資源簡(jiǎn)介

想象的汽車
學(xué)生分析:
八年級(jí)的學(xué)生是已經(jīng)進(jìn)入初中的第二年，各方面比較成熟，一方面他們?nèi)匀槐３种鴱?qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲望，渴望成功和被肯定；另一方面他們的抽象思維開始占有相對(duì)優(yōu)勢(shì)。通過觀察和引導(dǎo)，能夠?qū)κ挛锉举|(zhì)特征有一定認(rèn)識(shí)。能夠獨(dú)立思維和完成一定的任務(wù)。
教學(xué)思路：
通過播放有關(guān)汽車發(fā)展的歷史及概念汽車的課件，引起學(xué)生對(duì)想象中的汽車?yán)L畫的興趣，以視頻的方式激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究有關(guān)概念汽車的特點(diǎn)，能夠獨(dú)立完成一幅由自己想象的汽車的畫作。
教學(xué)目的：
1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)素描的基本原理與方法，立體造型的組合變化與汽車外觀內(nèi)構(gòu)統(tǒng)一的想象創(chuàng)作方法。
2、過程與方法：通過使學(xué)生了解簡(jiǎn)單的汽車發(fā)展史，以此激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生大膽嘗試運(yùn)用自己喜歡的手法來表現(xiàn)、傳遞自己的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生既有科學(xué)的態(tài)度，又有大膽想象的氣魄。同時(shí)，向?qū)W生傳遞保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，喚起學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：怎樣設(shè)計(jì)一部想象的汽車。
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣最大程度的激發(fā)學(xué)生的想象力。
課時(shí)：1課時(shí)
教具：課件、有關(guān)概念汽車的優(yōu)秀作品
一、組織課堂
二、導(dǎo)入新課
　　1．欣賞動(dòng)畫、圖片，讓學(xué)生展開對(duì)未來汽車的聯(lián)想。
　　①播放關(guān)于汽車概念設(shè)計(jì)的視頻。
　　②展示多幅奇思妙想的交通工具圖片。
2．現(xiàn)在，節(jié)能環(huán)保是我們?nèi)祟惞餐闹黝}，那在我們的未來，會(huì)不會(huì)有更加節(jié)能、環(huán)保型的汽車出現(xiàn)呢？由此引入課題。
三、講授新課
　　1．配合課件講述汽車演變史
①請(qǐng)同學(xué)指出概念車的獨(dú)特之處。
②說明作為重要交通工具之一的汽車從功能、色彩到樣式所發(fā)生的翻天覆地的變化，從“馬車”到火柴盒般的箱形汽車，再到很卡通的甲殼蟲汽車。
2．欣賞圖片關(guān)于各品牌的概念車以及講解什么是環(huán)保新能源汽車。
③小結(jié)：概念車雖然尚未進(jìn)入市場(chǎng)，但它作為一種嘗試的設(shè)計(jì)，是汽車造型設(shè)計(jì)中充分發(fā)揮想象力和突出特殊風(fēng)格的一個(gè)園地，概念車除了新穎的外形，內(nèi)部結(jié)構(gòu)還采用了最新的技術(shù)、最新型的材料和最合理的設(shè)計(jì)方式。它集中了當(dāng)今世界各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域中最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，是超前意識(shí)的理想化汽車，對(duì)汽車設(shè)計(jì)的啟發(fā)和推動(dòng)起著重要的作用。
④ 說明汽車給人帶來便利的同時(shí)，也對(duì)地球生態(tài)環(huán)境造成破壞，為保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，各國(guó)都加緊研究各種環(huán)保型汽車，如：用電能、太陽能、天然氣來代替汽油能源。
　　3．向?qū)W生展示最新出產(chǎn)的汽車圖片
如果是你自己要買一輛讓自己滿意的汽車，那么，在汽車的外形，性能，顏色等方面你都有些什么樣的要求呢？
四、課堂作業(yè)
通過考查汽車的造型特點(diǎn)與功能、收集圖片和文件資料，設(shè)計(jì)一部你喜歡的環(huán)保型小汽車，用簡(jiǎn)要的文字寫出自己的構(gòu)思。 　
五、學(xué)生練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)
肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處。
六、作品展示、小結(jié)。
　　5． 講評(píng)優(yōu)秀的作品，肯定學(xué)生的創(chuàng)作新思維。
　　6． 總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。

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