資源簡介

高一地理必修一教案 太陽對地球的影響 高一地理備課組
課題： 太陽對地球的影響
【課標解讀】
運用圖像、視頻等資料，說明太陽輻射對地球的重要意義。
運用示意圖和有關資料，描述太陽大氣層的結構和主要的太陽活動現(xiàn)象
舉例說明太陽活動對人類生產、生活的影響
【核心素養(yǎng)】
1.人地協(xié)調觀：能夠合理描述和解釋太陽活動，并說明其對人類活動的影響。
2.綜合思維：能夠運用太陽輻射和太陽活動，說明相關的一些自然現(xiàn)象的變化過程。
3.區(qū)域認知：能夠解釋不同區(qū)域太陽輻射強弱差異的原因。
4.地理實踐力：具備一定的運用考察、調查等方式進行科學探究的意識和能力。
【教學重點難點】
1.運用資料，描述和解釋太陽活動。（重難點）
2.掌握并能說明不同區(qū)域太陽輻射強弱差異的原因。（重點）
【教學方法】
合作探究法、講授法、活動探究法、對比分析法、多媒體教學法。
【教學媒體】 希沃白板
【教學課時】 2課時
【教學過程】
第二課時
【新課導入】
（學習活動）1）太陽大氣層從里到外分為哪三層
2）太陽活動強弱的標志是什么 它出現(xiàn)在哪一層 變化周期為多少年
3）什么是太陽活動最劇烈的顯示 它發(fā)生在太陽大氣的哪一層
4）太陽活動對地球的影響主要表現(xiàn)在哪幾個方面
太陽的大氣層，是人類能觀測到的太陽的部分，從里到外分為光球、色球和日冕三個圈層 。
太陽大氣變化稱為太陽活動，太陽活動現(xiàn)象較多，主要有太陽黑子、太陽耀斑、日珥、日冕物質拋射
太陽活動對地球的影響：
當太陽活動增強時，太陽風變得強勁，會擾動地球磁場和大氣層，產生磁暴、極光等現(xiàn)象。
當這種擾動足夠強烈時，還會對衛(wèi)星導航、空間通信、電網(wǎng)、航空航天等人類活動產生災害性的影響。
【思考交流】
問題1 （地理實踐力）在圖中你可以獲取太陽黑子的哪些信息？
提示：（1）時間分布：太陽黑子活動具有周期性，約11年；
（2）空間分布：黑子分布相對集中，主要分布在太陽南北緯30°內，且南北對稱；
（3）動態(tài)分布：在一個周期內，黑子從南北緯35°開始，逐漸向太陽赤道位置集中。
問題2 （區(qū)域認知）太陽大氣層與太陽活動現(xiàn)象列舉
提示：
問題3 （綜合思維）據(jù)圖，描述太陽黑子和氣候之間的關系
提示：近幾十年的研究還表明，地球上許多自然災害的發(fā)生與太陽活動有關，如地震、水旱災害等。太陽活動峰年，地球上激烈天氣現(xiàn)象出現(xiàn)的概率明顯增加，反之，則相對平穩(wěn)。
【歸納總結】
1．人類能夠直接觀測到的太陽，是太陽的大氣層，它由里向外依次是光球層、色球層和日冕層，不同的大氣層上發(fā)生的太陽活動類型不同，其特征及對地球的影響如下所示。
【針對性訓練】
日照時數(shù)指太陽在某地實際照射的時間。圖們江是中國與朝鮮的界河。下圖為圖們江流域日照時數(shù)年內變化柱狀圖。完成1～2題。
1.該流域日照時數(shù)在7月出現(xiàn)低谷的影響因素是
A．云量 B．海拔
C．下墊面 D．正午太陽高度
2．日照百分率為一個時段內某地日照時數(shù)與理論上最大的日照時數(shù)的比值(%)。該流域3月份的日照百分率約為
A．53%　 B．62%
C．70%　 D．78%
2013年3月5日，太陽劇烈活動產生了巨大的發(fā)光現(xiàn)象，太陽表面還催生了一團熾熱氣體，該氣體以每小時322萬千米的速度向火星挺進。讀圖回答3題。
3．下列關于在太陽劇烈活動時期采取的保護措施，可行的是
①適當調控人造衛(wèi)星的運行
②盡量減少室外活動
③關閉所有通信設施
④關閉所有大型發(fā)電設施
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【板書設計】
【作業(yè)布置】學生課后完成《高中同步導練》課時作業(yè)
【教學反思】

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