢太陽神式的祖先神像；
中央的穿孔既是溝通天地的通道，是中華文明最早的宇宙觀模型。——新華社
（1）結合材料一，分析良渚玉琮體現了中華文化怎樣的特點？（4分）
材料二：12 月 3 日，國家主席習近平向首屆“良渚論壇”致賀信。習近平強調，相互尊重、
和衷共濟、和合共生是人類文明發展的正確道路。希望各方充分利用“良渚論壇”平臺，深化
同共建“一帶一路”國家的文明對話，踐行全球文明倡議、加強文明交流借鑒，弘揚平等、互
鑒、對話、包容的文明觀，推動不同文明和諧共處、相互成就，促進各國人民出入相友、相知
相親。——新華社
（2）結合材料二，完成以下表格。（2分）
論壇主張內容 啟示
不同文明和諧共處 契合了中華民族精神① 的內涵
加強文明交流 我們要堅持② 的發展理念
材料三：在人類歷史的漫長進程中，世界各民族創造了具有自身特點和標識的文明。不同文明
之間平等交流、互學互鑒，將為人類破解時代難題、實現共同發展提供強大的精神指引。
——習近平
（3）請結合九年級上冊《世界歷史》知識，列舉相關史實論證材料三的觀點。（4分）
8

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