資源簡介

浙江省瑞中附初2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期社會·道法第一次素養(yǎng)測試試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題3分，共60分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．開學(xué)前夕，七年級同學(xué)小M寫下了給自己的祝福語：“中學(xué)新開始，奮斗永不止。走過的是歲月，留下的是故事。”身為同齡人，你會建議他
①做自己喜歡做的事，放任自由，放飛自我
②珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)
③把握成長的節(jié)拍，做最好的自己
④明確奮斗目標(biāo)，堅定理想信念，努力進(jìn)步
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，所以我們要珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備，明確奮斗目標(biāo)，堅定理想信念，迎接新的挑戰(zhàn)，激發(fā)自己的潛能，不斷自我超越，塑造更加完美的自己，故②③④正確；
①錯誤，做自己喜歡做的事，但要遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守道德和法律，不可“放任自由”。
故答案為：C。
【點評】本題考查對中學(xué)生活的認(rèn)識，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
2．《長津湖》系列電影中的“伍萬里”，從一開始的一名懵懂少年，到參加志愿軍后在極度嚴(yán)酷的環(huán)境中堅守陣地、奮勇殺敵，以及參加慘烈的“三炸水門橋”行動。他不僅實現(xiàn)了與哥哥一起征戰(zhàn)沙場的夢想，更成為了保家衛(wèi)國的少年英雄。這說明了（　　）
A．少年的夢想與時代的脈搏緊密相連
B．個人能否成功取決于理想是否遠(yuǎn)大
C．少年的夢想僅僅停留在那個時代
D．少年編織人生夢想就能走向成功
【答案】A
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】“伍萬里”，從一開始的一名懵懂少年，到參加志愿軍后在極度嚴(yán)酷的環(huán)境中堅守陣地、奮勇殺敵，以及參加慘烈的“三炸水門橋”行動。他不僅實現(xiàn)了與哥哥一起征戰(zhàn)沙場的夢想，更成為了保家衛(wèi)國的少年英雄，這說明少年的夢想與時代的脈搏緊密相連，所以A正確。
B錯誤，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，成功與否在于努力。
C錯誤，夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，每個年代每個少年都要有夢想。
D觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對少年夢想的認(rèn)識，少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機會。
3．在“雙減”政策下，小M想要提高學(xué)習(xí)成績，應(yīng)（　　）
A．加強作業(yè)練習(xí)，重視重復(fù)性訓(xùn)練
B．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，講究學(xué)習(xí)方法
C．參加多樣社團活動，消除學(xué)業(yè)上的壓力
D．堅持獨立學(xué)習(xí)，忽視合作探究學(xué)習(xí)
【答案】B
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】提高學(xué)習(xí)成績既需要努力，也需要學(xué)會學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，所以B正確。
A錯誤， 重復(fù)性訓(xùn)練方法不科學(xué)，應(yīng)排除。
C錯誤，學(xué)習(xí)要有壓力，適度的學(xué)習(xí)壓力可以提高學(xué)習(xí)的效率，消除學(xué)業(yè)上的壓力的做法不可取。
D錯誤，學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，我們要學(xué)會合作探究學(xué)習(xí)。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認(rèn)識，不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
4．回望近兩個月的初中生活，小M寫了下面幾句話，其中屬于自我評價的是（　　）
①爸爸夸我越來越懂事
②不要沖動，相信自己一定能處理好
③老師夸我做事有條理
④看到他人努力學(xué)習(xí)，我也鼓足了干勁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】正確認(rèn)識自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，自我評價的方法有：自我觀察和分析及與他人比較， 不要沖動，相信自己一定能處理好，這體現(xiàn)自我觀察和分析。 看到他人努力學(xué)習(xí)，我也鼓足了干勁，這體現(xiàn)與他人比較來認(rèn)識自己，所以②④正確。
①③不符合題意， 爸爸和老師對我的夸獎屬于通過他人的評價來認(rèn)識自己。
故答案為： C。
【點評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識，對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。
5．在當(dāng)今天世界足壇上，梅西和C羅可謂絕代雙驕。雙方亦敵亦友，互相成就。由此可知，欣賞自己需要我們（　　）
A．展現(xiàn)自己的風(fēng)采，掩蓋他人光芒
B．欣賞自己的努力，嫉妒他人的成就
C．既為自己鼓掌，也為他人喝彩
D．既接納自己的全部，又欣賞他人的全部
【答案】C
【知識點】正確認(rèn)識自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩， 梅西和C羅雙方亦敵亦友，互相成就，這告訴我們， 欣賞自己需要我們既為自己鼓掌，也為他人喝彩，所以C正確。
A錯誤，我們要學(xué)會為他人喝彩。
B錯誤，我們要學(xué)接受并欣賞他人的成就，自我反省和激勵，而不是嫉妒他人的成就。
D錯誤，欣賞他人的全部的觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對接納和欣賞他人的認(rèn)識，我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。
6． 下圖漫畫啟示我們（　　）
A．夢想雖不切實際，但人類需要夢想
B．只要懷揣夢想，我們就能夠改變現(xiàn)狀
C．夢想雖然是美麗的，但是很難實現(xiàn)
D．只有腳踏實地、持續(xù)努力，我們才能實現(xiàn)夢想
【答案】D
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】漫畫中的人物有夢想，但沒有實際行動，最終夢想落空，這啟示我們， 只有腳踏實地、持續(xù)努力，我們才能實現(xiàn)夢想，所以D正確。
A不符合漫畫寓意，漫畫強調(diào)努力的重要性，而不是說明人類需要夢想。
B錯誤，只有不懈地追夢、圓夢才能夠改變現(xiàn)狀。
C錯誤，選項觀點是對漫畫的曲解，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對努力的認(rèn)識，少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
7． 每當(dāng)站在鏡子前，看到鏡中那個平凡的自己時，小西不免感到沮喪：我既無美貌，又無才華，活得黯淡無光。小西若想“活得精彩”，她應(yīng)該（　　）
①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美
②無須為他人喝彩，要發(fā)現(xiàn)自身的獨特價值
③欣賞自己的獨特和優(yōu)點，忽略自己的不足
④揚長避短，主動改正缺點，做更好的自己
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知識點】正確認(rèn)識自我
【解析】【分析】小西認(rèn)為自己自己既無美貌，又無才華，活得黯淡無光，這是沒有正確認(rèn)識自己和按納自己的表現(xiàn)，為此，小西若想“活得精彩”，她應(yīng)該既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美 ， 揚長避短，主動改正缺點，做更好的自己，所以①④正確。
②錯誤，我們要學(xué)會欣賞自己，既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
③錯誤，我們要改正自己的不足，而不是忽略自己的不足。
故答案為：C。
【點評】本題考查對接納和欣賞自己，做更好的自己的認(rèn)識，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
8．為迎接亞運會的召開，溫州市各社區(qū)工作人員和黨員志愿者組成“平安巡防隊”，在社區(qū)內(nèi)展開巡邏。這體現(xiàn)了社區(qū)的（　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．經(jīng)濟功能 D．文化功能
【答案】B
【知識點】社會調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)題中信息可知，溫州市各社區(qū)工作人員和黨員志愿者組成“平安巡防隊”，在社區(qū)內(nèi)展開巡邏。這體現(xiàn)了社區(qū)的管理功能。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】社區(qū)的主要功能有政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能和管理功能。社區(qū)政治功能包括選舉、落實政策等；經(jīng)濟功能包括社區(qū)工廠，超市等；社區(qū)文化功能包括文體活動、娛樂活動等；社區(qū)管理功能包括組織社區(qū)居民進(jìn)行自治管理，搞好社區(qū)衛(wèi)生、社會保障、文化、計生和治安等各項管理。
9．聚落的分布跟自然環(huán)境密切相關(guān)，下列地區(qū)聚落分布密集的是（　　）
A．高山地區(qū) B．高溫多雨的熱帶雨林地區(qū)
C．沙漠地區(qū) D．河流中下游的平原地區(qū)
【答案】D
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】 自然條件優(yōu)越、經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)，聚落規(guī)模大，分布密集；自然條件惡劣、經(jīng)濟落后的地區(qū)，聚落規(guī)模小，分布稀疏。所以河流中下游平原地區(qū)自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟發(fā)展速度快，聚落比較密集。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】 聚落的形成發(fā)展深受地形、氣候、水源、資源、交通等因素的影響。形成聚落的有利條件：地勢平坦、土壤肥沃；氣候溫暖、水源充足；資源豐富；交通便利 。
杭州2022年第19屆亞運會在2023年9月舉行，家住溫州的小M同學(xué)對此充滿期待，但初學(xué)地理的他望著手頭的四張地圖犯了迷糊，請你幫他解決小題。
10．小M手頭的四張地圖分別是：①杭州市政區(qū)圖 ②浙江省公路交通圖 ③“大蓮花”平面圖（亞運會主體育場） ④世界的國家和地區(qū)圖。四幅地圖的圖幅相同，按比例尺由小到大排列正確的是（　　）
A．①②③④ B．④②①③ C．④①②③ D．④③①②
11．小M和家人打算明年駕車前往杭州觀賽，到時他最需要的地圖是（　　）
A．杭州市政區(qū)圖 B．浙江省公路交通圖
C．“大蓮花”平面圖 D．世界的國家和地區(qū)圖
【答案】10．B
11．B
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】導(dǎo)游圖就是指在各大景區(qū)的門口或者在景區(qū)門口顯眼處的景區(qū)指示圖，有的景區(qū)，在景區(qū)內(nèi)的各個景點也有，告訴旅游者的位置在哪里，這樣方便旅游者瀏覽景區(qū)；交通圖里有詳細(xì)的路名，公共交通車次，以及名勝古跡和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相關(guān)信息。該類型的地圖是人們外出旅游時常帶的地圖。
10．相同圖幅，范圍越大比例尺越小，內(nèi)容越簡略；范圍越小比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)。選項中的四幅地圖按照范圍從大到小排列為： ④世界的國家和地區(qū)圖 ＞ ②浙江省公路交通圖 ＞ ①杭州市政區(qū)圖 ＞③“大蓮花”平面圖（亞運會主體育場）。則比例尺從小到大依次是： ④世界的國家和地區(qū)圖 ＞ ②浙江省公路交通圖 ＞ ①杭州市政區(qū)圖 ＞③“大蓮花”平面圖（亞運會主體育場）。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
11．根據(jù)題意，家住溫州的小M和家人打算明年駕車前往杭州觀賽，到時他最需要的地圖是浙江省公路交通圖。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
浙江省安吉縣余村是“綠水青山就是金山銀山”理論的誕生地。根據(jù)右圖，回答小題。
余村及周邊等高線地形
12．下列表述正確的是（　　）
A．①地的海拔比②地低 B．余村位于溪流邊上
C．③地位于①地的西北方向 D．②地的坡度比③地緩
13．是地圖基本語言中的（　　）
A．圖例 B．方向 C．比例尺 D．注記
【答案】12．D
13．A
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
12．根據(jù)圖中信息可知，①地的海拔大于200米，②地的海拔是150-200米之間， ①地的海拔比②地高。余村位于道路邊上。采用一般定向法， ③地位于①地的東北方向 。 ②地等高線稀疏，③地等高線密集，因此， ②地的坡度比③地緩 ，正確。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
13．根據(jù)所學(xué)知識可知，地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記，被形象的稱為地圖的“語言”；地圖上表示各種地理事物的符號就是圖例，用來說明山脈、河流、國家等名稱的文字以及表示山高水深的數(shù)字就是注記，比例尺表示圖上距離與實際距離的比。是地圖基本語言中的圖例。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
14． 2022年中法聯(lián)合出品紀(jì)錄電影《北京人：人類最后的秘密》，揭秘古人類發(fā)展進(jìn)化的重大歷程。下列不可能出現(xiàn)在影片中的場景是（　　）
A．北京人過著群居生活，共同勞動
B．北京人采集的植物果實放在陶器中
C．北京人使用打制石器狩獵
D．北京人圍坐在火堆旁取暖和燒烤食物
【答案】B
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】依據(jù)材料“北京人”并結(jié)合所學(xué)可知，北京人不會制作陶器，B項說法錯誤，符合題意；
北京人生活在舊石器時代，他們使用打制石器，過群居生活，共同勞動，共同分享勞動成果，會使用天然火，用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，ACD三項均正確，不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題考查北京人，解答本題需要掌握北京人的生活狀況和特點，側(cè)重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。
15．有學(xué)者研究河姆渡遺址當(dāng)時居民的生活狀況時，認(rèn)為河姆渡居民懂得音樂，會時常開個 “party”。以下該遺址出土的文物中能印證此觀點的是（　　）
A．稻谷化石 B．豬紋陶缽 C．骨哨、陶塤 D．象牙雕刻
【答案】C
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】依據(jù)材料“河姆渡居民懂得音樂，會時常開個 ‘party’”可知，涉及的是音樂和樂器，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，骨哨、陶塤是能夠演奏的樂器，能夠印證河姆渡居民懂得音樂，C項正確；
稻谷化石說明河姆渡居民從事農(nóng)業(yè)種植，種植水稻，與音樂無關(guān)，A項錯誤；
豬紋陶缽說明河姆渡人已經(jīng)制作陶器，與音樂無關(guān)，B項錯誤；
象牙雕刻不一定與音樂有關(guān)，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查河姆渡人，解題的關(guān)鍵是通過材料“河姆渡居民懂得音樂，會時常開個 ‘party’”把握主旨，即音樂，然后結(jié)合選項史實解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
16．晉代文學(xué)家摯虞有詩曰：“神農(nóng)居世，通變該極。民眾獸解，乃教稼穡。聚濟交市，草木播植。務(wù)濟其本，不通其飾。”勞動創(chuàng)造幸福，詩中“教稼穡”的人物是傳說中的（　　）
A．黃帝 B．倉頡 C．大禹 D．炎帝
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是神農(nóng)氏教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們交換物品。神農(nóng)氏是傳說中的炎帝，D項正確；
黃帝的貢獻(xiàn)是建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車、弓箭、指南車等，與材料信息不符，A項錯誤；
倉頡創(chuàng)造文字，與材料信息不符，B項錯誤；
大禹治理水患，與材料信息不符，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查炎帝與黃帝，解題的關(guān)鍵是讀懂材料意思，結(jié)合神農(nóng)氏即炎帝的貢獻(xiàn)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
17． 某校學(xué)生開展中國古代文明主題設(shè)計活動，從下列材料可知他們設(shè)計的主題是（　　）
①玉蟾巖遺址出土的稻谷 ②河姆渡遺址出土的骨耜 ③河姆渡遺址出土的豬紋陶缽 ④河姆渡房屋遺址
A．原始農(nóng)業(yè)的興起 B．生產(chǎn)工具的改進(jìn)
C．制陶工藝的發(fā)展 D．早期房屋的出現(xiàn)
【答案】A
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)可知，玉蟾巖遺址出土的稻谷，說明玉蟾巖原始居民已經(jīng)種植農(nóng)作物；河姆渡遺址出土的骨耜，說明河姆渡原始居民已經(jīng)會制作和使用生產(chǎn)工具從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；河姆渡遺址出土的豬紋陶缽，說明河姆渡原始居民已經(jīng)飼養(yǎng)牲畜；河姆渡房屋遺址說明河姆渡原始居民已經(jīng)過上了定居農(nóng)耕生活。由此可知，四幅圖片反映的主題是原始農(nóng)業(yè)的興起與發(fā)展，A項正確；
稻谷遺存、河姆渡房屋遺址無法體現(xiàn)生產(chǎn)工具改進(jìn)、制陶工藝發(fā)展，BC兩項錯誤；
稻谷遺存、骨耜無法體現(xiàn)早期房屋出現(xiàn)，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生，解題的關(guān)鍵是解讀圖片信息，結(jié)合原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的表現(xiàn)分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
18．《逸周書》記載：“神農(nóng)（炎帝）之時，天雨粟，神農(nóng)遂耕種之；作陶冶斤斧”。以下能夠直接印證記載中“作陶”的是（　　）
A．在陜西寶雞等地流傳的神話傳說
B．在河南仰韶等遺址出土大量彩陶
C．在《史記》等文獻(xiàn)中的相關(guān)記載
D．在《神農(nóng)》等文學(xué)作品中的描述
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】材料“神農(nóng)（炎帝）之時，天雨粟，神農(nóng)遂耕種之；作陶冶斤斧”反映的是炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，制作陶器等。結(jié)合所學(xué)可知，炎帝及其部落主要活動于陜西渭河流域， 河南仰韶等遺址出土大量彩陶是考古史料，屬于一手史料，可以直接印證當(dāng)時的“作陶”，B項正確；
神話傳說、文獻(xiàn)記載、文學(xué)作品都帶有一定的主觀性，屬于二手史料，都不能直接印證當(dāng)時的“作陶”，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查黃帝與炎帝，解題的關(guān)鍵是讀懂材料“神農(nóng)（炎帝）之時，天雨粟，神農(nóng)遂耕種之；作陶冶斤斧”的意思，結(jié)合史料的分類及其史料價值解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
19． 水稻在我國有著源遠(yuǎn)流長的種植史。下列哪個地方的原始居民最早可以品嘗香噴噴的米飯（　　）
A．云南元謀 B．北京周口店 C．陜西半坡村 D．浙江河姆渡
【答案】D
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】依據(jù)材料“最早可以品嘗香噴噴的米飯”并結(jié)合所學(xué)知識可知，我國是世界上最早種植水稻的國家，生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民主要種植水稻，最早品嘗米飯，D項正確；
云南元謀人時期尚未出現(xiàn)農(nóng)耕經(jīng)濟，還不會種植水稻，A項錯誤；
北京周口店是北京人遺址，當(dāng)時尚未出現(xiàn)農(nóng)耕經(jīng)濟，還不會種植水稻，B項錯誤；
我國是世界上最早種植粟的國家，半坡人主要種植粟，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查河姆渡人，解題的關(guān)鍵信息是“最早可以品嘗香噴噴的米飯”，結(jié)合河姆渡居民的農(nóng)作物解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
20． “華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”從這段話中可以看出華夏民族（　　）
A．發(fā)祥地是黃河流域
B．交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就
C．由炎帝和黃帝創(chuàng)立
D．雜居相處，在不斷交往中融合而成
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】材料“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”的意思是中華民族的形成并非一族所成。從古至今，遠(yuǎn)古時期的部落交錯雜居，互相來往，去除了各自差異，留存了共同之處，逐漸演化形成一個民族，也就是后人所謂的華夏民族。由此可知，材料反映的是華夏民族是各民族雜居相處，在不斷交往中融合而成，D項正確；
材料中沒有涉及華夏民族的發(fā)祥地，A項錯誤；
材料中沒有涉及交通問題，B項錯誤；
材料中沒有提到黃帝和炎帝，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查華夏族的形成，解題的關(guān)鍵是讀懂材料“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”的意思即可，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料的能力。
二、非選擇題(本題有3小題，共40分。)
21． 2021年9月21日，在東京奧運會100米半決賽上，蘇炳添以9秒83的成績創(chuàng)造了新的百米亞洲紀(jì)錄，成為首位站上奧運會男子百米決賽跑道的中國人。全運賽場，蘇炳添生涯中第十次打開“10秒大關(guān)”，以9秒95的成績創(chuàng)造了全運會賽會紀(jì)錄。讓我們一起走近他的成長經(jīng)歷，了解“蘇神”是如何煉成的。
【結(jié)緣短跑】 讀書時期的蘇炳添，經(jīng)常被老師留下來補課學(xué)習(xí)，人也不夠自信。但他喜歡運動，在體育課被教練相中開始正規(guī)的短跑訓(xùn)練后，他的天賦一下得到展現(xiàn)和發(fā)展。
【認(rèn)識自我】 教練告訴蘇炳添，正是因為上課時觀察發(fā)現(xiàn)他彈跳力和爆發(fā)力都特別好，才讓他加入田徑隊。蘇炳添也認(rèn)為自己的身體素質(zhì)很適合短跑，因此盡管一度遭遇瓶頸，還是堅持了下來。
【逐夢成長】 蘇炳添訓(xùn)練從不缺勤，不斷提升肌肉力量和個人技術(shù)；他還改掉了過去不規(guī)律的作息，即使在家中也不亂吃東西……東京奧運會結(jié)束后，33歲的蘇炳添坦言將在探索大齡運動員道路上不斷突破自我，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)2023年“家門口”的杭州亞運會，追逐更高的目標(biāo)。
（1）在蘇炳添的成長過程中，他通過哪些方式來認(rèn)識自我？
（2）結(jié)合蘇炳添的經(jīng)歷，說明正確認(rèn)識自己的重要性。
（3）結(jié)合上述材料，談?wù)勌K炳添的做法對我們做更好的自己有何啟示。
【答案】（1）他人評價和自我評價。
（2）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。（或每個人都是獨一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。）蘇炳添認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，增強了自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
（3）①蘇炳添選擇適合自己的短跑，做出了正確的選擇，啟示我們做更好的自己，就要揚長避短；②為了適應(yīng)艱苦的訓(xùn)練，蘇炳添改掉了過去不規(guī)律的作息，即使在家中也不亂吃東西，啟示我們做更好的自己，需要主動改正缺點；
③蘇炳添訓(xùn)練從來不缺席，不斷提升自己的肌肉力量和個人技術(shù)，啟示我們做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；
④東京奧運會結(jié)束后，他坦言在探索大齡運動員道路啟示我們做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。（答出任意兩點即可）
【知識點】正確認(rèn)識自我
【解析】【分析】（1） 蘇炳添也認(rèn)為自己的身體素質(zhì)很適合短跑，這體現(xiàn)通過自我評價認(rèn)識自己。 教練告訴蘇炳添上課時觀察發(fā)現(xiàn)他彈跳力和爆發(fā)力都特別好，才讓他加入田徑隊，這體現(xiàn)通過他人評價認(rèn)識自己。
（2）根據(jù)所學(xué)，正確認(rèn)識自己的重要性可以從有利于增強了自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力等方面具體分析回答即可。
（3）根據(jù)所學(xué)，做更好的自己可以從要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發(fā)自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑，正確認(rèn)識自己的重要性，做更好的自己等相關(guān)知識的理解和運用，對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。
22．北京和張家口聯(lián)合舉辦了2022年冬奧會。閱讀資料，回答問題。
（1）圖中L1、L2、L3三條滑雪道中，最適合初學(xué)者練習(xí)的是　 　，因為　 　。
（2）服務(wù)大廳建在　 　處（填寫地形部位名稱，如山谷、鞍部等），某滑雪愛好者從A處出發(fā)，沿著圖中L1和L2滑雪道滑行至C處。他是先向　 　滑行再向東南滑行。（填方向）
（3）為滿足冬奧會交通需求，在圖示區(qū)域DE段修建了一條高速公路，其中“1至2段”工程建設(shè)需要（　　）。
A．開鑿隧道 B．架設(shè)橋梁
【答案】（1）L2；等高線稀疏，坡度緩
（2）山頂；東北
（3）A
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、圖中L1、L2、L3三條滑雪道中，最適合初學(xué)者練習(xí)的是L2，因為等高線稀疏，坡度緩
(2)、根據(jù)圖中信息可知，采用指向標(biāo)定向法。服務(wù)大廳建在山頂處 ，某滑雪愛好者從A處出發(fā)，沿著圖中L1和L2滑雪道滑行至C處。他是先向東北滑行再向東南滑行。
(3)、為滿足冬奧會交通需求，在圖示區(qū)域DE段修建了一條高速公路，其中“1至2段”工程建設(shè)需要開鑿隧道。根據(jù)圖中信息可知，該處是山脊，修建高速公路需要從中間穿過。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
23．閱讀下列材料，然后回答問題。
材料二：
某遠(yuǎn)古房屋復(fù)原圖
材料三：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸進(jìn)化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——梁啟超《飲冰室合集》
材料四：三幅畫像
堯 → 舜 → 禹
材料五：“舜逼堯，禹逼舜，湯放桀，武王伐紂，此四王者，人臣弒（殺）其君者也。”
——《韓非子·說難》
（1）材料一詠嘆的是哪個原始農(nóng)耕遺址？由材料一可推斷出該原始農(nóng)耕居民已具備哪些生活技能？
（2）材料二所圖是哪一遠(yuǎn)古居民的房屋復(fù)原圖？并結(jié)合所學(xué)知識，分析他們修建該樣式的房屋的原因。
（3）根據(jù)材料三歸納華夏族是如何形成的，并列舉華夏族的人文初祖。（不得照抄材料）
（4）結(jié)合所學(xué)知識，材料四人物間首領(lǐng)位置的更替與哪項制度有關(guān)？
（5）材料五對堯舜禹首領(lǐng)位置的更替持何看法？你如何看待材料四和材料五這種觀點對立的現(xiàn)象？
【答案】（1）陜西西安半坡遺址，修建半地穴式圓形房屋、種植粟、捕魚、制作陶器等。
（2）河姆渡居民，防水、防潮、防野獸等
（3）華夏族是由諸多民族錯居雜處、不斷交往交流而形成（意思相近即可）炎帝和黃帝。
（4）禪讓制。
（5）材料四認(rèn)為堯舜禹之間首領(lǐng)位置更替是通過威逼獲得的。因年代久遠(yuǎn)，缺少必要的佐證，因此對同一歷史事件會有不同的看法，至于歷史真相如何，仍有待進(jìn)一步考證。（言之有理即可）
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）依據(jù)材料“彩陶”“彩盆”“房屋復(fù)原圖”并結(jié)合所學(xué)可知，該遺址是陜西西安半坡遺址，半坡居民修建半地穴式圓形房屋、種植粟、捕魚、制作陶器等。
（2）居民：依據(jù)材料二“房屋復(fù)原圖”并結(jié)合所學(xué)可知，該房屋是干欄式房屋，是河姆渡居民住的房屋。原因：結(jié)合所學(xué)可知，河姆渡居民生活在長江流域，這一地區(qū)氣候潮濕、炎熱、多雨，干欄式房屋有利于防水、防潮、防野獸等。
（3）形成：依據(jù)材料“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸進(jìn)化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”可知，華夏族是由諸多民族錯居雜處、不斷交往交流而形成。人文初祖：距今約四五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。因此黃帝、炎帝被后人尊稱為 “人文初祖”。
（4）制度：依據(jù)圖示信息并結(jié)合所學(xué)可知，在堯舜禹時期實行禪讓制，堯年老時征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做為繼承人。舜年老時采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓制。
（5）看法：依據(jù)材料四和材料五“舜逼堯，禹逼舜，湯放桀，武王伐紂，此四王者，人臣弒（殺）其君者也”可知，材料四認(rèn)為堯舜禹之間首領(lǐng)位置更替是通過威逼獲得的。結(jié)合所學(xué)可知，因年代久遠(yuǎn)，缺少必要的佐證，因此對同一歷史事件會有不同的看法，至于歷史真相如何，仍有待進(jìn)一步考證。
【點評】本題考查半坡人、河姆渡人、黃帝與炎帝以及禪讓制。第一問，依據(jù)材料一，結(jié)合半坡居民的生活狀況、河姆渡居民的房屋特點及其原因解答；第三問，依據(jù)材料三，結(jié)合華夏族的形成和黃帝與炎帝的地位分析；第四問，依據(jù)材料四，結(jié)合禪讓制解答；第五問，依據(jù)材料四、五，結(jié)合禪讓制和評價歷史事件的方法解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
1 / 1浙江省瑞中附初2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期社會·道法第一次素養(yǎng)測試試卷
一、選擇題（本題有20小題，每小題3分，共60分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．開學(xué)前夕，七年級同學(xué)小M寫下了給自己的祝福語：“中學(xué)新開始，奮斗永不止。走過的是歲月，留下的是故事。”身為同齡人，你會建議他
①做自己喜歡做的事，放任自由，放飛自我
②珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)
③把握成長的節(jié)拍，做最好的自己
④明確奮斗目標(biāo)，堅定理想信念，努力進(jìn)步
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．《長津湖》系列電影中的“伍萬里”，從一開始的一名懵懂少年，到參加志愿軍后在極度嚴(yán)酷的環(huán)境中堅守陣地、奮勇殺敵，以及參加慘烈的“三炸水門橋”行動。他不僅實現(xiàn)了與哥哥一起征戰(zhàn)沙場的夢想，更成為了保家衛(wèi)國的少年英雄。這說明了（　　）
A．少年的夢想與時代的脈搏緊密相連
B．個人能否成功取決于理想是否遠(yuǎn)大
C．少年的夢想僅僅停留在那個時代
D．少年編織人生夢想就能走向成功
3．在“雙減”政策下，小M想要提高學(xué)習(xí)成績，應(yīng)（　　）
A．加強作業(yè)練習(xí)，重視重復(fù)性訓(xùn)練
B．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，講究學(xué)習(xí)方法
C．參加多樣社團活動，消除學(xué)業(yè)上的壓力
D．堅持獨立學(xué)習(xí)，忽視合作探究學(xué)習(xí)
4．回望近兩個月的初中生活，小M寫了下面幾句話，其中屬于自我評價的是（　　）
①爸爸夸我越來越懂事
②不要沖動，相信自己一定能處理好
③老師夸我做事有條理
④看到他人努力學(xué)習(xí)，我也鼓足了干勁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．在當(dāng)今天世界足壇上，梅西和C羅可謂絕代雙驕。雙方亦敵亦友，互相成就。由此可知，欣賞自己需要我們（　　）
A．展現(xiàn)自己的風(fēng)采，掩蓋他人光芒
B．欣賞自己的努力，嫉妒他人的成就
C．既為自己鼓掌，也為他人喝彩
D．既接納自己的全部，又欣賞他人的全部
6． 下圖漫畫啟示我們（　　）
A．夢想雖不切實際，但人類需要夢想
B．只要懷揣夢想，我們就能夠改變現(xiàn)狀
C．夢想雖然是美麗的，但是很難實現(xiàn)
D．只有腳踏實地、持續(xù)努力，我們才能實現(xiàn)夢想
7． 每當(dāng)站在鏡子前，看到鏡中那個平凡的自己時，小西不免感到沮喪：我既無美貌，又無才華，活得黯淡無光。小西若想“活得精彩”，她應(yīng)該（　　）
①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美
②無須為他人喝彩，要發(fā)現(xiàn)自身的獨特價值
③欣賞自己的獨特和優(yōu)點，忽略自己的不足
④揚長避短，主動改正缺點，做更好的自己
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
8．為迎接亞運會的召開，溫州市各社區(qū)工作人員和黨員志愿者組成“平安巡防隊”，在社區(qū)內(nèi)展開巡邏。這體現(xiàn)了社區(qū)的（　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．經(jīng)濟功能 D．文化功能
9．聚落的分布跟自然環(huán)境密切相關(guān)，下列地區(qū)聚落分布密集的是（　　）
A．高山地區(qū) B．高溫多雨的熱帶雨林地區(qū)
C．沙漠地區(qū) D．河流中下游的平原地區(qū)
杭州2022年第19屆亞運會在2023年9月舉行，家住溫州的小M同學(xué)對此充滿期待，但初學(xué)地理的他望著手頭的四張地圖犯了迷糊，請你幫他解決小題。
10．小M手頭的四張地圖分別是：①杭州市政區(qū)圖 ②浙江省公路交通圖 ③“大蓮花”平面圖（亞運會主體育場） ④世界的國家和地區(qū)圖。四幅地圖的圖幅相同，按比例尺由小到大排列正確的是（　　）
A．①②③④ B．④②①③ C．④①②③ D．④③①②
11．小M和家人打算明年駕車前往杭州觀賽，到時他最需要的地圖是（　　）
A．杭州市政區(qū)圖 B．浙江省公路交通圖
C．“大蓮花”平面圖 D．世界的國家和地區(qū)圖
浙江省安吉縣余村是“綠水青山就是金山銀山”理論的誕生地。根據(jù)右圖，回答小題。
余村及周邊等高線地形
12．下列表述正確的是（　　）
A．①地的海拔比②地低 B．余村位于溪流邊上
C．③地位于①地的西北方向 D．②地的坡度比③地緩
13．是地圖基本語言中的（　　）
A．圖例 B．方向 C．比例尺 D．注記
14． 2022年中法聯(lián)合出品紀(jì)錄電影《北京人：人類最后的秘密》，揭秘古人類發(fā)展進(jìn)化的重大歷程。下列不可能出現(xiàn)在影片中的場景是（　　）
A．北京人過著群居生活，共同勞動
B．北京人采集的植物果實放在陶器中
C．北京人使用打制石器狩獵
D．北京人圍坐在火堆旁取暖和燒烤食物
15．有學(xué)者研究河姆渡遺址當(dāng)時居民的生活狀況時，認(rèn)為河姆渡居民懂得音樂，會時常開個 “party”。以下該遺址出土的文物中能印證此觀點的是（　　）
A．稻谷化石 B．豬紋陶缽 C．骨哨、陶塤 D．象牙雕刻
16．晉代文學(xué)家摯虞有詩曰：“神農(nóng)居世，通變該極。民眾獸解，乃教稼穡。聚濟交市，草木播植。務(wù)濟其本，不通其飾。”勞動創(chuàng)造幸福，詩中“教稼穡”的人物是傳說中的（　　）
A．黃帝 B．倉頡 C．大禹 D．炎帝
17． 某校學(xué)生開展中國古代文明主題設(shè)計活動，從下列材料可知他們設(shè)計的主題是（　　）
①玉蟾巖遺址出土的稻谷 ②河姆渡遺址出土的骨耜 ③河姆渡遺址出土的豬紋陶缽 ④河姆渡房屋遺址
A．原始農(nóng)業(yè)的興起 B．生產(chǎn)工具的改進(jìn)
C．制陶工藝的發(fā)展 D．早期房屋的出現(xiàn)
18．《逸周書》記載：“神農(nóng)（炎帝）之時，天雨粟，神農(nóng)遂耕種之；作陶冶斤斧”。以下能夠直接印證記載中“作陶”的是（　　）
A．在陜西寶雞等地流傳的神話傳說
B．在河南仰韶等遺址出土大量彩陶
C．在《史記》等文獻(xiàn)中的相關(guān)記載
D．在《神農(nóng)》等文學(xué)作品中的描述
19． 水稻在我國有著源遠(yuǎn)流長的種植史。下列哪個地方的原始居民最早可以品嘗香噴噴的米飯（　　）
A．云南元謀 B．北京周口店 C．陜西半坡村 D．浙江河姆渡
20． “華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”從這段話中可以看出華夏民族（　　）
A．發(fā)祥地是黃河流域
B．交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就
C．由炎帝和黃帝創(chuàng)立
D．雜居相處，在不斷交往中融合而成
二、非選擇題(本題有3小題，共40分。)
21． 2021年9月21日，在東京奧運會100米半決賽上，蘇炳添以9秒83的成績創(chuàng)造了新的百米亞洲紀(jì)錄，成為首位站上奧運會男子百米決賽跑道的中國人。全運賽場，蘇炳添生涯中第十次打開“10秒大關(guān)”，以9秒95的成績創(chuàng)造了全運會賽會紀(jì)錄。讓我們一起走近他的成長經(jīng)歷，了解“蘇神”是如何煉成的。
【結(jié)緣短跑】 讀書時期的蘇炳添，經(jīng)常被老師留下來補課學(xué)習(xí)，人也不夠自信。但他喜歡運動，在體育課被教練相中開始正規(guī)的短跑訓(xùn)練后，他的天賦一下得到展現(xiàn)和發(fā)展。
【認(rèn)識自我】 教練告訴蘇炳添，正是因為上課時觀察發(fā)現(xiàn)他彈跳力和爆發(fā)力都特別好，才讓他加入田徑隊。蘇炳添也認(rèn)為自己的身體素質(zhì)很適合短跑，因此盡管一度遭遇瓶頸，還是堅持了下來。
【逐夢成長】 蘇炳添訓(xùn)練從不缺勤，不斷提升肌肉力量和個人技術(shù)；他還改掉了過去不規(guī)律的作息，即使在家中也不亂吃東西……東京奧運會結(jié)束后，33歲的蘇炳添坦言將在探索大齡運動員道路上不斷突破自我，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)2023年“家門口”的杭州亞運會，追逐更高的目標(biāo)。
（1）在蘇炳添的成長過程中，他通過哪些方式來認(rèn)識自我？
（2）結(jié)合蘇炳添的經(jīng)歷，說明正確認(rèn)識自己的重要性。
（3）結(jié)合上述材料，談?wù)勌K炳添的做法對我們做更好的自己有何啟示。
22．北京和張家口聯(lián)合舉辦了2022年冬奧會。閱讀資料，回答問題。
（1）圖中L1、L2、L3三條滑雪道中，最適合初學(xué)者練習(xí)的是　 　，因為　 　。
（2）服務(wù)大廳建在　 　處（填寫地形部位名稱，如山谷、鞍部等），某滑雪愛好者從A處出發(fā)，沿著圖中L1和L2滑雪道滑行至C處。他是先向　 　滑行再向東南滑行。（填方向）
（3）為滿足冬奧會交通需求，在圖示區(qū)域DE段修建了一條高速公路，其中“1至2段”工程建設(shè)需要（　　）。
A．開鑿隧道 B．架設(shè)橋梁
23．閱讀下列材料，然后回答問題。
材料二：
某遠(yuǎn)古房屋復(fù)原圖
材料三：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸進(jìn)化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——梁啟超《飲冰室合集》
材料四：三幅畫像
堯 → 舜 → 禹
材料五：“舜逼堯，禹逼舜，湯放桀，武王伐紂，此四王者，人臣弒（殺）其君者也。”
——《韓非子·說難》
（1）材料一詠嘆的是哪個原始農(nóng)耕遺址？由材料一可推斷出該原始農(nóng)耕居民已具備哪些生活技能？
（2）材料二所圖是哪一遠(yuǎn)古居民的房屋復(fù)原圖？并結(jié)合所學(xué)知識，分析他們修建該樣式的房屋的原因。
（3）根據(jù)材料三歸納華夏族是如何形成的，并列舉華夏族的人文初祖。（不得照抄材料）
（4）結(jié)合所學(xué)知識，材料四人物間首領(lǐng)位置的更替與哪項制度有關(guān)？
（5）材料五對堯舜禹首領(lǐng)位置的更替持何看法？你如何看待材料四和材料五這種觀點對立的現(xiàn)象？
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，所以我們要珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備，明確奮斗目標(biāo)，堅定理想信念，迎接新的挑戰(zhàn)，激發(fā)自己的潛能，不斷自我超越，塑造更加完美的自己，故②③④正確；
①錯誤，做自己喜歡做的事，但要遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守道德和法律，不可“放任自由”。
故答案為：C。
【點評】本題考查對中學(xué)生活的認(rèn)識，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
2．【答案】A
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】“伍萬里”，從一開始的一名懵懂少年，到參加志愿軍后在極度嚴(yán)酷的環(huán)境中堅守陣地、奮勇殺敵，以及參加慘烈的“三炸水門橋”行動。他不僅實現(xiàn)了與哥哥一起征戰(zhàn)沙場的夢想，更成為了保家衛(wèi)國的少年英雄，這說明少年的夢想與時代的脈搏緊密相連，所以A正確。
B錯誤，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，成功與否在于努力。
C錯誤，夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，每個年代每個少年都要有夢想。
D觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：A。
【點評】本題考查對少年夢想的認(rèn)識，少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機會。
3．【答案】B
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】提高學(xué)習(xí)成績既需要努力，也需要學(xué)會學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，所以B正確。
A錯誤， 重復(fù)性訓(xùn)練方法不科學(xué)，應(yīng)排除。
C錯誤，學(xué)習(xí)要有壓力，適度的學(xué)習(xí)壓力可以提高學(xué)習(xí)的效率，消除學(xué)業(yè)上的壓力的做法不可取。
D錯誤，學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，我們要學(xué)會合作探究學(xué)習(xí)。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認(rèn)識，不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
4．【答案】C
【知識點】正確認(rèn)識自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，自我評價的方法有：自我觀察和分析及與他人比較， 不要沖動，相信自己一定能處理好，這體現(xiàn)自我觀察和分析。 看到他人努力學(xué)習(xí)，我也鼓足了干勁，這體現(xiàn)與他人比較來認(rèn)識自己，所以②④正確。
①③不符合題意， 爸爸和老師對我的夸獎屬于通過他人的評價來認(rèn)識自己。
故答案為： C。
【點評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識，對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。
5．【答案】C
【知識點】正確認(rèn)識自我
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩， 梅西和C羅雙方亦敵亦友，互相成就，這告訴我們， 欣賞自己需要我們既為自己鼓掌，也為他人喝彩，所以C正確。
A錯誤，我們要學(xué)會為他人喝彩。
B錯誤，我們要學(xué)接受并欣賞他人的成就，自我反省和激勵，而不是嫉妒他人的成就。
D錯誤，欣賞他人的全部的觀點太絕對，是錯誤的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對接納和欣賞他人的認(rèn)識，我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。
6．【答案】D
【知識點】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】漫畫中的人物有夢想，但沒有實際行動，最終夢想落空，這啟示我們， 只有腳踏實地、持續(xù)努力，我們才能實現(xiàn)夢想，所以D正確。
A不符合漫畫寓意，漫畫強調(diào)努力的重要性，而不是說明人類需要夢想。
B錯誤，只有不懈地追夢、圓夢才能夠改變現(xiàn)狀。
C錯誤，選項觀點是對漫畫的曲解，應(yīng)排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對努力的認(rèn)識，少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
7．【答案】C
【知識點】正確認(rèn)識自我
【解析】【分析】小西認(rèn)為自己自己既無美貌，又無才華，活得黯淡無光，這是沒有正確認(rèn)識自己和按納自己的表現(xiàn)，為此，小西若想“活得精彩”，她應(yīng)該既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美 ， 揚長避短，主動改正缺點，做更好的自己，所以①④正確。
②錯誤，我們要學(xué)會欣賞自己，既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
③錯誤，我們要改正自己的不足，而不是忽略自己的不足。
故答案為：C。
【點評】本題考查對接納和欣賞自己，做更好的自己的認(rèn)識，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
8．【答案】B
【知識點】社會調(diào)查
【解析】【分析】根據(jù)題中信息可知，溫州市各社區(qū)工作人員和黨員志愿者組成“平安巡防隊”，在社區(qū)內(nèi)展開巡邏。這體現(xiàn)了社區(qū)的管理功能。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】社區(qū)的主要功能有政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能和管理功能。社區(qū)政治功能包括選舉、落實政策等；經(jīng)濟功能包括社區(qū)工廠，超市等；社區(qū)文化功能包括文體活動、娛樂活動等；社區(qū)管理功能包括組織社區(qū)居民進(jìn)行自治管理，搞好社區(qū)衛(wèi)生、社會保障、文化、計生和治安等各項管理。
9．【答案】D
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】 自然條件優(yōu)越、經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)，聚落規(guī)模大，分布密集；自然條件惡劣、經(jīng)濟落后的地區(qū)，聚落規(guī)模小，分布稀疏。所以河流中下游平原地區(qū)自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟發(fā)展速度快，聚落比較密集。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】 聚落的形成發(fā)展深受地形、氣候、水源、資源、交通等因素的影響。形成聚落的有利條件：地勢平坦、土壤肥沃；氣候溫暖、水源充足；資源豐富；交通便利 。
【答案】10．B
11．B
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】導(dǎo)游圖就是指在各大景區(qū)的門口或者在景區(qū)門口顯眼處的景區(qū)指示圖，有的景區(qū)，在景區(qū)內(nèi)的各個景點也有，告訴旅游者的位置在哪里，這樣方便旅游者瀏覽景區(qū)；交通圖里有詳細(xì)的路名，公共交通車次，以及名勝古跡和城市知名建筑，并且方便旅游者查找相關(guān)信息。該類型的地圖是人們外出旅游時常帶的地圖。
10．相同圖幅，范圍越大比例尺越小，內(nèi)容越簡略；范圍越小比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)。選項中的四幅地圖按照范圍從大到小排列為： ④世界的國家和地區(qū)圖 ＞ ②浙江省公路交通圖 ＞ ①杭州市政區(qū)圖 ＞③“大蓮花”平面圖（亞運會主體育場）。則比例尺從小到大依次是： ④世界的國家和地區(qū)圖 ＞ ②浙江省公路交通圖 ＞ ①杭州市政區(qū)圖 ＞③“大蓮花”平面圖（亞運會主體育場）。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
11．根據(jù)題意，家住溫州的小M和家人打算明年駕車前往杭州觀賽，到時他最需要的地圖是浙江省公路交通圖。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【答案】12．D
13．A
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
12．根據(jù)圖中信息可知，①地的海拔大于200米，②地的海拔是150-200米之間， ①地的海拔比②地高。余村位于道路邊上。采用一般定向法， ③地位于①地的東北方向 。 ②地等高線稀疏，③地等高線密集，因此， ②地的坡度比③地緩 ，正確。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
13．根據(jù)所學(xué)知識可知，地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記，被形象的稱為地圖的“語言”；地圖上表示各種地理事物的符號就是圖例，用來說明山脈、河流、國家等名稱的文字以及表示山高水深的數(shù)字就是注記，比例尺表示圖上距離與實際距離的比。是地圖基本語言中的圖例。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
14．【答案】B
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】依據(jù)材料“北京人”并結(jié)合所學(xué)可知，北京人不會制作陶器，B項說法錯誤，符合題意；
北京人生活在舊石器時代，他們使用打制石器，過群居生活，共同勞動，共同分享勞動成果，會使用天然火，用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，ACD三項均正確，不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題考查北京人，解答本題需要掌握北京人的生活狀況和特點，側(cè)重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。
15．【答案】C
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】依據(jù)材料“河姆渡居民懂得音樂，會時常開個 ‘party’”可知，涉及的是音樂和樂器，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，骨哨、陶塤是能夠演奏的樂器，能夠印證河姆渡居民懂得音樂，C項正確；
稻谷化石說明河姆渡居民從事農(nóng)業(yè)種植，種植水稻，與音樂無關(guān)，A項錯誤；
豬紋陶缽說明河姆渡人已經(jīng)制作陶器，與音樂無關(guān)，B項錯誤；
象牙雕刻不一定與音樂有關(guān)，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查河姆渡人，解題的關(guān)鍵是通過材料“河姆渡居民懂得音樂，會時常開個 ‘party’”把握主旨，即音樂，然后結(jié)合選項史實解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
16．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是神農(nóng)氏教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們交換物品。神農(nóng)氏是傳說中的炎帝，D項正確；
黃帝的貢獻(xiàn)是建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車、弓箭、指南車等，與材料信息不符，A項錯誤；
倉頡創(chuàng)造文字，與材料信息不符，B項錯誤；
大禹治理水患，與材料信息不符，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查炎帝與黃帝，解題的關(guān)鍵是讀懂材料意思，結(jié)合神農(nóng)氏即炎帝的貢獻(xiàn)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
17．【答案】A
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)可知，玉蟾巖遺址出土的稻谷，說明玉蟾巖原始居民已經(jīng)種植農(nóng)作物；河姆渡遺址出土的骨耜，說明河姆渡原始居民已經(jīng)會制作和使用生產(chǎn)工具從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；河姆渡遺址出土的豬紋陶缽，說明河姆渡原始居民已經(jīng)飼養(yǎng)牲畜；河姆渡房屋遺址說明河姆渡原始居民已經(jīng)過上了定居農(nóng)耕生活。由此可知，四幅圖片反映的主題是原始農(nóng)業(yè)的興起與發(fā)展，A項正確；
稻谷遺存、河姆渡房屋遺址無法體現(xiàn)生產(chǎn)工具改進(jìn)、制陶工藝發(fā)展，BC兩項錯誤；
稻谷遺存、骨耜無法體現(xiàn)早期房屋出現(xiàn)，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生，解題的關(guān)鍵是解讀圖片信息，結(jié)合原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的表現(xiàn)分析，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。
18．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】材料“神農(nóng)（炎帝）之時，天雨粟，神農(nóng)遂耕種之；作陶冶斤斧”反映的是炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，制作陶器等。結(jié)合所學(xué)可知，炎帝及其部落主要活動于陜西渭河流域， 河南仰韶等遺址出土大量彩陶是考古史料，屬于一手史料，可以直接印證當(dāng)時的“作陶”，B項正確；
神話傳說、文獻(xiàn)記載、文學(xué)作品都帶有一定的主觀性，屬于二手史料，都不能直接印證當(dāng)時的“作陶”，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查黃帝與炎帝，解題的關(guān)鍵是讀懂材料“神農(nóng)（炎帝）之時，天雨粟，神農(nóng)遂耕種之；作陶冶斤斧”的意思，結(jié)合史料的分類及其史料價值解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
19．【答案】D
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】依據(jù)材料“最早可以品嘗香噴噴的米飯”并結(jié)合所學(xué)知識可知，我國是世界上最早種植水稻的國家，生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民主要種植水稻，最早品嘗米飯，D項正確；
云南元謀人時期尚未出現(xiàn)農(nóng)耕經(jīng)濟，還不會種植水稻，A項錯誤；
北京周口店是北京人遺址，當(dāng)時尚未出現(xiàn)農(nóng)耕經(jīng)濟，還不會種植水稻，B項錯誤；
我國是世界上最早種植粟的國家，半坡人主要種植粟，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查河姆渡人，解題的關(guān)鍵信息是“最早可以品嘗香噴噴的米飯”，結(jié)合河姆渡居民的農(nóng)作物解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
20．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】材料“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”的意思是中華民族的形成并非一族所成。從古至今，遠(yuǎn)古時期的部落交錯雜居，互相來往，去除了各自差異，留存了共同之處，逐漸演化形成一個民族，也就是后人所謂的華夏民族。由此可知，材料反映的是華夏民族是各民族雜居相處，在不斷交往中融合而成，D項正確；
材料中沒有涉及華夏民族的發(fā)祥地，A項錯誤；
材料中沒有涉及交通問題，B項錯誤；
材料中沒有提到黃帝和炎帝，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查華夏族的形成，解題的關(guān)鍵是讀懂材料“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”的意思即可，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料的能力。
21．【答案】（1）他人評價和自我評價。
（2）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。（或每個人都是獨一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。）蘇炳添認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，增強了自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
（3）①蘇炳添選擇適合自己的短跑，做出了正確的選擇，啟示我們做更好的自己，就要揚長避短；②為了適應(yīng)艱苦的訓(xùn)練，蘇炳添改掉了過去不規(guī)律的作息，即使在家中也不亂吃東西，啟示我們做更好的自己，需要主動改正缺點；
③蘇炳添訓(xùn)練從來不缺席，不斷提升自己的肌肉力量和個人技術(shù)，啟示我們做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；
④東京奧運會結(jié)束后，他坦言在探索大齡運動員道路啟示我們做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。（答出任意兩點即可）
【知識點】正確認(rèn)識自我
【解析】【分析】（1） 蘇炳添也認(rèn)為自己的身體素質(zhì)很適合短跑，這體現(xiàn)通過自我評價認(rèn)識自己。 教練告訴蘇炳添上課時觀察發(fā)現(xiàn)他彈跳力和爆發(fā)力都特別好，才讓他加入田徑隊，這體現(xiàn)通過他人評價認(rèn)識自己。
（2）根據(jù)所學(xué)，正確認(rèn)識自己的重要性可以從有利于增強了自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力等方面具體分析回答即可。
（3）根據(jù)所學(xué)，做更好的自己可以從要揚長避短，主動改正缺點，不斷激發(fā)自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑，正確認(rèn)識自己的重要性，做更好的自己等相關(guān)知識的理解和運用，對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。
22．【答案】（1）L2；等高線稀疏，坡度緩
（2）山頂；東北
（3）A
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、圖中L1、L2、L3三條滑雪道中，最適合初學(xué)者練習(xí)的是L2，因為等高線稀疏，坡度緩
(2)、根據(jù)圖中信息可知，采用指向標(biāo)定向法。服務(wù)大廳建在山頂處 ，某滑雪愛好者從A處出發(fā)，沿著圖中L1和L2滑雪道滑行至C處。他是先向東北滑行再向東南滑行。
(3)、為滿足冬奧會交通需求，在圖示區(qū)域DE段修建了一條高速公路，其中“1至2段”工程建設(shè)需要開鑿隧道。根據(jù)圖中信息可知，該處是山脊，修建高速公路需要從中間穿過。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
23．【答案】（1）陜西西安半坡遺址，修建半地穴式圓形房屋、種植粟、捕魚、制作陶器等。
（2）河姆渡居民，防水、防潮、防野獸等
（3）華夏族是由諸多民族錯居雜處、不斷交往交流而形成（意思相近即可）炎帝和黃帝。
（4）禪讓制。
（5）材料四認(rèn)為堯舜禹之間首領(lǐng)位置更替是通過威逼獲得的。因年代久遠(yuǎn)，缺少必要的佐證，因此對同一歷史事件會有不同的看法，至于歷史真相如何，仍有待進(jìn)一步考證。（言之有理即可）
【知識點】學(xué)會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）依據(jù)材料“彩陶”“彩盆”“房屋復(fù)原圖”并結(jié)合所學(xué)可知，該遺址是陜西西安半坡遺址，半坡居民修建半地穴式圓形房屋、種植粟、捕魚、制作陶器等。
（2）居民：依據(jù)材料二“房屋復(fù)原圖”并結(jié)合所學(xué)可知，該房屋是干欄式房屋，是河姆渡居民住的房屋。原因：結(jié)合所學(xué)可知，河姆渡居民生活在長江流域，這一地區(qū)氣候潮濕、炎熱、多雨，干欄式房屋有利于防水、防潮、防野獸等。
（3）形成：依據(jù)材料“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸進(jìn)化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”可知，華夏族是由諸多民族錯居雜處、不斷交往交流而形成。人文初祖：距今約四五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。因此黃帝、炎帝被后人尊稱為 “人文初祖”。
（4）制度：依據(jù)圖示信息并結(jié)合所學(xué)可知，在堯舜禹時期實行禪讓制，堯年老時征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做為繼承人。舜年老時采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓制。
（5）看法：依據(jù)材料四和材料五“舜逼堯，禹逼舜，湯放桀，武王伐紂，此四王者，人臣弒（殺）其君者也”可知，材料四認(rèn)為堯舜禹之間首領(lǐng)位置更替是通過威逼獲得的。結(jié)合所學(xué)可知，因年代久遠(yuǎn)，缺少必要的佐證，因此對同一歷史事件會有不同的看法，至于歷史真相如何，仍有待進(jìn)一步考證。
【點評】本題考查半坡人、河姆渡人、黃帝與炎帝以及禪讓制。第一問，依據(jù)材料一，結(jié)合半坡居民的生活狀況、河姆渡居民的房屋特點及其原因解答；第三問，依據(jù)材料三，結(jié)合華夏族的形成和黃帝與炎帝的地位分析；第四問，依據(jù)材料四，結(jié)合禪讓制解答；第五問，依據(jù)材料四、五，結(jié)合禪讓制和評價歷史事件的方法解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、提取有效信息、調(diào)用所學(xué)知識分析和對基礎(chǔ)知識的識記能力。
1 / 1

展開更多......

收起↑