資源簡介

高一地理必修一教案 地球的演化 高一地理備課組
課題： 地球的演化
【課標解讀】
運用地質年代表等資料，簡要描述地球的演化過程。
【核心素養】
1.人地協調觀：結合生物的演化史，樹立人地和諧相處的觀念。
2.綜合思維：依據地層和化石的特點，能夠確定地層所形成的年代和推測地層形成時的地理環境特征。
3.區域認知：依據地質年代表，分析地球不同地質階段的地球面貌、地殼運動、古生物情況。
4.地理實踐力：結合具體情況，參觀地質博物館或進行野外實習，了解有關地層化石和地球演化的歷史。
【教學重點難點】
1.不同地質時期的地殼運動與海陸分布狀況，以及生物演化的特征。（難點）
2.地層和化石的特征及其研究意義；地球演化史（地質活動、海陸分布、生物發展等方面）。（重點）
【教學方法】
合作探究法、講授法、活動探究法、對比分析法、多媒體教學法。
【教學媒體】 希沃白板
【教學課時】 2課時
【教學過程】
第一課時
【新課導入】
（視頻導入）地球是一顆美麗的星球，奇妙地球，生機盎然，地球何時形成、如何演化？何時具備適宜人類生存的環境？為了尋找答案，讓我們開啟一趟探尋地球的進化之旅。
地球約有46億年的歷史，在這漫長的時間里，它經歷了多次火山爆發、板塊碰撞等，要了解這些經歷，研究地層是最主要的途徑。
地層：具有時間順序的層狀巖石，是一部地球幾十億年演變發展留下的
　　 “石頭大書”
裸露地表的巖漿巖在風吹、雨打、日曬以及生物作用下，逐漸崩解成為礫石、沙子和泥土，這些碎屑物質被風、流水等搬運后沉積下來，經過固結成巖作用，形成沉積巖。 沉積巖有明顯層理，代表類巖石包括石灰巖、砂巖、頁巖等。沉積巖可能含有化石，所含有的礦產占全部世界80%
化石： 保存于地層中，經石化而形成的古生物遺體或遺跡（巖石）
化石的形成過程：生物遺體或遺跡 → 沉積物覆蓋 → 沉積物變成巖石，生物遺體或遺跡石化成為化石 → 構造運動，侵蝕和風化作用使一些化石暴露于地表
概念：在沉積巖的形成過程中，有些生物的遺體或遺跡會在沉積物中保存下來，形成化石，最常見的是骨頭與貝殼等。
特點：越古老的地層含有越低級、越簡單生物的化石(生物總是從低級向高級、從簡單向復雜進化的);
作用：化石相當于書頁中的“文字”,依據化石可以推斷當時的地理環境。同一時代的地層，含有相同或相似的化石
【思考交流】
問題1 （綜合思維）易誤辨析：沉積地層中一定含有化石
提示：這種說法是錯誤的。化石是生物遺體和遺跡沉積在地層中保存形成的。只有在沉積地層中才能找到化石，但是并非所有沉積地層中都含有化石。
問題2 （地理實踐力）A、B兩地是否具有同一時代的地層？將同時代的地層用虛線連接起來，猜想兩地地層產生差異的原因。
提示：同一時代的地層，含有相同或相似的化石；越古老的地層，含有越低級、越簡單的生物化石
兩地地層產生差異的原因有多種可能：
地殼運動導致的隆起、凹陷；流水和風力的侵蝕等
問題3 （區域認知）根據地層組成物質的性質和化石特征，可以追溯地層沉積時的環境特征
提示：
問題4 （地理實踐力）在我國遼寧南部距今10000~8000年的泥炭層中，樺屬花粉占優勢，而現在樺木林已退縮到大興安嶺、小興安嶺和長白山區。樺樹為喜冷耐旱植物。據此分析我國遼寧南部近8000~10000年來氣候的大致變化情況。
提示：遼寧南部近10000~8000年來，氣候由冷變暖，由干變濕。
問題5 （人地協調觀）為什么說，孢粉化石對于恢復古地理環境和古氣候具有重要價值？
提示：通過孢粉化石，人們能判斷出地質年代的植被類型和植被數量的多少，從而分析出當時的氣候特征和古地理環境。
問題6 （綜合思維）議一議，科學家為什么要研究化石？
提示：對化石的研究使科學家能夠解釋和描述地球歷史。來自不同地質年代的化石為我們提示了地球生物怎樣隨時間演化。化石是顯示古環境的證據，能夠幫助科學家預測未來可能發生的現象(如氣候變化)。對化石的研究能幫助地質學家發現能源資源。(如石油地質學家利用化石確定某些地方是否埋藏有石油)
【歸納總結】
1．形成化石的條件
(1)生物本身具有硬殼、骨骼等不易毀壞的硬體部分容易形成化石。只有在特殊條件下，硬體和軟體才能一起被保存下來。例如：密封于琥珀內的昆蟲化石，栩栩如生；在西伯利亞和阿拉斯加發現的保存在凍土中的猛犸，皮毛血肉俱存。
(2)生物死亡后必須盡快地被沉積物所掩埋，這樣才能避免腐爛或被其他動物所吞食。
(3)埋藏下來的生物遺體必須經石化(如礦物質的充填或交代作用、植物的炭化作用等)才能形成化石。
2.地層和化石的研究意義
(1)研究地層的巖石類型為沉積巖。
(2)沉積巖的兩大特征：層理構造，含有化石。
(3)典型化石反映不同時代的地層，如含三葉蟲、大羽羊齒化石的地層為古生代地層，含恐龍化石的地層為中生代地層。
(4)根據地層組成物質的性質和化石特征，可以推知沉積時的環境特征。珊瑚礁組成的石灰巖反映了溫暖濕潤的淺海環境，含有植物化石的含煤地層反映了濕熱的森林環境。
【針對性訓練】
1.人類研究和還原地球的歷史，主要依據的是（ ）
　　A. 巖石中的放射性元素
　　B. 各地層的海陸分布狀況
　　C. 地層的排列順序和生物化石的結構復雜程度
　　D. 各地層形成的地理環境
2.古生物學家發現，甲地層只有水生生物化石，乙地層水生生物化石占多數，丙地層和丁地層陸生生物化石越來越多。由此看出生物在生活環境方面的進化趨勢是(　　)
　　A. 從水生到陸生 B. 從簡單到復雜
C. 從低等到高等 D. 從陸生到水生
下圖為某沿海地帶沉積巖（物）分布示意圖。讀圖完成3~4題。
3.該海域面積與古地質時期相比，應該是（ ）
A.增大 B.縮小 C.沒有變化 D.前面回答都不對
4.巖層的古老程度為（ ）
A.一樣老 B.a層老 C.b層老 D.c層老
【板書設計】
【作業布置】學生課后完成《高中同步導練》課時作業
【教學反思】

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